精品解析：湖南郴州市汝城县七中片区2026-2027学年统编版五年级上学期语文阶段性巩固练习

汝城县七中片区2026年下学期五年级语文阶段性巩固练习 一、书写 1. 请将下面的句子（含标点）工整地抄写在横线中。 莫等闲， 白了少年头，空悲切。 ___________________________________________ 二、基础知识综合 2. 结合语境写词语。 （1）妈妈fēn fù（ ）我出门前记得把门窗关好，又dīng zhǔ（ ）我路上注意安全．我迟迟没有回家，她心里十分jiāo jí（ ） ，看见我平安回来，才méi kāi yǎn xiào（ ）。 （2）这座jǔ shì wén míng（ ） 的园林，亭台楼阁错落有致，充满shī qíng huà yì（ ） ，是建筑史上的hóng wěi（ ）杰作，也是文明的guī bǎo（ ）。 三、选择题 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 击缶（fǒu） 垂蔓 （màn） B. 节俭（liān） 削弱（xuē） C. 弥留（mí） 执拗（yòu） D. 杭州（háng） 发酵（xiào） 4. 下列加点字的解释不正确的一项是（　　） A. 示儿（给……看） B. 万马齐喑究可哀（缄默不言） C. 九州生气恃风雷（泛指全国） D. 我劝天公重抖擞（颓废） 5. 下列句子中，加点词使用错误的一项是 （　　） A. 这位著名的书法家提笔挥毫，笔下的大字龙飞凤舞，笔势灵动舒展，堪称一绝。 B. 公园里的桂花树都开花了，香飘十里，美不胜收。 C. 文旅部门采取了短视频、线下展览和交流会等多种活动宣传非遗文化，真是狡兔三窟。 D. 两人闹矛盾，不要总指责对方，毕竟孤掌难鸣。 6. 下列对课文内容表述无误的一项是（　　） A. 《猎人海力布》一文中，海力布是因为不听小白蛇的劝告，到处炫耀宝石，才变成了石头。 B. 《落花生》中的父亲希望我们不要像花生，因为花生只讲体面，对别人没有用。 C. 《圆明园的毁灭》用了大量的篇幅写辉煌的过去，更能触动读者的痛心。 D. 《乞巧》一诗描写了中秋节女子望月乞巧的习俗，表达了人们对团圆的渴望． 7. 明明想快速读完《可爱的中国》，那么他不能选择的阅读方法是（　　） A. 带着问题读，如：方志敏描写了祖国哪些可爱的地方？ B. 集中注意力读，遇到不懂的地方先标记，不回读。 C. 一个字一个字地读，遇到不懂的字词马上去查字典。 D. 借助关键词句读，如抓住“壮丽”“富饶”等词语梳理内容。 快乐读书吧 8. 关于民间故事的相关内容，下列说法错误的是（　　） A. 民间故事是口耳相传的，有很多个版本。 B. 民间故事都充满着神奇的幻想。 C. 只有中国有民间故事，其他地方没有。 9. 八位仙人到东海游玩，看到一片海岛，因为找不到船，他们各自想办法过海，这就是（　　）。 A. 《哪吒闹海》 B. 《八仙过海》 C. 《精卫填海》 10. 《梁山伯与祝英台》中，梁山伯和祝英台最后变成了（　　） A. 蝴蝶 B. 飞蛾 C. 鸳鸯 11. 在《嫦娥奔月》的故事中，西王母把一粒不死药给了后羿，吃了这粒药可以成为（　　） A. 富翁 B. 神仙 C. 皇帝 12. “灵芝草、水漫金山”是（　　）的情节。 A. 《宝莲灯》 B. 《白蛇传》 C. 《牛郎织女》 四、判断题 判断下列说法的正误，对的打“√”， 错的打“×”。 13. 《什么比猎豹的速度更快》一文里运用了作比较和列数字的说明方法。（ ） 14. 为了提高阅读速度，可以先不加思考地阅读。（ ） 15. “ 啊！真像下雨，好香的雨呀！”这一句应该读出喜悦、激动的语气。（ ） 16. “前怕狼后怕虎” 和“畏首畏尾”这两组词的意思相近，但所表达的效果不同。 （ ） 17. 《“诺曼底号”遇难记》文中提到事故发生时的天气十分恶劣。（ ） 五、填空题 18. 根据课文内容填空。 （1）在学习中，我们认识了宋代诗人陆游，他在《示儿》中用“______________________，_______________ ”表明自己在临终前还不忘收复失地，渴望祖国统一；清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中，用“____________________，__________________。” 表达自己期待人才涌现，期待社会改革的愿景．诗中有传统佳节的美好祈愿，如《乞巧》中“家家乞巧望秋月，_______________________。” （2）时光飞逝， 日月如梭，时间是宝贵的．毛泽东告诉我们：“多少事，从来急； 天地转，____________。_______________ ，只争朝夕。 ”陶渊明则用“及时当勉励，________________。”来告诫我们要珍惜时间，努力学习。 六、句子训练 19. 根据要求用“新鲜” 的不同意思造句。 新鲜：（形容食物 ）___________________________________________________________________________ （表示新奇、稀罕）___________________________________________________________________________ 20. 用恰当的关联词连接句子。 嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话。 __________________________________________ 21. 秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句） __________________________________________ 22. 选择下面的一个成语，照样子用具体的情景把成语意思表现出来。 例：视死如归：只见黄继光又站起来了！他张开双臂， 向着喷射火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口． 喋喋不休 神机妙算 悠然自得 全神贯注 __________________________________________ 七、语言表达 23. 语言表达 最近，五（1）班的卫生不太好，卫生委员为了改善班级的卫生状况，打算制定一个班级公约．请帮助卫生委员制定公约吧！（至少写出两条） ________________________________________________________________ 八、阅读理解 （一）课内阅读 读《将相和》片段，完成练习。 ①廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！ ”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 ②有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们看不下去了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？ ”蔺相如说：“诸位请想一想 ，廉将军和秦王比，谁厉害？ ”门客们说：“当然是秦王厉害！ ”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” ③蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益 ，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友， 同心协力保卫赵国。 24. 这个故事出自《史记·廉颇蔺相如列传》，故事的名字是 _____________ 25. 廉颇一开始不服气的原因是什么？请用文中的原句回答。 ___________________________________________ 26. 蔺相如为什么处处避让廉颇？从中可以看出蔺相如是一个怎样的人？ ___________________________________________ 27. 廉颇听说了蔺相如的话后是怎么做的？这体现了廉颇怎样的特点？ ___________________________________________ 课外阅读 山水梦，地图情 ①爷爷退休前是一名地图测绘工程师，一辈子奔波在外，退休后反倒不怎么爱走出家门了。他并不是想享受安闲的晚年生活，而是房间中的那幅中国地图像磁石一样吸引着他。他对地图有着特殊的情感，有时他会拿着放大镜在地图上反复端详，有时他又站在地图前凝神思考。家人常想要陪他去旅游，他却总说：“咱中国的山山水水我都走遍了，各地的美景都在我心里了，哪儿都不去了。再说，我这腿脚也不中用了。” ②爷爷刚工作的时候，测绘工作条件非常差。绘制地图需要带上平板仪、经纬仪等测量仪器实地走访、测量、标记。在河南嵩山测量的时候，他被三只饿狼盯上了，幸亏附近几个砍柴的村民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林附近的毛乌素沙漠测绘时，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，仪器上的一个镜片还是被石头打烂了…… ③受爷爷影响，孙子小兵也报考了地理信息工程专业，毕业后干的也是地图测绘。比起爷爷， 小兵这一代运用的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还能利用人造卫星拍摄地貌等，足不出户，坐在计算机前就可以绘制地图。 ④这天，小兵拿回来一张最新的中国地图。爷爷两眼放光，立刻铺开地图，戴上老花镜，趴在地图上瞅起来。他边看边指着地图念叨：“黑龙江、黄河、长江……小兵，伶仃洋上怎么有一座桥？新建的？”“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接着珠海、香港和澳门。”小兵解释道。“这个桥建得好！建得好！ ”爷爷感慨不已。 ⑤“小兵，丹江口水库怎么新增一条支流？流过了河南、河北、北京、天津，不对吧？若是支流到天津应该入海啊，是不是搞错了？”爷爷叫出了声。小兵笑着说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” “南水北调？就是当年毛主席提出的把南方的水调到北方，满足一些北方城市用水需求的计划？”“对 ！ ”小兵忙不迭地点头。爷爷似乎有点明白了，满意地点点头，又趴在地图上瞄起来。小兵也走进自己的房间。 ⑥忽然，爷爷发现地图上的毛乌素沙漠变小了，在他印象里那可是一大片不毛之地呀。爷爷带着疑惑推开了小兵房间的门。小兵正坐在电脑前盯着屏幕上的卫星图像数据，聚精会神地工作着。听了爷爷的问题，小兵满脸不舍地把目光从电脑上移开。他认真地瞅着地图，皱着眉头说：“爷爷，要不咱去看一看？”“好！绘制地图就得眼见为实！ ”这一次爷爷爽快地答应了。 ⑦几天后，爷孙俩来到了毛乌素。在其后几天的走访中，他们欣喜地发现，经过几十年的治理 ， 昔日的不毛之地已经变成了绿洲、林地、良田、草场。小兵问道：“爷爷，这下您知道毛乌素沙漠为什么变小了吧？”爷爷回过神来，问：“小兵，你是不是早就知道，故意骗爷爷来的？”小兵笑着说 ：“这地方我还真没来过！现在地图都是通过遥感技术来测量的，我也是在绘制时才知道毛乌素沙漠正在逐渐变小。谢谢您给了我一个眼见为实的机会。” ⑧过了好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我真想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （作者侯发山，选文有改动） 28. 第①自然段中写到一辈子奔波在外的爷爷，退休后反倒不怎么爱走出家门了，主要是因为 （　　） A. 爷爷的腿脚不中用了。 B. 爷爷想享受安闲的晚年生活。 C. 爷爷对地图有着特殊的情感。 D. 爷爷厌倦了四处奔波。 29. 概括短文第②③自然段的主要内容． 第②自然段：______________________________________________________________ 第③自然段：________________________________________________________________ 30. 读短文第④—⑥自然段，完成填空。 （1）文段中爷爷在看最新的“中国地图”时发现了三处变化：第一处是 __________________________，第二处是 _______________________， 第三处是________________________，从这三处变化中我能体会到 ________________________。 （2）第④自然段画波浪线的语句通过神态描写和动作描写表现了爷爷 _______________________。 31. 短文先后写了爷爷、小兵两代地图测绘师的经历，对于这样安排材料的好处，下面选项中理解最恰当的是（　　） A. 表现老一代测绘工程师的艰辛 B. 强调了地图绘制技术的发展 C. 强调过去的绘制方法已经过时 D. 反映了祖国建设的伟大成就 32. 联系全文想一想，题目中的“地图情 ”包括哪些情感，在下面的横线上写一写你的理解． （至少写出两个角度） ________________________________________________ 九、书面表达 33. 每个人心中都有一件“宝物”，它或许陪你度过无数日夜，或许承载着你特别的记忆。你的“宝物”是什么呢？请写一写它从何而来， 以及你喜欢它的理由，表达你对这件物品的情感。 要求： （1）题目自拟，围绕心爱之物，表达自己的真情实感。 （2）字迹工整，语句通顺，能运用恰当的修辞手法，不少于400字。 题目 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 汝城县七中片区2026年下学期五年级语文阶段性巩固练习 一、书写 1. 请将下面的句子（含标点）工整地抄写在横线中。 莫等闲， 白了少年头，空悲切。 ___________________________________________ 【答案】莫等闲，白了少年头，空悲切。 二、基础知识综合 2. 结合语境写词语。 （1）妈妈fēn fù（ ）我出门前记得把门窗关好，又dīng zhǔ（ ）我路上注意安全．我迟迟没有回家，她心里十分jiāo jí（ ） ，看见我平安回来，才méi kāi yǎn xiào（ ）。 （2）这座jǔ shì wén míng（ ） 的园林，亭台楼阁错落有致，充满shī qíng huà yì（ ） ，是建筑史上的hóng wěi（ ）杰作，也是文明的guī bǎo（ ）。 【答案】 ①. 吩咐 ②. 叮嘱 ③. 焦急 ④. 眉开眼笑 ⑤. 举世闻名 ⑥. 诗情画意 ⑦. 宏伟 ⑧. 瑰宝 【解析】 【详解】（1）书写时注意“吩、咐、嘱、焦、眉”的正确写法。 （2）书写时注意“举、意、宏、瑰”的正确写法。 三、选择题 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 击缶（fǒu） 垂蔓 （màn） B. 节俭（liān） 削弱（xuē） C. 弥留（mí） 执拗（yòu） D. 杭州（háng） 发酵（xiào） 【答案】A 【解析】 【详解】B．节俭（jiǎn）； C．执拗（niù）； D．发酵（jiào）。 4. 下列加点字的解释不正确的一项是（　　） A. 示儿（给……看） B. 万马齐喑究可哀（缄默不言） C. 九州生气恃风雷（泛指全国） D. 我劝天公重抖擞（颓废） 【答案】D 【解析】 【详解】D．我奉劝上天要重新振作精神。抖擞：振作、奋发 5. 下列句子中，加点词使用错误的一项是 （　　） A. 这位著名的书法家提笔挥毫，笔下的大字龙飞凤舞，笔势灵动舒展，堪称一绝。 B. 公园里的桂花树都开花了，香飘十里，美不胜收。 C. 文旅部门采取了短视频、线下展览和交流会等多种活动宣传非遗文化，真是狡兔三窟。 D. 两人闹矛盾，不要总指责对方，毕竟孤掌难鸣。 【答案】C 【解析】 【详解】C．狡兔三窟：意思是狡猾的兔子准备好几个藏身的窝，比喻人有多处藏身的地方，是贬义词，不能用来形容开展多样的宣传活动。