湖南岳阳市临湘市2026-2027学年五年级上学期语文阶段学情自测卷

2026年下学期阶段性练习题 五年级 语文参芳答案 任务一：积累运用·整理研学行囊(52分) 1.阅读研学日志，完成练习。（27分) (1)陷入 弥漫 惊慌失措 避难 腾飞 允诺 阻碍 (2)落泪 1ào 1à 丢三落四 (3)示例：太平盛世政通人和兵荒马乱生灵涂炭 (4)自豪示例：乌龟赢了兔子，是因为兔子太骄傲了。自满（自大） (5)呕心沥血示例：敌人处心积虑得获取情报，企图在紧要关头发动攻击，破坏我 们的计划。 (6)示例：他攥紧拳头，弓起身子，迈开大步向前冲刺，任凭汗水顺着脸颊滚落，咬 牙甩开疲惫，奋力朝着终点奔去。 2.选择题(10分) (1)C (2)A (3)C (4)D (5)D 3.根据积累填空。（6分) (1)当勉励岁月不待人穿尽红丝几万条 但悲不见九州同 (2)我劝天公重抖擞不拘一格降人才 4.综合性学习。（9分) (1)牛郎织女 (2)①男耕女织③鹊桥相会 ②①④③ (3)示例：②牛郎按照老牛的嘱咐，给下凡戏水的织女送上衣服。两人一见如故， 各自谈起自己的情形，彼此的心在不经意间悄悄靠近。（根据故事情节描述正确即可) (4)示例：题目：《列那狐的故事》 人物：列那狐 理由：读完故事，我们可以认识一只聪明狡黠的狐狸，虽然爱捉弄其他动物，但有勇 有谋。（任选一本外国民间故事都可） 任务二：阅读理解。（18分) 1.（1)珍贵(2)先秦时代 (3)名人书画和奇珍异宝(4)一片灰烬 2.不能去掉，加点词语形象地表现出表现出英法联军的贪婪、丑恶。 3.英国法国 4.B 5.把圆明园曾经辉煌壮丽的景象和最后被毁灭的结局对比，突出圆明园损失的巨大， 强烈表达作者对圆明园毁灭的痛惜，以及对侵略者野蛮强盗行径的愤怒与谴责。 6.示例：这句话的背后蕴含着中国历史的伤痛和文物流失的遗憾，也提醒我们要好好 学习，珍视祖国文化遗产，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。2026年下学期阶段性练习题 ※※ ※※ 五年级语文 :※※ :※※ 卷首语：同学们，中华大地藏着无数动人故事。本次语文研学之旅，我们将一路赏风物、读史 :※※ 事、听传说、悟家国。请带上你的语文本领，完成本次语文闯关！ ※※ 任务一：积累运用·整理研学行囊(52分) ※※ 衣※※ 1.阅读研学日志，完成练习。（27分) 衣※※ 山河寻根，少年有志。回望历史，侵略者曾让我们的国土xiàn心( )危亡， 衣※※ 硝烟mimàn( ),人们jing huang shi cuò( ),四处binàn 校 ( )。无数爱国志士为寻求救国之道（呕心沥血处心积虑），立志要让中国 这条巨龙teng fei( )于世界之巅。如今，国泰民安，我们为祖国而骄傲！作为 中华少年，我们郑重yun nuò( ):定当奋力拼搏，勇往真前，冲破一切zǔài ( ),绝不落后于人，继续守护祖国大好河山」 级 (1)根据拼音，将词语正确书写在括号中。(8分) (2)日志中加点字“落”是个多音字，为了帮助大家记忆，请你完成下面的识字卡。(4分) 汉字 读音 释 义 组词 luo ①掉下，使掉下；②下降，使下降； 名 落 义同“落(Iuò)”（多用于口语） 落枕 遗漏；丢下 (3)日志中的“国泰民安”是形容国家政局稳定、社会安宁、百姓生活幸福的美好景象。 号 像这样的词，我还能写出两个，如： 我也积累了与它意思相反的词，如： 。(4分) (4)日志中“骄傲”在该语境下是 的意思，我还能 用它的另一个意思写一句话： 我写的句子中，“骄傲”的意思是： <※※※ 。(4分) 长※※※ (5)结合语境，从语段的括号内选择合适的词语打“√/”，并用另一个词语写一段话。(1+3分) <※※※ <※※※ <※※※ ※※※ (6)仿照示例，用具体的情景将画“一”成语的意思表现出来。(3分) ※※※ 示例：视死如归：黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵 ?※※※ 住了敌人的枪口。 :※※※ ※※※ 五年级语文第1页 (共6页) 2.选择题。(10分) (1)下列字音、字形和释义完全正确的一项是( ) A.上卿(gin) 玲珑剔透() 相提并论 万马齐喑（黑暗） B.惶恐(hung)有恃无恐(shi) 惊恐万壮 干将发硎（磨刀石） C.抚摸(f) 削足适履(xuē) 小心翼翼 地履其黄（踏着） D.妄想(wang)强词夺理(qing) 诗情画谊 来日方长（未来的日子） (2)对下面这段话的意思概括最准确的一项是( 数字阅读正以其独特的魅力和优势，成为推动全民阅读深入发展的新动力。它打 破时空限制，让阅读素材触手可及，丰富了人们的阅读选择。通过智能化、个性化的服 务，数字阅读满足了不同人群的阅读需求，提升了阅读体验。随着数字技术的不断进 步和应用，数字阅读将为构建书香社会、提高国民素质作出积极贡献。 A.数字阅读成为新动力。 B.数字阅读丰富了阅读选择。 C.数字阅读提升了阅读体验。 D.数字阅读将作出积极贡献。 (3)下列说法不正确的一项是( A.《什么比猎豹的速度更快》一文，每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种 事物的速度快，知道了这一点，就可以提高阅读速度。 B.《将相和》一文中，读“渑池会面”这段内容，我们见识了蔺相如不畏强暴、维护国 家尊严的忠勇之举。 C.为了提高阅读速度，在遇到难懂的词语或句子时，要反复读，直到弄明白为止。 D.阅读时一边读一边想，抓住关键语句，可以帮助我们提高阅读速度。 (4)下列俗语与四字词语的意思对应有误的一项是( ) A.鼻子都气歪了一气急败坏 B.一个巴掌拍不响一 孤掌难鸣 C.吃水不忘挖井人一饮水思源 D.前怕狼后怕虎一直言不讳 (5)下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( A.这个人才济济的研究所，真是卧虎藏龙，藏着许多顶尖专家。 B.他写的草书龙飞凤舞，笔力遒劲，获得了书法比赛的一等奖。 C.敌人被打得落花流水，抱头鼠窜，狼狈地逃走了。 D.他平时学习不努力，考试时却想拿高分，真是鱼跃龙门。 3.根据积累，完成填空。(6分) (1)中国是诗的国度。诗中有惜时奋进之心，如“及时 _”;诗中有传统佳节的美好祈愿，如《乞巧》中“家家乞巧望秋月， ”;诗中有爱国之心，如“死去元知万事空 (2)1949年，中华人民共和国刚刚成立，呼唤人才来建设祖国，这不禁让我们想到清代 龚自珍的“ 五年级语文 第2页 (共6页) 4.综合性学习：学习民间故事后，学校组织了邮票设计比赛，下面是获得一等奖的作品， 请根据邮票完成练习。(9分) 120e 120 201029 2209织J43S ① ②盗衣结缘 ③ ④担子追妻 (1)上面的邮票取材于《 》这个民间故事。(1分) (2)结合所学知识，仿照②④，给①③取名字，写在邮票下面的横线上，并按照故事情节正 确排序： (填序号)(3分)》 (3)任选一枚邮票，发挥想象，简单讲述故事情节。(2分) 我选第( )枚邮票： (4)除了中国民间故事，我们还读了不少外国民间故事，选择一个你最喜欢的故事推荐给 大家吧！(3分) 推荐卡 故事题目： 主要人物： 推荐理由： 任务二：阅读理解，研学途中感悟。（18分) 【材料一】 圆明园的毁灭（节选） 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至 唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物 馆、艺术馆。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西， 统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁 罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了 整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 【材料二】 在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。艺术有两个起源，一是理 想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如 同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽 在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规 模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种 恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用 雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼， 五年级语文第3页（共6页） 里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑 师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加 上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府， 其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。 有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。 似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利 者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农 神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是更彻底，更漂 亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了 不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收 获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手， 笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》（雨果） 【材料三】 自1840年鸦片战争后，大量中国文物被迫离开祖国，陆续被大英博物馆蛮横占有。 这些中国文物被随意堆放在狭小的空间里。大英博物馆甚至还多次发生文物丢失事件。 背井离乡180多年的中国文物在大英博物馆日日思念着祖国。 【链接资料】大英博物馆藏品名片 “中华缠枝纹薄胎玉壶”的材质是青海青玉，历经半年多精雕而成。玉壶直径9厘 米，长14.3厘米，高8厘米。器壁最薄处仅0.5毫米，透过灯光看，薄如蝉翼、亮似琉璃。 壶身有宝相花、缠枝莲纹路，寓意着吉祥长寿。 1.阅读材料一，完成下面的思维导图。（4分) 建筑宏伟 昔日圆明园 上自(2) 青铜礼器 文物(1) 下至唐、宋、元、明、清历代 (3 劫后圆明园 化为(4) 2.材料一中加点词语能否去掉，为什么？(3分) 3.信息提取：材料二中提到的两个强盗，一个是 ,一个是 。(2分) 4.结合以上材料和链接资料，下列表述不正确的一项是( )(3分) A.材料一重点写了圆明园毁灭时的情景，让我们记住了这段屈辱的历史，增加了民族使命感。 B.从材料一中的“大火连烧三天”可感受到这把大火烧的时间之久，破坏力之大；在 材料三中，“180多年”说明了中国文物被大英博物馆占有的时间之久，当地英国人 对其产生了深厚的情感。 C.链接资料里介绍中华缠枝纹薄胎玉壶时运用了列数字、打比方的说明方法，把其外 形特点说明白了，展现了中国玉雕技艺的高超。 D.“背井离乡”在材料中的意思是中国文物远离祖国，被随意堆放在大英博物馆的狭 小空间里，这里进一步表现了作者希望文物回归的急切心情。 五年级语文第4页（共6页) 5.材料二先描绘圆明园辉煌梦幻的样子，再写它被强盗洗劫焚毁。作者这样写有什么 好处？(3分) 6.有人在网上留言：“没有一个中国人，能笑着从大英博物馆里走出来。”你看到这句话 时有哪些感想？写一写。(3分) 任务三：习作表达，写下研学手记。(30分) 一花一鸟总关情。生命中处处蕴藏着力量。一株草木，一只小虫，看似平凡，却有着 打动人心的品格。请你仔细观察一种动植物，写下它的模样与故事，以“那触动心灵的生 命”为题，记录它带给你的触动与思考。 要求：请你选择一种动植物，通过写它的生长过程、外形特点、相关往事.…体现它 带给你的感动、启发等。不少于450字。 五年级语文第5页 (共6页)