陕西西安市第九十九中学2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

西安市第九十九中学2026-2027学年第一学期 七年级历史学科期中大练习试题 (分值：60分 时间：60分钟) 学校： 姓名： 班级： 考号： 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题（共24分） 1.(本题2分)北京人、山顶洞人都是我国境内的早期人类，想要获取他们生活的第一手资料，主要通过 A.史书记载 B.神话传说 C.考古发掘 D.学者推断 2.(本题2分)半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆，纹饰生动，色彩鲜艳，是半坡文化的代表性器物。这件文 物可以说明半坡人( A.已经会建造千栏式房屋 B.已掌握彩陶的制作技术 C.已经使用铁制农具 D.已经会治炼青铜 3.(本题2分)《史记》记载，尧年老时，把首领的位置让给了贤能的舜；舜年老时，又以同样的方式把位 置让给了治水有功的禹。这种做法被称为( A.世袭制 B.分封制 C.禅让制 D.宗法制 4.(本题2分)时空观念是学习历史的五大核心素养之一，了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的 基本要求。下图①对应的朝代使中国奴隶社会达到了顶峰，它是( 夏朝 商朝 ① 约公元前2070年 约公元前1600年公元前1046年 公元前771年 A.秦朝 B.战国 C.春秋 D.西周 (本题4分)春秋战国时期是我国历史发展的重要转折时期。请完成下面小题。 5.(2分)“任用管仲为相，对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一国天下，成就了春秋五霸 之首伟业”的是( ) A.齐桓公 B,晋文公 C.秦穆公 D.楚庄王 第1页（共6页) 6.(2分)观察下面《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在《战 国形势图》上找不到。该诸侯国是( n 晋o 周响 宋 伟ε ⊙周王城 各诸侯国愿城 齐、是、眉闭进半路线 n长雄 一一一一字吴国进军粥绽 到数南下 感迸军路线 重要狡 春秋争霸形势图 战国形势图 A.秦 B.楚 C.晋 D.周 7.(本题2分)战国时期，七个势力较强的诸侯国不断进行兼并战争。下列属于“战国七雄”的一组是( A.齐、鲁、宋、卫、陈、蔡、吴 B.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 C.秦、汉、魏、蜀、吴、燕、赵 D.夏、商、周、秦、齐、楚、燕 8.(本题2分)商鞅变法的内容中，对提高秦国军队战斗力有决定性作用的是() A.确立县制 B.奖励军功 C.鼓励耕织 D.废除贵族的世袭特权 9.(本题2分)提出“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道”思想，并写下军事著作《孙子兵法》的人是 ( ) A.孙武 B.孙膑 C.吴起 D.孙权 10,（本题2分)下图是四川广汉三星堆青铜大面具，这主要反映的是( ) 第2页（共6页） A.山顶洞人的集体生活 B.夏商时期的文明成就 C.东周时期的诸侯争霸 D.东汉时期的光武中兴 11.（本题2分)如果回到秦朝，你需要使用哪种货币( D 12.(本题2分)成语是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”讲 述的是项羽激励士气消灭秦军主力的故事，它与下列哪一战役有关( A.马陵之战 B.荥阳之战 C.垓下之战 D.巨鹿之战 二、非选择题（共36分） 13.(本题10分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 (1)材料一图片反映的是哪一远古人类复原图？(1分)生活年代距今约多少年？（1分) 材料二人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中累积了经验， 有了相当的智慧才有可能办到的。正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了他们对付自然界已有了一定 的办法。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出北京人所掌握的生存能力是？(2分) 第3页（共6页） 材料三 图一 图二 (3)材料三中，图一和图二分别是哪类居民的何种建筑？(4分) (4)材料三反映的两类居民主要种植的农作物分别是什么？(2分) 14.（本题12分)阅读材料，回答问题。 材料一 战国时期的各个学派，人们总称之为诸子百家。各派各家都著书立说，议论政治，既互相 批判，又互相影响，在学术思想领域出现了繁荣的局面…这对当时的社会变革及文化发展起了促进作用。 在这一时期形成的各种学术思想，成为以后中国思想文化的主要源头。 一一摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 (1)材料一中学术思想领域出现的“繁荣的局面”在中国历史上被称为什么？(1分)依据材料一，结合所 学知识，概述这一繁荣局面的历史意义。(2分) 材料二 刻有文字的商朝牛骨 《诗经》 二十四节气 《黄帝内经》 (2)材料二图中商朝牛骨上所刻的这些文字被称为什么？(1分)结合所学知识，指出《黄帝内经》在中医 学上的地位。(1分)并列举一位与其同一时期出现的名医。(1分) (3)请从下列两个观点中任选一个（用序号表示)，并从材料二图中选择相互关联的科技文化成就对所选观点 第4页（共6页） 加以阐述或说明。（要求：史论结合、逻辑清晰、表述规范） 观点： ①文化典籍是中华文化的宝贵财富②优秀的中华科技文化遗产泽被后人 我选择的观点： 。(1分) 选择科技文化成就： (2分) 阐述或说明： 。(3分) 15.(本题14分)秦在中国古代历史长河中，占有重要地位。某校七年级(1)班同学开展了一场相关历史 主题探究活动，请你参与。 【实现统一】 材料一 秦国故地四塞险固，土地肥沃，物产丰富，农、林等都非常发达，其因此富甲天下。商鞅 变法从诸多方面加强了秦国的综合国力，使得秦国的综合实力很快地就超过了其他诸强…秦国从秦孝公到 秦王赢政，在求贤任人方面几乎都能够做到切时务，合国情。这一点应当是秦取胜的重要原因之一。 一一摘编自孙斌来《秦统一六国原因的再探讨》等 (1)根据材料一，概括秦能够统一全国的原因。(3分)结合所学知识，简述秦统一的历史意义。(2分) 【巩固统治】 材料二 秦帝国建立了单一制的郡 县制统治，但是实际上，战 国列国相互并立的国家观 念以及更为古老的分封制 传统并没有完全被统一的、 郡县制国家观念所取代。统 治阶级内部对新帝国建立 怎样的国家结构本身即存 第5页（共6页） 在着不同的意见，赞同分封 的人很多；六国的政治势 力、社会势力仍存、恢复列 国并立统治的愿望依然十 分强烈；文化的地域性差异 仍然十分突出。一一摘编自 卜宪群《秦汉之际国家结构 的演变》 (2)根据材料二文字，概括秦朝推行郡县制受到的挑战。(2分)材料二图片体现了秦始皇巩固统治的哪一措 施？(1分) 【暴政而亡】 材料三 我家有三子，老大修长城，多年 未相逢；老二戍边关，至今未归 还；老三忙耕田，租税沉甸甸； 饭菜不得饱，一家难团圆；如触 犯法律，刑罚极为残酷；二世继 位后，统治更残 暴。 图A秦朝刑具 图C陈胜、吴广起义 秦朝民谣 图B (3)根据材料三图A和图B并结合所学知识，概括秦朝暴政的表现。(3分)指出图C事件在中国历史上的重 要地位。(1分) (4)结合所学知识，指出秦军主力在哪一战役中被项羽歼灭？(1分)请你用一句话为本次探究活动拟定一 个主题名称。(1分，要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练) 第6页（共6页）