精品解析：安徽合肥市五十中学西校2026-2027学年九年级上学期期中教学质量监测历史试题

2026-2027学年度第一学期九年级历史练习 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 在原始社会，人类已经学会培植作物以及驯养牲畜，在西亚地区的遗址中，考古学家发现了大麦和小麦遗存，驯养的狗、绵羊和山羊的骨骼以及定居的农业村落遗迹。这说明当时（ ） A. 人类已成为食物生产者 B. 社会分工现象十分普遍 C. 西亚已经进入文明时代 D. 工具进步促进农业生产 【答案】A 【解析】 【详解】A.从题干“人类已经学会培植作物以及驯养牲畜，在西亚地区的遗址中，考古学家发现了大麦和小麦遗存，驯养的狗、绵羊和山羊的骨骼以及定居的农业村落遗迹”可知，此时人类开始饲养家畜和培育粮食作物，这说明人类已经成为食物生产者，正确。 B.题干中涉及的是人类学会培育作物以及饲养家畜，并没有涉及手工业的内容，无法得知出现了社会分工，错误。 C.题干中仅涉及农业村落遗址，无法佐证西亚已经进入文明时代，错误。 D.题干中并没有涉及农具相关内容，无法得知农具进步能够促进农业生产，错误。 2. 公元前3200年左右，乌鲁克地区的人口规模和居住面积急剧扩大，形成了正式的城市。这一时期，乌鲁克地区出现了较为成熟的楔形文字书写系统，建造了大型神庙，也出现了具有公共权力的国家组织。上述材料可以用于论证（ ） A. 乌鲁克是该地区最大的城市 B. 古代两河流域已进入文明时代 C. 乌鲁克的建筑技术领先世界 D. 乌鲁克文明是唯一不曾中断的文明 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅提到乌鲁克“形成了正式的城市”且面积扩大，但并没有与其他城市进行对比，无法得出它是“最大”的结论，错误。 B.材料指出乌鲁克地区出现了“正式的城市”“较为成熟的楔形文字书写系统”以及“具有公共权力的国家组织”。城市、文字、国家的出现，正是人类迈入文明时代的重要标志。因此，上述材料内容可以用来论证古代两河流域已经进入了文明时代，正确。 C.材料虽然提到建造了“大型神庙”，但这只能说明其具备一定的建筑能力，没有与世界其他地区进行对比，不能得出“领先世界”的结论，错误。 D.乌鲁克文明（属于两河流域文明）在历史上曾多次遭到外族入侵和征服，最终走向衰落。世界上唯一不曾中断的文明是中华文明，错误。 3. 如果我们再仔细观察下图壁画，就会发现古代埃及画匠有属于自己的绘画习惯，他们会故意把国王的身躯画得很高大，把平民的身躯画得很矮小。这一创作习惯（ ） A. 体现了画家的高超技艺 B. 具有浪漫主义特征 C. 突出了国王的绝对权威 D. 增加了王权的神秘性 【答案】C 【解析】 【详解】A.壁画中这种体型比例设计是服务于统治需要，并非为了展现画家的高超技艺，错误。 B.浪漫主义是近代兴起的文艺创作风格，该壁画是用体型大小区分身份等级，不具备浪漫主义特征，错误。 C.壁画中刻意将国王身形画得高大、平民矮小，通过体型对比，凸显国王地位尊贵，突出国王至高无上的绝对权威，符合创作目的，正确。 D.王权的神秘性一般通过将国王与神权绑定的艺术设计体现，壁画中人物体型大小的对比直接彰显了等级差异，不是为了增加王权的神秘性，错误。 4. 据记载，波斯一带的年轻人从小就阅读《荷马史诗》，“唱颂索福克勒斯和欧里庇得斯的悲剧诗”：梵文史诗《罗摩衍那》就深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响，而《埃涅阿斯记》中可以看出很深的印度文学的烙印。由此可见（ ） A. 不同文明间存在一定程度的交流 B. 希腊文学是世界文学发展的源头 C. 征服者推行文化包容政策 D. 文化传统将影响统治策略 【答案】A 【解析】 【详解】A.波斯学习古希腊文学、印度史诗借鉴希腊史诗、《埃涅阿斯记》受印度文学影响，体现古代不同文明之间存在文化交流与相互借鉴，正确。 B.“源头”表述绝对化，世界文学多元起源，希腊文学只是重要分支，并非全世界文学的源头，错误。 C.题干没有涉及征服者、殖民统治与文化政策相关内容，无材料依据，错误。 D.材料只体现文学互相影响，未提及文化传统和国家统治策略的关联，错误。 5. 在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题铭，这反映古希腊（ ） A. 城邦衰落于连年战争 B. 陶瓶兼有叙事性和艺术性 C. 艺术作品渗透理性精神 D. 城邦的历史由陶瓶记载 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料介绍陶瓶的记载形式，没有体现城邦衰落的相关内容，错误。 B.陶瓶依靠图像、文字记述战争故事，承载叙事功能，同时陶瓶彩绘本身属于美术创作，兼具艺术属性，正确。 C.画面搭配神话人物题名，体现神话色彩，和理性精神的内涵不契合，错误。 D.陶瓶只是记载历史的载体之一，城邦历史的记录渠道丰富多样，该表述片面绝对，错误。 6. 为了加强它们的军事威慑力，罗马人建立了永久性的军团堡垒，临时性的辅助堡垒和流动军营，堡垒位于罗马道路系统的关键位置，他们主要负责确保新征服地区能够被有效统治。这些措施主要是为了满足当时（ ） A. 民主政治的需求 B. 法律传统的延续 C. 城邦经济的发展 D. 对外扩张的需求 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干说的是罗马修建军事堡垒、管控新征服地区，和民主政治无关，错误。 B.题干侧重军事设施建设，与法律无关，错误。 C.设置军事堡垒是为了管控新征服区域，并非服务于城邦经济发展，错误。 D.在战略要地设置军事堡垒巩固新征服区的统治，本质是适配罗马对外扩张的统治需求，正确。 7. 12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧（ ） A. 近代科技兴起 B. 城市工商业发展 C. 庄园经济繁荣 D. 生产效率的提高 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区”可知，西欧许多城市增加新市场，有利于工商业发展，把郊区变为城区，扩大了城市的面积，促进了城市的发展，B项正确；材料反映了城市工商业发展，没有提到近代科技兴起的情况，排除A项；材料反映了城市工商业发展，材料中没有提及封建庄园的情况，排除C项；材料反映了城市工商业发展，没有反映生产情况，不能推断生产效率是否提高，排除D项。故选B项。 8. 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（ ） A. 引领文艺复兴的潮流 B. 摆脱了教会的思想束缚 C. 鼓励质疑的科学精神 D. 推动了自治城市的出现 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“13世纪中叶”“对亚里士多德著作提出质疑”“其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学”可知，中世纪大学鼓励质疑的科学精神，C项正确；文艺复兴兴起在14世纪中叶，与题干时间不符，排除A项；中世纪大学仍然受到基督教会和国王的影响，B项不符合史实，排除B项；城市居民常用金钱赎买和武力斗争的手段取得城市的一定的自治权，D项与题干信息不符，排除D项。故选C项。 9. 拜占庭帝国的军事战略与其前身罗马帝国截然不同，总体来说呈现守势状态，其目标以收复失地为主，而非开拓新的疆域。由此可知，拜占庭帝国（ ） A. 长期进行防御战争 B. 经济活跃 C. 版图持续扩大 D. 社会稳定 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干明确指出拜占庭帝国的军事战略“总体来说呈现守势状态”，其目标是“收复失地”而不是“开拓新的疆域”。这说明它在军事上处于被动防御的状态，长期为了守住原有疆域或夺回丢失的土地而进行防御性战争，正确。 B.材料仅仅描述了拜占庭帝国的军事战略和战争目标，完全没有提供关于商业、贸易或经济状况的信息，错误。 C.材料强调其战略是“守势”且“非开拓新的疆域”，这说明它的版图并没有持续扩大，错误。 D.频繁面临外敌入侵、需要长期进行防御战争以收复失地，通常意味着国家面临严重的外部威胁，战乱频仍往往会导致社会动荡，且材料未提及社会内部状况，错误。 10. 日本朝廷在任命了遣唐使后，对他们赠物。其中留学生、学问僧得到的物品仅次于大使，高于判官，几乎等于副使。此外，日本朝廷还托使人带黄金等物给在中国久留的留学生、学问僧。日本对留学生和学问僧如此重视，主要是为了（ ） A. 奖赏科技研究进步 B. 培养政治人才 C. 鼓励学习唐朝文化 D. 发展教育事业 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”，还有很多的留学生和留学僧等，他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。因此日本对留学生和学问僧如此重视，主要是为了鼓励学习唐朝文化，C项正确；奖赏科技研究进步，涉及科技发展，与日本派遣使节、留学生和留学僧到中国的学习唐朝文化目的不符，排除A项；培养政治人才，与题干内容不符，因为日本派遣使节、留学生和留学僧到中国是学习唐朝文化，而不是培养政治人才，排除B项；发展教育事业，只是日本派遣使节、留学生和留学僧到中国学习唐朝文化的一部分，他们希望把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，排除D项。故选C项。 11. 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民以游牧生活为主，后来农业、畜牧业成为最主要的生产部门，阿拉伯人还积极参与远途商业贸易。此材料表明阿拉伯半岛（ ） A. 生态环境遭到破坏 B. 农业是传统部门 C. 经济结构发生变化 D. 手工业发展迅速 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民以游牧生活为主，后来农业、畜牧业成为最主要的生产部门，阿拉伯人还积极参与远途商业贸易”和所学知识可知，材料反映了阿拉伯半岛从以游牧为主的单一经济结构，转变为农业、畜牧业为主导且商业活跃的综合经济结构，体现经济结构发生显著变化，C项正确；题干未提及生态环境破坏的相关信息，主要是关于经济结构发生变化，排除A项；农业是“后来”成为最主要生产部门，并非传统部门，传统部门是游牧业，排除B项；题干仅提到商业贸易，未涉及手工业发展的内容，排除D项。故选C项。 12. 历史史实是指对历史人物和事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析和评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 15世纪中后期，桑海四处扩张，成为马里之后的又一个非洲帝国 B. 玛雅人将一年分为18个月，而且他们的文明中已有了“零”的概念 C. 16世纪前期，西班牙殖民者入侵美洲，摧毁了阿兹特克人的国家 D. 中古时期的非洲和美洲文明成就显著，具有多元发展的特点 【答案】D 【解析】 【详解】A.语句对桑海扩张、建立帝国的史实进行客观陈述，属于历史史实，错误。 B.语句介绍玛雅历法与数字成果，是客观事实记述，属于历史史实，错误。 C.语句记述西班牙入侵、摧毁阿兹特克人的国家的过程，属于历史史实，错误。 D.语句概括中古非洲、美洲文明的发展特征，融入分析评判，属于历史解释，正确。 13. “租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”对于上述材料理解正确的是（ ） A. 租地农场主拥有了土地所有权 B. 生产者劳动报酬得到法律保护 C. 农业生产组织逐渐资本主义化 D. 租地农场主逐渐成为贵族阶层 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。题干材料“而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系”说明新的生产方式即租地农场出现，这反映了农业生产组织逐渐资本主义化，C项正确；租地农场主并非拥有土地所有权，而是承租土地，排除A项；材料中没有体现生产者劳动报酬得到法律保护，排除B项；“租地农场主逐渐成为贵族阶层”在材料中没有体现，排除D项。故选C项。 14. 西班牙银元又称八里尔银币，后逐渐成为世界通用货币。它不仅在许多美洲国家流通，在东亚市场亦广泛流通。八里尔银币在国际贸易中充当结算货币，甚至战争赔款都要用它来支付。西班牙银元的流通说明新航路开辟后（ ） A. 西班牙银元受到各国人民青睐 B. 最早进行殖民的国家是西班牙 C. 给被侵略地区的人民带来灾难 D. 各大洲建立了直接的商业联系 【答案】D 【解析】 【详解】A.银元是作为贸易结算工具流通，并非因各国人民主观青睐，错误。 B.题干侧重西班牙银元的流通，没有说到西班牙的殖民，错误。 C.题干仅说到银元的流通功能，没有说到带来灾难，错误。 D.新航路开辟打破了各大洲相对隔绝的状态，使欧洲、美洲、东亚之间建立起直接的商业联系，跨区域贸易不断发展，才会让西班牙银元在跨大洲的贸易场景中成为通用结算货币，正确。 15. 有学者指出，15、16世纪之后欧洲制作的世界地图，对海岸线与大陆轮廓的测量日益精准，并在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图像作为装饰。欧洲近代地图学的发展（ ） A. 激化了列强之间的矛盾 B. 解决了欧洲领土的争端 C. 折射出殖民主义的色彩 D. 体现了科技革命的作用 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图像作为装饰”可知，西欧诸国对不同的国家或政治体以当地物产和民族志图像为装饰，明显是为了向这些地区进行扩张做准备，由此可知折射出殖民主义色彩，C项正确；地图只是工具，其并不能直接激化列强的矛盾，排除A项；解决了欧洲领土的争端夸大了地图的作用，说法错误，排除B项；科技革命开始于工业革命时期，晚于材料时间，排除D项。故选C项。 二、辨析改错题（6分） 16. 文物承载文明，传承文化。辨别下列文物解说的正误，在该题后的括号内正确的填“正确”，错误的填“错误”，并加以改正。 （1）图1是一块5000多年前的刻字泥板，出土于今天伊拉克南部的乌鲁克遗址，上面刻有许多的文字符号，是古代尼罗河流域文明的重要标志。（ ） 改正： （2）图2是在今埃及北部罗塞塔发现的；其上刻有古代埃及楔形文字和古希腊语铭文，记录了古代埃及国王的活动，对于研究古代埃及社会有重要的史料价值。（ ） 改正： （3）图3是古代希腊的雕塑作品，它生动地表现了运动员将铁饼摆回最高点、即将抛出的一刹那的形象，充满动感，充分展示了人的力量与美感。（ ） 改正： 【答案】（1）错误；把“尼罗河流域”改为“两河流域”。 （2）错误；把“楔形文字”改为“象形文字”。 （3）正确。 【解析】 【小问1详解】 楔形文字是苏美尔人发明的，苏美尔文明属于两河流域（西亚），尼罗河流域是古埃及文明。 【小问2详解】 罗塞塔石碑上面刻着古埃及象形文字、古埃及世俗体文字和古希腊语铭文，没有楔形文字，楔形文字是两河流域文字。 【小问3详解】 《掷铁饼者》是古希腊米隆的雕塑，刻画运动员将铁饼摆到最高点，即将抛出的瞬间，充满动感，体现人体力量美。 三、材料解析（本大题共2小题，17题12分，18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式—采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务。这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——摘编自杰里・本特利等《简明全球史》 （1）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。 材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化，手工业日益兴盛。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了新的阶级，即市民阶级，他们公开提出政治代表权和法律面前平等的要求。被奴役的农民转变为自由劳动者；手工业作坊发展，雇佣关系逐步实现，孕育着资本主义的萌芽。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——摘编自【美】詹姆斯.W.汤姆逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，为其拟定一个恰当的主题。 【答案】（1） 经济上实行庄园（农奴）制度，政治上形成封君封臣的封建制度。 （2） 表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治权利诉求；出现自由劳动者；手工业领域产生雇佣关系，孕育资本主义萌芽。影响：冲击西欧传统封建统治秩序，改变原有社会经济结构，推动欧洲由中世纪向近代社会转型，为资本主义发展奠定基础。 （3） 示例：西欧中世纪的演进与近代化转型（契合材料核心逻辑即可） 【解析】 【小问1详解】 特征：“采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴”→经济上实行庄园（农奴）制度； “由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务。这一体系一般被历史学家称为封建制度”→政治上形成封君封臣的封建制度。 【小问2详解】 表现：“在经济上变得越来越商业化，手工业日益兴盛”→工商业兴起； “工商业的兴起促进了城市生活的产生”→城市生活产生； “新的城市生活又使中世纪社会产生了新的阶级，即市民阶级，他们公开提出政治代表权和法律面前平等的要求”→市民阶级形成并提出政治权利诉求； “被奴役的农民转变为自由劳动者”→出现自由劳动者； “手工业作坊发展，雇佣关系逐步实现，孕育着资本主义的萌芽”→手工业领域产生雇佣关系，孕育资本主义萌芽； 影响：从冲击西欧传统封建统治秩序、改变原有社会结构、推动社会转型，为资本主义发展奠定基础等角度作答。 【小问3详解】 主题：材料一说到中世纪早期西欧形成庄园农奴经济、封君封臣的封建制度，材料二说到13世纪欧洲工商业、城市兴起，出现新的社会阶层与资本主义萌芽，社会发生深刻变革，可见西欧从早期封建制度逐步向近代社会转型，故可拟定主题：西欧中世纪的演进与近代化转型。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 拜占庭在宗教上承袭基督教，在文化上承袭古希腊，而它的政治结构则大致源于罗马……作为希腊罗马文化传统的继承者，拜占庭人尊崇他们的古典传统……在中世纪的商业往来等将东西方更紧密地联系起来之后，拜占庭艺术以深刻而积极的方式对中世纪西方产生了影响。 ——摘编自朱迪斯・M・本内特《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一，概括拜占庭文化的特点，并简述其影响。 材料二 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、刘祚昌主编《世界史・近代史编》 （2）根据材料二，简述文艺复兴创新的内涵。并结合所学知识，举例说明这一时期文学作品是如何体现新的时代精神。 （3）综合上述材料并结合所学知识，说明材料一和材料二之间的联系。 【答案】（1） 特点：兼收并蓄，融合了基督教文化、古希腊文化、古罗马政治传统，尊崇古典文化。影响：对中世纪西方艺术领域产生深刻积极影响，保存了大量珍贵的古典文化遗产。 （2） 内涵：不是简单复刻古典文化，是新兴资产阶级反封建的思想解放运动，打破中世纪宗教神学的思想束缚，宣扬资产阶级人文主义思想。举例：但丁的《神曲》抨击教会的贪婪腐化，表达新兴市民阶层的诉求，鲜明体现了人文主义的新时代精神。 （3） 联系：拜占庭作为古希腊罗马文化的继承者，保存了大量古典文化典籍，拜占庭帝国灭亡后，大量熟悉古典文化的学者流亡西欧，为西欧文艺复兴运动的兴起提供了重要的文化基础与思想资源。 【解析】 【小问1详解】 特点：“拜占庭在宗教上承袭基督教，在文化上承袭古希腊，而它的政治结构则大致源于罗马”→提炼“兼收并蓄，融合了基督教文化、古希腊文化、古罗马政治传统”； “作为希腊罗马文化传统的继承者，拜占庭人尊崇他们的古典传统”→提炼“尊崇古典文化”； 影响：“在中世纪的商业往来等将东西方更紧密地联系起来之后，拜占庭艺术以深刻而积极的方式对中世纪西方产生了影响”→结合所学知识，拜占庭帝国地处欧亚非三洲交界处，是东西方文化交流的纽带，对中世纪西方艺术领域产生深刻积极影响，保存了大量珍贵的古典文化遗产。 【小问2详解】 内涵：“文艺复兴并非对于古典文化的‘亦步亦趋’的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映…… 新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……”→阅读材料二可以得知，创新的内涵在于，它不是简单的复古，而是借复兴古典文化之名，行宣传资产阶级思想之实；核心是在思想上摆脱中世纪宗教神学的束缚，倡导人文主义；实质是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映； 举例：可以从但丁的《神曲》、薄伽丘的《十日谈》、莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》等文艺复兴时期的文学作品中任意选一部，写出该部作品的主要内容所要表达的思想即可。 【小问3详解】 联系：材料一讲的是拜占庭对古希腊罗马文化的传承与保存；材料二讲的是西欧文艺复兴借助复兴古典文化来进行创新。综合上述材料，拜占庭文化充当了“文化保管员”和“东西方交流桥梁”的角色。作为古希腊罗马文化的继承者，保存了大量古典文化典籍，拜占庭帝国灭亡后，大量熟悉古典文化的学者流亡西欧，正是因为有了像拜占庭这样对古典文化的保存和传播，西欧新兴资产阶级在文艺复兴时期才有“古典文化”可复兴，材料一为材料二提供了文化前提和历史条件。 四、活动与探究 19. 【蔗糖文化与世界市场】蔗糖是资本主义世界市场形成时期一项重要的“世界商品”。 材料一 据学者考证，甘蔗的原产地是印度或东南亚，制糖术是印度人的发明。唐太宗时期曾经派人到印度学习制糖技术。在公元7、8世纪，阿拉伯人改进了制糖技术，使该地区的制糖业发展很快。此后，甘蔗种植与制糖业在穆斯林统治的西亚其他地区迅速扩展。 ——摘编自徐善伟《甘蔗种植技术及其西传》 材料二 “三角贸易”路线示意图 材料三 在英国，砂糖最初只是作为药品在药店里出售。只有王室、贵族才能随时享用砂糖，食用蔗糖成了社会地位的象征。从15世纪末期开始，西班牙、葡萄牙等国在美洲加勒比海地区种植甘蔗，甘蔗种植园迅速增加。……因甘蔗种植需要大量的劳动力，奴隶贩子就从非洲运进大量奴隶来进行劳作，甘蔗种植与制糖逐渐形成规模庞大的产业。“哪里有砂糖，哪里就有奴隶”。 糖产量的增加和世界贸易发展导致糖的价格急剧下降。随着糖的普及，甜味咖啡、茶、巧克力在英国进入了千家万户。蔗糖是传入西方的第一美食，有了蔗糖，也就有了各种不含酒精的饮料，也就有了各种糖水、糖食与糖果。 ——摘编自杨东晓《糖：被传染的甜蜜与苦涩》 （1）根据材料一、二，概括甘蔗种植与制糖技术向西传播的推动者。结合所学知识，指出欧洲殖民者将甘蔗带到美洲的有利条件。 （2）根据材料三，概括英国砂糖消费趋势？并简析其原因。 （3）综合上述材料并结合所学，谈谈你对“自从有了糖的产业化，甜蜜与苦涩就紧紧连在一起。”这一观点的理解。 【答案】（1）推动者：阿拉伯人；近代欧洲殖民者。 有利条件：新航路开辟；欧洲海外殖民扩张；三角贸易提供大量劳动力；美洲气候适合甘蔗种植。 （2）趋势：砂糖由贵族专属的奢侈品逐渐普及，走入普通民众家庭，消费越来越普遍。 原因：美洲甘蔗种植园大规模发展；黑奴贸易提供充足劳动力，蔗糖产量大增；世界贸易发展，糖价大幅下跌。 （3）理解：甜蜜：蔗糖产业化丰富了人们饮食，推动商品经济与世界市场发展，给欧洲带来物质财富。苦涩：蔗糖产业建立在残酷的殖民掠夺与黑奴贸易之上，非洲黑人遭受深重苦难，给殖民地带来巨大灾难。说明资本主义世界市场的形成，伴随着殖民压迫与血腥掠夺。 【解析】 【小问1详解】 推动者：“阿拉伯人改进了制糖技术，使该地区的制糖业发展很快。此后，甘蔗种植与制糖业在穆斯林统治的西亚其他地区迅速扩展”→提炼“阿拉伯人”；近代欧洲殖民者把甘蔗带到美洲，进一步向西扩散种植与制糖产业。 有利条件：新航路开辟：打通欧洲通往美洲的海上航路，为物种跨大洋传播提供交通基础；早期海外殖民扩张：西班牙、葡萄牙等国率先在美洲建立殖民地，获得土地用来开辟种植园；三角贸易（黑奴贸易）：能够从非洲掠夺大量黑奴，解决甘蔗种植所需要的巨量劳动力； 自然条件：美洲加勒比地区气候湿热，适合甘蔗生长。 【小问2详解】 趋势：“只有王室、贵族才能随时享用砂糖”“糖产量的增加和世界贸易发展导致糖的价格急剧下降。随着糖的普及，甜味咖啡、茶、巧克力在英国进入了千家万户”→提炼“砂糖由贵族专属的奢侈品逐渐普及，走入普通民众家庭，消费越来越普遍”。 原因：“西班牙、葡萄牙等国在美洲加勒比海地区种植甘蔗，甘蔗种植园迅速增加”→提炼“美洲甘蔗种植园大规模发展”；“……因甘蔗种植需要大量的劳动力，奴隶贩子就从非洲运进大量奴隶来进行劳作，甘蔗种植与制糖逐渐形成规模庞大的产业”→提炼“黑奴贸易提供充足劳动力，蔗糖产量大增”；“糖产量的增加和世界贸易发展导致糖的价格急剧下降”→提炼“世界贸易发展，糖价大幅下跌”。 【小问3详解】 理解：观点核心，糖产业化带来经济与生活上的“甜蜜”，背后却伴随着殖民掠夺的“苦涩”，二者并存。甜蜜：从蔗糖在生活、经济上的作用等角度进行分析。苦涩：从殖民掠夺、三角贸易的影响等角度进行分析。最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期九年级历史练习 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 在原始社会，人类已经学会培植作物以及驯养牲畜，在西亚地区的遗址中，考古学家发现了大麦和小麦遗存，驯养的狗、绵羊和山羊的骨骼以及定居的农业村落遗迹。这说明当时（ ） A. 人类已成为食物生产者 B. 社会分工现象十分普遍 C. 西亚已经进入文明时代 D. 工具进步促进农业生产 2. 公元前3200年左右，乌鲁克地区的人口规模和居住面积急剧扩大，形成了正式的城市。这一时期，乌鲁克地区出现了较为成熟的楔形文字书写系统，建造了大型神庙，也出现了具有公共权力的国家组织。上述材料可以用于论证（ ） A. 乌鲁克是该地区最大的城市 B. 古代两河流域已进入文明时代 C. 乌鲁克的建筑技术领先世界 D. 乌鲁克文明是唯一不曾中断的文明 3. 如果我们再仔细观察下图壁画，就会发现古代埃及画匠有属于自己的绘画习惯，他们会故意把国王的身躯画得很高大，把平民的身躯画得很矮小。这一创作习惯（ ） A. 体现了画家的高超技艺 B. 具有浪漫主义特征 C. 突出了国王的绝对权威 D. 增加了王权的神秘性 4. 据记载，波斯一带的年轻人从小就阅读《荷马史诗》，“唱颂索福克勒斯和欧里庇得斯的悲剧诗”：梵文史诗《罗摩衍那》就深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响，而《埃涅阿斯记》中可以看出很深的印度文学的烙印。由此可见（ ） A. 不同文明间存在一定程度的交流 B. 希腊文学是世界文学发展的源头 C. 征服者推行文化包容政策 D. 文化传统将影响统治策略 5. 在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题铭，这反映古希腊（ ） A. 城邦衰落于连年战争 B. 陶瓶兼有叙事性和艺术性 C. 艺术作品渗透理性精神 D. 城邦的历史由陶瓶记载 6. 为了加强它们的军事威慑力，罗马人建立了永久性的军团堡垒，临时性的辅助堡垒和流动军营，堡垒位于罗马道路系统的关键位置，他们主要负责确保新征服地区能够被有效统治。这些措施主要是为了满足当时（ ） A. 民主政治的需求 B. 法律传统的延续 C. 城邦经济的发展 D. 对外扩张的需求 7. 12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧（ ） A. 近代科技兴起 B. 城市工商业发展 C. 庄园经济繁荣 D. 生产效率的提高 8. 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（ ） A. 引领文艺复兴的潮流 B. 摆脱了教会的思想束缚 C. 鼓励质疑的科学精神 D. 推动了自治城市的出现 9. 拜占庭帝国的军事战略与其前身罗马帝国截然不同，总体来说呈现守势状态，其目标以收复失地为主，而非开拓新的疆域。由此可知，拜占庭帝国（ ） A. 长期进行防御战争 B. 经济活跃 C. 版图持续扩大 D. 社会稳定 10. 日本朝廷在任命了遣唐使后，对他们赠物。其中留学生、学问僧得到的物品仅次于大使，高于判官，几乎等于副使。此外，日本朝廷还托使人带黄金等物给在中国久留的留学生、学问僧。日本对留学生和学问僧如此重视，主要是为了（ ） A. 奖赏科技研究进步 B. 培养政治人才 C. 鼓励学习唐朝文化 D. 发展教育事业 11. 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民以游牧生活为主，后来农业、畜牧业成为最主要的生产部门，阿拉伯人还积极参与远途商业贸易。此材料表明阿拉伯半岛（ ） A. 生态环境遭到破坏 B. 农业是传统部门 C. 经济结构发生变化 D. 手工业发展迅速 12. 历史史实是指对历史人物和事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析和评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 15世纪中后期，桑海四处扩张，成为马里之后的又一个非洲帝国 B. 玛雅人将一年分为18个月，而且他们的文明中已有了“零”的概念 C. 16世纪前期，西班牙殖民者入侵美洲，摧毁了阿兹特克人的国家 D. 中古时期的非洲和美洲文明成就显著，具有多元发展的特点 13. “租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”对于上述材料理解正确的是（ ） A. 租地农场主拥有了土地所有权 B. 生产者劳动报酬得到法律保护 C. 农业生产组织逐渐资本主义化 D. 租地农场主逐渐成为贵族阶层 14. 西班牙银元又称八里尔银币，后逐渐成为世界通用货币。它不仅在许多美洲国家流通，在东亚市场亦广泛流通。八里尔银币在国际贸易中充当结算货币，甚至战争赔款都要用它来支付。西班牙银元的流通说明新航路开辟后（ ） A. 西班牙银元受到各国人民青睐 B. 最早进行殖民的国家是西班牙 C. 给被侵略地区的人民带来灾难 D. 各大洲建立了直接的商业联系 15. 有学者指出，15、16世纪之后欧洲制作的世界地图，对海岸线与大陆轮廓的测量日益精准，并在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图像作为装饰。欧洲近代地图学的发展（ ） A. 激化了列强之间的矛盾 B. 解决了欧洲领土的争端 C. 折射出殖民主义的色彩 D. 体现了科技革命的作用 二、辨析改错题（6分） 16. 文物承载文明，传承文化。辨别下列文物解说的正误，在该题后的括号内正确的填“正确”，错误的填“错误”，并加以改正。 （1）图1是一块5000多年前的刻字泥板，出土于今天伊拉克南部的乌鲁克遗址，上面刻有许多的文字符号，是古代尼罗河流域文明的重要标志。（ ） 改正： （2）图2是在今埃及北部罗塞塔发现的；其上刻有古代埃及楔形文字和古希腊语铭文，记录了古代埃及国王的活动，对于研究古代埃及社会有重要的史料价值。（ ） 改正： （3）图3是古代希腊的雕塑作品，它生动地表现了运动员将铁饼摆回最高点、即将抛出的一刹那的形象，充满动感，充分展示了人的力量与美感。（ ） 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，17题12分，18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式—采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务。这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——摘编自杰里・本特利等《简明全球史》 （1）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。 材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化，手工业日益兴盛。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了新的阶级，即市民阶级，他们公开提出政治代表权和法律面前平等的要求。被奴役的农民转变为自由劳动者；手工业作坊发展，雇佣关系逐步实现，孕育着资本主义的萌芽。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——摘编自【美】詹姆斯.W.汤姆逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，为其拟定一个恰当的主题。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 拜占庭在宗教上承袭基督教，在文化上承袭古希腊，而它的政治结构则大致源于罗马……作为希腊罗马文化传统的继承者，拜占庭人尊崇他们的古典传统……在中世纪的商业往来等将东西方更紧密地联系起来之后，拜占庭艺术以深刻而积极的方式对中世纪西方产生了影响。 ——摘编自朱迪斯・M・本内特《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一，概括拜占庭文化的特点，并简述其影响。 材料二 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、刘祚昌主编《世界史・近代史编》 （2）根据材料二，简述文艺复兴创新的内涵。并结合所学知识，举例说明这一时期文学作品是如何体现新的时代精神。 （3）综合上述材料并结合所学知识，说明材料一和材料二之间的联系。 四、活动与探究 19. 【蔗糖文化与世界市场】蔗糖是资本主义世界市场形成时期一项重要的“世界商品”。 材料一 据学者考证，甘蔗的原产地是印度或东南亚，制糖术是印度人的发明。唐太宗时期曾经派人到印度学习制糖技术。在公元7、8世纪，阿拉伯人改进了制糖技术，使该地区的制糖业发展很快。此后，甘蔗种植与制糖业在穆斯林统治的西亚其他地区迅速扩展。 ——摘编自徐善伟《甘蔗种植技术及其西传》 材料二 “三角贸易”路线示意图 材料三 在英国，砂糖最初只是作为药品在药店里出售。只有王室、贵族才能随时享用砂糖，食用蔗糖成了社会地位的象征。从15世纪末期开始，西班牙、葡萄牙等国在美洲加勒比海地区种植甘蔗，甘蔗种植园迅速增加。……因甘蔗种植需要大量的劳动力，奴隶贩子就从非洲运进大量奴隶来进行劳作，甘蔗种植与制糖逐渐形成规模庞大的产业。“哪里有砂糖，哪里就有奴隶”。 糖产量的增加和世界贸易发展导致糖的价格急剧下降。随着糖的普及，甜味咖啡、茶、巧克力在英国进入了千家万户。蔗糖是传入西方的第一美食，有了蔗糖，也就有了各种不含酒精的饮料，也就有了各种糖水、糖食与糖果。 ——摘编自杨东晓《糖：被传染的甜蜜与苦涩》 （1）根据材料一、二，概括甘蔗种植与制糖技术向西传播的推动者。结合所学知识，指出欧洲殖民者将甘蔗带到美洲的有利条件。 （2）根据材料三，概括英国砂糖消费趋势？并简析其原因。 （3）综合上述材料并结合所学，谈谈你对“自从有了糖的产业化，甜蜜与苦涩就紧紧连在一起。”这一观点的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $