6.1 价值与价值观 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 6.1 价值与价值观 1.价值的含义？ 2.人的价值的含义、特点、如何评价？ 3.价值观的含义、价值观导向作用的表现？ 4.社会主义核心价值观的基本内容、重要性、如何培育与践行？ 自学指引 课堂导入 近日，湖南石门县遭遇强降雨，超10万人受灾。该县壶瓶山镇龙池河村党支部书记向金元扎在救灾一线，声音嘶哑、眼眶红肿，但其耳朵上一副金色耳环被个别网友盯上，恶意揣测“耳环有二两重”，并发布“普通农村妇女可戴不起金耳环”等贬低嘲讽类言论，干扰抗洪救灾工作，影响恶劣。 6月2日，公安部网安局发布消息：依法查处网暴行为15起，对秦某某、未某某等依法行政处罚。 思辨：为什么在虚拟网络空间里，部分网民会肆无忌惮地对他人实施语言暴力？ 一、价值 1.含义：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 审美价值 医用价值 文学价值 营养价值 媒介价值 注意：物的属性和人的需要缺一不可；哲学上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 一、价值 一边是当事村干部‌向金元‌在抗洪一线多日坚守、安置群众、运送物资、辛勤工作，采访视频中，已经感冒的她声音嘶哑、眼眶红肿、脸色疲惫，那时她已经连轴转了5天5夜； 另一边却是部分网民打着监督旗号在网络上肆意的诋毁与讽刺，轻飘飘地在键盘上敲出了“一个耳环有2两重”“黄金应该摘了再拍”“救灾还不忘打扮”“金耳环捐了就更加感动了”的无端指责和网暴。 思辨：应该如何评价抗洪救灾村支书与这些网暴者的价值？ 一、价值 2.人的价值： （1）内涵：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。 物的价值： 事物的属性 人的需要 满足 人的价值： 人的属性 他人、社会的需要 满足 满足 一、价值 2.人的价值： （2）特点：人既是价值的创造者，也是价值的享受者。 个人对社会的贡献 社会价值（贡献） 社会对个人的承认自我价值（索取） 一、价值 2.人的价值： （3）评价：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 中国妇女报：5月17日以来，湖南石门遭遇强降雨，应急救援工作持续进行之中。龙池河村村支书向金元向记者介绍受灾情况时落泪，她介绍，17号晚八点以来，她就一直穿着雨靴没再脱下，淋湿了3套衣服导致感冒加重声音嘶哑。向金元说，天灾人祸无法避免，但她肩负着全村900多人的生命财产安全责任。在交通不便、通信受影响的情况下，要向上级报情报灾、与下级保持联通，要去宽慰老百姓，自己很累，但会全力以赴。 知识总结1：人生价值观哲理 【原理】人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 【方法论】要努力实现人生价值，多为社会做贡献。 二、价值观 1.含义：是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 如： 生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。 男儿有泪不轻弹。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 人不为己，天诛地灭。 有钱能使鬼推磨。 今朝有酒今朝醉。 二、价值观 1.含义：是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 注意： ①对于同一事物，人们的价值观往往会有差异。（主体差异性） ②从性质上说，价值观有正确与错误之分。 ③价值观会对一个人的一生产生深远持久的影响。 ④价值观是一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 二、价值观 “一副耳环怎么就成了救灾女干部的原罪？” 这般拼尽全力的坚守，反而遭遇了部分网友的恶意挑刺。“耳环挺晃眼啊，救灾还不忘打扮”“肯定是故意戴金的，摆拍博眼球”“金耳环捐了就更加感动了”……这些风凉话无视基层干部的辛苦付出，充满狭隘与偏见，无情无理又扎心，是对无数救灾干部群众的亵渎。 别让一线干部流血流汗又流泪，别让无端戾气扭曲是非，凉了人心。 ——中国妇女报 思考：材料是如何体现价值观的导向作用的？ 二、价值观 2.价值观导向作用： （1）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 ①价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，对事物的认识和评价就不同。 人们 坚定地认为：评判干部的核心是干事担当与群众口碑，正常的个人装扮不该被过度解读，网暴实干的基层干部才是真正错误的行为，应抵制恶意网暴，为担当者撑腰。 崇尚理性客观、尊重实干担当 固执地认为：救灾就该灰头土脸穿破衣，普通村支书哪里能穿金戴银，肯定有贪腐问题 对基层干部的戾气与刻板偏见、不问事实只讲立场 价值观 认识和评价 二、价值观 2.价值观导向作用： （1）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 ②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 行为选择 人们 主动抵制不实谣言，为实干的基层干部发声撑腰，监管部门依法查处，及时澄清事实 崇尚理性客观、尊重实干担当 网暴者不辨真相跟风造谣，借着“质疑腐败”的名义肆意发泄情绪，恶意攻击坚守救灾一线的女支书 对干部的戾气与刻板偏见、不问事实只讲立场 价值观 结果 造谣者担责、为基层干部正名、维护网络环境 破坏网络风气、消耗救灾公共资源、基层干部寒心 二、价值观 石门女支书被网暴事件中，有人明明不了解真相，却带着戾气跟风造谣泼脏水，站在道德制高点发泄私愤；有人主动梳理救灾实绩澄清谣言，为素不相识的基层干部正名；有人靠着带节奏造谣涨粉获利，故意放大偏见制造对立，把无辜当事人当成自己吸引流量的工具；女支书自己明明受了委屈，却依然每天泡在灾区抢通道路、安置群众，只说“我不在乎网上说什么，把灾后重建做好，让老百姓早点回家才是正事”。 不同的人面对公共事件里的真相与偏见、流量与良知的冲突时，选择也不一样。 二、价值观 2.价值观导向作用： （2）价值观是人生的重要向导。 正确价值观 错误价值观 作出错误的人生选择 美好的人生道路 价 值 观 个人主义，与平庸苟且为伍 崇高的理想、勤奋进取、造福人类的精神等 自私自利、贪图享乐、消极颓废等 作出正确的人生选择 正确价值观 价值观影响一个人的人生道路和生活方式；直接影响一个人的理想、信念和生活目标。 知识总结2：价值观导向作用哲理 【原理】（1）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价，影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择；（2）价值观是人生的重要向导。影响一个人的人生道路和生活方式，直接影响一个人的理想、信念和生活目标。 【方法论】树立正确的价值观，反对错误的价值观。（培育和践行社会主义核心价值观，倡导集体主义价值观） 三、社会主义核心价值观 1.基本内容： 国家层面： 富强、民主、文明、和谐 社会层面： 自由、平等、公正、法治 公民层面： 爱国、敬业、诚信、友善 三、社会主义核心价值观 2.重要性： （1）核心价值观：对一个民族和国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观承载着一个民族、国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 （2）社会主义核心价值观： ①是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 ②既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体现了时代精神。 三、社会主义核心价值观 3.要求： （1）要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无处不在、无时不有； （2）使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫； （3）使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动（内化于心，外化于行）。 误区警示 1.社会给予的认可和尊重越多，个人的价值就越大。 提示：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 2.只有正确的价值观才对人生有重要的导向作用。 提示：价值观有正确与错误之分，正确的价值观会引导人走上美好的人生道路。 3.价值观决定人们的行为选择。 提示：价值观影响人们的行为选择。 4.事物有没有价值取决于事物本身的属性。 提示：价值是一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，物的属性和人的需要缺一不可。 课堂小结：价值与价值观 价值与 价值观 一、价值 二、价值观 含义 含义： 人的价值：内涵、特点、评价 导向作用 人生的重要向导 认识、改造世界 三、社会主义核心价值观 基本内容 重要性 要求 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $