四川省绵阳市北川羌族自治县2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

九年级语文 一．积累与运用（28分） 1. （11分）阅读下面这段文字，完成各题。 四季流转，山河有韵，万物在时序里静静生长。春日风光旖旎，百花娉婷绽放，尽显轻盈温婉；夏日草木葱茏，枝叶随风yáo yè（①_ _），尽显生机bó fā（②__ ___）；_ __；冬日风雪初歇，天地素净苍茫，尽显纯净温柔。心怀热爱的人，做事心无旁骛，从不觉前路miǎo máng（③_____），在岁月山河中沉淀自己、丰盈自己。自然总能治愈人心，当我们沉下心凝望风物、体悟时光，便能摆脱浮躁、坚定本心。通过感受山川草木的灵性，使我们在平凡岁月里守住热爱，奔赴山海。 （1）（3分）根据拼音写汉字。 ①yáo yè _ __ _ ②bó fā _ __ _ ③miǎo máng _ __ _ （2）（2分）语段中画横线字读音正确的一项是 _ _ A.娉婷（pìng tíng） B.娉婷（pīng tíng） （3）（3分）语段中有一处语病，请找出并修改。 （4）（3分）仿照文中画波浪线的句式及内容特点，为波浪句间划横线处补写内容，使语段衔接连贯。 2．（9分）为了帮助同学们理解“君子自强不息”的内涵，九年级（2）班学习小组搜集到了下面的材料。请你阅读下面文字，回答后面的问题。 翻阅历史，中华文明上下五千年，走过夏商周秦汉，走过唐宋元明清，走过悠悠的丝绸之路，走过蜿蜒的万里长城，有青花瓷的雅致，有丝绸的柔美，有琴瑟的奇韵，有羌笛的悠扬……这些中华民族优秀文化的背后，蕴含着一种古老的民族精神，那就是“自强不息，厚德载物”。 “自强不息，厚德载物”源自《周易》：“天行健，君子以自强不息”（乾卦）；“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）。这两句话告诉人们要效法天地，即人生要像地那样厚重广阔而承载万物，也要像天道运行那样刚健有力，自强不息。 “自强不息，厚德载物”作为中华传统文化的重要内涵，体现了一种健全的人格，它集刚健和柔顺两种不同的特质于一身，标志着人格发展的一种全面性。自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一。自古至今，已融入中华民族精神的血液当中，在时代翻卷的洪流中屹立不倒。 （1）（3分）上面材料中画横线的句子运用了排比的修辞手法，有怎样的表达效果？ （2）（3分）上面材料中画波浪线的句子表达欠妥，请你提出修改意见。 （3）（3分）阅读上面的材料，说说你是如何理解自强不息的精神的。 3．（8分）在横线上默写古诗文原句。 诗中有景。“①_ _ ，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》张岱）中有西湖雪后冰花弥漫、天地一色的纯净之景。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，② _ _”（《岳阳楼记》范仲淹）中有洞庭湖衔山吞江、波澜壮阔的雄浑之景； 诗中有情。那艰难的仕途，“③ _ _，④ _ _”（《行路难（其一）》李白），抒发诗人怀才不遇的苦闷与迷茫；那月下的思念，“⑤_ _ ，⑥ _ _”（《水调歌头》苏轼），传递出对亲人的美好祝愿与深深牵挂。 诗中有理。⑦“_ _ ，⑧_ _ ”（《无题》李商隐）以春蚕、蜡烛自比，展现出为理想、为爱情至死不渝的执着精神，也蕴含着奉献至死的哲理。 二．阅读（32分） 4. （6分）阅读下面的语段，完成下列各题。 【语段一】 宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司便来。’叫他略待一待。”却自槽上鞍了马，牵出后门外去，拿了鞭子，慌忙地跳上马，慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去。没半个时辰，早到晁盖庄上。庄客见了，入去庄里报知。 （节选自《水浒传》） 【语段二】 地名他很熟习，即使有时候绕点儿远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。 （节选自《骆驼祥子》） （1）（2分）下列说法不符合原著的是 _ _ A.宋江被称“及时雨”。选文情节为“宋公明私放晁天王”。 B.《水浒传》是先分后合的链式结构，塑造众多英雄形象，表现“官逼民反”的主题。 C.《骆驼祥子》中老舍创造性地运用北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人感受到小说的地方特色。 D.祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他省吃俭用攒了三年，终于买下一辆车，但车很快就被霸道的刘四抢走了。 （2）（4分）小说中人物的性格只有具有一定的复杂性，才会显得生动、真实。请结合选段，以宋江和祥子为例说说自己对人物形象的认识。 