精品解析：河南邓州市2026-2027学年九年级上学期阶段学情自测化学试卷

邓州市2026～2027学年第一学期期中考试九年级 化学试卷 注意事项： 1．本试卷共4页，四大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量 一、选择题（本题共14小题，每小题1分，共14分） 1. 《天工开物》中记载了“蜀省井盐”的制备步骤，其中涉及化学变化的是 A. 挖凿盐井 B. 剖竹去节 C. 汲取卤水 D. 井火煮盐 2. 2025年《麻省理工科技评论》发布的“全球十大突破性技术”中，不与化学研究范畴密切相关的是 A. 绿色钢铁 B. 生成式AI搜索 C. 清洁航空燃料 D. 长效HIV预防药物 3. 目前手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃。下列关于硅酸铝玻璃性质的推测，正确的是 A. 见光易分解 B. 透光性好 C. 易溶于水 D. 常温下易与氧气反应 4. 正确的操作是实验成功的基础。下列图示的操作与可能引起的结果不匹配的是 A. 读数偏小 B. 试管破裂 C. 标签受损 D. 集气瓶底炸裂 5. 实验室里有一瓶标签残缺的试剂，若想立即确定是否为氢氧化钠溶液，你认为下列做法合理的是 A. 精确运算 B. 查阅资料 C. 进行实验 D. 交流评价 6. 地球的生命离不开空气。下列关于空气的说法正确的是 A. 氧气是空气中含量最多的气体 B. 稀有气体的化学性质很不活泼，没有利用价值 C. 空气质量指数越小，空气质量越差 D. 使用清洁能源有利于保护空气 7. 2026年4月国内首座百万方级盐穴储氢库在河南正式投产运行。下列有关氢气的说法不正确的是 A. 盐穴加压储氢属于物理变化 B. 氢气燃烧会产生空气污染物 C. 在标准状况下，氢气是密度最小的气体 D. 点燃氢气前要进行验纯实验 8. 生活中常见到“高钙牛奶”“加碘食盐”等商品，其中的钙、碘指的是 A. 离子 B. 原子 C. 分子 D. 元素 9. 2026年“中国水周”的主题为“国家水网 世纪画卷”。下列有关水的说法不正确的是 A. 南水北调工程有效改善水资源分布不均 B. 合理使用化肥可减少水体污染 C. 园林用大水漫灌方式给植物供水 D. 用淘米水浇花来践行节水 10. 人类探索原子结构的过程是漫长而艰辛的。科学家运用原子结构模型来认识原子，下列代表汤姆孙原子结构模型的是 A. B. C. D. 11. 镱是量子记忆存储的理想元素，其在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 A. 镱属于非金属元素 B. 镱原子的中子数为70 C. 镱的相对原子质量为173.0 D. 镱的原子序数为103 12. 三硝基胺[]是一种新型的火箭燃料。下列说法正确的是 A. 由3种元素组成 B. N、O原子的个数比为1∶3 C. 1个分子中含3个氧分子 D. 的相对分子质量为152 13. 红色氧化汞加热时发生反应的示意图如下。下列叙述正确的是 A. 该反应前后各物质的化学性质不同 B. 该反应的反应物属于混合物 C. 该反应属于化合反应 D. 该反应前后的原子种类发生变化 14. 某化合物由氮、氧两种元素组成，相对分子质量为92，其中氮、氧元素的质量比为7∶16，则该化合物的化学式为 A. B. C. D. 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共16分） 15. 请用化学用语填空：钙离子__________；2个氯气分子__________；硫酸钠中硫元素的化合价__________。 16. 科学家通过火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示，火星大气中氮气的含量__________（填“高于”“等于”或“低于”）地球大气中氮气含量；火星大气会使燃着的小木条__________。 17. “蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的名句。某同学利用如图装置探究蜡烛燃烧。 【资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【实验】 （1）蜡烛燃烧一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变________。 【结论】 （2）蜡烛燃烧生成了__________。 18. 某同学家中生态瓶长时间放置后，水中会产生不溶性杂质、异味、微生物等，该同学制作了净水装置。 （1）图中小砾石和石英砂的作用相当于实验室中的__________操作，装置中能够同时去除异味的物质是__________。 （2）在净化水常用方法中，单一操作净化程度较高的方法是__________。 19. 完成下列小题： （1）电解水的简易实验装置如图所示。在该实验中，管与管中气体的质量比为__________；用符号表示该反应：________________。 （2）水与葡萄糖混合形成葡萄糖溶液。已知某葡萄糖溶液中氢元素的质量分数为10%，则该溶液中碳元素的质量分数为__________。 20. 建立宏观、微观、符号之间的联系是化学学习的重要方法。请根据下列信息回答有关问题： （1）图1为微观粒子之间的转化关系图，其中①表示的是__________。 （2）图2中A、B形成的化合物的化学式为__________。 （3）图2中D为某粒子的结构示意图，当x=19时，则该粒子的符号为__________。 三、简答题（本题共4小题，每空1分，共10分） 21. 从分子及其运动的角度分析并解释下列现象。 （1）氧气在加压后可装入钢瓶。 （2）阳光下，湿衣服更易晾干。 22. 化学兴趣小组为探究二氧化锰和氯化铁对过氧化氢分解快慢的不同，用如图1装置进行实验。启动传感器，注入过氧化氢溶液，氧气体积分数随时间变化情况如图2所示。 （1）初始时氧气的体积分数不为0，原因是_______________。 （2）能使过氧化氢分解较快的催化剂为_______________。 （3）催化剂在化工生产中具有重要作用，我国科学家__________突破技术封锁，研发了多种用于石油化工生产的催化剂。 23. 某学习小组设计如图装置进行实验。夹紧弹簧夹，将燃烧匙内足量的红磷和木炭分别点燃迅速放入集气瓶中，使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹。 （1）弹簧夹打开前，甲瓶内产生大量白烟，用符号表示该反应：________________。 （2）弹簧夹打开后，甲、乙瓶吸进的水量________（填“相同”或“不同”）。 24. 某同学对硫在氧气中燃烧实验进行改进，装置如图。 （1）在实验过程中，除了放出热量，其他的现象为________；用符号表示该反应：______。 （2）锥形瓶中水的作用是_______________。 四、综合应用题（每空1分，共10分） 25. 在实验室里常利用下图实验装置制取有关气体。 （1）仪器②的名称为__________。 （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，用符号表示该反应______________________；该实验选用__________装置作为发生装置（填字母序号）。 （3）在实验室制取氧气的实验中不需要标注的实验图标是__________。 A. B. C. D. （4）若选择H装置收集氧气，气体应从__________端通入；请简述收集气体的验满方法。 （5）若从制取氧气后剩余固体中分离出难溶于水的二氧化锰固体，可采用如图操作进行。如图装置中存在的错误__________（写出一种即可）。 （6）如图是学生制作的简易供氧器。在供氧器使用时，右瓶需加入适量的水，水的一种作用是__________。 （7）计算高锰酸钾中锰元素的质量分数（计算结果保留一位小数）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邓州市2026～2027学年第一学期期中考试九年级 化学试卷 注意事项： 1．本试卷共4页，四大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量 一、选择题（本题共14小题，每小题1分，共14分） 1. 《天工开物》中记载了“蜀省井盐”的制备步骤，其中涉及化学变化的是 A. 挖凿盐井 B. 剖竹去节 C. 汲取卤水 D. 井火煮盐 【答案】D 【解析】 【详解】A、挖凿盐井过程中没有新物质生成，则过程中发生物理变化； B、剖竹去节过程中没有新物质生成，则过程中发生物理变化； C、汲取卤水过程中没有新物质生成，则过程中发生物理变化； D、井水煮盐过程中有物质的燃烧，燃烧过程中有新物质生成，则发生化学变化。 故选D。 2. 2025年《麻省理工科技评论》发布的“全球十大突破性技术”中，不与化学研究范畴密切相关的是 A. 绿色钢铁 B. 生成式AI搜索 C. 清洁航空燃料 D. 长效HIV预防药物 【答案】B 【解析】 【分析】化学是在原子、分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化与应用的自然科学。 【详解】A. 绿色钢铁涉及钢铁冶炼的反应路径优化、污染物减排，属于物质转化类研究，与化学密切相关。 B. 生成式AI搜索属于计算机人工智能领域的信息处理技术，不涉及物质层面的研究，与化学研究范畴无关。 C. 清洁航空燃料涉及新型燃料的制备、燃烧性能研究，属于物质性质与制备类研究，与化学密切相关。 D. 长效HIV预防药物涉及药物分子的合成、药效关联研究，属于物质性质与制备类研究，与化学密切相关。 3. 目前手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃。下列关于硅酸铝玻璃性质的推测，正确的是 A. 见光易分解 B. 透光性好 C. 易溶于水 D. 常温下易与氧气反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、目前手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，推测硅酸铝玻璃的透光性好，硅酸铝玻璃玻璃见光不会分解，故选项错误； B、前手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，推测硅酸铝玻璃的透光性好，故选项正确； C、目前手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，推测硅酸铝玻璃的透光性好，硅酸铝玻璃不溶于水，故选项错误； D、目前手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，硅酸铝玻璃常温下不会与氧气反应，故选项错误。 故选：B。 4. 正确的操作是实验成功的基础。下列图示的操作与可能引起的结果不匹配的是 A. 读数偏小 B. 试管破裂 C. 标签受损 D. 集气瓶底炸裂 【答案】A 【解析】 【详解】A.量筒正确读数要求视线与凹液面最低处相平，俯视时视线位置高于凹液面，读取的刻度值会大于液体实际体积，即读数偏大，与描述的“读数偏小”不匹配； B.图示为将锌粒直接投入竖直放置的试管中。固体硬度较大，从试管口坠落会撞击试管底部，易造成试管破裂，结果匹配； C.图示为倾倒液体时标签未朝向手心。倾倒过程中残留的药液会沿瓶身流下，腐蚀标签，造成标签受损，结果匹配； D.图示为铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部未预先放少量水或铺细沙。铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落，会导致集气瓶底受热不均而炸裂，结果匹配。 5. 实验室里有一瓶标签残缺的试剂，若想立即确定是否为氢氧化钠溶液，你认为下列做法合理的是 A. 精确运算 B. 查阅资料 C. 进行实验 D. 交流评价 【答案】C 【解析】 【详解】A.无对应已知实验数据支撑，仅靠精确运算无法判定未知试剂的成分，做法不合理。 B.查阅资料仅能获取氢氧化钠的性质参考，无法直接验证眼前的未知试剂是否为氢氧化钠，不能立即得出结论，做法不合理。 C.取少量试剂开展实验（如滴加酚酞观察是否变红、滴加硫酸铜溶液观察是否产生蓝色沉淀），可通过实验现象直接验证试剂成分，是确定未知试剂的合理做法。 D.交流评价仅能梳理探究思路，无法直接判定未知试剂的真实成分，不能立即得出结论，做法不合理。 6. 地球的生命离不开空气。下列关于空气的说法正确的是 A. 氧气是空气中含量最多的气体 B. 稀有气体的化学性质很不活泼，没有利用价值 C. 空气质量指数越小，空气质量越差 D. 使用清洁能源有利于保护空气 【答案】D 【解析】 【详解】A.空气中含量最多的气体是氮气（体积分数约78%），氧气约占21%，该说法错误； B.稀有气体化学性质不活泼，但具备很高的利用价值，例如可作焊接保护气、制作霓虹灯等电光源，并非没有利用价值，该说法错误； C.空气质量指数越小，代表空气中污染物浓度越低，空气质量越好，该说法错误； D.使用清洁能源可减少化石燃料燃烧产生的污染物排放，有利于保护空气，该说法正确。 7. 2026年4月国内首座百万方级盐穴储氢库在河南正式投产运行。下列有关氢气的说法不正确的是 A. 盐穴加压储氢属于物理变化 B. 氢气燃烧会产生空气污染物 C. 在标准状况下，氢气是密度最小的气体 D. 点燃氢气前要进行验纯实验 【答案】B 【解析】 【详解】A.盐穴加压储氢过程中仅通过加压改变氢气的储存状态，无新物质生成，属于物理变化，表述正确。 B.氢气燃烧的产物只有水，不会产生空气污染物，表述错误。 C.标准状况下，氢气的相对分子质量为2，是已知气体中密度最小的，表述正确。 D.氢气为可燃性气体，与空气混合达到爆炸极限时遇明火会发生爆炸，因此点燃前必须验纯，表述正确。 8. 生活中常见到“高钙牛奶”“加碘食盐”等商品，其中的钙、碘指的是 A. 离子 B. 原子 C. 分子 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】A.钙、碘在食品中虽可能以离子形式存在，但标注内容并非特指某类离子，表述错误； B.原子是微观构成粒子，该标注不指代单个的钙、碘原子，表述错误； C.钙、碘在食品中一般不以独立分子形式存在，且标注也不指代分子，表述错误； D.商品中的“钙”“碘”是从宏观角度指代物质中所含的对应元素，与元素的具体存在形态无关，表述正确。 9. 2026年“中国水周”的主题为“国家水网 世纪画卷”。下列有关水的说法不正确的是 A. 南水北调工程有效改善水资源分布不均 B. 合理使用化肥可减少水体污染 C. 园林用大水漫灌方式给植物供水 D. 用淘米水浇花来践行节水 【答案】C 【解析】 【详解】A.南水北调属于跨流域调水工程，可有效改善我国南北方水资源空间分布不均的问题，A不符合题意。 B.过量施用化肥会随径流进入水体引发富营养化污染，合理使用化肥可减少这类水体污染，B不符合题意。 C.大水漫灌的水资源利用率极低，会造成大量水资源浪费，是不合理的灌溉方式，C符合题意。 D.淘米水浇花属于一水多用，是践行节约用水的正确做法，D不符合题意。 10. 人类探索原子结构的过程是漫长而艰辛的。科学家运用原子结构模型来认识原子，下列代表汤姆孙原子结构模型的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】汤姆孙提出的“葡萄干布丁（西瓜）模型”，该模型发现原子中存在电子，认为正电荷均匀分布在整个原子球体中，带负电的电子像小黑点一样镶嵌在球体内，A符合该特征。 11. 镱是量子记忆存储的理想元素，其在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 A. 镱属于非金属元素 B. 镱原子的中子数为70 C. 镱的相对原子质量为173.0 D. 镱的原子序数为103 【答案】C 【解析】 【详解】A.镱带“钅”字旁，属于金属元素，表述错误； B.70是镱的质子数，其中子数=相对原子质量-质子数，约为，并非70，表述错误； C.图中下方标注的173.0为镱的相对原子质量，表述正确； D.镱的原子序数为左上角的70，不是103，表述错误。 12. 三硝基胺[]是一种新型的火箭燃料。下列说法正确的是 A. 由3种元素组成 B. N、O原子的个数比为1∶3 C. 1个分子中含3个氧分子 D. 的相对分子质量为152 【答案】D 【解析】 【详解】A. 只由氮、氧两种元素组成，不是3种，错误。 B.1个分子中氮原子数为 ，氧原子数为 ，故 、 原子个数比为 ，不是 ，错误。 C.分子由原子构成， 分子中不含氧分子，错误。 D.相对分子质量为 ，正确。 13. 红色氧化汞加热时发生反应的示意图如下。下列叙述正确的是 A. 该反应前后各物质的化学性质不同 B. 该反应的反应物属于混合物 C. 该反应属于化合反应 D. 该反应前后的原子种类发生变化 【答案】A 【解析】 【详解】A.物质的化学性质由构成它的微粒决定，反应前后涉及氧化汞、金属汞、氧气三种不同物质，构成微粒种类不同，因此化学性质不同，叙述正确； B.反应物仅含氧化汞一种物质，属于纯净物，叙述错误； C.该反应由一种物质生成两种其他物质，属于分解反应，叙述错误； D.原子是化学变化中的最小粒子，该反应前后只有Hg、O两种原子，原子种类没有发生变化，叙述错误。 14. 某化合物由氮、氧两种元素组成，相对分子质量为92，其中氮、氧元素的质量比为7∶16，则该化合物的化学式为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】解：设该化合物化学式为，已知N、O相对原子质量分别为14、16： 1. 根据氮氧元素质量比为，列比例式： 化简得，即氮、氧原子个数比为。 2. 结合相对分子质量为92，列等式： 将代入，解得，，对应化学式为。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共16分） 15. 请用化学用语填空：钙离子__________；2个氯气分子__________；硫酸钠中硫元素的化合价__________。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【详解】 离子符号书写规则：在元素符号右上角标注离子所带电荷数与电性，数字在前、正负号在后。钙原子易失去最外层2个电子，形成带2个单位正电荷的钙离子，因此写作； 分子表示规则：表示多个分子时，在对应物质的化学式前加上对应个数。氯气是双原子构成的分子，化学式为，因此2个氯气分子写作； 化合价标注规则：先写出化合物的正确化学式，再在对应元素的正上方标注化合价（正负号在前、数字在后）。根据化合物中正负化合价代数和为0的规则，硫酸钠（）中为+1价、为-2价，计算可得元素的化合价为+6，因此标注为。 16. 科学家通过火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示，火星大气中氮气的含量__________（填“高于”“等于”或“低于”）地球大气中氮气含量；火星大气会使燃着的小木条__________。 【答案】 ①. 低于 ②. 熄灭 【解析】 【详解】地球大气按体积计算，氮气约占78%，由题图可知火星大气中氮气体积分数仅为2.7%，因此火星大气中氮气含量低于地球大气。火星大气中95.3%为二氧化碳，二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧，且火星大气中几乎没有支持燃烧的氧气，因此燃着的小木条会熄灭。 17. “蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的名句。某同学利用如图装置探究蜡烛燃烧。 【资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【实验】 （1）蜡烛燃烧一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变________。 【结论】 （2）蜡烛燃烧生成了__________。 【答案】（1）浑浊 （2）二氧化碳和水 【解析】 【小问1详解】 蜡烛燃烧会生成二氧化碳，二氧化碳的特性是能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成难溶于水的碳酸钙白色沉淀，因此澄清石灰水会变浑浊。 【小问2详解】 结合题给资料：白色硫酸铜粉末吸水后变蓝，实验中观察到硫酸铜粉末变蓝，说明反应生成了水；同时澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，因此可得蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。 18. 某同学家中生态瓶长时间放置后，水中会产生不溶性杂质、异味、微生物等，该同学制作了净水装置。 （1）图中小砾石和石英砂的作用相当于实验室中的__________操作，装置中能够同时去除异味的物质是__________。 （2）在净化水常用方法中，单一操作净化程度较高的方法是__________。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 活性炭 （2） 蒸馏 【解析】 【小问1详解】 小砾石和石英砂可以阻隔水中的不溶性固体杂质，实现固液分离，作用相当于实验室的过滤操作； 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可吸附去除水中的异味和色素； 【小问2详解】 沉淀只能使悬浮的杂质沉降，过滤只能除去水中的难溶性杂质，吸附只能除去水中的色素和异味，消毒只能除去水中的致病菌和病毒等，蒸馏可以除去水中所有杂质得到纯水，则蒸馏是单一净水操作中净化程度最高的方法。 19. 完成下列小题： （1）电解水的简易实验装置如图所示。在该实验中，管与管中气体的质量比为__________；用符号表示该反应：________________。 （2）水与葡萄糖混合形成葡萄糖溶液。已知某葡萄糖溶液中氢元素的质量分数为10%，则该溶液中碳元素的质量分数为__________。 【答案】（1） ①. 1:8 ②. （2） 10% 【解析】 【小问1详解】 电解水遵循“正氧负氢、氢二氧一”的规律：生成氢气的体积是氧气体积的2倍。从装置图可见a管内气体体积更大，为氢气，b管内气体体积更小，为氧气。根据反应的定量关系，生成氢气和氧气的质量比为；水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式见答案。 【小问2详解】 水（）和葡萄糖（）中氢、氧原子个数比均为，因此任意比例混合形成的溶液中，氢、氧元素的质量比固定为。已知氢元素质量分数为10%，可算出氧元素质量分数为；溶液仅含C、H、O三种元素，因此碳元素质量分数为。 20. 建立宏观、微观、符号之间的联系是化学学习的重要方法。请根据下列信息回答有关问题： （1）图1为微观粒子之间的转化关系图，其中①表示的是__________。 （2）图2中A、B形成的化合物的化学式为__________。 （3）图2中D为某粒子的结构示意图，当x=19时，则该粒子的符号为__________。 【答案】（1） 原子 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 构成物质的基本微粒中，原子可以结合构成分子，分子可以分解为原子，原子通过得失电子形成离子，因此①对应的微粒为原子。 【小问2详解】 A粒子质子数为17，属于氯元素，最外层7个电子，在化合物中通常显-1价；B粒子质子数为12，属于镁元素，最外层2个电子，在化合物中通常显+2价。根据化合物中正负化合价代数和为零的规则，二者形成化合物的化学式为。 【小问3详解】 当x=19时，粒子核内质子数为19（对应钾元素），核外电子总数为，质子数比核外电子数多1，说明该粒子是钾原子失去最外层1个电子形成的带1个单位正电荷的钾离子，符号为。 三、简答题（本题共4小题，每空1分，共10分） 21. 从分子及其运动的角度分析并解释下列现象。 （1）氧气在加压后可装入钢瓶。 （2）阳光下，湿衣服更易晾干。 【答案】（1）分子之间存在间隔，加压时氧气分子间的间隔减小，气体体积随之缩小，因此氧气在加压后可以装入钢瓶中。 （2）分子在不停地运动，温度越高分子运动速率越快；阳光下温度更高，水分子的运动速率更快，更容易从衣服表面扩散到空气中，因此湿衣服在阳光下更易晾干。 【解析】 【小问1详解】 分子的基本性质之一是分子之间有间隔，加压操作属于外界条件改变，仅改变分子间的间隔，分子本身的大小不会发生变化。 【小问2详解】 分子的基本性质之一是分子在不断运动，且运动速率和温度正相关，温度升高会加快分子的运动速率，加速湿衣服上的水分子向空气中扩散，以此解释晾干更快的现象。 22. 化学兴趣小组为探究二氧化锰和氯化铁对过氧化氢分解快慢的不同，用如图1装置进行实验。启动传感器，注入过氧化氢溶液，氧气体积分数随时间变化情况如图2所示。 （1）初始时氧气的体积分数不为0，原因是_______________。 （2）能使过氧化氢分解较快的催化剂为_______________。 （3）催化剂在化工生产中具有重要作用，我国科学家__________突破技术封锁，研发了多种用于石油化工生产的催化剂。 【答案】（1）装置内原本含有空气，空气中含有氧气 （2）二氧化锰##MnO2​ （3）闵恩泽 【解析】 【小问1详解】 实验开始前，反应容器内充满空气，空气中本身就含有一定体积分数的氧气，所以传感器测得的初始氧气体积分数自然不为0。 【小问2详解】 对比图2的两条曲线，使用二氧化锰作催化剂时，反应完成（氧气体积分数达到最大值）仅用时9s，而氯化铁作催化剂时反应完成需要近60s，说明二氧化锰使过氧化氢分解的速率更快。 【小问3详解】 我国化学家闵恩泽院士研发了多种石油化工用催化剂，打破国外技术封锁，是该领域的代表性科学家。 23. 某学习小组设计如图装置进行实验。夹紧弹簧夹，将燃烧匙内足量的红磷和木炭分别点燃迅速放入集气瓶中，使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹。 （1）弹簧夹打开前，甲瓶内产生大量白烟，用符号表示该反应：________________。 （2）弹簧夹打开后，甲、乙瓶吸进的水量________（填“相同”或“不同”）。 【答案】（1） （2）不同 【解析】 【小问1详解】 红磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷。 【小问2详解】 甲中红磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷，集气瓶内压强明显减小；乙中木炭完全燃烧，消耗氧气的同时生成等体积的二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变。因此打开弹簧夹后，甲瓶吸水多，乙瓶几乎不吸水，二者吸进水量不同。 24. 某同学对硫在氧气中燃烧实验进行改进，装置如图。 （1）在实验过程中，除了放出热量，其他的现象为________；用符号表示该反应：______。 （2）锥形瓶中水的作用是_______________。 【答案】（1） ①. 发出明亮蓝紫色火焰、生成刺激性气味气体，气球先膨胀后变瘪 ②. （2）吸收二氧化硫，避免空气污染 【解析】 【小问1详解】 硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮蓝紫色火焰、生成刺激性气味气体；结合本密闭装置，燃烧放热会使瓶内压强短时增大，气球膨胀，反应结束后温度降低，且二氧化硫气体被后续水吸收，瓶内压强减小，气球又变瘪。 硫和氧气在点燃条件下生成二氧化硫，写出对应物质的化学式正确表示即可 【小问2详解】 硫燃烧的产物二氧化硫是空气污染物，且二氧化硫可溶于水、能和水反应，瓶底的水可以直接吸收生成的二氧化硫，避免有毒气体逸散到空气中造成污染。 四、综合应用题（每空1分，共10分） 25. 在实验室里常利用下图实验装置制取有关气体。 （1）仪器②的名称为__________。 （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，用符号表示该反应______________________；该实验选用__________装置作为发生装置（填字母序号）。 （3）在实验室制取氧气的实验中不需要标注的实验图标是__________。 A. B. C. D. （4）若选择H装置收集氧气，气体应从__________端通入；请简述收集气体的验满方法。 （5）若从制取氧气后剩余固体中分离出难溶于水的二氧化锰固体，可采用如图操作进行。如图装置中存在的错误__________（写出一种即可）。 （6）如图是学生制作的简易供氧器。在供氧器使用时，右瓶需加入适量的水，水的一种作用是__________。 （7）计算高锰酸钾中锰元素的质量分数（计算结果保留一位小数）。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. A （3）B （4） ①. b ②. 将带火星的木条放在c导管口，若木条复燃，证明氧气已经收集满 （5）过滤时漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁（没用玻璃棒引流） （6）湿润氧气，同时可以观察氧气产生的速率（写一条即可） （7）元素质量分数计算公式为，代入数值得锰元素的质量分数为 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； 发生装置为固体加热型，故选A。 【小问3详解】 A.高锰酸钾制氧气是加热实验，存在试剂飞溅风险，佩戴护目镜可保护眼睛，所以该图标需标注； B.本实验用酒精灯提供热源，全程未使用用电设备，所以无需标注用电警示图标； C.实验用酒精灯加热，存在明火，需提示明火风险，该图标需标注； D.化学实验结束后需要清洁双手，该图标需标注。 【小问4详解】 H装置收集氧气（万能瓶，氧气密度大于空气）： 氧气从b端通入； 氧气具有助燃性，验满方法：将带火星的木条放在c导管口，若木条复燃，证明氧气已经收集满。 【小问5详解】 略。 【小问6详解】 氧气通过水中时会产生气泡，可通过气泡快慢直观观察供氧速度，同时干燥的氧气经过水可以被润湿。 【小问7详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $