贵州铜仁市思南县2026-2027学年上学期四年级语文阶段学情自测卷

2026一2027学年度第一学期半期整合评估 四年级语文 (命图人：思南县敢育局敢研室 刘华樱) 四年饭“秋日研学·自然探秘”实践周正式开启！清你跟希研学队伍， 充成一路上的知识挑战，解锁全部坏秘任务吧1 一、基础百花园。30分) 1.认真护写句于，做到书写工整、字距适中、卷面整洁。(2分) 他们回回的脑袋藏在方帽子里，衍吸吗？冥不每服1 2读语段，看拼音写词语。(5分) 秋日观系课上，rou he 的风过moo sheng日的草木。我 们沿着ping tan 的小径前行，仔细yn阳 叶片，发现叶脉长得 格外an yun 3.误语段，给正确的读音或汉字打“√尸。(4分) 享（ób0o)雾笼罩者山（钢网），我们顾着曲(q0q0)折的小径操寻 (厂矿)物。路过山脚的色（桐塘）时，我们屏(bing ping)恳放轻脚步，望 见枝头的鸟（画果），这片山野处处藏者（秀锈）黄的景致。 4.造择恰当的序号淇在横线上。(4分) ①花蓄 ②花蕊 ③龙回 ④花卉 (1)今天我去校园的观暴植物。这里的 种类真多，有的还只是裹 得紧餍的，有的已经盛开，愿出了细细的一，委近闻还有淡淡的香气。 ①腸云驾雾 ②神机”算 ③三头六臂 ④各显神通 (2)休息时，大京聊起了放事里的人物本领：孙唇空行万里，原氏 斗敌兵，八仙过海一，渚葛充定乾坤。 四年级语文半期测试卷（共6页）第1页 5.句于大练兵。(6分) 例：海上的夜是天和的，是静家的，是梦日的。 (1)款日的阳光是 ,是 …是 (2)秋风吹过稻田，塑起层层金浪；秋风吹过果国，飘来阵阵耐春； 。(仿照前两句补写，构成荐比句，描绘秋日山昏的美贤) (③)研学路上，我们所见了风火树叶的沙边声，听见了个乌几几壹套的叫卢，斤 见了小溪华华的流水声。（改写虎简洁的句于） 6.班级正在制作「积日探秘知识集偶」华习小报，清结合所学知识，将小报内容补 充完整。(9分) ()走进秋日贴士栏，我们能滨到气象谚语：“ 十 场秋丽要穿棉。”留开诗文赏误栏，《题百林壁中蕴合哲理的名句涌上心头： 一，只缘身在此山中。” (2)遏到疑问，韩愈告诉我们：“ 数能无超？”由 蛎蝇探路的启示，人们发明了 ；法布尔是著名的】 学家； 经过细最观暴才发现，爬山虎的脚长在 上. (3)休骢读故苹，图看故事万花简栏： 为人类些取火种， 甘愿受同；《一个豆英里的五粒豆》的作者是丹麦作家 ；《田局套马》 中，升胶幕调换 帮助日忌取庭。 二、 主题训练营。(40分) (一)课内阅读。(14分) 《观湘》（节选） 浪淘沙（其七） 午后一点左右，从远处传未是隆的响声，好像风冒兼动。 【树岛锡 领时人声鼎沸，有人告诉我们，来丁！我们膈者脚往东望 入刀诉声吼地来。 去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会几， 头高数丈融山回， 响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 须火却入海门去 人群又涤腾起来。 卷起沙堆似雪堆 那条白线很快地向我们移来，逐浙拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪 窟浓，形成一堵两丈多高的水墙。痕湘越米越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 浩声荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颛动起来。 7.“只见白浪商浓，形成一谐两大多高的水墙”中，“两大多高的水墙”让你感受到 T什么？(2分) 四年级语文半期测试卷（共6页）郊2页 8.逸段两次写到人厚的反压(“人声燕高”“人阵又沸爵起来“)，这母分塑可度不最面 擦？方什么？(3分) 9.刘鸟号《渡淘沙》（其七），其中“八月海严耳始未，头高素文总山目”两每，与焉 段中卵两处内客相宁应？请摘节原匀。(2分) ① ② 10。“丽条白段很快地向我们多天，逐者拉长，变但，损贯江回”一句中，“惯胃”能 不能换民“横卧”？诗说望里由。(2分) 山.镜境江大潮较禁芳“天下舟观”，始合总最内兽，说说大那的“号”体现在恩鱼增 方？(2分) 12.如果你是现场的摄形记者，只他拉下一张湘来时的瓜片，你会是舞是个响同按下 快门？结合选文内容说说货选这个嘛同的理由。（们分） (二)非连续性文本一：《“秋日拾叶校园实践活动指南(13分) 材料1：活动海报 活劝主题：秋日拾叶·逼见自然 活动时问：11月I2日下午14：30-16：00 活动地，点：学位后山拉物国 活动内客：救集3种不同款叶。完成现尽记票，创作露叶耕贴画 主办方：四年额语文组 材料2：秋叶现察记景卡（示） 叶片名称 利状特点 色 肚机千感 机各叶 绿一花小肩干 边娘会黄，中同浅绿 香润：用 贝香叶 五片尖角，像斗 深红色 边旗量过，形小信合 柱花叶 满国形，边娘光滑 尿绿色 丹实有性 阳年银通文华期剩试卷（共6页）第3其 材料3：学生活动日记片段 今天的风裹着淡淡的草木香，吹在险上凉生丝的。后山的地上铺了厚厚一层落叶， 踩上去“沙沙”作响，像大地在呼着轻轻的小调。我蹲下来捡起一片银香叶，金黄的 叶片担在手里，绿摄着一小片秋天的阳光。最亮眼的是枫香叶，立得像一国小火苗， 边娘的小每齿理过手心，痒痒的。 材料4：活动须知 ①只拉拾地面落叶，禁止朵摘树上的叶片、招见树技。 ②沿步道行走，不得擅自进入草丛派处。 ③希好旅笔认真记录，活动站来后上交拼贴作品。 13.算-填。(3分) (们)本次“秋日拾叶”活动的举办地点是 (②)克慕记录卡中，形状像小扇子的是 叶。 (们)芳动要求只能检拾的落叶，不能采摘树上的。 14.粮判官，对的打“，错的打×”。(3分) ()本次活动一共儒要收集5种不同形状的称叶。() (2)巷花叶的顾色是深红色，担虑未边缘有锯齿。() (们)活动结束后，学生臀要上交落叶拼贴画作品。( 15.选一选（填序号）。(3分) (1)下列®一项不属于本次活动的内容？() A收集秋叶B.完成观察记录C.给树木急水D.制作拼贴画 (2)日记中“深上去‘沙沙’作响，像大地在中着轻轻的小调”，主要运用了®种 感官指写？() A.祝觉 B.觉 C.奥党 D.触党 (们)要找到“篇回形、深绿色、漠起未厚实有物性”的叶片，应试选择0存？( A银杏叶 B.权香叶 C.桂花叶 D.梧捐叶 16.答一答。(4分) (1)结合材斜2和材料3，概若银杏叶的特点： (②)日记里“金黄的叶片担在手旦，像提着一小片秋天的阳光”这句话写得好吗？ 结合词句说说休的逗由。 四年级语又羊期测试老（共6页）第4页 (三)非连续性文本二：《中国神话人物博览展》(13分) 材料1：展览引自 欢迎来到四年级“神话人物博览展”。本大展览展出了三位经典种话人物的故事 卡片，你可以通过回读卡片了解人物事迹，感受种话的神奇想泉，也可以写下自己的 问题与思考。 材料2：神活人物信息卡 卡片一：新卫 ●卡片二：量古 ●卡片三：女蜗 份：爽帝的小女儿女进 份：开天辟地的剑世巨人 份：造人补天的创世大神 所化 核心哪迹：在混沌的字宙中 核哪迹：天地崩埔、人兴逾 板心哪迹：游东海时不幸湖阻来，挥斧月开天地，失天、逼灾难时，烁五色石修补天空 水身亡，化作精卫乌，日复一日脚踏地支挥世界，最终身体 的寇底，斩下神龟的四条腿挥 从西山衔来木万投入东海，化作山川河流，草木日月，创造起天的四极，平息灾祸，崧放了 立志填平大海 了世问万物。 人奥 粹面之处：身形劝小的乌儿 掉面之处：身体的每一处却 掉面之处：用石浆就能修 却主下填平茫茫大海的志 能化为自然万物，以一己之 补天立，还能以龟腿为天柱，拥 向，从不放开 力创造整个世界 有超凡的神力。 材料3：故事节选·和卫填海 大海弃腾着，电字着，韶起油酒的浪海，忌狠级地冲精卫见道：“你这只动小的 鸟儿，就算干上一百万年，也休想把我填平！” 精卫在高空坚定地回答：“就算干上一千万年、一万万年，我也要把你填平！”地 叼者石子，一次水绮冲进海面，浪海拍打着地的翅脑，炮也从未停下。 材科4：神话阅读小贴士 ①读神话可以先花理事情的起因、经过、结果，快速把塑故事主要内容。 ②读到充满想象力的情节时，可以停下未想象画面，体会神话的奇炒。 ③读完可以从内客、写法、启示等不同角度提出同题，加深对故事的理解。 17.请将神活人物与对应的核心事迹用直线违起来。(3分) 至古 衔木石投入东海，立志填平大海 精卫 担土造人，孕有世问生灵 女娲 开天辟地，身体化作世同万物 四年级语文半期测试卷（共6页）第5页 18.请根据女娟补天的故事内容，按寧前发展的先后厦序，给下列饰节撸序（填厚 号)。(2分) ①炼五色石为石浆②天娟地裂，人类受灾③斩龟限撑天①用石景补好天空 正确顺序： 19.有人说精卫“不自量力”，也有人说精卫“坚持不悔°。结合文本内喜，淀说你的 看法和理由： 2分) 20.结合人物卡片内容，说说你最佩展原位神话人的？为什么？(3分) 21.结合材料4的同读小贴士，选择其中一种方法，说说你会怎么用它未滨神话款 事。(3分) 三、读写展示台。(30分) 22.这段时问，我们学会了边网读边提问，也学会留心观察生活里的小细节。立最 “问号小仓库”正在征集“我的探充小故事”，请写下你在生希中发现小衰同、再想办 法解开它的完整经历。 【作文题目：我解开了一个小同号 【习作提示】 ①可以写自公现象、生言小事，或是实验中的发现等。例如：下而前妈蚁搬京、其 叶秋天变红、冬天窗户起雾、乒乓球热水复原等。要写自己亲身色历，不能单纯写科 普知识。 ②按原事情发层顺序，写清荧起因、经过、结果。 ③把观察、探究的关健画面写细致，写出自己的内心感受与收获。 ④语句垂顺，分段节写，400字左右， 四年级语文半期测试卷（共6页）第6页