5. （10分）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 ①吾兄晦叔①为人慷慨，喜义勇而有大志。困于位卑，无所用以老，然其胸中亦已壮矣。夫壮者之乐，非登崇高之丘，临万里之流，不足以为适。 ②今吾兄家荆州，方规地为池，方不数丈，治亭其上反以为乐何哉？盖其陶乎，不以汪洋为大，不以方丈为局，则其心岂不浩然哉！夫视富贵而不动，处卑困而浩然其心者，真勇者也。然则水波之涟漪、游鱼之上下，其为适也，与夫庄周所谓惠施游于濠梁之乐，何以异？乌②用蛟鱼变怪之为壮哉！故名其亭曰：“游鲦③亭”。 （节选自欧阳修《游鲦亭记》，有删改） 【注释】①晦叔：作者同父异母兄欧阳晟，字晦叔。②乌：哪里，怎么。③游鲦：游动的白色小鱼，语出《庄子》濠梁论辩故事，此处寓自得其乐意。 （1）（2分）下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A.非登崇高之丘 顷之，一狼径去（《狼》） B.夫壮者之乐 宴酣之乐，非丝非竹（《醉翁亭记》） C.何以异 渔人甚异之（《桃花源记》） D.乌用蛟鱼变怪之为壮哉 老有所终，壮有所用（《大道之行也》） （2）（4分）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ②夫视富贵而不动，处卑困而浩然其心者，真勇者也。 （3）（2分）请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 治亭其上反以为乐何哉 （4）（4分）①结合【甲】文内容，用简洁的语言说说太守因何而醉？ ②结合【甲】【乙】两文，补充填空。 欧阳修虽被贬，但沉醉于山水之乐，【甲】文中的亭子以“醉翁”命名，表现了欧阳修A _ _ 的人生态度。【乙】文中的亭子以“游鲦”命名，表现了欧阳修的兄长B _ _ 的人生态度。 6．（16分）阅读下面的文章，完成问题。 千柱屋的灯 ①我们村的千柱屋，有近千根柱子，也住着几百年的光阴。守着它的，是我的爷爷。 ②爷爷不是文物局的人，就是一个普普通通的老人。可每天清晨，他都要绕着屋子走一圈：哪根柱脚潮了，哪扇花格窗松了，哪块青砖裂了缝，他掏出小本子记下来，一笔一画，像给学生批作业。记完了，还要挨个摸一摸窗栓。 ③我问他，一间老房子有什么好看的。爷爷摸着木柱子上的雕花，说：“木头是旧的，手艺是活的。你看这道纹，是你太公那辈人修的，到今天还咬得住。”他的手粗糙得像老树皮，落在雕花上，却轻得像怕惊醒一个梦。 ④那年台风夜，雨像瓢泼。爷爷披上雨衣就往外走，我打着手电跟在后面。他挨个查看天井的排水口，跪在檐下用手掏落叶，泥水顺着手腕往下淌。天亮雨停，老屋一根梁都没伤着。他蹲在天井里，抹了把脸，笑了，比评上先进还高兴。 ⑤后来，千柱屋成了文物保护单位，来的人一天比一天多。爷爷当起了义务讲解员，一口本地话，讲雕花里的故事：这是一对象征“平升三级”的花瓶，那是“鲤鱼跳龙门”的雀替。游客听得入神，他却摆摆手：“我是看屋的，不是先生。“ ⑥父亲心疼他，接他去城里住。才三天，他就回来了，说：“楼太高，听不见屋檐水，睡不踏实。”母亲嗔他，他嘿嘿一笑，又把小本子掏出来记：今年春天，西厢第三根柱脚需要再垫一层油毡。 ⑦我借过爷爷的小本子看。十几年间，他记满了七个本子，哪年换的瓦，哪月修的窗，连“某年某月某日，燕子又回来了“都记着。本子里还夹着一张发黄的纸片，是爷爷年轻时参加古建培训的结业证，边角都磨圆了。他说，那时候讲古建的课少，他听一句记一句，怕忘了。密密麻麻的字里，老屋活成了一棵树，他是绕树扎根的人。 ⑧今年春天，千柱屋装了新灯，傍晚一开，整座老屋亮堂堂的。爷爷还是提着他的旧手电，一间屋一间屋地巡。新灯照着他的背影，他的影子被拉得很长，贴在百年的木墙上，像一枚门钉。 ⑨有人问爷爷图什么。他说，这屋子里住过十几代人，梁上还留着先人上梁时写的吉语，“屋子在，根就在“。那天晚上，千柱屋的灯亮着，我也忽然懂了：有些光，是要有人守着，才能一直亮下去的。 （1）（4分）文章围绕千柱屋写了爷爷的几件事。请根据文意，补全下面的内容。 ①每日巡屋，记录隐患；② ；③ ；④进城三天即回，坚持守屋。 （2）（4分）请从词语运用的角度，赏析文中画线句“木头是旧的，手艺是活的”。 （3）（4分）第⑥段写爷爷进城三天就回了村，联系上下文，说说这样写有什么作用。 （4）（4分）结合全文，说说标题“千柱屋的灯”的含义。（可从实与虚两层考虑） 三．作文（40分） 7.阅读下面文字，按要求作文。 南通队副领队在结束后发言说：“我们曾经离梦想那么近，近到能看见奖杯上的倒影，可最终我们与他们之间隔了一道名为亚军的最长也最美丽的距离。我们输掉了一场决赛，却赢得了一次真正意义上的成人礼。圆满的胜利可以教会我们如何庆祝，而深刻的遗憾，才能教会我们如何成长。今天，我们在很多孩子心中种下的不是一颗“冠军”的种子，而是一颗名为“韧性”的种子。所以，让我们拥抱这份不圆满！因为它，我们的未来才会如此值得被期待。” 请从“远、近、胜利、失败、圆满、遗憾”这6个词当中，任选2个，自拟题目，根据自己的生活经历和切身体验，写一篇文章。 要求：（1）文体不限；可以发挥想象，但情感要真切。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。（4）不少于600字。（5）书写工整认真。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 九年级语文 一．积累与运用（28分） 1. （1）（3分）①摇曳②勃发③渺茫 （2）（2分）B （3）（3分）“通过感受山川草木的灵性，使我们在平凡岁月里守住热爱，奔赴山海”缺主语，删去“通过”或“使”。 （4）（3分）示例：秋日云天澄澈，山林清寂疏朗，尽显安然静美 2. （1）（3分）运用排比的修辞手法，集中写了中华文明灿烂的优秀文化的代表，句式整齐，增强语势，强烈地表达了自豪之情。 （2）（3分）将“像地那样厚重广阔而承载万物”与“像天道运行那样刚健有力，自强不息”调换位置。 （3）（3分）自强不息的精神是中华传统文化的重要内涵，是中华民族的古老精神，体现在中学生的个人修养方面，自强不息就是要自立自强，拼搏奋进，积极进取。 3. （8分）①雾凇沆砀②横无际涯③欲渡黄河冰塞川 ④将登太行雪满山⑤但愿人长久 ⑥千里共婵娟⑦春蚕到死丝方尽⑧蜡炬成灰泪始干 二．阅读（32分） 4. （1）（2分）D 有误，祥子省吃俭用攒了三年买的第一辆车，是被大兵抢走的，不是被刘四抢走的。 （2）（4分）宋江：从选段中“飞也似跑到下处”“慌忙地跳上马”等表现，能看出他得知消息后急于去通风报信的急切，体现出他重情重义的一面。同时，他又“分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候”，还“慢慢地离了县治”，这些举动显示出他懂得谋划、考虑周全的性格特点，人物形象因此更显立体真实。 祥子：从选段里“坐上吧，瞧着给！”的话语，体现出他的憨厚实在。同时，“况且他有他的主意”则可以看出祥子在拉车营生上有着自己的小心思和应对办法，颇为精明，人物形象因此更显立体真实。 5. （1）（2分）B （A.不同，结构助词，的/助词，无实义；B.相同，名词，乐趣；C.不同，不同/意动用法，对……感到惊异；D.不同，壮观、盛大壮美/壮年、成年人。） （2）（4分）①野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。 ②看待富贵却不为所动，身处卑微困顿却心胸浩然的人，是真正的勇者。 （3）（2分）治亭其上/反以为乐/何哉 （4）①醉于山水之美；醉于百姓之乐；醉于与民同乐（2分） ②A.与民同乐（随遇而安）；B.慷慨豁达（超然物外）（2分） 参考译文： 【甲】像那太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山中的早晨和晚上。野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水低落下去，石头裸露出来，这是山中的四季景色。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，那乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美，用酿泉造酒，泉水香并且酒也清，野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，太守下山回家，宾客们跟随着。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 【乙】我的兄长晦叔为人慷慨，崇尚义勇且有远大志向。（他）因职位低微而困顿，没有施展抱负的机会直到年老，但他的胸中抱负仍旧豪壮。豪壮之人的快乐，不登上高高的山丘，不面对万里奔流的河水，不足以算作畅快。 如今我的兄长家在荆州，刚规划土地建造池塘，池塘方圆不到几丈，在它上面修建亭子，（兄长）反而把这当作快乐，为什么呢？大概是他能陶冶性情，不把汪洋大海当作大，不把方圆几丈当作局限，那么他的心胸难道不浩然宽广吗！看待富贵却不为所动，身处卑微困顿却心胸浩然的人，是真正的勇者。既然这样，那么水波的涟漪、游鱼的上下游动，那些带来的畅快，和庄周所说的惠施在濠梁游玩的快乐，有什么不同呢？哪里要用蛟龙鱼鳖等怪异之物才算壮阔呢！所以给这座亭子命名为“游鲦亭”。 6. （1）（4分）②台风夜里冒雨守护千柱屋；③当义务讲解员，用心为游客介绍老屋雕花。 （2）（4分）“旧”写出木头历经几百年，已经陈旧古老；“活”指建造老屋的传统手艺没有消亡，一直留存、传承着，两个词形成对比，写出爷爷对古建手艺的珍视。 （3）（4分）内容上，写出爷爷不习惯城里生活，心里放不下千柱屋，突出他对老屋深厚的眷恋；结构上，承接上文爷爷守护老屋的种种行为，引出下文爷爷多年记录老屋琐事的内容，为结尾的主旨作铺垫。 （4）（4分）实义：千柱屋里新装上的照明灯，夜晚照亮老屋；虚义：爷爷坚守、守护千柱屋的这份执着与热爱，是传承乡土历史、留住文化之根的光。 三．作文（40分） 学科网（北京）股份有限公司 $