江西南昌市青山湖区2026-2027学年八年级上学期11月阶段学情自测物理试题

八年级学科诊断 物理 一、填空题：（本大题共10小题，每空1分，共20分。） 1．物理学是研究声、___________、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。观察和___________是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。 2．高骈在《山亭夏日》写道“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”其中树荫是由于光的___________形成的，楼台在池塘中的倒影是光的___________现象。 3．地震产生的声波属于___________（选填“次声波”或“超声波”），所以人们听不到；倒塌房屋中的被困人员，通过敲击物体发出声音及时获救，这是利用声波可以传递___________。 4．如图1是光电控制液面高度仪的示意图，通过光反射到光电屏上的位置判断液面高低，一束光射到液面，此时入射角为___________°；若液面下降，光斑S将向___________（选填“左”或“右”）移动。 5．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，现有一蜻蜓立于距水面0.5 m处的荷尖上。池中水深1.5 m，则蜻蜓在水中的像距蜻蜓___________m；蜻蜓点水时在水中的像大小将___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 6．2026年8月22日在北京举办机器人大赛，如图2是赛场奔跑的机器人。机器人百米赛跑冠军的成绩为9.39___________，助跑跳远冠军的成绩为7.97___________（均填写单位符号）。 7．太阳光经过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫做光的___________。彩色电视机屏幕上丰富的色彩，是由红、___________、蓝三种色光混合而成的。 8．如图3，七个瓶子装不同量的水。甲同学敲出不同音阶是指声音的___________不同。随后甲同学用更大的力敲击乐器，改变了声音的___________。（两空均填声音的特性） 9．如图4，卡车后视镜是___________面镜，选择这种面镜是因为对光有___________作用。 10．体育课上某次立定跳远活动记录数据2.150 m，则所用刻度尺的分度值是___________。如果测量过程中该尺被两端同学用力拉得很紧会导致测量成绩比真实成绩___________（选填“更好”、“更差”或“一样”） 二、选择题：（本大题共7小题，11-16为单选题，每题3分；17-18小题为不定项选择题，每题4分，选对但未选全得2分，错选、未选得0分。共26分。） 11．关于误差，下列说法正确的是（ ） A．误差就是测量中产生的错误 B．多次测量取平均值可以消除误差 C．选用精密的测量仪器可以减小误差 D．认真测量可以避免误差 12．关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．声音在真空中的传播速度是340 m/s B．用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量 C．“闻其声而知其人”是根据音调来判断的 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 13．在测量木块的长度时，如图所示各种方法中正确的是（ ） A． B． C． D． 14．物理学探索之路上，许多科学巨人为我们披荆斩棘，铺桥搭路。下列选项中，在前人的基础上构建了经典力学体系，并提出了万有引力定律和三大运动定律的物理学家是（ ） A．牛顿 B．伽利略 C．汤姆孙 D．爱因斯坦 15．我国高速列车的飞速发展给人们的美好生活带来了新福祉，为世界高速列车的发展树立了新标杆。动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（ ） A．在马路两旁植树造林 B．在市区内禁止机动车鸣笛 C．在耳朵里塞一团棉花 D．安装双层玻璃 16．下列单位换算正确的是（ ） A．5.5 m=5.5×100=550 cm B．3.2 m=3.2 m×100=320 cm C．5.3 m=5.3×100 cm=530 cm D．2.2 m=2.2 m×100 cm=220 cm 17．如图5是某同学自己400 m跑步过程中记录的时间，说法正确的是（ ） A．该秒表内圈分度值是0.2 s B．使用前要先复位 C．读数时先读外圈再读内圈 D．该秒表外圈分度值是0.2 s 18．表格信息是人和一些动物发声和听觉的频率范围。下列说法正确的是（ ） 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 发声频率范围/Hz 85~1100 452~1800 760~1500 10000~120000 7000~120000 听觉频率范围/Hz 20~20000 15~50000 60~65000 1000~120000 150~150000 A．人耳可以听到蝙蝠发出的部分声音 B．狗能听到的声音频率范围比猫更广 C．海豚发出的声音频率最高可达150000 Hz D．猫发出的所有声音，人都能听到 三、作图和计算题：（本大题共3小题。19题7分，20题7分；21题8分，共计22分。） 19．按要求作图，保留作图痕迹。 （1）依据光的反射定律在图6中补充反射光线并标记反射角。 （2）如图7所示，请根据平面镜成像特点作出物体AB在平面镜MN中所成的像。 20．一位同学用毫米刻度尺对同一物体长度进行了5次测量，测得的数值分别为2.41 cm、2.42 cm、3.41 cm、2.43 cm、2.4 cm，请你： （1）指出错误数据：___________，___________。 （2）物体长度测量数值的准确值是：___________，所选刻度尺的分度值___________。 （3）求该物体的长度。 21．为了测定声音在钢铁中的传播速度，小明同学在长为1020 m的空铁管的一端敲一下铁管，小华同学把耳朵贴在空铁管的另一端，听到两次声音的时间间隔为2.75 s，设当时声音在空气中的速度。求： （1）声音在空气中传播所用的时间是多少？ （2）声音在铁管中传播所用的时间是多少？ （3）声音在铁管中的传播速度是多少？ 四、实验题：（本大题共4小题，每题8分，共计32分。） 22．（1）图8中秒表此时指示的时间为___________min___________s； （2）如图9是某同学测金属块体积实验时的情景，则该金属块的体积是___________cm3；若第一次读数时视线俯视，所测金属块的体积将___________（选填“偏大”或“偏小”）； （3）同学们在进行特殊长度的测量中测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤： a．量出一本书的厚度，记录L； b．选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（设没有磨损）； c．翻看物理书最后一页的页码，记录n； d．用表示物理书内每张纸的厚度，记录d； ①上述各措施中错误的步骤是a和___________。 ②实验措施改正后，正确的实验步骤应该为___________（填字母序号）。 ③下面是小明同学设计的数据记录表格，表格中第一行（实验序号所在行）的两空中应分别填写：___________和___________。 实验序号 ___________ ___________ 一张纸的厚度/mm 平均值/mm ① ② ③ 23．如图10所示，在探究光的反射规律实验中，平面镜水平放置，白色纸板竖直地立在平面镜上。将激光笔发出的一束激光紧贴纸板射向镜面上的O点。 （1）激光与平面镜成40°角入射，纸板表面___________（选填“光滑”或“粗糙”），目的是为了纸板达到___________作用。 （2）根据表格数据得出反射角等于入射角的结论，是否正确？___________（“是”或“否”），这是因为：_______________________________________________________。 入射角 反射角 40° 40° （3）多次改变入射光线的角度，可以发现反射光线、入射光线分别位于___________两侧。 （4）此时纸板上___________同时看到入射光线和反射光线；向前、向后折叠右侧纸板，___________同时看到入射光线和反射光线（均选填“能”、“不能”），说明它们和法线在同一___________内。 24．南南利用如图11所示的器材“探究平面镜成像的特点”。 （1）为了使实验效果更明显，整个实验过程应在较___________（选填“亮”或“暗”）的环境中进行。 （2）实验应选择图11中___________两支蜡烛灯，主要是为了便于比较像与物的___________关系。 （3）如图12，在寻找蜡烛灯A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛灯___________（选填“A”或“B”）侧观察。移走蜡烛灯B，将一张白纸竖直放在该位置，直接观察白纸，白纸上___________（选填“能”或“不能”）看到蜡烛灯A的像，说明平面镜成的是像___________（选填“实”或“虚”）。 （4）为了让坐在右边的同学也能够看到蜡烛灯A的像，小吉只将玻璃板向右平移，则蜡烛A像的位置___________（填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）。 （5）南南用一块较厚的玻璃板M来探究平面镜成像特点，如图13所示：图中像A1与像A2是一次实验中同时看到的两个像，它们的大小相等，其中A1是蜡烛通过玻璃板的P反射面所成的像。测得物距u=4.2 cm，像距v=3.9 cm，根据数据可以推算像A1与像A2之间的距离为___________cm。 25．跨学科实践：关于校园噪声污染控制的建议 【项目提出】 校园噪声污染日益凸显，八年级（1）班物理兴趣小组决定开展“校园噪声污染控制”跨学科实践活动。 【项目分析】 同学们分为“实地调查组”、“数据分析组”和“方案设计组”，请根据你们小组的任务，完成以下探究报告中的填空。 【项目实施】 任务一：实地调查组——噪声的识别与测量 （1）同学们在教室放置一台手机开启如图14软件，进行24小时噪声动态监测。图中显示的46单位符号是___________。测量过程中突然同学拖桌子波形图如图15所示，该声波为___________（选填“噪声”或“乐音”）。 任务二：数据分析组——噪声的传播与危害 （2）数据分析组在获得当天数据如图16，同学们查阅医学资料得知，长期生活在85分贝以上的噪声环境中，不仅会使人烦躁、影响睡眠，还会导致内耳的毛细胞受损，造成不可逆的听力下降。这说明噪声不仅影响人的心理，还会对人体的___________（选填“生理”或“心理”）健康造成直接危害。数据分析组还提出，应该在多个教室或校园多个地点进行噪声监测，这样做的目的是_________________。 【成果交流】 方案设计组——噪声的控制与防治 （3）针对校园噪声问题，方案组建议1：学生会与广播站协商，要求校园广播调低音响音量。从控制噪声的途径来看，这属于在___________处减弱噪声。 针对受交通噪声影响大的问题，方案组建议2：在校园围墙外侧种植高大乔木或加装隔音屏障。这属于在_________________处减弱噪声。 （4）你更倾向建议___________，原因是_________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年青山湖区八年级学科诊断物理卷参考答案 一、填空题（1分/空，共计20分） 1. 光；实验 2.光的直线传播；反射   3. 次声波；信息 4. 50；右 5. 1；不变 6. s；m 7. 色散；绿 8. 音调；响度 9. 凸；发散 10. 1cm；更差 二、选择题（11-16为单选题，每题3分；17-18小题为不定项选择题，每题4分，选对但未选全得2分，错选、未选得0分。共26分） 11. C 12. B 13. C 14. A 15. B 16.C 17. BD 18. AD 三、计算题（19题第一个图3分，第二个图4分，小计7分；20题第1第2小问，1分/空，小计4分，第3问4分共计7分；21题8分，总计22分） 19.  20. （1）2.4cm,3.41cm。 （2）准确值为2.4cm，故刻度尺的分度值为 1mm（或0.1cm）。 （3）剔除错误数据后，对剩余有效测量值2.41cm、2.42cm、2.43cm求平均值，物体长度为 21.(1)由可得，声音在空气中传播所用的时间 (2)因为声音在空气中的传播速度比铁管慢，声音在铁管中传播所用的时间 (3)声音在铁管中的传播速度 四、实验题(1’/空，共计32分） 22（1）1； 1.5 。 （2） 6 偏小 （3）①②③书本内页总厚度 纸张的总张数 23. （1）粗糙 显示光路（呈现光的传播路径） （3） 否，因为一次实验具有偶然性 （3） 法线 （4） 能 不能 平面 24.（1）暗。 （2） 甲、乙 大小相等。 （3） A 不能 虚 （4）不变 （5）0.6 25. 【任务一】 （1） dB 噪声 【任务二】 （2）生理 减小误差（使测量结果更具代表性/普遍性）。 【任务三】 （3）声源处 传播过程中 （4）更倾向建议1， 因为从声源处减弱噪声效果最直接、最有效。（或倾向建议2，因为不影响校园广播的正常使用，实施更简便。） 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $