3.2《哦，香雪》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

高中语文必修上册第一单元 铁凝 铁凝，原姓屈,女，1957年9月生于北京，祖籍河北赵县。父亲是著名画家铁扬，原名屈铁扬，父为油画及水彩画家，毕业于中央戏剧学院；母亲是声乐教授，毕业于天津音乐学院。铁凝为长女。1975年于保定高中毕业后到河北博野农村插队，1979年回保定，在保定地区文联《花山》编辑部任小说编辑。自1975年开始发表作品，至今已发表文学作品约150余万字。 作者简介 长篇小说《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《笨花》； 中篇小说《麦秸垛》《对面》《午后悬崖》《永远有多远》《没有纽扣的红衬衫》； 短篇小说《哦，香雪》《孕妇和牛》《马路动作》《安德烈的晚上》 以及散文、电影文学剧本等百余篇、部，300余万字。 作品曾6次获包括“鲁迅文学奖”在内的国家级文学奖；另有小说、散文获中国各大文学10余项。由铁凝编剧的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节大奖，以及中国电影“金鸡奖”“百花奖”。部分作品已译成英、俄、德、法、日、韩、西班牙、丹麦、挪威、越南等多国文字。 作品简介 写作背景 文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。 铁凝曾经说过，世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想。尽管它幼稚、缥缈，甚至可笑，尽管它也许是人性中最为软弱的一部分，但同时也是最可宝贵的一种情感，作为美的对象，它可以洗涤人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作为这些东西的反衬和对照。 课堂导入 诗化小说是融合诗歌元素、追求诗意效果的小说创作体裁，核心特征为以抒情性突破传统叙事结构。该体裁介于散文与小说之间，淡化线性叙事与冲突悬念，采用散文化结构组织情节；人物塑造避免脸谱化刻画，转而捕捉细节中的诗意特质；环境描写强调情景交融的意境营造；注重隐喻、象征手法，以清新的笔调、蕴藉的语言处理呈现人情美、人性美。 旧知识回顾 人物的纯净美 情节的平实美 环境的清幽美 语言的诗意美 特点 旧知识回顾 (5-44) 姑娘们看火车 序幕 哦 ，香雪 发展 结尾 （45-56）姑娘们与火车上的人做生意 （57-71）香雪换铅笔盒 （72-82）香雪夜归 （1-4）火车来到台儿沟 开端 高潮 请根据小说情节来划分文章层次，并概括各部分的内容。 情节的平实美 故事背景 核心事件 情节的平实美 小说中“香雪换铅笔盒”这一核心情节，在全文中具有怎样的作用？请结合文本简要分析。（6分） ① 情节结构上：“换铅笔盒”是全文的核心事件，串联起香雪登车、被带离台儿沟、独自返程等关键情节，是情节发展的高潮与转折点。 ② 人物塑造上：通过换铅笔盒的举动，凸显香雪对知识的渴望、对精神进步的追求，以及她的纯真与勇气，体现香雪从胆怯到坚韧的成长过程。 ③ 主题表达上：以“铅笔盒”为载体，折射出现代文明对乡村的冲击，以及乡村人民对美好生活与精神世界的向往，深化了小说的主题。 人物的纯净美 小说以“香雪”为核心，塑造了台儿沟一群乡村少女的形象。请结合文本，分析香雪与其他姑娘相比，具有怎样独特的精神特质？（6分） 香雪 ① 精神追求更纯粹：其他姑娘关注火车上的货物、与乘客调侃，侧重物质层面的新鲜；香雪更渴望铅笔盒、打听北京的大学，将目光投向知识与精神进步，展现对“文明”的深层向往。 ② 性格更坚韧执着：面对渴望的铅笔盒，她敢于登上火车；被带离后，即便恐惧仍独自走夜路返程，这份“执着”远超其他姑娘的好奇，凸显她的勇敢与坚定。 ③ 内心更纯真善良：她换铅笔盒时主动用鸡蛋公平交换，不贪小利；面对乘客的好奇始终腼腆真诚，这份不卑不亢的纯真，区别于其他姑娘带点泼辣的活泼，更显纯粹。 环境的清幽美 小说在“香雪夜归”这一情节中，多次对途中的环境进行了描写，请简要分析这些环境描写对表现人物心理的作用。（6分） 环境的清幽美 环境描写外化了香雪从恐惧到坚定、从怯懦到觉醒的心理变化全过程。 以“险”写“惧”（烘托香雪内心的极度恐慌）。描写“黑幽幽的大山”“叫人心跳的寂静”“窸窸窣窣的树林声”等直接映射香雪独自走夜路时的恐惧、孤独与不安，让读者直观感受到她因害怕而紧绷的心理状态。 以“柔”写“安”，（表现香雪内心的满足与愉悦）。当香雪触摸到铅笔盒，环境变为“风也柔和了许多”“月亮明净”，群山像“母亲庄严的胸脯”，核桃叶像“金铃铛”歌唱，都表现了铅笔盒带来的精神满足，让她内心的恐惧消散。 以“明”写“定”，（象征香雪内心的坚定与觉醒）。结尾“满月照亮山谷、小路”，香雪手中的铅笔盒“闪闪发光”，月光与铅笔盒的“亮”，象征香雪对知识、对现代文明的追求已无比清晰，环境的“明朗”凸显她内心的坚定、勇气与精神觉醒，完成了从怯懦少女到追光者的心理蜕变。 主题的蕴藉美 小说中多次描写“火车”与“台儿沟的群山”这两组核心意象，请结合文本，分析这两组意象的内涵及它们之间的关系对表现小说主题的作用。 意象内涵： “台儿沟的群山”象征封闭、落后的传统乡村环境，它像屏障一样隔绝了台儿沟与外界，暗示着这里的闭塞与停滞。 “火车”象征现代文明，它打破了山野的沉寂，带来了山外的商品、信息与观念，是改变乡村的力量象征。 对主题的作用： 两组意象形成鲜明对比与碰撞，既展现了现代文明对传统乡村的冲击，也暗示了乡村在时代浪潮中的被动与主动变革。这种关系紧扣小说核心主题——在文明碰撞下，乡村少女对新生活的渴望、对精神成长的追求，以及传统乡村走向现代是必然趋势。 语言的诗意美 请结合文本内容，简要分析本文的语言特色。（6分） 清新自然、富有诗意： 语言简洁明快、对自然景物的描写充满画面感和抒情性，如“群山被月光笼罩，像母亲庄严、神圣的胸脯。” 细腻生动、刻画入微：以极简的文字精准捕捉人物的内心波动，尤其擅长通过动作、神态细节展现心理。比如香雪用鸡蛋换铅笔盒时，“她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去”，仅通过“跨着大步”的动作，便将她获得尊严与希望后的坚定、勇敢全然展现，语言克制却情感饱满，让读者能深度共情人物的成长。 质朴的乡土化表达：语言贴合乡村的生活语境，带着天然的纯真与质朴。文中对台儿沟的描写、少女们的对话，均采用生活化的口语化表达，没有刻意的雕琢，却精准还原了乡村的原始风貌与人物的纯真品性，让整个故事充满真实的乡土温度。 题目《哦，香雪》能否改成《哇，香雪》《香雪》或者《哦，凤娇》？ 明确 不能 ①题目本身：沁人的香，纯洁的雪，题目清新可人，富含诗意，与文章的风格相符。 ②情节方面:设置了悬念，引发读者思考，作者笔下的“香雪”会是怎样的一个女孩子呢？激起读者的阅读兴趣。 ③人物方面：点明了小说的主人公是“香雪”，也含蓄地交代了“香雪”与众不同的形象，“凤娇”只是作为次要人物衬托香雪。 ④主题方面：一个“哦”字，既亲切，又以抒情性、咏叹式的笔调，表达了对香雪的肯定和赞美，并由衷地赞叹了香雪的纯朴、可亲以及对现代文明的向往。 题目探究 结构上,照应题目,使文章结构更完整。反复呼告,言有尽而意无穷,留下想象的空间,增强感染力。 内容上,是人们对香雪归来的热烈欢呼,也是作者对香雪历经艰辛的赞颂,也是对她向往知识文化的肯定。 主题上,深化主题。古老的大山终于被现代文明所唤醒,热切呼唤现代文明的到来。 结尾的“哦,香雪!香雪!”有什么作用? 结尾分析 《哦，香雪》以北方小山村台儿沟为背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。 一分钟，在时间的长河中，虽然极其短暂，却“搅扰”了台儿沟的宁静；改变了香雪、凤娇们的生活，让他们对生活充满了期待和向往。这一分钟，正是姑娘们人生的新起点，从此五彩斑斓的现代社会正向他们走来。 课堂小结 $