15.《我与地坛》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

文王拘而演《周易》； 仲尼厄而作《春秋》； 屈原放逐，乃赋《离骚》； 左丘失明，厥有《国语》； 孙子膑脚，《兵法》修列； 不韦迁蜀，世传《吕览》； 韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。 《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也 司马迁《报任安书》 穷而后工 ：指文士境遇越困苦，感触越深， 则诗文写得越好， 欧阳修《梅圣俞诗集序》：“盖愈穷则愈工。 然则非诗之能穷人，怠穷者而后工也。” …… 铁生瘫痪，其有著述 28岁开始耳朵有病，听力逐渐衰退， 32岁基本已丧失听力。面对不幸，“扼 住命运的喉咙”，谱写了音乐史上光辉 的乐章，也奏响了命运的最强音。 《命运交响曲》《致爱丽丝》《欢乐颂》 等 贝多芬（德国著名作曲家） 一岁零七个月时失去了视觉、听觉以及说 话的能力，没有向命运屈服，学会读书、写字、 说话，先后学会了英、法、德、拉丁、希腊五 种语言，出版了14部著作，受到社会各界的赞 扬与夸奖。美国女作家、教育家、慈善家、社 会活动家。毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学 院。 海伦凯勒（美国作家） “人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃”。 21岁的他不幸被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症即运动神经细胞病。当时，医生曾诊断身患绝症的他只能活两年，可他一直坚强的活了下来。他被禁锢在轮椅上，只有三根手指和两只眼睛可以活动，疾病已经使他的身体严重变形，头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两脚则朝内扭曲着，嘴已经几乎歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“呲牙咧嘴”的样子。爱因斯坦后最著名的科学思想家和理论物理学家。 霍金 著名作家，翻译家。5岁时候因 患脊髓血管瘤高位截瘫。身残志坚， 被誉为“当代保尔”。 张海迪 “心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的昭示，让历史铁一样的生着，以便不断的去看它，不是不断的去看这些文字，而是借助这些踌躇的脚印去看那一向都在写作着的灵魂，看这灵魂的可能与大向。” 史铁生解释他的名字 史铁生（1951-2010） 史铁生，1951年生于北京，1967年毕业于清华附中初中。18岁去延安插队。21岁时候因腿疾住进医院，那一天是他的生日，从此他再也没有站起来过。在做了七年临时工后，转向了写作。1979年，发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了许多作品。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983和1984年全国优秀短篇小说奖。现为专业作家，中国作协会员。 我与地坛 地坛坐落在北京城安定门外， 是明清两代皇帝祭祀地祇（qí,地神）所在。 通读全文，整体感知 第一部分： 第二部分： 古园的自然风物和我的思考 我对母亲的怀念和对母亲生命的理解 第一部分结尾写到“所以我常常要到那园子里去”，请 联系前文概括出作者喜欢到园子的原因有哪些。 合作探究 1·一个人待在园子里，更容易看到时间，并看见自己的 身影； 2·那是可以逃避一个世界的另一个世界； 3·园子荒芜但并不衰败（园子充满生机，让人感受到生 命 的美好）； 4·园子为作者提供了思考的空间，让他想明白了生死以 及活等许多问题。 1·该不该去死 2·为什么出生 3·怎样活（活多久想多久） 不必急于求成 必然降临 无需辩论 接受事实 古园及其生物 生命自有其价值，应该珍爱生命 生命是不可被改变的， 如何看待人生 变与不变 启示与思考 人生不乏美景 思考的问题 如何看待人生 作者描绘古园的景物时作结到“园子荒芜但并不 衰败”，为什么这么说？这给作者什么启示？ 园子里阳光灿烂，昆虫活跃，露珠晶莹，草木丛生， 生机勃勃，所以并不“衰败”。“荒芜”只是说少 有人来而已。 古园的荒凉冷落虽然衬托着作者的悲苦命运，但是园子 荒凉却并不衰败的景象给予了作者对生活的新的感悟： 即使命运无情，但生命依然可以顽强的存在，前景依然 可以灿烂多彩。 文中景物描写的作用 1·起衬托作者心境的作用 2·为作者的思考提供了一个特定的情绪背景， 在那样一个安谧、沉寂、荒芜的背景里，更容 易展开对生命的思考。 3·对景物的描写本身，也是作者对生命、对世界 的解读。 助读平台 母亲是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿母亲。 善解人意 疼爱 理解 体谅 宽容 痛苦 担忧 惊恐 默默承受 坚忍 阅读第二部分，讨论 第二部分结尾写到“多年来，我头一次意识到，这园中 不单是处处都有过我的车辙，有过我车辙的地方也都有 过母亲的脚印”，这样结尾，就十分巧妙的把作者、古园 和母亲三者结合起来了。请联系文章节选的这两个部分， 将三者间的关系作一个简明扼要的梳理。 古园 作者 母亲 安放 肉体 思想 情感 之地 寄托 理解 尊重 关心 之地 爱与被爱 见证者 合作 探究 《我与地坛》中的第一第二两个部分。所选部分涉及两个问题，一个问题是作者在突遭不幸双腿瘫痪后对于生死的深沉思考，一个问题是作者悔恨在母亲过早去世后才理解了母爱的无私与伟大，文章有一定的哲理意味。一、二两部分，从内容上看是紧密联系的，第一部分是写了我与地坛的故事，第二部分是写了在地坛这个大背景下我与母亲的故事，从主题思想上看，也是浑然一体，地坛使我平和豁达对待生死，解决了为什么生的问题；母亲使我找到了生存的意义，解决了怎么活的问题。地坛、母亲，都给过我生命的启示，可以这么说，地坛是我虚化了的母亲，母亲是心中永远的地坛。 《我与地坛》节选部分主要内容 氏（shì） 氐(dǐ) 衹(zhǐ) 袛(zhī) 祇(qí) 祗（zhī） $