贵州铜仁市思南县2026-2027学年上学期六年级语文阶段学情自测卷

2026一2027学年度第一学期半期整合评估 六年级语文 (命题人：思南县田秋小学 张玉洁) 亲爱的同学，这份试卷就像一个哥坊的知识小乐因，里面履着好多有趣的旋战，扣 信你一定能凭借平时的积那，经松畅游，展现自己的实力崂1 第一部分积累与运用(35分) (回答同题1一13，共35分) 一、书写展示。Q分) 1.看到祖国边境的人民于弟兵誓死裸卫祖国顾土， 你想到了宋朝学纲的零一句名言？请书写在右边书 签的合造位显处，注意行款整齐，布局合理，不写 别字。 二、看拼音，写词语。(8分) 2漫步思南，乌江两岸风光q川()，古宅院yOuy0()。京乡建设稳步 推进，建设者们个个伯e伯抢ng( ),不扫pl juan(）地为建 设家乡付出辛劳。市民们险上流厚着in mon yi z列( )的笑客。大家一起 月行动守护着这座古城，用t位n0()与实干，hu可()力量，开创城 市建设新局面，我bùm( )把对度设者们说一声：“你们辛苦啦！”。 三、快乐选择。(12分) 3.下列各组词语中，字音、字形充全正确的一项是()。 A风辱(mm 品缚（⊙均） 骏马 治如 B.栏(on)杆 羞涩（s) 受廷 造重 C.0)出 抡(0n)是欢悦 基发 D.参差(chen c)房(pang)薄页怒效应 4.下列句子中，分号使用正确的一页是()。 A乌江风光气势磅碍；古城老屋参老错落，共同绘航愿南独特的高卷。 B.表日浸步古鐵，可以欣赏花草：鸟受清风；品读厚重的日秋文化。 C奋斗着要有勇往宜前的藏情；也要有坚持不偏、默默耕耘的定力。 D.我们游览了府文唐，参观了古是筑；职并了日秋的放事。 六年级语文半期测试卷（共6页）勿1页 5.下列路牌，人名，地名拼音的拼写规则全对的一项是？( A安化朝同ANHUA HUTONG 日款TinO0 B.和早巷Heping Xiang 李滑Uw油 C.府后街FU HOU正 司马相如SM伯00ngnd D.北京路BEUINGLU 周林hou lin 6.下列司语中加点字意思相同的一项是( A会神贯注层短万贯 B.顾大无周 高用满座 C.日浮百山厚此薄位 D.早色致流招招欧坠 7.下列加点字词解拜有识的一项是( ) A移开泊相帝（停泊） B.明月别枝惊鹊（横解的树枝） C.路转溪桥忽见（看见） D.会沙水拍云崖暖（高耸入云的山） 8.下面是明明为演拼褐据写的一段话，你认为衔接最恰当的一项是( 我深深卷恋的家乡，你是酸静流满的马江， :你是屹立千年的 古塔， ；你是破土而生的新苗， 。你有一个温吸的 名字一思雨。 A央成沉摩的古城 泄养两岸的生灵 见证岁月的沧桑 B.溢养两岸的生灵 见证岁月的沧桑 唤醒沉睡的古线 C.见证岁月的沧桑 失醒远嘻的古城 滋养两岸的生灵 D.溢养两岸的生灵 唤醒沉唔的古城 见证岁月的沧桑 四、按要求完成句子练习。2+2=4分) 9.将下画的句子改为排比句（可造当增城几个宇），再与原句对此读一下。 马江风光令人元醇，是因为它有碧绿的江水、黛唤的青山，还有厚重的古城文脉。 10.丽样于，指写一段你第一次参加演讲比赛前的心理活动。 例：兑志无不安地想：“他会说什么完？这是阴者玩的吗？自己的五个孩子已经 够他受的了…是他来啦？…不，还没亲！…为什么把他们抱过亲阴？…伦会 擦灵的1那也活该，我自作目受…嗯，换我一颜也好1” 六年级语文半期测试卷（共6页）第2页 五、课内外积累。(3+3+3=9分) 11.遏见最类的景：百湖绮面多姿，“ 一白面聪珠乱入相“：春 日江水涨湖，巨冠随波而行，” ,累冲巨混一毛轻”；夏夜的乡阿， ,开取蛙声一片一” 12.遏见最真的情：“拥短赴目准， ”是先烈保家卫目的麦舞； 作为一名昔通人，我们也有家目情怀，正如陆游所说的“」 —,马蒙秀薄走泥丸”让安们感受到了红军战士曲无畏和乐克。 13,遏见最英的人：透过学习，我们认识了在山崇面前 的老支节： 在高尔基的《童年》中认识了」 第二部分间谈与鉴赏（共30分） 阅读短文(-)，回答问题14一18。(2+3+2+2+2=11分、第14题前两空各0.5分， 后一空1分) 桥（节选） 水浙尚罩上来，放肆地泰着人们的层。 老汉突然冲上前，从队伍里损出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员码？掉到后 面去”老汉凶得像只的子。 小伙于贤了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸避。最后，只剩下了他和小伙于. 小伙于推了老汉一把，说：“你先走 老汉吼道：“少应话，快走。”他用力把小饮于推上木桥。 14.选文中有两处环境指写的句子，分别是① ② ·这样指写的作用是 15.文中画“—”的句于是对人物的 的指写， 写出了老汉动作的 形象的 ,表现出老汉】 的高贵品质。 16.文中写了老汉的两次“观”，这两次“”分别站在什么角度？表达的情感有什么不 同？(2分) 第一次 的角度一对 的爱 第二次→ 的角度一对」 的变 大年级语文半期测试花（共6页）第3页 17.对文中小伙于让老汉先走而老汉把小伙子推上木桥的情节、理解正瑞的是()。 A逆明小伙于懂得算重老人· B.老汉的“推”和上文的“报”一样用力，说明老汉还在贵怪小伙子。 C此处通过对人物的语首和动作描写，型通了两位相豆谦让的党员形象。 D.为后文耨示两人是父于关暴作馆垫。 18.课文中的老汉先人后己，最后因公狗职，这让你想到了知些人？简单写写他们的事迹。 阅读短文二)，回答问愿19一22.3+3+5+2=13分) 花登（节选） 冯才 ①微孩于的时侯，府过年的心情比大人来得迫切，吃屏玩乐花样都多，还可以把 异年时亲友嘉到手心里的压岁钱都积攒起来、殿个小富俞。除此之外，我最喜欢的是 买个花险酿。这是一狩纸装轧制戌的面具、用携胶的彩份面上观里边那些有名有姓， 皮风十足的大花胎。后边检根橡皮条，往头上一套，自己？然就变成那员虎将了。 ②一年年底，具具带我去兼救官前年货集市上买花脸。过年时人都分外有动，我 折在人屏旦好费力、终于从挂菏一条横竿上的花花绿景几十种花脸中，惊喜地发现了 一个。这花险好大，好特别道面赤女，一双逼眉，眼角堆使地吊起，头上边凸是一块 绿包头，长巾片避垂下，脸下边是用马尾微的很长的朝须。量然毫不凶恶，却有殷于 漂松不可侵犯的庄重之气。我竟：不敢用手指它，只是朝它扬者下已，说：“我要那个 大红险” ③卖花险的小罗锅儿，带竿儿艳下这花脸给我，就着黄牙笑嘻耳地说：“还是这小 少爷有最力，昊微关老爷！关老爷还得拿把青尤偃月刀呢引我给倦桃把顶潮神的！”说着 总从藏在地上的一捆刀枪旦，抽出一荷最深亮的大刀给我。这刀！这花脸！没想到一下得 到两件宝贝，我高兴得只是笑，希都说不出。身身付了钱。坐三轮车回家时，我就戴 若花胎，倚着身身的大棉抱执刀而立，一路引未不少人壁炙，特别是那些与我一般大 的男拉于们投未铠获的目光时，我快声至极。月月给我讲了许多关公的故章，还数我 用哀剧自报家门的腔调说：“安一姓关，名羽，宇云长。” ①到家，人见人夸，妈妈仅乎比我更高兴。连总是厉喜地板着险的爸苍也含笑 称灵“小关公°。我推开人们，跑到穿衣镜首，横刀立马地一原，牙，阅里是小关公， 我是大关公月引 六年级语又半期测试卷（共6页）邻4页 ⑤大年初一、客人们陆陆埃铁来异年，妈妈减复去，好叫客人们见识见识我这关 老爷。我手摄大刀、招晃着月层，炫风龙站在多厅、路足羹叫道“我烂关一名羽， 宇云长。” ⑥客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管大亮小亮进不来 ⑦泉总发得意，大刀乎呼抡两图，摆出个张牙舞爪的架势，逗得家人们笑个不停。 19.文章图绕“我”和花险写了三每分内容，表现了“我”不同的心情。请认真圆读 全文，充成下面的导图 事桥 发现花脸 得到花险和骨龙很月刀 心情 得意 20.根据不同的回目的何读文章，英一填。 为了充成“丁解花脸的制作材料和制作方法”的网埃任务，我且谊关注第 段，通过阅读这一段，我知道了怎样制作花险。 昂一步：选择一个纸 第二步： 第三步： 求轧制成的面具。 2L.滨第②③段，体会“我”的心情。 O)“我竟松不敢用手指它，只是胡它扬者下已，说：‘我要那个大红脸！”这句 活是对“我” 的描写。从“不敢用手指”可以看出“我”很 从“我要那个大红险”可以体会到“我” 的心理。 (②)“这刀I这花险”这里菱用两个只号，写出了“我”当时 的心情。 2文章讲到“我”对就花后表乐此不疚，成了全家过年的主角，便戛松而止了。你 能联系生活实后，孤测一下故事的结局吗？ 阅读短文（三），回答问题23一25。(2+2+26分) (三)见天地有所得 观来霍悟其明画，死白云悟其卷仔，见山岳悟其灵奇”，现汀海悟其浩着。则 绮仰同皆文章也。对绿竹得其查心，对黄华得其晓节，对松柏得其本性，对芝兰得 其尚芳、则游览处皆师友也。 六年级语文半期测试卷（共6页）第5页 (注释]①米夏：立假，②色行：琴白行晨。③吴贵：奇异务回，①货华：每花。 ⑤晚节：成年的节授。⑥本能：国有的忙员或个性。⑦芝兰：芝和兰，都是告草名。 23.斜舞下列句子中加点字的意息。（序号）2分) (1)观天地有所得() 八.消意，洞足B.得宽 C收 D.必原 (2)则倍仲同此文章也( 八写 B.得 C不曼 D.租 24.凰样于，圈译句于。2分) 例：观失夏悟其明同。应省红凰时，领它自明色与灿烂， (I)克白云悟其卷行。 (2)对芝兰得其曲芳。 25.“万物静堂且得，四时佳兴与人同”，天地万物无不但合曾里，货在一具一木、一 山一水中明白了原些哲理？思抖于，写一可吧！2分) 克朱度悟共明同，观 普兵 第三部分达与交流（共35分） 26.口语交际。(5分) 请以“克选班级劳动委月”为话厕，写一段完整的活，要有暴里地表达风点说明 理由。说明理由时可以分条陈提，用上“一是一二是一三是”这料的句实。 (至少写三点理由)】 27.习作+节写(28分+2分) 小学六年，把值你一定参加过无置赠得的舌动，请你速都一水印泉鼠相的活动， 运用点面结合的写法，写一篇记叙文，员目自报， 晏求：L.写清楚活动的完整过夏，范印泉最派岩的每分作为重点浮担描写； 2描写活动所面，氏要写垫体与景，也要抓住同学门的动作、通言、神态来制面： 3.写出你在这水活动中的真笑体会与岛受： 4.语句遵辰，内客违贯，450字左方、 六年藏切文帛開测试（共6页）塑6页