2026-2027学年高一语文必修上册第八单元过关复习题

2026—2027学年高一语文必修上册第八单元过关测试 答　题　卡 （满分100分　考试时间90分钟　请在各题指定区域内作答，超出答题区域书写的答案无效） 姓　　名 班　　级 考场号 座位号 条形码粘贴处（正面朝上，请勿贴出框外） 缺考标记（由监考员填涂）：□　缺考　　□　违纪 注意事项 1．答题前，请将姓名、班级、考场号、座位号填写清楚，并核对条形码信息。 2．选择题必须用2B铅笔填涂，填涂时把方框涂满、涂黑；修改时用橡皮擦干净。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔书写，字迹工整、笔迹清晰，不得使用铅笔或涂改液。 4．请按题号在对应答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在试卷、草稿纸上作答无效。 5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 一、选择题（第1—5、9—11、18题每题3分，共27分） 题　号 选　项 1 [A]　　　[B]　　　[C]　　　[D] 2 [A]　　　[B]　　　[C]　　　[D] 3 [A]　　　[B]　　　[C]　　　[D] 4 [A]　　　[B]　　　[C]　　　[D] 5 [A]　　　[B]　　　[C]　　　[D] 9 [A]　　　[B]　　　[C]　　　[D] 10 [A]　　　[B]　　　[C]　　　[D] 11 [A]　　　[B]　　　[C]　　　[D] 18 [A]　　　[B]　　　[C]　　　[D] 二、非选择题（共73分） 6．补写熟语（每空1分，共4分）　①＿＿＿＿＿＿＿＿　②＿＿＿＿＿＿＿＿　③＿＿＿＿＿＿＿＿　④＿＿＿＿＿＿＿＿ 7．词语家族（4分）　词＋适用情境： 8．（7分）　所选新词：＿＿＿＿＿＿＿＿ 12．解释古义（每小题2分，共8分）　①＿＿＿＿＿＿　②＿＿＿＿＿＿　③＿＿＿＿＿＿　④＿＿＿＿＿＿ 13．（7分） 14．（8分）　①＿＿＿＿＿　②＿＿＿＿＿　③＿＿＿＿＿ 15．（3分） 16．（4分） 17．（4分，不超过20字） 19．（4分）　第一处：＿＿＿＿＿＿＿＿　第二处：＿＿＿＿＿＿＿＿ 20．（20分，300字左右） 语文答题卡　第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 $细目表 2026—2027学年高一语文必修上册第八单元过关测试　命题双向细目表 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 选择题 3 成语·望文生义（不刊之论） 0.78 2 选择题 3 成语·感情色彩误用（始作俑者） 0.72 3 选择题 3 成语·语义与语境相悖（明日黄花） 0.70 4 选择题 3 成语·语义重复（妄自菲薄自己） 0.74 5 选择题 3 近义词辨析与选用（收录/含糊/消失） 0.70 6 填空题 4 熟语（俗语）补写 0.80 7 简答题 4 “词语家族”梳理与情境对应 0.62 8 简答题 7 新词语释义与词典收录探究 0.55 9 选择题 3 古今异义辨析（金/小学/美人/镂） 0.70 10 选择题 3 词义演变类型（扩大/缩小/转移/色彩） 0.68 11 选择题 3 一词多义·语境义辨析（意思） 0.72 12 填空题 8 古今义解释（金/小学/美人/因为） 0.70 13 简答题 7 词义转移·同类举例·成因分析 0.58 14 简答题 8 一词多义“兵”的义项与引申联系 0.48 15 简答题 3 语境中的词义辨析（分析/解释） 0.72 16 简答题 4 病句修改·动宾搭配不当 0.62 17 简答题 4 语句补写·衔接连贯 0.58 18 选择题 3 标点·引号的作用 0.68 19 简答题 4 敬辞谦辞·用语得体修改 0.48 20 微写作 20 词语色彩变化短评（200字） 0.66 合计 — 100 全卷 0.64 双向细目表（附） 附表　内容板块 × 能力层级双向细目表（分值） 内容板块 识记 理解 分析综合 鉴赏评价 表达应用 探究 合计 词语辨析 12 3 15 熟语与词语家族 4 4 8 新词语探究 7 7 古今词义 14 18 32 语境运用 3 15 18 表达与写作 20 20 合计 4 33 18 0 38 7 100 难度配比 基础题 62分（62%）；中等题 26分（26%）；拓展题 12分（12%） 题型结构 选择题27分、填空题12分、简答题41分、微写作20分 机械记忆占比 4%（识记层级，学科网要求≤10%） 应用探究占比 45%（表达应用＋探究，学科网要求≥20%） 预估难度 全卷加权难度系数 0.64（高中卷建议区间 0.55—0.65） 说明 本表仅列题号、题型、分值、知识点、难度系数五项，能力层级与内容板块见附表。 $ 2026—2027学年高一语文必修上册第八单元过关测试 参考答案与解析 （本文件供教师阅卷、讲评使用，含评分细则与分档示例） 考查范围：统编版（人教部编版）必修上册第八单元　人文主题：语言的积累与运用　学习活动：丰富词语积累／把握古今词义的联系与区别／词义的辨析和词语的使用 答案速查（选择题） 题号 1 2 3 4 5 答案 B A C A A 题号 9 10 11 18 答案 D D B B 一、词语积累（30分） （一）词语辨析（每小题3分，共15分） 1．【答案】B 【解析】“不刊之论”的“刊”是削除、修改之意，指不可改动、不可磨灭的言论，形容言论精当；不能按字面理解为“不能刊登”。B项把错漏百出的稿子说成“不刊之论”，既误解词义，又与语境相悖。A项“不刊之论”用以称许沿用至今的结论，正确；C项“王顾左右而言他”指避开话题、另说别的；D项“切中肯綮”指切中要害，语出《庄子》“庖丁解牛”。 赋分：选对得3分，其余不得分。 2．【答案】A 【解析】“始作俑者”本指最早用俑殉葬的人，后比喻首开恶例、带头做坏事的人，含贬义，不能用于褒扬率先提出方案。B项“苦心孤诣”指费尽心力、独到地钻研；C项“浑水摸鱼”指趁混乱谋取私利，与此处贬义语境一致；D项“不矜不伐”指不自夸、不自傲。 赋分：选对得3分，其余不得分。 3．【答案】C 【解析】“明日黄花”原指重阳节后逐渐凋谢的菊花，比喻已经过时、失去意义的事物，且多用于事物而不用于人；C项一面说“早已是明日黄花”，一面说“至今仍被学界引用”，前后矛盾，以之评人也不妥当。A项“尺幅千里”形容篇幅不大而内容极丰富；B项“入木三分”形容见解、议论深刻，也形容书法笔力强劲；D项“相得益彰”指互相配合，长处更显。 赋分：选对得3分，其余不得分。 4．【答案】A 【解析】“妄自菲薄”中的“自”已含“自己”之意，后接“自己”属语义重复，应删去“自己”。B项“有目共睹”、C项“娓娓道来”、D项“众所周知”使用均正确。 赋分：选对得3分，其余不得分。 5．【答案】A 【解析】①“收录”指把著作、词条等收进书中，“收罗”指到处收集人或物，“搜集”指到处寻找汇集，词典收进新词新义当用“收录”。②“含糊”指意思不明确、不清晰，“模糊”多指形象或界限不分明，“朦胧”多形容月色、景象，此处指解释不清当用“含糊”。③“消失”指事物逐渐失掉、不再存在，“消逝”多指时间、声音、景象渐渐远去，“消泯”偏书面且程度更重，方言说法不再有人使用当用“消失”。 赋分：选对得3分，其余不得分。 （二）熟语与词语家族（共8分） 6．【答案】①必先利其器　②不入虎穴　③顶个诸葛亮　④必有近忧 【赋分】每空1分，共4分；错字、别字、漏字均不给分。 7．【答案】示例：瞥——很快地扫一眼；盯——目光长时间集中在一处；瞪——睁大眼睛表示惊讶或不满；打量——上下仔细地看；浏览——粗略地看一遍；眺望——向远处看。 【解析】本题考“词语家族”的梳理。同一动作因方式、时长、距离、伴随情绪不同而有不同说法，把这些说法聚成“家族”，积累才成系统。 【赋分】每词1分，共4分；须“词＋情境”对应准确，只写词不说明情境减半，词义重复只计一个。 （三）新词语（7分） 8．【答案】示例（“搭子”）：指因某一具体需要而临时结成的轻量伙伴，如“饭搭子”“健身搭子”，关系比朋友松、比陌生人近（2分）。看法示例：新词可以收，但要有门槛。词典是语言事实的记录者，一个词若已在较大范围内稳定使用、有明确的交际价值，就该收录，否则读者查不到、用不准；但收录不等于提倡，一时热闹的网络热词若很快消亡，贸然收录反而增加使用者的负担。因此宜“看使用、看稳定、看释义是否可界定”，而不宜“看热度”（5分）。 【赋分】释义2分（意思准确1分，举例或说明用法1分）；看法5分（观点明确1分，理由充分3分，语言通顺、有分寸1分）。只表态无理由，最多2分。 二、古今词义（32分） （一）选择题（每小题3分，共9分） 9．【答案】D 【解析】“镂”古今都指雕刻，意义相同。A项“金”古义泛指金属，今义专指黄金；B项“小学”古义指小的方面学习，今义指小学阶段；C项“美人”古义指内心思慕的人，今义指美貌女子。 赋分：选对得3分，其余不得分。 10．【答案】D 【解析】A、B、C三项都是词义所指范围的变化（扩大、缩小、转移），D项是词义感情色彩的变化：“爪牙”古为褒义（得力助手），今为贬义（帮凶）；“卑鄙”古指身份低微、见识浅陋，今指品行恶劣。 赋分：选对得3分，其余不得分。 11．【答案】B 【解析】A、C、D三句的“意思”都指话语的含义、用意；B句的“意思”指礼品所代表的心意，属一词多义中的另一义项。 赋分：选对得3分，其余不得分。 （二）填空与简答（共23分） 12．【答案】①金属（泛指金属）　②小的方面学习　③内心思慕的人　④于是写（因此创作） 【解析】四例均为以今律古的易错点：“金”今指黄金，古泛指金属；“小学”今指学段，古指小的方面学习；“美人”在《赤壁赋》中喻指所思慕的人；“因为”是两个词，“因”为“于是”，“为”为“写、创作”。 【赋分】每小题2分，共8分；意思对即可，表述含混但方向正确给1分。 13．【答案】（7分）属于词义转移（3分）。同类示例：“走”古义为“跑、逃跑”，今义为“行走”；“闻”古义为“听见”，今义为“用鼻子嗅”（2分）。成因：词所概括的对象或着眼点发生了转移，新旧义之间往往有相邻、相关的联想关系，人们在长期使用中逐渐把词“挪”到了邻近的事物上（2分）。 【赋分】类型3分（答“转移”给3分，答“扩大/缩小”不给分）；举例2分（词与古今义都对1分，两个以上同类例子1分）；成因2分（须含“所指对象转移/着眼点变化”之意）。 14．【答案】（8分）①兵器（2分）；②军队（2分）；③用兵的上策、军事策略（2分）。联系：由具体的器物（兵器），到持器的人（军队），再到抽象的用兵之道（策略），词义沿着“具体—抽象”的方向层层引申，彼此相关而不相同（2分）。 【赋分】三个义项各2分，须准确；联系2分，能指出“由具体到抽象/引申”即可。把三义并列罗列而无联系说明，联系部分不给分。 三、词义辨析与使用（38分） （一）语段综合（共18分） 15．【答案】（3分）不能（1分）。“分析”指把事物分成若干部分、辨明其构成与关系，含有“深入拆解”的意思；“解释”只指说明含义，程度较轻（1分）。此处要表达的是：人们把“给事情起个名字”误当作对处境的深入拆解，用“分析”才准确，换成“解释”就失去了这层“以为说清了”的反讽（1分）。 【赋分】判断1分；辨析两词差异1分；结合语境说明效果1分。只判断不辨析，最多1分。 16．【答案】新词的出现，不仅丰富了汉语的词汇系统，也提高了人们表达思想的准确度，拓展了表达思想的宽度。（或：……也提高了人们表达思想的准确度和广度。） 【解析】“提高”可与“准确度”搭配，不能与“宽度”搭配，属动宾搭配不当；须为“宽度”另配“拓展、拓宽”一类动词，或改“宽度”为“广度”并调整动词。 【赋分】改出搭配（“拓展……宽度”或“准确度和广度”）2分；语句通顺、原意不变2分。 17．【答案】示例：而是在一次次表达中把词用对用准。／而是把它放到具体的语境里反复掂量。 【解析】前文“不是背词典”为否定，横线处须以“而是”承接，转入正面主张；且应扣住上文“找回一个准确的词”“分辨多了一层”的话题。 【赋分】承接否定、语意完整3分；与上文话题贴合1分；另起话题或与上文重复不给分；超过20字扣1分。 18．【答案】B 【解析】三处引号标出的是一类新词的特定说法，并非引用他人原话，也无讽刺、否定之意，作用是标示特定称谓并加以突出强调。 【赋分】选B得3分。 19．【答案】①“惠赠”改为“奉上”（或“随函附上”），“惠赠”是敬辞，用于对方赠予自己；②“拜读”改为“审读”（或“审阅”），“拜读”是敬辞，用于自己读对方的作品。（每处2分） 【解析】“拙文”“浅见”“斧正”“垂询”使用均得体：前三个为谦辞，“斧正”是请人改自己的文字，“垂询”是敬称对方询问。误用处在两个敬辞的方向上——“惠赠”“拜读”都把敬辞用在了自己身上。 【赋分】每处2分：指出用词1分，改对1分；只指出不修改，每处1分。 （二）微写作（20分） 20．【评分标准】（20分） 一类（17—20分）：选定一词，能说清它在两个以上语境中的含义或色彩差异，术语（词义扩大/缩小/转移、褒贬色彩、语体色彩）使用准确，感受真切，语言有分寸。 二类（13—16分）：能举出两个语境实例，差异说得较清楚，但术语使用或分析略粗。 三类（9—12分）：只举一例或举例与观点脱节，把“含义变化”写成个人喜好。 四类（0—8分）：未选定词，或通篇空谈“汉语博大精深”，无实例。 【扣分】实例不足两个，扣3分；未结合本单元所学（词义演变、感情色彩），扣4分；不足250字，每少30字扣1分；未拟标题，扣2分。 【思路提示】可写“老实”：过去说“这人老实”是褒义，指本分可靠；如今在一些场合说“太老实了”，却带出“不会来事”的惋惜甚至轻微的贬义。同一词语的感情色彩并未整体翻转，而是在不同语境中被“重新着色”；这种变化不属于词义扩大或缩小，而是色彩在使用中被重新分配。又如“卷”，由“卷起、裹住”的动作义，转指无休止的内部竞争，属旧词生出新义。 【分档示例】 一类（节选）：先说“老实”。小时候听老师说“这孩子老实”，是夸；如今同学说“你太老实了”，多半是替你着急。词没变，色彩却在语境里挪了位置：前者着眼“本分可靠”，后者着眼“不懂变通”。这不是词义的扩大或缩小，而是感情色彩在不同场合被重新分配。一个词的温度，原来由说话人的处境决定。 二类（节选）：“老实”以前是褒义，现在有时是贬义。比如老师说“他很老实”是表扬，同学说“你太老实了”是说你傻。可见词的意思会随语境变化。（举例两个，但未点明属色彩变化） 三类（节选）：汉语的词很有意思，“老实”就是一个好词，做人要老实。（无实例，空谈） 参考答案　第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年高一语文必修上册第八单元过关测试 词语积累与词语解释 （本卷为统编版必修上册第八单元同步检测卷，满分100分，考试时间90分钟） 考查范围：统编版（人教部编版）必修上册第八单元　人文主题：语言的积累与运用　学习活动：丰富词语积累／把握古今词义的联系与区别／词义的辨析和词语的使用 班级：＿＿＿＿＿＿　　姓名：＿＿＿＿＿＿　　学号：＿＿＿＿＿＿　　得分：＿＿＿＿ 注意事项： 1．本卷共20题，满分100分，考试时间90分钟。卷中试题均为原创命题，题前以“（原创）”标注。 2．作答时，将答案写在答题卡指定区域；在试卷、草稿纸上作答无效。 3．答题前，请将姓名、班级、考场号、座位号填写在答题卡相应位置。 4．本卷各主观题下已预留作答横线，供平时练习与讲评使用；统一考试时仍以答题卡作答为准。 一、词语积累（30分） （一）词语辨析（每小题3分，共15分） （原创）1．下列各句中【】内的成语，使用不正确的一项是（　　） A．这部专著中的许多结论已成【不刊之论】，学界沿用至今 B．他的稿子错漏百出，编辑认为实属【不刊之论】，决定撤下 C．面对追问，他【王顾左右而言他】，始终不肯正面回答 D．这篇评论【切中肯綮】，一语指出了问题的要害 （原创）2．下列各句中【】内的成语，使用不正确的一项是（　　） A．这位【始作俑者】率先提出方案，推动了整项改革 B．他【苦心孤诣】数十年，终于完成了这部方言词典 C．少数人【浑水摸鱼】，趁机哄抬价格 D．面对赞誉，他【不矜不伐】，依旧埋头做事 （原创）3．下列各句中【】内的成语，使用不正确的一项是（　　） A．这部纪录片【尺幅千里】，几十年的城乡变迁尽收其中 B．他的杂文【入木三分】，读来令人警醒 C．这位老教授早已是【明日黄花】，他的研究至今仍被学界引用 D．两位学者【相得益彰】，合作的成果远超各自单干 （原创）4．下列各句中【】内的成语，使用不正确的一项是（　　） A．他常常【妄自菲薄】自己，总说自己什么都做不好 B．这项成果【有目共睹】，不必再多作说明 C．他把事情的经过【娓娓道来】，听者如临其境 D．【众所周知】，汉语的词汇系统极为丰富 （原创）5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（　　） ①这部词典＿＿＿＿了三十年来语言生活中出现的新词新义。 ②他的解释过于＿＿＿＿，读者难以抓住要点。 ③方言里的许多说法，正随着老人的离去而＿＿＿＿。 A．收录　含糊　消失 B．收罗　模糊　消逝 C．搜集　朦胧　消泯 D．收录　模糊　消逝 （二）熟语与词语家族（共8分） （原创）6．补写下列熟语的上句或下句。（每空1分，共4分） ①工欲善其事，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②＿＿＿＿＿＿＿＿，焉得虎子。 ③三个臭皮匠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ④人无远虑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （原创）7．汉语中表示“看”这一动作的词很多。请写出四个，并简要说明各自适用的情境。（4分） （三）新词语（7分） （原创）8．“搭子”“显眼包”“情绪价值”等新词近年进入日常表达，有的已被词典收录。请任选其一，说明它的意思，并就“新词该不该收入词典”谈谈你的看法。（7分） 二、古今词义（32分） （一）选择题（每小题3分，共9分） （原创）9．下列各句中【】内的词，古今意义相同的一项是（　　） A．【金】就砺则利 B．【小学】而大遗 C．望【美人】兮天一方 D．锲而不舍，金石可【镂】 （原创）10．下列各组词中，词义演变类型与其他三项不同的一项是（　　） A．江、河——词义扩大 B．金、臭——词义缩小 C．走、涕——词义转移 D．爪牙、卑鄙——感情色彩变化 （原创）11．下列各句中“意思”一词的含义，与其他三句不同的一项是（　　） A．你这话是什么意思，我没听明白 B．一点小意思，不成敬意，请收下 C．他的意思很清楚：这件事今天必须办完 D．我不明白你这句话的意思 （二）填空与简答（共23分） （原创）12．解释下列各句中【】内词语的古义。（每小题2分，共8分） ①金就砺则利（【金】：＿＿＿＿＿＿）　②小学而大遗（【小学】：＿＿＿＿＿＿） ③望美人兮天一方（【美人】：＿＿＿＿＿＿）　④因为长句，歌以赠之（【因为】：＿＿＿＿＿＿） （原创）13．“涕”在古代指眼泪，如《出师表》“临表涕零”；今天则指鼻涕。请指出这种变化属于哪一类（3分），另举一例同类变化（2分），并简析这类变化产生的原因（2分）。 （原创）14．解释下列各句中“兵”字的意义，并说说这些意义之间有什么联系。（8分） ①收天下之兵，聚之咸阳　②项羽兵四十万，在新丰鸿门　③故上兵伐谋，其次伐交 三、词义辨析与使用（38分） （一）语段综合（共18分） 阅读下面的文字，完成15—18题。 语言是有体温的。同一个意思，换一个词，冷暖就不同。说“他把话讲完了”，是陈述；说“他把话撂下了”，就带上了不满。词语的分量，往往不在词典的释义里，而在人们使用它时的神情里。 这些年，“内卷”“躺平”“松弛感”一类词走红，它们不只是标签，更像许多人对处境的快速命名。命名一旦流行，就容易被当成分析：说一句“太内卷了”，事情好像就说清了，其实什么也没说清。 新词的出现，不仅丰富了汉语的词汇系统，也提高了人们表达思想的准确度和宽度。 真正会说话的人，不满足于现成的标签，他们愿意为一个具体的处境，找回一个准确的词。这种寻找是辛苦的，可是值得：每找回一个词，我们对世界的分辨就多了一层。说到底，词语的积累不是背词典，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （原创命题语段） （原创）15．文中说“命名一旦流行，就容易被当成分析”。这里的“分析”能否换成“解释”？请简述理由。（3分） （原创）16．文中加粗的句子有语病，请写出修改后的句子。（不得改变原意）（4分） （原创）17．请在文末横线处补写一句话，使语段完整连贯，不超过20字。（4分） （原创）18．“这些年，‘内卷’‘躺平’‘松弛感’一类词走红”一句连用三个引号，其作用是（　　）（3分） A．表示直接引用他人的原话 B．表示特定称谓并加以突出强调 C．表示讽刺或否定 D．表示特殊含义，相当于“所谓” （原创）19．下面是某同学给校刊编辑的留言，其中有两处用词不得体。请找出并修改。（4分） 编辑老师： 拙文《一个词的前世今生》已按您的意见改毕，随函惠赠。文中观点是我的一点浅见，疏漏难免，恳请您拜读之后多加斧正。如蒙垂询，不胜感激。 此致 敬礼！ 学生　××× （二）微写作（20分） （原创）20．校刊“词语”专栏征稿。请以“一个词的冷暖”为题，选取一个你熟悉的词（如“老实”“精明”“佛系”“卷”），写一段300字左右的文字，说明它在不同语境中含义或色彩的变化，并谈谈你的感受。要求：结合本单元所学的词义演变、感情色彩知识；至少举出两个语境实例。 语文试卷　第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 $