7我是班级值日生（课件）-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

01 / 18 第7课 我是班级值日生 | 第二单元 我爱我们班 * **第1页：封面** * 文字：第7课 我是班级值日生 | 第二单元 我爱我们班 * 配图：两名戴红领巾的小学生拿着扫把微笑（见文档3提示词1）。 导入——今天我值日 02 / 18 “今天我值日，要给大家做榜样！”——值日生要做什么呢？ * **第2页：导入——今天我值日** * 文字：“今天我值日，要给大家做榜样！”——值日生要做什么呢？ * 配图：女孩照镜子整理红领巾的画面。 值日生的工作（1） 03 / 18 我提前到教室，给大家开窗通风…… * **第3页：值日生的工作（1）** * 文字：我提前到教室，给大家开窗通风…… * 配图：开窗通风图（见文档3提示词2）。 值日生的工作（2） 04 / 18 我要把地扫干净，让大家在教室里学习感到更舒服。你的作业呢？ * **第4页：值日生的工作（2）** * 文字：我要把地扫干净，让大家在教室里学习感到更舒服。你的作业呢？ * 配图：扫地图和检查作业图（见文档3提示词3、4）。 辨析——这样值日好吗？（霸道） 05 / 18 情景①：“今天我值日，你们都得听我的！” 山羊同学这样说对吗？为什么？ * **第5页：辨析——这样值日好吗？（霸道）** * 文字：情景①：“今天我值日，你们都得听我的！” * 思考：山羊同学这样说对吗？为什么？ * 配图：霸道山羊图（见文档3提示词5）。 辨析——这样值日好吗？（挑剔） 06 / 18 情景②：“嘿，你扫得不干净……” 遇到同学值日不熟练，我们应该怎么做？ * **第6页：辨析——这样值日好吗？（挑剔）** * 文字：情景②：“嘿，你扫得不干净……” * 思考：遇到同学值日不熟练，我们应该怎么做？ * 配图：挑剔山羊图（见文档3提示词6）。 辨析——这样值日好吗？（逃避） 07 / 18 情景③：“扫地太累了，我去擦黑板……” 这是在认真值日吗？ * **第7页：辨析——这样值日好吗？（逃避）** * 文字：情景③：“扫地太累了，我去擦黑板……” * 思考：这是在认真值日吗？ * 配图：逃避扫地山羊图（见文档3提示词7）。 辨析——这样值日好吗？（推卸） 08 / 18 情景④：“我没做错什么，你为什么记我的名字？” 做错事不承认，对吗？ * **第8页：辨析——这样值日好吗？（推卸）** * 文字：情景④：“我没做错什么，你为什么记我的名字？” * 思考：做错事不承认，对吗？ * 配图：推卸责任山羊图。 探究——这种情况怎么办？（难题1） 09 / 18 难题①：我忘戴红领巾了…… 备用一条 / 向同学借 / 诚实地告诉老师。 * **第9页：探究——这种情况怎么办？（难题1）** * 文字：难题①：我忘戴红领巾了…… * 解决办法：备用一条 / 向同学借 / 诚实地告诉老师。 * 配图：校门口忘记戴红领巾的着急学生。 探究——这种情况怎么办？（难题2） 10 / 18 难题②：我够不着黑板的上面…… 垫个小板凳 / 请高个子同学帮忙 / 使用长柄黑板擦。 * **第10页：探究——这种情况怎么办？（难题2）** * 文字：难题②：我够不着黑板的上面…… * 解决办法：垫个小板凳 / 请高个子同学帮忙 / 使用长柄黑板擦。 * 配图：够不着黑板图（见文档3提示词8）。 探究——这种情况怎么办？（难题3） 11 / 18 难题③：图书角的书乱了…… 看完一本放回原处，再拿第二本 / 按大小分类整理。 * **第11页：探究——这种情况怎么办？（难题3）** * 文字：难题③：图书角的书乱了…… * 解决办法：看完一本放回原处，再拿第二本 / 按大小分类整理。 * 配图：整理图书角的场景。 探究总结 12 / 18 值日时我也遇到过难题…… 遇到难题不要怕，动脑筋、想办法、互帮互助解决它！ * **第12页：探究总结** * 文字：值日时我也遇到过难题…… 遇到难题不要怕，动脑筋、想办法、互帮互助解决它！ 夸夸我班的值日生（榜样1） 13 / 18 我们小组的浩浩值日时很有礼貌，也很有办法。看见老师敬礼问好，看见打闹上前劝说：“这样危险，还会影响别人。” * **第13页：夸夸我班的值日生（榜样1）** * 文字：我们小组的浩浩值日时很有礼貌，也很有办法。看见老师敬礼问好，看见打闹上前劝说：“这样危险，还会影响别人。” * 配图：楼道值日图（见文档3提示词9）。 夸夸我班的值日生（榜样2） 14 / 18 我们小组的小敏值日很认真。只要一下课，她就主动去擦黑板…… * **第14页：夸夸我班的值日生（榜样2）** * 文字：我们小组的小敏值日很认真。只要一下课，她就主动去擦黑板…… * 配图：小敏擦黑板图（见文档3提示词10）。 互动活动——为你点赞 15 / 18 我来夸夸…… （请同学们说说班级里其他负责任的值日生）。 * **第15页：互动活动——为你点赞** * 文字：我来夸夸…… （请同学们说说班级里其他负责任的值日生）。 * 配图：星星、大拇指图标。 制定班级值日公约 16 / 18 1. 按时到校，认真负责； 2. 互相帮助，团结友爱； 3. 遇到困难，动脑解决； 4. 尊重劳动，爱护环境。 * **第16页：制定班级值日公约** * 文字：1. 按时到校，认真负责；2. 互相帮助，团结友爱；3. 遇到困难，动脑解决；4. 尊重劳动，爱护环境。 课堂总结 17 / 18 班级是我家，美丽靠大家。做一名优秀的值日生，不仅能锻炼自己，还能为大家服务！ * **第17页：课堂总结** * 文字：班级是我家，美丽靠大家。做一名优秀的值日生，不仅能锻炼自己，还能为大家服务！ 课后作业 18 / 18 今天回家后，试着帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务（如扫地、擦桌子），并拍下照片分享到班级群。 * **第18页：课后作业** * 文字：今天回家后，试着帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务（如扫地、擦桌子），并拍下照片分享到班级群。 $