这里用词感情色彩完全不对，使用错误。 6. 下列对课文内容表述无误的一项是（　　） A. 《猎人海力布》一文中，海力布是因为不听小白蛇的劝告，到处炫耀宝石，才变成了石头。 B. 《落花生》中的父亲希望我们不要像花生，因为花生只讲体面，对别人没有用。 C. 《圆明园的毁灭》用了大量的篇幅写辉煌的过去，更能触动读者的痛心。 D. 《乞巧》一诗描写了中秋节女子望月乞巧的习俗，表达了人们对团圆的渴望． 【答案】C 【解析】 【详解】A．《猎人海力布》中，海力布变成石头的原因是他为了救乡亲们，违背了小白蛇“不能把听到的动物的话告诉旁人”的警告，将洪水将至的真相告知了乡亲，并非“不听劝告炫耀宝石”，该表述错误； B．《落花生》里父亲恰恰是希望孩子们学习花生不追求虚名、默默奉献的品质，不要做“只讲体面，对别人没有好处的人”，选项完全颠倒了原文的表意，表述错误； D．《乞巧》描写的是七夕节（七月初七）女子望月穿针乞巧的习俗，和中秋节无关，诗歌表达的是人们对智巧与幸福的向往，并非“对团圆的渴望”，表述错误。 7. 明明想快速读完《可爱的中国》，那么他不能选择的阅读方法是（　　） A. 带着问题读，如：方志敏描写了祖国哪些可爱的地方？ B. 集中注意力读，遇到不懂的地方先标记，不回读。 C. 一个字一个字地读，遇到不懂的字词马上去查字典。 D. 借助关键词句读，如抓住“壮丽”“富饶”等词语梳理内容。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“一个字一个字地读，遇到不懂的字词马上去查字典”，会频繁停顿，拖慢阅读速度，不符合快速阅读的要求，此项错误。 快乐读书吧 8. 关于民间故事的相关内容，下列说法错误的是（　　） A. 民间故事是口耳相传的，有很多个版本。 B. 民间故事都充满着神奇的幻想。 C. 只有中国有民间故事，其他地方没有。 【答案】C 【解析】 【详解】C．世界上每个国家都有自己的民间故事，如阿拉伯的《一千零一夜》《阿拉丁神灯》，德国的《格林童话》等，选项表述错误。 9. 八位仙人到东海游玩，看到一片海岛，因为找不到船，他们各自想办法过海，这就是（　　）。 A. 《哪吒闹海》 B. 《八仙过海》 C. 《精卫填海》 【答案】B 【解析】 【详解】八位仙人来到东海游玩，看见了海岛，找不到船，每个人都拿出自己的本领，想办法渡过大海，这个故事就是《八仙过海》。 10. 《梁山伯与祝英台》中，梁山伯和祝英台最后变成了（　　） A. 蝴蝶 B. 飞蛾 C. 鸳鸯 【答案】A 【解析】 【详解】《梁山伯与祝英台》是中国古代民间四大爱情故事之一，表现了古代人民对自由美好生活的向往，对婚姻自由的追求。书中主要讲述的是梁山伯与祝英台二人日久生情，祝父嫌梁山伯太贫寒，把女儿嫁给马家，梁山伯积郁成疾不治身亡，最后祝英台来到梁山伯坟前，二人化蝶，比翼双飞。由此可知，二者最后变成蝴蝶。 11. 在《嫦娥奔月》的故事中，西王母把一粒不死药给了后羿，吃了这粒药可以成为（　　） A. 富翁 B. 神仙 C. 皇帝 【答案】B 【解析】 【详解】《嫦娥奔月》故事里，西王母赠予后羿的不死药是仙药，吃下之后就能飞升成为神仙，富翁、皇帝都不符合这则神话故事的相关设定。 12. “灵芝草、水漫金山”是（　　）的情节。 A. 《宝莲灯》 B. 《白蛇传》 C. 《牛郎织女》 【答案】B 【解析】 【详解】B．《白蛇传》中白娘子为了救被雄黄药酒吓晕的许仙，冒险去昆仑山盗取灵芝草。后来法海把许仙扣在金山寺，白娘子无奈带领水族水漫金山，和法海斗法，题干里 “灵芝草、水漫金山” 就是这个故事里的经典情节。 四、判断题 判断下列说法的正误，对的打“√”， 错的打“×”。 13. 《什么比猎豹的速度更快》一文里运用了作比较和列数字的说明方法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《什么比猎豹的速度更快》这篇课文里既把猎豹和人、鸵鸟、游隼等不同事物的速度放在一起对比介绍，用到了作比较的说明方法；同时也出现了“人奔跑的最大速度是24千米每小时”这类具体的速度数值，用到了列数字的说明方法，该项判断正确。 14. 为了提高阅读速度，可以先不加思考地阅读。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对阅读方法的掌握。 带着问题读，边读边思考可以有效提高阅读速度。如果完全不加思考地阅读，读完后可能对内容一无所知，相当于白读，违背了阅读的初衷。 故本题错误。 15. “ 啊！真像下雨，好香的雨呀！”这一句应该读出喜悦、激动的语气。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题干出自课文《桂花雨》，文中这句话是“我”看到桂花纷纷飘落时脱口喊出来的，内心充满欣喜、兴奋，所以朗读时要读出喜悦、激动的语气，题干说法正确。 16. “前怕狼后怕虎” 和“畏首畏尾”这两组词的意思相近，但所表达的效果不同。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“前怕狼后怕虎”和“畏首畏尾”两个词语都形容顾虑重重、胆小怕事，意思相近。它们之间的区别是“前怕狼后怕虎”是俗语，口语化，通俗生动；“畏首畏尾”是成语，书面色彩更强，表达更凝练，表达效果不一样。题干表述正确。 17. 《“诺曼底号”遇难记》文中提到事故发生时的天气十分恶劣。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《“诺曼底号”遇难记》文中写事故发生时大雾弥漫、夜色浓重，能见度很差，属于恶劣天气，题干说法正确。 五、填空题 18. 根据课文内容填空。 （1）在学习中，我们认识了宋代诗人陆游，他在《示儿》中用“______________________，_______________ ”表明自己在临终前还不忘收复失地，渴望祖国统一；清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中，用“____________________，__________________。” 表达自己期待人才涌现，期待社会改革的愿景．诗中有传统佳节的美好祈愿，如《乞巧》中“家家乞巧望秋月，_______________________。” （2）时光飞逝， 日月如梭，时间是宝贵的．毛泽东告诉我们：“多少事，从来急； 天地转，____________。_______________ ，只争朝夕。 ”陶渊明则用“及时当勉励，________________。”来告诫我们要珍惜时间，努力学习。 【答案】 ①. 王师北定中原日 ②. 家祭无忘告乃翁 ③. 我劝天公重抖擞 ④. 不拘一格降人材 ⑤. 穿尽红丝几万条 ⑥. 光阴迫 ⑦. 一万年太久 ⑧. 岁月不待人 【解析】 【详解】（1）本答案出自陆游的《示儿》，抒发诗人渴望收复失地、盼望国家统一的心愿。契合题意。 本答案出自龚自珍的《己亥杂诗》，寄托期待人才涌现、变革图强的愿望，符合题干语境。 书写时注意“穿、尽”字的正确写法。 （2）书写时注意“阴、久、待”字的正确写法。 六、句子训练 19. 根据要求用“新鲜” 的不同意思造句。 新鲜：（形容食物 ）___________________________________________________________________________ （表示新奇、稀罕）___________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 妈妈刚从菜市场买回来的青菜真新鲜。 ②. 我第一次看见机器人跳舞，觉得真新鲜。 【解析】 【详解】“新鲜”用来形容食物时，表达的是刚制作或刚生产，没有变质、保持鲜嫩的意思。造句时围绕食材、果蔬、水产等没有腐坏、刚产出的场景书写即可。 示例：刚采摘的草莓十分新鲜。 “新鲜”表示新奇、稀罕时，指事物少见、有新意，让人感到好奇。造句时围绕少见的事物、新奇的见闻书写即可。 示例：第一次去草原，所见所闻都很新鲜。 20. 用恰当的关联词连接句子。 嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话。 __________________________________________ 【答案】只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。 【解析】 【详解】这两个句子是条件关系，满足“嘴里含着那颗宝石”这个条件，就会出现“能听懂各种动物说的话”这个结果，可以选用关联词“只要……就……”来连接，把两个分句合并成一句话。 故改为：只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。 21. 秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句） __________________________________________ 【答案】秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 【解析】 【详解】首先明确双重否定句要使用两个否定词来表达肯定的意思，原句中“只得”表示只好、不得不这样做，我们找到对应的双重否定词“不得不”或“不能不”替换“只得”，其余句子内容保持不变。 示例：秦王没有办法，不能不客客气气地把蔺相如送回赵国。 22. 选择下面的一个成语，照样子用具体的情景把成语意思表现出来。 例：视死如归：只见黄继光又站起来了！他张开双臂， 向着喷射火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口． 喋喋不休 神机妙算 悠然自得 全神贯注 __________________________________________ 【答案】全神贯注：考试开始了，他端坐在桌前，眼睛一眨不眨地盯着试卷，眉头时而紧锁、时而舒展，笔尖沙沙作响，连老师走到身旁他都没有察觉。 【解析】 【详解】喋喋不休：唠唠叨叨，说个不停。神机妙算：智谋高明，预料准确。悠然自得：悠闲舒心，自在惬意。全神贯注：精神高度集中，专心致志。 本题要求仿照例句，不用直接解释成语，而是描写一个具体场景，把成语的含义展现出来。例句“视死如归”，通过黄继光扑向枪口的动作情景，体现不怕牺牲的精神。本题在进行作答时，抓住人物的动作、神态、语言，把成语的画面写清楚即可。本题答案不唯一，语言合理通顺，符合成语意思即可。 示例：喋喋不休：妈妈一看见我玩手机，就不停地念叨，一会儿说要专心写作业，一会儿说要保护眼睛，说了好久都没有停下。 神机妙算：诸葛亮算准了大雾天气，早早安排好草船，轻轻松松借到了十万支箭，连周瑜都暗自佩服。 悠然自得：爷爷坐在院子里的竹椅上，一边摇着蒲扇，一边慢悠悠喝茶，看着院里的小花，十分自在。 全神贯注：弟弟趴在桌前画画，眼睛紧紧盯着画纸，连我走到他身边，他都没有发觉。 七、语言表达 23. 语言表达 最近，五（1）班的卫生不太好，卫生委员为了改善班级的卫生状况，打算制定一个班级公约．请帮助卫生委员制定公约吧！（至少写出两条） ________________________________________________________________ 【答案】 例：①每位同学都要把自己座位周边的废纸、垃圾随手捡干净，不随地乱扔纸屑、包装袋。②按值日表按时完成值日任务，认真清扫地面、擦干净黑板和窗台，放学之后把垃圾全部倒空。 【解析】 【详解】题目要求以卫生委员的身份制定班级卫生公约，目的是改善五（1）班较差的卫生情况。公约面向全班同学，语言要简洁易懂、清楚好遵守，至少写两条。内容要贴合教室日常，从不乱扔垃圾、认真值日、爱护桌椅墙面等方面来写，提醒大家一起维护干净的班级环境。答案不唯一。 示例：①每位同学自觉整理好自己座位周边，不乱扔纸屑、果皮，垃圾及时丢进垃圾桶。②值日同学按时打扫教室，擦黑板、清扫地面、整理桌椅，打扫完检查干净再离开。③不随地吐痰，不在墙面、课桌乱涂乱画，共同爱护教室环境。 八、阅读理解 （一）课内阅读 读《将相和》片段，完成练习。 ①廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！ ”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 ②有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们看不下去了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？ ”蔺相如说：“诸位请想一想 ，廉将军和秦王比，谁厉害？ ”门客们说：“当然是秦王厉害！ ”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” ③蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益 ，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友， 同心协力保卫赵国。 24. 这个故事出自《史记·廉颇蔺相如列传》，故事的名字是 _____________ 25. 廉颇一开始不服气的原因是什么？请用文中的原句回答。 ___________________________________________ 26. 蔺相如为什么处处避让廉颇？从中可以看出蔺相如是一个怎样的人？ ___________________________________________ 27. 廉颇听说了蔺相如的话后是怎么做的？这体现了廉颇怎样的特点？ ___________________________________________ 【答案】24. 负荆请罪。 25. “我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。” 26. 蔺相如处处避让廉颇，是因为：秦王之所以不敢进攻赵国，就是因为有他们两个人。如果他们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打赵国，避着廉颇是为了赵国。从中可以看出蔺相如是一个以国家利益为重、顾全大局的人。 27. 廉颇听后脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。这体现了廉颇知错就改、以国家利益为重的特点。 【解析】 【导语】这篇阅读选段截取《将相和》核心的负荆请罪情节，以鲜活的人物对话与动作细节，精准锚定“家国大义为先”的内核，人物弧光清晰：廉颇的直爽莽撞、蔺相如的深明大义都跃然纸上。配套设问由浅入深，从文学常识、信息提取到人物品性探究，贴合小学高段阅读训练梯度，文质兼美兼具训练价值。 【24题详解】 这个片段讲的是廉颇背着荆条向蔺相如请罪的经典情节，对应的就是“负荆请罪”的故事，属于《将相和》里的第三个小故事。 【25题详解】 结合文章第①段内容“廉颇很不服气，他对别人说：‘我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！’”可知，本段交代了廉颇不服气的原因，直接画出即可。 【26题详解】 结合文章第②段内容“秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”可知，蔺相如不是害怕廉颇，而是他完全把国家安危放在私人矛盾前面，故此能总结出蔺相如是个顾全大局、心系国家的人。 【27题详解】 结合文章第③段内容“蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益 ，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。”可知，廉颇意识到自己错了就主动上门请罪，能看出他不固执、敢承认错误的性格特点。 课外阅读 山水梦，地图情 ①爷爷退休前是一名地图测绘工程师，一辈子奔波在外，退休后反倒不怎么爱走出家门了。他并不是想享受安闲的晚年生活，而是房间中的那幅中国地图像磁石一样吸引着他。他对地图有着特殊的情感，有时他会拿着放大镜在地图上反复端详，有时他又站在地图前凝神思考。家人常想要陪他去旅游，他却总说：“咱中国的山山水水我都走遍了，各地的美景都在我心里了，哪儿都不去了。再说，我这腿脚也不中用了。” ②爷爷刚工作的时候，测绘工作条件非常差。绘制地图需要带上平板仪、经纬仪等测量仪器实地走访、测量、标记。在河南嵩山测量的时候，他被三只饿狼盯上了，幸亏附近几个砍柴的村民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林附近的毛乌素沙漠测绘时，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，仪器上的一个镜片还是被石头打烂了…… ③受爷爷影响，孙子小兵也报考了地理信息工程专业，毕业后干的也是地图测绘。比起爷爷， 小兵这一代运用的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还能利用人造卫星拍摄地貌等，足不出户，坐在计算机前就可以绘制地图。 ④这天，小兵拿回来一张最新的中国地图。爷爷两眼放光，立刻铺开地图，戴上老花镜，趴在地图上瞅起来。他边看边指着地图念叨：“黑龙江、黄河、长江……小兵，伶仃洋上怎么有一座桥？新建的？”“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接着珠海、香港和澳门。”小兵解释道。“这个桥建得好！建得好！ ”爷爷感慨不已。 ⑤“小兵，丹江口水库怎么新增一条支流？流过了河南、河北、北京、天津，不对吧？若是支流到天津应该入海啊，是不是搞错了？”爷爷叫出了声。小兵笑着说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” “南水北调？就是当年毛主席提出的把南方的水调到北方，满足一些北方城市用水需求的计划？”“对 ！ ”小兵忙不迭地点头。爷爷似乎有点明白了，满意地点点头，又趴在地图上瞄起来。小兵也走进自己的房间。 ⑥忽然，爷爷发现地图上的毛乌素沙漠变小了，在他印象里那可是一大片不毛之地呀。爷爷带着疑惑推开了小兵房间的门。小兵正坐在电脑前盯着屏幕上的卫星图像数据，聚精会神地工作着。听了爷爷的问题，小兵满脸不舍地把目光从电脑上移开。他认真地瞅着地图，皱着眉头说：“爷爷，要不咱去看一看？”“好！绘制地图就得眼见为实！ ”这一次爷爷爽快地答应了。 ⑦几天后，爷孙俩来到了毛乌素。在其后几天的走访中，他们欣喜地发现，经过几十年的治理 ， 昔日的不毛之地已经变成了绿洲、林地、良田、草场。小兵问道：“爷爷，这下您知道毛乌素沙漠为什么变小了吧？”爷爷回过神来，问：“小兵，你是不是早就知道，故意骗爷爷来的？”小兵笑着说 ：“这地方我还真没来过！现在地图都是通过遥感技术来测量的，我也是在绘制时才知道毛乌素沙漠正在逐渐变小。谢谢您给了我一个眼见为实的机会。” ⑧过了好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我真想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （作者侯发山，选文有改动） 28. 第①自然段中写到一辈子奔波在外的爷爷，退休后反倒不怎么爱走出家门了，主要是因为 （　　） A. 爷爷的腿脚不中用了。 B. 爷爷想享受安闲的晚年生活。 C. 爷爷对地图有着特殊的情感。 D. 爷爷厌倦了四处奔波。 29. 概括短文第②③自然段的主要内容． 第②自然段：______________________________________________________________ 第③自然段：________________________________________________________________ 30. 读短文第④—⑥自然段，完成填空。 （1）文段中爷爷在看最新的“中国地图”时发现了三处变化：第一处是 __________________________，第二处是 _______________________， 第三处是________________________，从这三处变化中我能体会到 ________________________。 （2）第④自然段画波浪线的语句通过神态描写和动作描写表现了爷爷 _______________________。 31. 短文先后写了爷爷、小兵两代地图测绘师的经历，对于这样安排材料的好处，下面选项中理解最恰当的是（　　） A. 表现老一代测绘工程师的艰辛 B. 强调了地图绘制技术的发展 C. 强调过去的绘制方法已经过时 D. 反映了祖国建设的伟大成就 32. 联系全文想一想，题目中的“地图情 ”包括哪些情感，在下面的横线上写一写你的理解． （至少写出两个角度） ________________________________________________ 【答案】28. C 29. ①. 爷爷年轻时测绘工作条件艰苦 ②. 到小兵这一代，测绘技术有了飞速提升 30. ①. 伶仃洋上新建了港珠澳大桥 ②. 丹江口水库新增了一条支流（南水北调中线工程） ③. 毛乌素沙漠变小了 ④. 从这三处变化中我能体会到祖国建设取得的伟大成就（祖国发展日新月异） ⑤. 第④自然段画曲线的语句通过神态描写和动作描写，表现了爷爷看到新地图时的兴奋、专注（对地图的喜爱之情）。 31. D 32. ①爷爷对地图、对测绘工作的热爱之情。②爷爷从地图上的变化中感受到祖国日新月异的发展，油然而生的欣喜、自豪之情。 【解析】 【导语】这篇短文以祖孙两代测绘人的经历为脉络，以地图为情感载体，将个人职业情怀与时代发展、国土变迁相融，细节鲜活有温度，既见老一代测绘人的艰辛坚守，也显当代技术进步与祖国建设成就，情感真挚动人。 【28题详解】 A．“腿脚不中用”只是爷爷随口说的理由，不是主要原因，此项错误。 B．原文直接说明爷爷不是想享受安闲的晚年生活，此项错误。 C．结合第①段“他并不是想享受安闲的晚年生活……他对地图有着特殊的情感”可知，这句话点明爷爷不爱出门的根本原因就是他对地图有着不一样的情感。此项正确。 D．文中没有提到爷爷厌倦奔波，此项错误。 【29题详解】 ①结合第②段“爷爷刚工作的时候，测绘工作条件非常差”以及后面遇到饿狼、仪器被打烂的事例可知，这段话列举爷爷测绘时遇到的危险和意外，写出爷爷年轻时测绘工作条件艰苦，故可概括为：爷爷年轻时测绘工作条件十分艰苦。 ②结合第③段“小兵这一代运用的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还能利用人造卫星拍摄地貌等，足不出户，坐在计算机前就可以绘制地图”可知，这句话对比两代测绘的方式，写出到小兵这一代测绘技术进步很大，故可概括为：小兵继承测绘事业，新一代测绘方式更加先进便捷。 【30题详解】 （1）结合第④段“小兵……连接着珠海、香港和澳门”和第⑤段“小兵，丹江口水库怎么新增一条支流……这是南水北调中线工程”以及第⑥段“忽然，爷爷发现地图上的毛乌素沙漠变小了”可知，港珠澳大桥、南水北调工程、沙漠治理这三处是爷爷在新地图上发现的变化；港珠澳大桥、南水北调是重大工程，毛乌素沙漠变小是生态治理成果，从中可以体会到我国重大工程建设、生态治理成效显著。 （2）结合第④段“爷爷两眼放光……趴在地图上瞅起来”可知，“两眼放光”是神态描写，“铺开、戴上、趴在、瞅”是动作描写，一连串神态和动作，写出爷爷看到最新地图时十分兴奋、投入，表现出他对地图深深的喜爱。 【31题详解】 A．只概括了爷爷这一代人的经历，只是局部内容，不是对比安排材料的作用，此项错误。 B．测绘技术进步只是其中一个方面，是为祖国发展这个中心服务的，不够全面，此项错误。 C．文中没有表达旧测绘方法已经过时的意思，此项错误。 D．结合第②段写爷爷早年实地测绘、条件艰险，第③段写小兵依靠卫星、电脑绘图，文中将两代测绘师的经历对照来写，技术变化是表象，文章借地图上港珠澳大桥、南水北调、毛乌素沙漠治理这些变化，展现祖国方方面面的发展，此项正确。 【32题详解】 结合第①段爷爷退休后依然痴迷地图、第②段爷爷年轻时不畏艰险坚持测绘可知，能读出爷爷对测绘事业、对地图的热爱；结合第④—⑦段爷爷在新地图上看见大桥、南水北调工程、沙漠变绿洲，最后感慨的语句可知，地图上祖国的巨大变化，让爷爷心生自豪；本题答案不唯一，言之有理即可。 示例：①爷爷对地图、对测绘工作的热爱之情。 ②爷爷从地图上的变化中感受到祖国日新月异的发展，油然而生的欣喜、自豪之情。 九、书面表达 33. 每个人心中都有一件“宝物”，它或许陪你度过无数日夜，或许承载着你特别的记忆。你的“宝物”是什么呢？请写一写它从何而来， 以及你喜欢它的理由，表达你对这件物品的情感。 要求： （1）题目自拟，围绕心爱之物，表达自己的真情实感。 （2）字迹工整，语句通顺，能运用恰当的修辞手法，不少于400字。 题目 【答案】例文： 我的宝物——旧台灯 在我的书桌一角，放着一盏小小的旧台灯，它就是我心中最珍贵的宝物。它没有华丽的外表，外壳已经微微发黄，灯杆上还有一道浅浅的划痕，可我一直好好珍藏着它。 这盏台灯是我上一年级时，奶奶送给我的入学礼物。那天奶奶牵着我的手，带我去文具店挑选。灯光一亮，暖暖的光温柔地铺开，我一下子就喜欢上了。奶奶笑着对我说：“希望它陪着你读书写字，照亮你学习的路。”从那天起，它就一直守在我的书桌旁。 每天傍晚，我都会打开这盏台灯。柔和的黄光像一层薄薄的纱，盖住作业本，赶走黑夜的昏暗。写作业遇到难题，我烦躁地皱起眉头时，看着稳稳亮着的灯光，心里就慢慢平静下来。每当我读书、练字、摘抄好词好句，它都默默陪伴我。它见证我写错的字，见证我慢慢工整的字迹，也陪着我熬过一个个安静的夜晚。 有一次，台灯不小心被我碰倒，划出一道痕迹，我心疼极了，小心翼翼擦干净，再也不敢马虎。它不像新台灯那样崭新耀眼，可这束光里藏着奶奶的期盼，藏着我一天天成长的记忆。别的玩具会慢慢过时，书本也会越换越多，只有这盏台灯一直陪着我。 它发出的不只是光亮，更是奶奶暖暖的爱。每当灯光亮起，我就好像看见奶奶温柔的笑容。这盏普通的旧台灯，就是我独一无二的宝物，我会好好爱惜它，让它继续陪着我，向着更远的方向努力。 【解析】 【详解】一、审题。 这道题要求写一件自己心里的“宝物”，重点不只是写物品样子，要写清楚它的来历、喜欢它的理由，依托物品承载的回忆与情感，写出真情实感，还要用上合适的修辞，字数不少于400字。 二、立意。 借一件心爱的小物件，写出藏在物件背后的亲情、陪伴或者成长的力量，表达对这份温暖记忆的珍惜，突出物品之所以珍贵，是因为里面饱含特殊的感情。 三、写作思路。 开头：直接点出我的宝物是什么，简单描写它的样子，引出下文。 中间：先交代宝物的来历，再写它陪伴我的具体事例，写出带给我的感受，穿插细节。 结尾：升华情感，点明它珍贵的原因，抒发对宝物、对这份情感的珍惜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $