精品解析：陕西省西安市雁塔区崇是中学2025-2026学年统编版七年级上学期期中历史试题

陕西师大附中2025—2026学年度第一学期 期中考试七年级历史试题 一、选择题（共40道试题，每题1分，计40分。） 1. 某考古学家说：“我们用地层作为纸张，用文化遗物和遗迹作为文字书写历史。”元谋人和郧县人相关的考古发现可用于“书写”中国（ ） A. 百万年的人类史 B. 一万年的文化史 C. 五千年的文明史 D. 早期国家的历史 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，元谋人（约170万年前）和郧县人（约100万年前）均属旧石器时代，其考古发现（如石器、化石）用于研究中国境内人类起源和早期演化，直接对应“百万年的人类史”，A项正确；“一万年的文化史”指新石器时代农业起源，如河姆渡文化，时间不符，排除B项；“五千年的文明史”指夏商周文明起源（约4000-5000年前），时代不符，排除C项；“早期国家的历史”指夏商周国家形成时期，与旧石器时代无关，排除D项。故选A项。 2. 考古学家通过对元谋人、北京人和山顶洞人的研究，揭示了（ ） A. 远古时期的人类活动 B. 农业的起源 C. 中华文明的起源 D. 早期国家的建立 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元谋人（约170万年前）、北京人（约70万-20万年前）和山顶洞人（约3万年前）均属于旧石器时代的古人类，其化石和遗址证据（如石器工具、用火痕迹）直接反映了远古人类的生活、狩猎、社会行为等原始活动，A项正确；“农业的起源”错误，因为农业起源发生在新石器时代（约1万年前），而这些古人类早于该时期，排除B项；题干描述的是远古人类，而非中华文明的起源，排除C项；早期国家的建立是指夏商西周时期，与题意不符，排除D项。故选A项。 3. 考古发现是了解原始社会的重要依据。下面出土文物信息可用于研究（ ） 石铲 ·山西太原光社出土 ·用于垦地，是一种直插式的破土和整地工具 陶猪 ·浙江余姚出土 ·体型虽然与野猪仍有些近似，但其头部已经明显变短，一定程度上反映了家猪驯化的过程 A. 早期国家的产生 B. 原始农业的兴起 C. 饲养技术的改进 D. 社会阶级的分化 【答案】B 【解析】 【详解】A.早期国家产生的标志如城市、王权、军队等内容，在材料中没有体现，错误。 B.原始农业兴起的核心内容包含磨制农业工具的使用、家畜饲养的出现，石铲是垦地整地的原始农耕生产工具，陶猪反映了原始社会对家猪的驯化（家畜饲养），两件文物可共同用于研究原始农业的兴起，正确。 C.“饲养技术的改进”仅能概括陶猪的内容，无法涵盖石铲反映的农业生产相关信息，概括片面，错误。 D.社会阶级分化需要体现贫富差异或社会等级差异，材料没有相关信息，错误。 4. 某班七年级学生在学习“原始农业与史前社会”一课后，构建了如下的思维导图。①②两处内容表述正确的是（ ） A. 淮河流域 粟 B. 黄河流域 水稻 C. 珠江流域 粟 D. 长江流域 水稻 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料思维导图并结合所学知识可知，思维导图中①对应半坡居民的流域，半坡居民生活在黄河流域，种植粟，住半地穴式房屋，故①为黄河流域；②对应河姆渡居民种植的作物，河姆渡居民生活在长江流域，种植水稻，住干栏式房屋，故②为水稻，B项正确；半坡在黄河流域，种植粟，不在淮河流域，河姆渡在长江流域种植水稻，不是黍，排除A项；半坡不在珠江流域，河姆渡在长江流域种植水稻，不是粟，排除C项；半坡在黄河流域，种植粟，不在长江流域，排除D项。故选B项。 5. 大汶口文化晚期的墓葬规模有大、中、小之分，随葬品极不均衡。有的墓穴仅能容尸，空无一物；而大型墓中随葬品多达数十件甚至百余件，包括玉钺、象牙梳、细致的白陶等贵重物品。这主要表明当时（ ） A. 长江流域生产力有较大发展 B. 同一群体内部出现贫富分化 C. 大汶口先民崇尚祭祀 D. 山东境内出现早期国家 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料反映大汶口文化情况，该文化地处黄河流域，并非长江流域，错误。 B.材料中大、中、小型墓葬规模与随葬品数量差距明显，体现群体内部财富分配不均，正确。 C.材料只展示墓葬与随葬品差异，没有祭祀相关内容，错误。 D.材料仅体现贫富分化，缺少都城、暴力机关等早期国家要素，错误。 6. 据考古发现，新石器时代既有红山文化的玉猪龙，又有河南濮阳的蚌塑龙、辽西地区的石堆巨龙等，龙形象逐渐规范划一。这表明中华文明（ ） A. 多元一体 B. 时间最早 C. 绵延不断 D. 成就辉煌 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“据考古发现，新石器时代既有红山文化的玉猪龙，又有河南濮阳的蚌塑龙、辽西地区的石堆巨龙等，龙形象逐渐规范划一”可知，红山文化有玉猪龙，河南濮阳有蚌塑龙，辽西地区有石堆巨龙，且龙的形象逐渐规范划一，这体现中华文明多元一体的特点，A项正确；材料内容都体现了新石器时代的龙的形象，没有强调起源的早晚，排除B项；材料所述红山文化遗址、河南濮阳遗址和辽西地区的遗址都同属新石器时代，不能说明中华文明绵延不断，排除C项；材料内容主要体现了不同遗址出土了龙，体现了中华文化多元一体的特点，不能体现成就是否辉煌，排除D项。故选A项。 7. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山先生对黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”相关的战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 巨鹿之战 C. 牧野之战 D. 涿鹿之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“平定蚩尤乱”并结合所学知识可知，涿鹿之战是黄帝部落与蚩尤部落之间的关键战役，黄帝获胜后平定蚩尤叛乱，符合题干描述，D项正确；阪泉之战是黄帝与炎帝的战争，与蚩尤无关，排除A项；巨鹿之战是秦末项羽破秦军的战役，属后世历史事件，与黄帝无关，排除B项；牧野之战是周武王灭商的战役，属后世历史事件，与黄帝无关，排除C项。故选D项。 8. 某校七年级学生张三根据历史教材绘制了如下的示意图，其中①和②两处应该填写的依次是（ ） A. 禅让制、世袭制 B. 禅让制、分封制 C. 分封制、世袭制 D. 世袭制、郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，尧、舜、禹时期通过推举贤能者继承首领位置，这一制度是禅让制，对应①；禹死后，其子启继承王位，标志着世袭制取代禅让制，对应②。因此，①和②两处应该填写的依次是禅让制、世袭制，A项正确；分封制是西周时期的政治制度，郡县制始于秦朝，均与图示时间不符，因此，B项中分封制不符合②，C项中分封制不符合①，D项中世袭制不符合①、郡县制不符合②，排除BCD项。故选A项。 9. 关注历史教材的单元标题，可以准确把握历史的阶段特征。如下表教材目录横线处应填（ ） 夏商周：_________ 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 政权分立与民族交融 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 原始社会与中华文明的起源 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】B 【解析】 【详解】A.“政权分立与民族交融”对应三国两晋南北朝，与单元内容不符，错误。 B.单元包含夏、商、西周，还有春秋战国。夏商周是奴隶制王朝；春秋战国时期，社会大变革，逐步向封建社会过渡。故单元标题为奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡，正确。 C.“原始社会与中华文明的起源”对应元谋人、北京人、河姆渡、半坡、炎黄时期，与单元内容不符，错误。 D.“统一多民族封建国家的建立和巩固”对应秦汉时期，与单元内容不符，错误。 10. 他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名留青史。“他”指的是（ ） A. 黄帝 B. 舜 C. 禹 D. 启 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，禹成功治理洪水，造福百姓，并建立了夏朝，这是中国第一个奴隶制王朝，C项正确；黄帝是中华民族始祖，但主要功绩在部落联盟，未涉及治水和创建王朝，排除A项； 舜是禅让制下的贤君，治水功绩属于禹，且未创建王朝，排除B项；启是禹的儿子，继承了夏朝王位，但王朝的创建者是禹，排除D项。故选C项。 11. 夏、商、西周三个朝代作为我国奴隶社会发展的主要阶段，孕育了古老的中华文明，在我国历史的长河中占有重要的地位，导致三个朝代灭亡的共同原因是（ ） A. 统治者残暴昏庸 B. “国人暴动”的推翻 C. 诸侯争霸内乱 D. “牧野之战”的失败 【答案】A 【解析】 【详解】A.夏桀、商纣、周幽王统治残暴昏庸，激化社会矛盾，最终王朝覆灭，这是三朝灭亡的共同根源，正确。 B.国人暴动只发生在西周，与夏朝、商朝灭亡无关，不具备共性，错误。 C.诸侯争霸内乱是春秋战国时期的现象，夏商不存在诸侯争霸局面，错误。 D.牧野之战只是商朝灭亡的战役，和夏朝、西周灭亡没有关联，错误。 12. 如图文物名为利簋，内底铭文“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”。可以佐证（ ） A. 阪泉之战 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 平王东迁 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”并结合所学知识可知，利簋的内底铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件，是迄今能确知的最早的西周青铜器，C项正确；根据所学可知，阪泉之战是黄帝与炎帝的战争，是远古传说，未发现文字记载，排除A项；商汤灭夏是商朝建立者商汤灭夏朝，主体为商汤而非武王，排除B项；平王东迁是东周开始的标志，与武王伐商无关，排除D项。故选C项。 13. 下面是小历同学制作的朝代更替示意图。其中△处从左到右依次应填（ ） A. 商、春秋 B. 夏、商 C. 春秋、商 D. 商、夏 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“朝代更替示意图”和所学知识可知，中国古代朝代更替的顺序为夏、商、西周、东周（东周分为春秋和战国）、秦等，所以第一个△处应填商，第二个△处应填春秋，A项正确；“夏、商”中，夏在商之前，若第一个△为夏，其后应为商而非西周，排除B项；“春秋、商”顺序颠倒，春秋在商之后，排除C项；“商、夏”中夏在商之前，排除D项。故选A项。 14. 《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料中涉及的时期是（ ） A. 夏商 B. 西周 C. 春秋 D. 战国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“《史记・周本纪》记载：‘平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。’”和所学知识可知，周平王迁都洛邑后进入春秋时期，此时周王室衰微，诸侯争霸，齐、楚、秦、晋等诸侯国逐渐强大，C项正确；夏商时期与题干中周平王、诸侯争霸的信息无关，排除A项；西周时期周王室势力较强，并非“周室衰微”的状态，排除B项；战国时期晋国已分裂为韩、赵、魏三国，题干中提及“晋始大”，与战国时期情况不符，排除D项。故选C项。 15. 春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的国都，如郑都新郑、秦都雍城，其规模不小于周王都城洛邑，这反映了当时（ ） A. 王室衰微 B. 周天子野心勃勃 C. 政治腐败 D. 王位由世袭所得 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“春秋时期……诸侯国都在扩建自己的国都……规模不小于周王都城洛邑”和所学知识可知，在西周时期，周王室拥有至高无上的权威，各诸侯国的都城规模等都要遵循周王室的规定，不敢逾越，而到了春秋时期，诸侯国国都规模不小于周王都城洛邑，这表明诸侯国势力增强，不再像以前那样对周王室唯命是从，从根本上反映了周王室衰微，对诸侯国的控制力下降，A项正确；题干主要体现的是诸侯国的发展情况，并没有信息表明周天子野心勃勃，相反，诸侯国的发展壮大是对周天子权威的挑战，而不是周天子自身野心导致的这种现象，排除B项；题干中诸侯国扩建国都规模不小于周王都城洛邑，主要反映的是诸侯与周王室权力关系的变化，并未直接体现政治腐败问题，排除C项；王位世袭制是夏朝以来一直存在的王位继承方式，与题干中诸侯国扩建国都规模不小于周王都城洛邑这一现象没有直接关联，排除D项。故选A项。 16. 据《左传》记载，春秋时期我国境内有大大小小一百多个诸侯国，经过二百多年激烈兼并，到春秋末战国初的时候，只剩下一二十个大国。由此反映了历史发展趋势是（ ） A. 割据混战，民不聊生 B. 历史向统一的方向发展 C. 奴隶制王朝的更替 D. 封建制度的正式确立 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只体现诸侯国数量不断减少，没有涉及民众生活状况，错误。 B.众多诸侯国不断兼并，数量逐步缩减，局部统一不断扩大，体现历史朝着统一方向发展，正确。 C.材料是诸侯国之间兼并战争，不存在奴隶制王朝更替，错误。 D.材料仅体现诸侯国兼并、数量减少，无法体现封建制度确立相关史实，错误。 17. 勾践剑出土于湖北江陵望山战国早期1号楚墓。检测发现，此剑的剑脊、剑刃为两种不同的合金，采用了分铸技术。由此可知，该剑折射出春秋时期（ ） A. 诸侯争霸频繁 B. 冶铸技术水平较高 C. 奴隶社会瓦解 D. 商业活动逐渐活跃 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“勾践剑出土于湖北江陵望山战国早期1号楚墓。检测发现，此剑的剑脊、剑刃为两种不同的合金，采用了分铸技术。”和所学知识可知，这种在铸剑时运用不同合金、分铸技术的情况，反映出春秋时期冶铸技术水平较高，B项正确；题干主要围绕勾践剑的冶铸技术展开，未体现诸侯争霸频繁，排除A项；奴隶社会瓦解属于社会形态变化，与生产技术无必然联系，且题干没有涉及奴隶社会瓦解的相关内容，排除C项；题干主要反映了春秋时期冶铸技术水平较高，与商业活动逐渐活跃无关，排除D项。故选B项。 18. 下表所示信息可以帮助我们了解（ ） 时间 地点 交战方 概况 公元前354—前353年 桂陵 齐、魏 围魏救赵，魏军大败。 公元前342年 马陵 魏、齐 齐败魏军于马陵。 公元前260年 长平 秦、赵 秦军全歼赵军主力40余万人。 A. 西周政局 B. 春秋争霸 C. 战国形势 D. 楚汉之争 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格信息“围魏救赵，魏军大败”等并结合所学可知，表中战役发生时间均处于战国时期即公元前475年至公元前221年，战役反映了战国时期七雄之间的大规模兼并战争，结合所学可知，战国时期战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。中国历史上的一些著名战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等都发生在这一时期，C项正确；西周统治时间是从公元前1046年至公元前771年，时间与题干表格不符，排除A项；春秋起止时间是公元前770至公元前476年，且春秋争霸的诸侯国中也没有魏国，排除B项；楚汉之争发生在公元前207年至公元前202年，是刘邦和项羽之间争夺帝位的战争，排除D项。故选C项。 19. 商鞅在秦国变法时，规定“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”。这一措施（ ） A. 有利于加强中央集权 B. 提高了军队的战斗力 C. 促进了农业的发展 D. 彻底废除了禅让制 【答案】B 【解析】 【详解】A.推行县制等举措有利于加强中央集权，奖励军功与此无关，错误。 B.奖励军功以爵位、土地激励士兵奋勇作战，激发参战积极性，有效提升秦国军队战斗力，正确。 C.鼓励耕织的政策推动农业发展，奖励军功无法直接促进农业生产，错误。 D.启继承禹位标志禅让制被世袭制取代，和商鞅变法无关，错误。 20. 战国时期，魏国李悝变法推行“尽地力之教”，鼓励农民精耕细作；楚国吴起变法“明法审令”，剥夺旧贵族政治、经济特权。各国变法的共同目的是（ ） A. 实现富国强兵 B. 发展文化教育 C. 加强思想控制 D. 促进民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】A.战国时期，诸侯之间兼并战争频繁，各国通过变法发展农业、打击旧贵族势力，以此增强本国的经济与军事实力，希望实现富国强兵，在争霸战争中占据优势，这是各国变法共同追求的目标，正确。 B.各国变法的重心集中在经济、军事与政治领域，并没有把发展文化教育作为改革的主要目的，错误。 C.材料里的改革措施侧重发展农业生产、剥夺旧贵族特权，没有体现对民众思想层面进行管控的相关内容，不属于变法的共同目的，错误。 D.变法主要服务于本国争霸图强的现实需求，改革举措和民族之间交流交融没有关联，错误。 21. 文物是了解历史的重要依据。下图文物共同反映了战国时期（ ） A. 青铜技艺高超 B. 娱乐文化丰富多彩 C. 经济生产的发展 D. 冶炼铸造技术提高 【答案】C 【解析】 【详解】据图片可知，题干中的文物分别是：双镰铁范是铸造农具的模具，反映农业生产工具的进步，青铜冰鉴是青铜手工业制品，体现手工业工艺发展，楚国龙凤虎纹丝织物是纺织手工业产品，代表纺织业水平。三者分别涉及农业生产工具和手工业（青铜、纺织）成果，共同反映了战国时期经济生产的发展，C项正确；“青铜技艺高超”仅涉及青铜技艺，未包含铁器和丝织物，片面，排除A项；“娱乐文化”与题干文物，例如生产工具、生活用品、丝织品无关，排除B项；“冶炼铸造技术”仅涵盖铁范和青铜冰鉴，未包括丝织物，不全面，排除D项。故选C项。 22. 春秋初期，只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾被看作“蛮”“夷”的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 商鞅变法推动了分封制的瓦解 C. 各诸侯国间的矛盾消除 D. 民族间的差异完全消失 【答案】A 【解析】 【详解】A.原本被视作蛮夷的秦、楚、越逐渐纳入“诸夏”范围，体现华夏认同观念不断发展，正确。 B.材料围绕“诸夏”范围扩大、华夏认同展开，未提及商鞅变法、分封制瓦解，错误。 C.战国兼并战争不断，诸侯国矛盾并未消除，错误。 D.“完全消失”表述绝对，民族差异依旧存在，错误。 23. 材料：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”——《道德经》该言论出自哪家学派（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“祸兮，福之所倚”可知，题干引文出自《道德经》，强调事物对立面（如祸福、有无）相互依存、相互转化的辩证思想，该言论出自道家学派，因《道德经》是道家创始人老子的核心著作，其思想以“道”为本，主张自然无为和辩证统一，与引文内容完全契合，B项正确；儒家（代表孔子）强调伦理道德和礼制，不突出辩证观，排除A项；墨家（代表墨子）主张兼爱、非攻，注重实用，排除C项；法家（代表韩非子）推崇法治和集权，反对无为思想，排除D项。故选B项。 24. 子路问，“闻斯行诸”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重（ ） A. 学而不厌 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 不耻下问 【答案】B 【解析】 【详解】从题干可知，孔子对同一问题，不同的人，他的回答是不一样的，从中可知，孔子注重因材施教，B项正确；学而不厌说明的是学习地 态度，在题干中未体现，排除A项；温故而新说明的是学习的方法，在题干中未体现，排除C项；不耻下问原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事，形容谦虚、好学，孔子是他们的老师，体现不出这点，排除D项。故选B项。 25. 中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（ ） ·以百姓心为心。——《道德经》 ·政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。——《管子·牧民》 ·民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心下》 A. 以民为本 B. 以礼治国 C. 道法自然 D. “兼爱”“非攻” 【答案】A 【解析】 【详解】A.三句话分别意为“统治者要顺应百姓的心意”、“政权兴盛在于顺民心，衰亡在于违逆民心”、“百姓最重要，国家次之，君主最轻”，核心都是民本思想，正确。 B.以礼治国是儒家孔子的核心主张之一，三则材料均未提及“礼”相关内容，错误。 C.道法自然是道家老子思想，仅第一句出自《道德经》，另外两句不涉及自然无为的主张，错误。 D.“兼爱”“非攻”是墨家墨子的主张，提倡无差别爱、反对战争，和三则材料核心无关，错误。 26. 老子主张“无为而治”孔子提倡‘为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是 A. 推崇西周制度 B. 支持兼并战争 C. 解决社会问题 D. 追求精神自由 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“无为而治”、“兼爱”“非攻”可知强调顺应自然，减少战争；“为政以德”、“以法治国”可知强调治国理政的理念；诸子百家提出这些主张的共同目的都是为了解决社会问题，C项正确；韩非子代表新兴地主阶级的利益，不可能推崇西周制度，排除A项；墨家并不是支持兼并战争的，排除B项；“为政以德”、“以法治国”强调治国理政的理念，并不是追求精神自由，排除D项。故选C项。 27. 二十四节气是中华民族特有的“时钟”，是中国人安排生产和生活的指南。“清明前后，种瓜点豆”“谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐”。由这些谚语可知，节气文化服务于（ ） A. 商品贸易的发展 B. 手工业的创新 C. 农耕文明的发展 D. 政治制度变革 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“二十四节气是中华民族特有的‘时钟’，是中国人安排生产和生活的指南。”“清明前后，种瓜点豆”“谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐”可知节气在安排和指导农业生产过程中，发挥了重大的作用，说明节气文化服务于农耕文明的发展，C项正确；题干材料反映的是节气与农耕的关系，与商品贸易的发展变化无关，排除A项；题干中强调“清明前后，种瓜点豆”“谷雨栽下红薯秧，一棵能收一大筐”体现了节气为农业提供指导，没有涉及手工业发展情况，排除B项；题干材料强调节气文化对农耕文明的影响，与政治制度变革无关，排除D项。故选C项。 28. 《史记·扁鹊仓公列传》中称：“至今天下言脉者，由扁鹊也。”以上文字叙述扁鹊的主要贡献是（ ） A. 推动私学的形成 B. 著有《黄帝内经》 C. 写成《论语》一书 D. 发明了切脉诊法 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，扁鹊发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用，D项正确；推动私学的形成与孔子相关，扁鹊是医生而非教育家，排除A项；战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，非扁鹊所著，排除B项；写成《论语》一书的是孔子弟子及其再传弟子，与扁鹊无关，排除C项。故选D项。 29. 林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字……”我国有文字可考的历史开始于（ ）。 A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 黄帝时期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，商朝的甲骨文是我国已发现的最早的、体系较为完整的文字，由此可证我国有文字可考的历史开始于商朝，B项正确；目前尚未发现夏朝成熟的文字系统，我国有文字可考的历史并非始于夏朝，排除A项；秦朝统一了文字（小篆），但这是文字发展的一个阶段，并非有文字可考历史的开端，排除C项；黄帝时期属于传说时代，尚无文字可考的历史依据，排除D项。故选B项。 30. 何尊（见图）是西周时期的青铜器，内底铸有铭文12行122字，记载了周成王在洛邑（今河南洛阳）营建东都成周的事迹及对何的勉励与告诫。铭文中的“宅兹中国”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。从史料类型来看，何尊属于（ ） A. 实物史料 B. 电子史料 C. 图像史料 D. 口述史料 【答案】A 【解析】 【详解】A.何尊是西周时期留存下来的真实青铜器文物，带有当时原始铭文，属于古代遗留真实器物，是实物史料，正确。 B.电子史料是指依靠电子设备存储的资料，何尊是古代青铜器物，不属于电子史料，错误。 C.图像史料指的是绘画、照片、拓片图画类资料，何尊器物本体不是单纯图像，拓片才是图像史料，器物本身为实物，错误。 D.口述史料是后人口头讲述、记录的传说回忆，与青铜器文物无关，错误。 31. 司马迁在《史记》中写道：“余读《离骚》《天问》，悲其志。适长沙，未尝不垂涕，想见其为人”，作者感叹的是（ ） A. 孟子 B. 屈原 C. 李斯 D. 嬴政 【答案】B 【解析】 【详解】A.孟子是战国时期儒家代表人物，主张“仁政”“民贵君轻”，与《离骚》《天问》无关，错误。 B.《离骚》《天问》是战国时期楚国爱国诗人屈原的代表作，因此司马迁感叹的对象是屈原，正确。 C.李斯是秦朝政治家，主要贡献是辅助秦始皇完成统一，推行制度改革，不是这两部作品的作者，错误。 D.嬴政即秦始皇，是秦朝的建立者，是政治家，与题干作品无关，错误。 32. 某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者（ ） A. 认为秦的版图空前绝后 B. 感叹秦的制度泽被后世 C. 批评秦的专制残酷暴虐 D. 强调秦的统一顺应时势 【答案】D 【解析】 【详解】根据“近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。”可知，虽然现代人常常批评秦朝的专制，但从实际情况来看，秦朝开创了中国统一的新局面，其努力是符合当时历史形势的需要的，由此可以看出，材料的主旨是肯定秦朝统一的历史意义，认为其顺应了时代发展的需要，D项正确；材料未提及版图问题，排除A项；“泽被后世”侧重制度影响，材料仅肯定秦统一顺应时势，未延伸至后世，排除B项；学者虽提及他人斥责专制，但以“然”转折反驳，重在辩护统一顺应时势，排除C项。故选D项。 33. 秦始皇统一六国后，规定只有皇帝才能自称“朕”，皇帝的命令称“制”或“诏”，皇帝所用的玉印称“玺”，其他人若使用这些称谓或物品则被视为僭越。这一规定的主要目的是（ ） A. 加强对地方的控制 B. 进一步完善官僚机构 C. 凸显皇帝的独尊地位 D. 增强秦朝的军事力量 【答案】C 【解析】 【详解】A.该措施是规范皇帝专属称谓、印信，与地方管理无关，错误。 B.材料主要凸显皇帝的独尊地位，未涉及中央、地方官员设置与管理制度，和官僚体系无关，错误。 C.限定“朕”“制、诏”“玺”仅皇帝专用，区分君臣等级，树立至高无上的皇权，凸显皇帝的独尊地位，正确。 D.材料仅对皇帝专属称呼、印章做出规定，没有涉及军队、军备、征兵等军事相关的内容，无法增强军事力量，错误。 34. 如下考古发现共同佐证了秦朝（ ） 琅琊刻石：秦始皇登临今山东省青岛市琅琊山时，在琅琊台刻石颂扬他统一中国的功绩，书体为秦篆。 湖北云梦睡虎地秦墓竹简：云梦原属楚国，但出土竹简内文为秦篆，内容主要是秦朝法律制度、行政文书等。 A. 颁布法律条文 B. 统一度量衡 C. 筑长城，戍北疆 D. 推行书同文 【答案】D 【解析】 【详解】A.琅琊刻石是颂扬秦始皇统一中国的功绩，云梦秦简的内容对应的是法律条文，不符合“共同佐证”的要求，错误。 B.统一度量衡是关于计量标准的统一，题干材料未提及长度、容量、重量等度量衡相关内容，错误。 C.筑长城，戍北疆是关于军事防御工程，题干材料未涉及长城修建或边疆戍守的信息，错误。 D.推行书同文是秦朝统一文字的政策，秦篆是秦朝统一后的标准文字。琅琊刻石用秦篆，体现了官方对统一文字的使用；湖北云梦竹简作为地方出土的秦朝文书，其内文为秦篆，说明秦朝的统一文字政策在地方也得到了执行，正确。 35. 秦始皇派军队统一了岭南百越地区（先秦时期生活在中国南部的百越族群聚居地），设桂林、南海等郡，并谪迁一部分人到南越。这一举措（ ） A. 促进海外贸易的发展 B. 有助于管辖岭南地区 C. 开通了海上丝绸之路 D. 利于夺回被匈奴占领之地 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦朝治理南越重在巩固疆域统治，这一举措并非以发展海外贸易为主要目的，错误。 B.秦朝统一南越，设置郡县、迁徙民众，加强中原与岭南联系，有效管辖岭南地区，正确。 C.海上丝绸之路开辟于西汉时期，并非秦朝征服南越时期，错误。 D.出击匈奴、收复北方失地和治理岭南南越属于南北两条不同战线，二者无关，错误。 36. 据统计，秦始皇三十二年（前215年）十月，洞庭郡迁陵县登记在册的男女囚徒共226人，约占当年该县编户人口的五分之一左右，上述材料反映了秦朝（ ） A. 人口众多 B. 徭役繁重 C. 战争频繁 D. 刑罚严苛 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦始皇三十二年（前215年）十月，洞庭郡迁陵县登记在册的男女因徒共226人，约占当年该县编户人口的五分之一左右”及结合所学可知，迁陵县有相当比例的人口犯罪而成为囚犯，这是秦朝法律严苛的结果。D项正确；仅凭迁陵县登记人口不能得出整个秦朝人口数量，排除A项；徭役繁重是指统治者向民众征发的徭役多，而材料是反映当地囚犯数量，排除B项；战争频繁是战争问题，而材料是当地的司法问题，排除C项。故选D项。 37. 他们“斩木为兵、揭竿为旗”，他们高呼“王侯将相宁有种乎！”他们领导了中国历史上第一次农民大起义。“他们”指的是（ ） A. 周文王、周武王 B. 刘邦、项羽 C. 陈胜、吴广 D. 商汤、伊尹 【答案】C 【解析】 【详解】A.周文王、周武王是西周的奠基者和开国君主，其主要活动是推翻商朝统治，建立西周，并非领导农民起义，错误。 B.刘邦、项羽是在陈胜、吴广起义之后，响应反秦斗争的重要力量，他们并非中国历史上第一次农民大起义的领导者，错误。 C.公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，他们斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦朝的统治，正确。 D.商汤是商朝的建立者，伊尹是商汤的辅佐大臣，属于早期政权的统治阶层，和农民起义无关，错误。 38. 2021 年考古发现，霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝 A. 勤俭治国 B. 勤于政事 C. 善于用人 D. 虚怀纳谏 【答案】A 【解析】 【详解】汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策，出现中国封建社会第一个盛世局面，史称“文景之治”。依据材料中“陪葬物以陶器为主，金银器很少”“欲为省，毋烦民”可印证汉文帝勤俭治国的特点，A项正确；勤于政事、善于用人和 虚怀纳谏与材料中“勤俭治国”不符合，排除B、C和D项。故选A项。 39. 西汉初年，汉高祖对匈奴采取和亲政策，其根本目的是（ ） A. 统一思想 B. 发展经济 C. 巩固政权 D. 培养人才 【答案】C 【解析】 【详解】A.统一思想对应的措施如尊崇儒术，与和亲匈奴政策无关，错误。 B.休养生息政策能够推动西汉经济恢复发展，并非和亲政策的根本目的，错误。 C.汉初国力衰弱，和亲旨在缓和汉匈冲突，稳定边疆，最终维护西汉统治、巩固政权，正确。 D.培养人才主要依靠选官、教育制度，和汉匈和亲政策不存在关联，错误。 40. 下面是依据《汉书》整理的部分资料。材料反映出当时统治者主张（ ） （文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲率耕。 （景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 A. 重农抑商 B. 兴修水利 C. 轻徭薄赋 D. 以农为本 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料中文帝诏书“夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲率耕”和景帝诏书“其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物”可知，两则诏书的核心内容都是强调农业是国家的根本，并亲自示范或命令地方官员鼓励、督促农业生产，这直接体现了“以农为本”的治国思想，D项正确。材料只强调重视农业，并未提及抑制商业（“抑商”）的具体措施或态度，排除A项；材料中未涉及修建水利工程的内容，排除B项；材料中未提及减轻徭役或赋税的具体政策，排除C项。故选D项。 二、填空题（每空1分，共6分） 41. 根据所学，完成下面的填空。 （1）公元前221年，秦完成统一大业，建立秦朝，以____________为都城。公元前202年，刘邦建立汉朝，后定都____________，史称西汉。 （2）公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近岷江上修建大型的水利工程____________。秦朝时期秦始皇派人开凿____________，沟通了湘江和漓江，促进水路交通的发展。 （3）孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《____________》一书。我国现存第一部诗歌总集《____________》，其关注现实，保存了丰富的先秦史料。 【答案】（1） ①. 咸阳 ②. 长安 （2） ①. 都江堰 ②. 灵渠 （3） ①. 论语 ②. 诗经 三、材料分析题（14分） 42. 经济发展是社会进步和国家富强的重要标志之一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 （1）根据材料，指出春秋战国时期我国农业领域出现的新现象。结合所学，简述这一新现象带来的影响。 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自《战国策·秦策三》 （2）根据材料，结合所学，分别指出“商鞅变法”与“秦朝为巩固统一”在经济方面所采取的措施，并归纳二者的共同作用。 （3）综合上述材料，你认为影响中国古代经济发展的因素有哪些？ 【答案】（1）新现象：铁制农具和牛耕的出现（或铁制农具的使用、牛耕的推广）。 影响：促进了农业生产力水平的提高；推动了井田制的瓦解；加速了奴隶社会的瓦解和封建社会的形成。 （2）商鞅变法经济措施：统一度量衡，废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕战（奖励耕织）。 秦朝巩固统一经济措施：统一度量衡；统一货币（圆形方孔半两钱）。 共同作用：有利于经济的发展；促进了国家经济的发展和社会的进步；为统一多民族国家的巩固和发展奠定了基础。 （3）因素：生产工具和技术的改进；国家政策的推动（如商鞅变法、秦朝统一度量衡）；社会环境的稳定；劳动力的充足；自然条件的优劣等。 【解析】 【小问1详解】 新现象：图1“春秋战国时期的农具”→出现了铁制农具；图2“穿有鼻环的牛尊”说明牛耕技术的出现。因此可概括为铁制农具和牛耕的出现。 影响：铁制农具和牛耕的推广，提高了农业生产的效率，促进了农业的精耕细作；由于生产力提升，推动了井田制的瓦解，土地私有制逐渐确立；新兴地主阶级力量壮大，加速了奴隶社会的瓦解和封建社会的形成。 【小问2详解】 商鞅变法经济措施：“ 平权衡、正度量、调轻重”→提炼统一度量衡，“决裂阡陌”→提炼“废除井田制，允许土地自由买卖”；“教民耕战”→提炼“奖励耕战”。 秦朝统一经济措施：“平权衡、正度量”及“秦铜量”“铜权”→提炼“统一度量衡”；同时，秦朝还统一货币（圆形方孔半两钱）。 共同作用：商鞅变法和秦朝统一度量衡等措施都促进了社会经济的发展，加强了中央集权，为统一多民族国家的巩固和发展奠定了基础。 【小问3详解】 因素：综合三则材料，可从多个维度归纳影响中国古代经济发展的因素：生产工具和技术（材料一反映铁制农具、牛耕）；国家政策和制度（材料二反映商鞅变法、秦朝统一度量衡）；社会环境和劳动力（安定环境有利于生产，劳动力是基础）；自然条件（如水源、土壤等）。 43. 阅读材料，回答问题。 材料一 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有，血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——费正清等《中国：传统与变革》 （1）以上材料反映出西周实行什么政治制度？根据材料指出当时实行这一制度的原因是什么？ 材料二 真正的郡县制是从秦王朝开始的。秦始皇统一天下之后，分天下为36郡，后增至40多郡，由中央直接管辖，并建立了比较严密的以郡统县的行政区划体系使天下真正成为皇帝一人的直属领土。所谓郡县制就是由中央把国土分成郡和县，任命郡守和县令去治理，而且郡县官员有任期，官职不能世袭。 ——摘编自宋玉霞《论郡县制沿革及其对我国地方行政区划的启示》 （2）根据材料，概括秦朝郡县制的特点。结合所学知识，简述秦朝推行郡县制产生的影响。 材料三 刘邦称帝的时候，到处是一片荒凉残破的景象。由于秦王朝的残暴统治，加上连年战争的杀掠，社会生产遭受严重破坏，经济凋敝，人民大量逃亡……在这种情况下如何恢复封建统治秩序，发展封建经济？这是关系到西汉地主政权能不能维持并巩固下去的首要问题。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （3）根据材料，概括汉初经济凋敝的原因。为“恢复封建统治秩序，发展封建经济”刘邦采取了什么政策？综合以上材料，谈谈相关制度、政策变革给我们带来的启示。 【答案】（1）制度：分封制。 原因：西周疆域辽阔，受当时通讯条件限制，周天子无法直接管辖广大区域。 （2）特点：郡、县由中央直接管辖；郡守、县令由中央任命；官员有任期，官职不得世袭。 影响：加强中央对地方的控制；开创此后历代地方行政制度基本模式，巩固大一统局面。 （3）原因：秦朝残暴统治；长期战争的破坏。 政策：休养生息政策。 启示：制度、政策要顺应时代国情；统治者要轻徭薄赋、爱惜民力；适时改革调整治国政策。 【解析】 【小问1详解】 制度：依据材料 “周灭了商，席卷整个中国北方…… 靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区…… 周王还授权给一大批诸侯”→提炼出周天子将土地、民众分封给诸侯，反映出西周实行分封制。 原因：推行分封制的原因是西周统治范围广阔，依靠当时落后的通讯手段，王室难以对辽阔疆域实施直接管理。 【小问2详解】 特点：依据材料 “由中央直接管辖”、“任命郡守和县令去治理，而且郡县官员有任期，官职不能世袭”→提炼出郡县制的特点。 影响：结合所学，郡县制将地方权力收归中央，强化中央集权，奠定中国古代地方行政制度的基础，有利于巩固国家统一。 【小问3详解】 原因：依据材料 “由于秦王朝的残暴统治，加上连年战争的杀掠，社会生产遭受严重破坏”→提炼出汉初经济凋敝的原因。 政策：结合所学，刘邦推行休养生息政策恢复经济。 启示：从西周分封、秦郡县、汉初调整政策的变化可以看出，治理政策需要立足现实国情，顺应社会发展，让老百姓过上安居乐业的生活，即关注民生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西师大附中2025—2026学年度第一学期 期中考试七年级历史试题 一、选择题（共40道试题，每题1分，计40分。） 1. 某考古学家说：“我们用地层作为纸张，用文化遗物和遗迹作为文字书写历史。”元谋人和郧县人相关的考古发现可用于“书写”中国（ ） A. 百万年的人类史 B. 一万年的文化史 C. 五千年的文明史 D. 早期国家的历史 2. 考古学家通过对元谋人、北京人和山顶洞人的研究，揭示了（ ） A. 远古时期的人类活动 B. 农业的起源 C. 中华文明的起源 D. 早期国家的建立 3. 考古发现是了解原始社会的重要依据。下面出土文物信息可用于研究（ ） 石铲 ·山西太原光社出土 ·用于垦地，是一种直插式的破土和整地工具 陶猪 ·浙江余姚出土 ·体型虽然与野猪仍有些近似，但其头部已经明显变短，一定程度上反映了家猪驯化的过程 A. 早期国家的产生 B. 原始农业的兴起 C. 饲养技术的改进 D. 社会阶级的分化 4. 某班七年级学生在学习“原始农业与史前社会”一课后，构建了如下的思维导图。①②两处内容表述正确的是（ ） A. 淮河流域 粟 B. 黄河流域 水稻 C. 珠江流域 粟 D. 长江流域 水稻 5. 大汶口文化晚期的墓葬规模有大、中、小之分，随葬品极不均衡。有的墓穴仅能容尸，空无一物；而大型墓中随葬品多达数十件甚至百余件，包括玉钺、象牙梳、细致的白陶等贵重物品。这主要表明当时（ ） A. 长江流域生产力有较大发展 B. 同一群体内部出现贫富分化 C. 大汶口先民崇尚祭祀 D. 山东境内出现早期国家 6. 据考古发现，新石器时代既有红山文化的玉猪龙，又有河南濮阳的蚌塑龙、辽西地区的石堆巨龙等，龙形象逐渐规范划一。这表明中华文明（ ） A. 多元一体 B. 时间最早 C. 绵延不断 D. 成就辉煌 7. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山先生对黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”相关的战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 巨鹿之战 C. 牧野之战 D. 涿鹿之战 8. 某校七年级学生张三根据历史教材绘制了如下的示意图，其中①和②两处应该填写的依次是（ ） A. 禅让制、世袭制 B. 禅让制、分封制 C. 分封制、世袭制 D. 世袭制、郡县制 9. 关注历史教材的单元标题，可以准确把握历史的阶段特征。如下表教材目录横线处应填（ ） 夏商周：_________ 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 政权分立与民族交融 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 原始社会与中华文明的起源 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 10. 他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名留青史。“他”指的是（ ） A. 黄帝 B. 舜 C. 禹 D. 启 11. 夏、商、西周三个朝代作为我国奴隶社会发展的主要阶段，孕育了古老的中华文明，在我国历史的长河中占有重要的地位，导致三个朝代灭亡的共同原因是（ ） A. 统治者残暴昏庸 B. “国人暴动”的推翻 C. 诸侯争霸内乱 D. “牧野之战”的失败 12. 如图文物名为利簋，内底铭文“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”。可以佐证（ ） A. 阪泉之战 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 平王东迁 13. 下面是小历同学制作的朝代更替示意图。其中△处从左到右依次应填（ ） A. 商、春秋 B. 夏、商 C. 春秋、商 D. 商、夏 14. 《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料中涉及的时期是（ ） A. 夏商 B. 西周 C. 春秋 D. 战国 15. 春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的国都，如郑都新郑、秦都雍城，其规模不小于周王都城洛邑，这反映了当时（ ） A. 王室衰微 B. 周天子野心勃勃 C. 政治腐败 D. 王位由世袭所得 16. 据《左传》记载，春秋时期我国境内有大大小小一百多个诸侯国，经过二百多年激烈兼并，到春秋末战国初的时候，只剩下一二十个大国。由此反映了历史发展趋势是（ ） A. 割据混战，民不聊生 B. 历史向统一的方向发展 C. 奴隶制王朝的更替 D. 封建制度的正式确立 17. 勾践剑出土于湖北江陵望山战国早期1号楚墓。检测发现，此剑的剑脊、剑刃为两种不同的合金，采用了分铸技术。由此可知，该剑折射出春秋时期（ ） A. 诸侯争霸频繁 B. 冶铸技术水平较高 C. 奴隶社会瓦解 D. 商业活动逐渐活跃 18. 下表所示信息可以帮助我们了解（ ） 时间 地点 交战方 概况 公元前354—前353年 桂陵 齐、魏 围魏救赵，魏军大败。 公元前342年 马陵 魏、齐 齐败魏军于马陵。 公元前260年 长平 秦、赵 秦军全歼赵军主力40余万人。 A. 西周政局 B. 春秋争霸 C. 战国形势 D. 楚汉之争 19. 商鞅在秦国变法时，规定“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”。这一措施（ ） A. 有利于加强中央集权 B. 提高了军队的战斗力 C. 促进了农业的发展 D. 彻底废除了禅让制 20. 战国时期，魏国李悝变法推行“尽地力之教”，鼓励农民精耕细作；楚国吴起变法“明法审令”，剥夺旧贵族政治、经济特权。各国变法的共同目的是（ ） A. 实现富国强兵 B. 发展文化教育 C. 加强思想控制 D. 促进民族交融 21. 文物是了解历史的重要依据。下图文物共同反映了战国时期（ ） A. 青铜技艺高超 B. 娱乐文化丰富多彩 C. 经济生产的发展 D. 冶炼铸造技术提高 22. 春秋初期，只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾被看作“蛮”“夷”的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 商鞅变法推动了分封制的瓦解 C. 各诸侯国间的矛盾消除 D. 民族间的差异完全消失 23. 材料：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”——《道德经》该言论出自哪家学派（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 24. 子路问，“闻斯行诸”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重（ ） A. 学而不厌 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 不耻下问 25. 中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（ ） ·以百姓心为心。——《道德经》 ·政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。——《管子·牧民》 ·民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心下》 A. 以民为本 B. 以礼治国 C. 道法自然 D. “兼爱”“非攻” 26. 老子主张“无为而治”孔子提倡‘为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是 A. 推崇西周制度 B. 支持兼并战争 C. 解决社会问题 D. 追求精神自由 27. 二十四节气是中华民族特有的“时钟”，是中国人安排生产和生活的指南。“清明前后，种瓜点豆”“谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐”。由这些谚语可知，节气文化服务于（ ） A. 商品贸易的发展 B. 手工业的创新 C. 农耕文明的发展 D. 政治制度变革 28. 《史记·扁鹊仓公列传》中称：“至今天下言脉者，由扁鹊也。”以上文字叙述扁鹊的主要贡献是（ ） A. 推动私学的形成 B. 著有《黄帝内经》 C. 写成《论语》一书 D. 发明了切脉诊法 29. 林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字……”我国有文字可考的历史开始于（ ）。 A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 黄帝时期 30. 何尊（见图）是西周时期的青铜器，内底铸有铭文12行122字，记载了周成王在洛邑（今河南洛阳）营建东都成周的事迹及对何的勉励与告诫。铭文中的“宅兹中国”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。从史料类型来看，何尊属于（ ） A. 实物史料 B. 电子史料 C. 图像史料 D. 口述史料 31. 司马迁在《史记》中写道：“余读《离骚》《天问》，悲其志。适长沙，未尝不垂涕，想见其为人”，作者感叹的是（ ） A. 孟子 B. 屈原 C. 李斯 D. 嬴政 32. 某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者（ ） A. 认为秦的版图空前绝后 B. 感叹秦的制度泽被后世 C. 批评秦的专制残酷暴虐 D. 强调秦的统一顺应时势 33. 秦始皇统一六国后，规定只有皇帝才能自称“朕”，皇帝的命令称“制”或“诏”，皇帝所用的玉印称“玺”，其他人若使用这些称谓或物品则被视为僭越。这一规定的主要目的是（ ） A. 加强对地方的控制 B. 进一步完善官僚机构 C. 凸显皇帝的独尊地位 D. 增强秦朝的军事力量 34. 如下考古发现共同佐证了秦朝（ ） 琅琊刻石：秦始皇登临今山东省青岛市琅琊山时，在琅琊台刻石颂扬他统一中国的功绩，书体为秦篆。 湖北云梦睡虎地秦墓竹简：云梦原属楚国，但出土竹简内文为秦篆，内容主要是秦朝法律制度、行政文书等。 A. 颁布法律条文 B. 统一度量衡 C. 筑长城，戍北疆 D. 推行书同文 35. 秦始皇派军队统一了岭南百越地区（先秦时期生活在中国南部的百越族群聚居地），设桂林、南海等郡，并谪迁一部分人到南越。这一举措（ ） A. 促进海外贸易的发展 B. 有助于管辖岭南地区 C. 开通了海上丝绸之路 D. 利于夺回被匈奴占领之地 36. 据统计，秦始皇三十二年（前215年）十月，洞庭郡迁陵县登记在册的男女囚徒共226人，约占当年该县编户人口的五分之一左右，上述材料反映了秦朝（ ） A. 人口众多 B. 徭役繁重 C. 战争频繁 D. 刑罚严苛 37. 他们“斩木为兵、揭竿为旗”，他们高呼“王侯将相宁有种乎！”他们领导了中国历史上第一次农民大起义。“他们”指的是（ ） A. 周文王、周武王 B. 刘邦、项羽 C. 陈胜、吴广 D. 商汤、伊尹 38. 2021 年考古发现，霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝 A. 勤俭治国 B. 勤于政事 C. 善于用人 D. 虚怀纳谏 39. 西汉初年，汉高祖对匈奴采取和亲政策，其根本目的是（ ） A. 统一思想 B. 发展经济 C. 巩固政权 D. 培养人才 40. 下面是依据《汉书》整理的部分资料。材料反映出当时统治者主张（ ） （文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲率耕。 （景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 A. 重农抑商 B. 兴修水利 C. 轻徭薄赋 D. 以农为本 二、填空题（每空1分，共6分） 41. 根据所学，完成下面的填空。 （1）公元前221年，秦完成统一大业，建立秦朝，以____________为都城。公元前202年，刘邦建立汉朝，后定都____________，史称西汉。 （2）公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近岷江上修建大型的水利工程____________。秦朝时期秦始皇派人开凿____________，沟通了湘江和漓江，促进水路交通的发展。 （3）孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《____________》一书。我国现存第一部诗歌总集《____________》，其关注现实，保存了丰富的先秦史料。 三、材料分析题（14分） 42. 经济发展是社会进步和国家富强的重要标志之一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 （1）根据材料，指出春秋战国时期我国农业领域出现的新现象。结合所学，简述这一新现象带来的影响。 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自《战国策·秦策三》 （2）根据材料，结合所学，分别指出“商鞅变法”与“秦朝为巩固统一”在经济方面所采取的措施，并归纳二者的共同作用。 （3）综合上述材料，你认为影响中国古代经济发展的因素有哪些？ 43. 阅读材料，回答问题。 材料一 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有，血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——费正清等《中国：传统与变革》 （1）以上材料反映出西周实行什么政治制度？根据材料指出当时实行这一制度的原因是什么？ 材料二 真正的郡县制是从秦王朝开始的。秦始皇统一天下之后，分天下为36郡，后增至40多郡，由中央直接管辖，并建立了比较严密的以郡统县的行政区划体系使天下真正成为皇帝一人的直属领土。所谓郡县制就是由中央把国土分成郡和县，任命郡守和县令去治理，而且郡县官员有任期，官职不能世袭。 ——摘编自宋玉霞《论郡县制沿革及其对我国地方行政区划的启示》 （2）根据材料，概括秦朝郡县制的特点。结合所学知识，简述秦朝推行郡县制产生的影响。 材料三 刘邦称帝的时候，到处是一片荒凉残破的景象。由于秦王朝的残暴统治，加上连年战争的杀掠，社会生产遭受严重破坏，经济凋敝，人民大量逃亡……在这种情况下如何恢复封建统治秩序，发展封建经济？这是关系到西汉地主政权能不能维持并巩固下去的首要问题。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （3）根据材料，概括汉初经济凋敝的原因。为“恢复封建统治秩序，发展封建经济”刘邦采取了什么政策？综合以上材料，谈谈相关制度、政策变革给我们带来的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $