广东汕尾市海丰县2026-2027学年六年级上学期11月语文阶段学情自测卷

2026-2027学年度第一学期六年级语文练习 (一) 总评等级： 第一部分积累与运用 : 一、 根据语境，看拼音，写词语。 : 1.书页轻启，走进多彩的语文天地。读《草原》，品奶dòufu（ )醇香四溢， 感受蒙古族同胞的热情好客；读《丁香结》，赏丁香zhui man( )枝头，领悟 的 : 丁香结里的人生哲思；读《竹节人》，观竹节人激烈bódòu( ),收获童年的 纯真乐趣；读《狼牙山五壮士》，睹壮士纵身toy后( ）的壮举，体会英雄的 : hao mai )气概。书香润心，让成长不再kūzào( );墨香致远，引 领我们tan sucǒ( )更广阔的世界。 2.四处man yan( )的烈火在邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐ximiè( 这个伟大的战士却纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出一声shen yin( 二、选择题。 戡 1.下面加点字的读音完全正确的一项是( A.崎岖(qǖ) 桨 宅院(zhai) 襟飘带舞Gin) B.摧毁(cui) 放肆(s) 弄巧成拙(zhuo) C.僵硬(jiang) 沉着(zhu6) 暴露无遗（òu) O D.参差(cen) 斑点(bang) 奄奄一息(yan) 2.下面词语没有错别字的一项是( ) A.幽雅 糟糕 伪装 横七竖八 B.忍耐 疲倦 不禁 努气冲冲 环 C.惊慌 抱怨 枯委 热血沸腾 D.拥戴 倾听 遮掩 剑拨弩张 3.下面词语使用不恰当的一项是( ) A.老师傅的雕刻手艺精湛，比徒弟技高，筹。 O B.妹妹别出心裁，用落叶拼成了一幅美丽的秋天图画。 C.捧着奖杯，我心惊肉跳，激动得跳了起来。 D.面对敌人的威逼利诱，他斩钉截铁地拒绝，丝毫没有动摇。 射 4.对下列句子描写手法的判断，不正确的一项是( : A.飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”（语言描写) B.老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。（动作描写） C.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（外貌描写） D.海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间小屋却温暖而舒适。（环境描写） 第1页共6页 5.下列句子没有语病的一项是( A.在红色研学活动中，同学们记录并听取了讲解员的介绍。 B.通过参观红宫红场，使同学们进一步了解了海陆丰革命历史。 C.我估计这次“红色故事润童心”演讲比赛他一定能得第一名。 D.在红色研学活动中，同学们先后参观了红宫红场、彭湃故居等红色教育基地。 6.下列句子中，分号使用有误的一项是( A.我是亲友之间交往的礼品：我是婚礼的冠冕：我是生者赠予死者最后的祭献。 B.丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥：再北面是城墙，城墙中 央高高耸起天安门的城楼。 C.家，是温暖的港湾：家，是心灵的归宿：家，是情感的寄托。 D.金钱能买来书籍，却买不到知识：金钱能买来钟表，却买不到时间。 7.下面路牌及人名的拼写正确的一项是( A.上海一-SHANG HAI B.海银路一一HAIYINLU C.李春华--LYChūnhua D.诸葛亮 --ZhuGěliang 8.下列课文理解有误的一项是( A.《西江月·夜行黄沙道中》的“西江月”是这首词的词牌名。 B.《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利后写下的一首诗。 C.《桥》一文在结尾才揭示老汉与小伙子是父子关系，是为了在收尾处形成强烈的 情感冲击，让读者在震撼中再度体悟党员的崇高境界。 D.《开国大典》在描写阅兵式的场面时，既从整体上写了受阅部队整齐威武的情景， 又写了各个方阵的风采。 9.下列说法不正确的一项是( A.与阅读目的关联性不强的内容，可以略过不读。 B.演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点。 C.写演讲稿要观点鲜明，选择的事例要具有代表性，要有感染力。 D.阅读时，从所读的内容想开去，能让我们更好地理解文章的主要内容，还能丰富 我们的阅读体验。 10.下列关于感受小说人物形象的方法，不正确的一项是( A.可以抓住人物的语言、动作、神态等描写，体会人物特点。 B.借助环境描写，可以更好地帮助我们感受人物形象。 C.把自己想象成小说中的人物，更能切实体会人物形象。 D.阅读时，不用关注情节也能感受人物形象。 三、根据所学内容填空。 1.《七律·长征》一诗中，总领全诗，表现红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概 的诗句是“ 2.游客们乘船在湖上游玩，忽然，黑云翻涌，大雨骤落，正如苏轼在《六月二十七日 第2页共6页 望湖楼醉书》中所写：“ 3.《送元二使安西》一诗中，饱含诗人对友人的不舍与真挚送别之情的诗句是： 4.爱国主义流淌在中华民族的血脉里，它是曹植“ ”的献身气魄，是陆游“ 的忧国情怀。 5.班级里，同学们正进行着以“月”为主题的飞花令：“ 。”(孟浩然《宿建德江》)：“ ”(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)；“露从今 夜白， 。”(杜甫《月夜忆舍弟》)。 第二部分阅读与理解 四、整本书读书卡。 阅读，能开阔眼界，滋养心灵。相信同学们在小学阶段已阅读了多部经典名著。 请你任选一部，完成下面的读书卡。 书名： 作者： 书中主要人物： 请你写一段推荐语： 五、课内阅读。 (一)草原（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么 明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只 用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界， 既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界 里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1.请用“那么…那么…”写一个句子。 2.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。” 请从修辞手法对这句话进行赏析。 3.文段中画线句子把景色和感受融合起来写，请说说这样写的好处。 第3页共6页 (二)穷人（节选） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知 道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他 们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？ 自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们 抱过来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿也好！” 1.《穷人》一文的作者是 2.文段中的“这样做”指怎样做？请用“ 画出来。 3.“非这样做不可”的意思是 桑娜觉得“非这样做不可” 的原因是 4.画横线的句子写出了桑娜怎样的心理活动？从中看出桑娜是一个怎样的人？ 六、课外阅读。 中国航天的浪漫与担当 【材料一】 有一种载人飞船叫“神舟”，有一种卫星导航叫“北斗”，有一种探月工程叫“嫦 娥”，有一种月球车叫“玉兔”，有一种火星车叫“祝融”，有一种暗物质粒子探测 器叫“悟空”，有一种全球低轨卫星星座通信系统叫“鸿雁”，有一种空间站叫“天 宫”。这些充满中国传统文化韵味的名字，将中国人的浪漫与硬核科技完美结合。 【材料二】 2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒 泉卫星发射中心成功发射。长征二号F火箭是中国航天史上首枚专门用于载人航天的 运载火箭，也是目前中国所有运载火箭中起飞质量最大、长度最长、系统最复杂的火 箭，被誉为“中国神箭”。尽管执行这次任务的依然是长征二号℉火箭和神舟飞船这 一对“老组合”，但其实它们的内核都有了新的改进。相较于神舟十九号任务的火箭， 神舟二十号任务火箭系统的优化改进达到了二十余项，飞船也进行了多项技术升级。 【材料三】 北斗应用，遍地开花，它影响着寻常百姓的生活。国防科技、航空航天离不开北 斗的保障：自动驾驶、天气监测、无人机拍照等，同样也离不开北斗的强大支撑。北 斗就在你的手中！我们习惯用手机导航前往目的地：用定位向朋友发送相聚的地方： 实时查看外卖的配送距离：共享单车的精准停放…这些便捷，都离不开卫星导航系 统。据统计，2024年我国以北斗为核心的卫星导航与位置服务产业总产值已达到5758 亿元。 1.如果要了解北斗卫星的应用，应阅读材料 如果要了解我国载人航天发展 的新成就，应重点阅读材料 2.我国航天工程的命名有什么共同特点？请结合材料一谈谈你的发现。 第4页共6页 3.结合材料二，下列说法正确的两项是( )( A.长征二号F火箭被誉为“中国神箭”。 B.“神舟二十号”的火箭与“神舟十九号”相比没有任何变化。 C.长征二号F火箭只执行了“神舟二十号”一次发射任务。 D.“神舟二十号”任务火箭系统有多项优化改进。 4.材料三画线的句子运用了什么说明方法？说说这样写的好处。 5.结合以上三则材料和课外对航天事业相关方面的了解，说说我国航天事业的“担 当”体现在哪些方面？（至少写出两点） 第三部分表达与习作 七、口语交际。 王东很想报书法兴趣班，可是妈妈怕他耽误学习，你能帮他说服妈妈同意吗？（请 分条列举两条以上理由) 八、习作。 当你取得成功时，你会情不自禁地说：“嘿，我真棒！”：当你做错事的时候， 你也会喃喃自语：“哎，我真后悔！”…生活中不同的经历带给我们不同的心情和 感受。请你以“一，我真 ”为题，完成一篇习作。 要求：先将题目补充完整，再选择一件你印象深刻的事情进行写作。注意把当时 的经过和感受写清楚。不写错别字，正确使用标点，不少于450字。 第5页共6页 第6页共6页 2026-2027学年度第一学期六年级语文练习（一）　　学校：___________　 　班级：_________________ 姓名：___________ 座号：_____________ …………○…………密…………○…………封…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 总评等级： 第一部分 积累与运用 1、 根据语境，看拼音，写词语。 1.书页轻启，走进多彩的语文天地。读《草原》，品奶dòu fu（ ）醇香四溢，感受蒙古族同胞的热情好客；读《丁香结》，赏丁香zhuì mǎn（ ）枝头，领悟丁香结里的人生哲思；读《竹节人》，观竹节人激烈bó dòu（ ），收获童年的纯真乐趣；读《狼牙山五壮士》，睹壮士纵身tiào yá（ ）的壮举，体会英雄的háo mài（ ）气概。书香润心，让成长不再 kū zào（ ）；墨香致远，引领我们tàn suǒ（ ）更广阔的世界。 2.四处màn yán（ ）的烈火在邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐xī miè（ ）。这个伟大的战士却纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出一声shēn yín（ ）。 2、 选择题。 1.下面加点字的读音完全正确的一项是( ) A.崎岖(qǖ) 宅院(zhái) 襟飘带舞(jīn) B.摧毁（cuī） 放肆(sì) 弄巧成拙(zhuō) C.僵硬（jiāng） 沉着（zhuó） 暴露无遗(lòu) D.参差(cēn) 斑点(bānɡ) 奄奄一息(yǎn) 2.下面词语没有错别字的一项是( ) A.幽雅 糟糕 伪装 横七竖八 B.忍耐 疲倦 不禁 努气冲冲 C.惊慌 抱怨 枯委 热血沸腾 D.拥戴 倾听 遮掩 剑拨弩张 3.下面词语使用不恰当的一项是( ) A.老师傅的雕刻手艺精湛，比徒弟技高一筹。 B.妹妹别出心裁，用落叶拼成了一幅美丽的秋天图画。 C.捧着奖杯，我心惊肉跳，激动得跳了起来。 D.面对敌人的威逼利诱，他斩钉截铁地拒绝，丝毫没有动摇。 4.对下列句子描写手法的判断，不正确的一项是( ) A.飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”（语言描写） B.老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。（动作描写） C.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（外貌描写） D.海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间小屋却温暖而舒适。（环境描写） 5.下列句子没有语病的一项是( ) A.在红色研学活动中，同学们记录并听取了讲解员的介绍。 B.通过参观红宫红场，使同学们进一步了解了海陆丰革命历史。 C.我估计这次“红色故事润童心”演讲比赛他一定能得第一名。 D.在红色研学活动中，同学们先后参观了红宫红场、彭湃故居等红色教育基地。 6.下列句子中，分号使用有误的一项是( ) A.我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。 B.丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。 C.家，是温暖的港湾；家，是心灵的归宿；家，是情感的寄托。 D.金钱能买来书籍，却买不到知识；金钱能买来钟表，却买不到时间。 7.下面路牌及人名的拼写正确的一项是( ) A.上海——SHANG HAI B.海银路——HAIYINLU C.李春华——Lǐ Chūnhuá D.诸葛亮——Zhū Gěliànɡ 8.下列课文理解有误的一项是( ) A.《西江月˙夜行黄沙道中》的“西江月”是这首词的词牌名。 B.《七律˙长征》是毛泽东在红军长征胜利后写下的一首诗。 C.《桥》一文在结尾才揭示老汉与小伙子是父子关系，是为了在收尾处形成强烈的情感冲击，让读者在震撼中再度体悟党员的崇高境界。 D.《开国大典》在描写阅兵式的场面时，既从整体上写了受阅部队整齐威武的情景，又写了各个方阵的风采。 9.下列说法不正确的一项是( ) A.与阅读目的关联性不强的内容，可以略过不读。 B.演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点。 C.写演讲稿要观点鲜明，选择的事例要具有代表性，要有感染力。 D.阅读时，从所读的内容想开去，能让我们更好地理解文章的主要内容，还能丰富我们的阅读体验。 10.下列关于感受小说人物形象的方法，不正确的一项是( ) A.可以抓住人物的语言、动作、神态等描写，体会人物特点。 B.借助环境描写，可以更好地帮助我们感受人物形象。 C.把自己想象成小说中的人物，更能切实体会人物形象。 D.阅读时，不用关注情节也能感受人物形象。 3、 根据所学内容填空。 1.《七律·长征》一诗中，总领全诗，表现红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概的诗句是“ ， 。” 2.游客们乘船在湖上游玩，忽然，黑云翻涌，大雨骤落，正如苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中所写：“ ， 。” 3.《送元二使安西》一诗中，饱含诗人对友人的不舍与真挚送别之情的诗句是：“ ， 。” 4.爱国主义流淌在中华民族的血脉里，它是曹植“ ， ”的献身气魄，是陆游“ ” 的忧国情怀。 5.班级里，同学们正进行着以“月”为主题的飞花令：“ ， 。”（孟浩然《宿建德江》）；“ ， 。”（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）；“露从今夜白， 。”（杜甫《月夜忆舍弟》）。 第二部分 阅读与理解 四、整本书读书卡。 阅读，能开阔眼界，滋养心灵。相信同学们在小学阶段已阅读了多部经典名著。请你任选一部，完成下面的读书卡。 书名： 作者： 书中主要人物： 请你写一段推荐语： 五、课内阅读。 （一）草原（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1. 请用“那么……那么……”写一个句子。 2.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”请从修辞手法对这句话进行赏析。 3.文段中画线句子把景色和感受融合起来写，请说说这样写的好处。 （二）穷人（节选） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” 1.《穷人》一文的作者是 。 2.文段中的“这样做”指怎样做？请用“ ”画出来。 3.“非这样做不可”的意思是 ，桑娜觉得“非这样做不可”的原因是 。 4.画横线的句子写出了桑娜怎样的心理活动？从中看出桑娜是一个怎样的人？ 六、课外阅读。 中国航天的浪漫与担当 【材料一】 有一种载人飞船叫“神舟”，有一种卫星导航叫“北斗”，有一种探月工程叫“嫦娥”，有一种月球车叫“玉兔”，有一种火星车叫“祝融”，有一种暗物质粒子探测器叫“悟空”，有一种全球低轨卫星星座通信系统叫“鸿雁”，有一种空间站叫“天宫”。这些充满中国传统文化韵味的名字，将中国人的浪漫与硬核科技完美结合。 【材料二】 2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。长征二号F火箭是中国航天史上首枚专门用于载人航天的运载火箭，也是目前中国所有运载火箭中起飞质量最大、长度最长、系统最复杂的火箭，被誉为“中国神箭”。尽管执行这次任务的依然是长征二号F火箭和神舟飞船这一对“老组合”，但其实它们的内核都有了新的改进。相较于神舟十九号任务的火箭，神舟二十号任务火箭系统的优化改进达到了二十余项，飞船也进行了多项技术升级。 【材料三】 北斗应用，遍地开花，它影响着寻常百姓的生活。国防科技、航空航天离不开北斗的保障；自动驾驶、天气监测、无人机拍照等，同样也离不开北斗的强大支撑。北斗就在你的手中！我们习惯用手机导航前往目的地；用定位向朋友发送相聚的地方；实时查看外卖的配送距离；共享单车的精准停放……这些便捷，都离不开卫星导航系统。据统计，2024年我国以北斗为核心的卫星导航与位置服务产业总产值已达到5758亿元。 1.如果要了解北斗卫星的应用，应阅读材料 。如果要了解我国载人航天发展的新成就，应重点阅读材料 。 2.我国航天工程的命名有什么共同特点？请结合材料一谈谈你的发现。 3.结合材料二，下列说法正确的两项是( )( ) A.长征二号F火箭被誉为“中国神箭”。 B.“神舟二十号”的火箭与“神舟十九号”相比没有任何变化。 C.长征二号F火箭只执行了“神舟二十号”一次发射任务。 D.“神舟二十号”任务火箭系统有多项优化改进。 4.材料三画线的句子运用了什么说明方法？说说这样写的好处。 5. 结合以上三则材料和课外对航天事业相关方面的了解，说说我国航天事业的“担当”体现在哪些方面？（至少写出两点） 第三部分 表达与习作 七、口语交际。 王东很想报书法兴趣班，可是妈妈怕他耽误学习，你能帮他说服妈妈同意吗？（请分条列举两条以上理由） 八、习作。 当你取得成功时，你会情不自禁地说：“嘿，我真棒！”；当你做错事的时候，你也会喃喃自语：“哎，我真后悔！”……生活中不同的经历带给我们不同的心情和感受。请你以“ ，我真 ”为题，完成一篇习作。 要求：先将题目补充完整，再选择一件你印象深刻的事情进行写作。注意把当时的经过和感受写清楚。不写错别字，正确使用标点，不少于450字。 2002 300 300 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期六年级语文练习（一） 参考答案及评分标准 题号 分值 参考答案及评分标准 一 10 豆腐 缀满 搏斗 跳崖 豪迈 枯燥 探索 蔓延 熄灭 呻吟 （每空1分，共10分） 二 10 1.B 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C 8.B 9.A 10.D （每题1分，共10分） 三 14 1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 4.捐躯赴国难，视死忽如归。 位卑未敢忘忧国。 5.野旷天低树，江清月近人。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 月是故乡明 （每空1分，共10分，错别字每个扣0.5分,扣完为止） 四 5 示例： 书名：《童年》 作者：高尔基 书中主要人物：阿廖沙 推荐语：《童年》讲述阿廖沙在苦难中成长，外祖母的爱如光，照亮黑暗，教他坚强善良。这部经典温暖又震撼，值得一读。 （1+1+1+2=5分） 五 14 （一）草原（节选） 1.略 （2分） 2.这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出草原风光优美迷人，连动物都沉醉其中。表达了作者对草原的热爱与赞美之情。（3分） 3.融情于景的写法既能让景物带上鲜明的情感色彩，使描写更具画面感，又能让我们在品味景物描写的同时，体会到作者的情感态度，进而产生情感共鸣，增强文章的感染力。（2分） （二）穷人（节选） 1. 列夫˙托尔斯泰（1分） 2. 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。（1分） 3. 一定要这样做。 原因是西蒙死了，如果不把孩子抱走，两个孩子留在死去的母亲身边，没人照料，很难活下去。（1+2=3分） 4. 写出了桑娜忐忑不安、矛盾的心理活动。从中可以看出桑娜心地善良，同情穷人，关心穷人。（2分） 题号 分值 参考答案及评分标准 六 12 1. 三 二（2分） 2. 命名充满中国传统文化的韵味，体现了科技与文化的融合，富有浪漫色彩。（2分） 3.A D （2分） 4.答：运用了列数字的说明方法。准确、具体地说明了以北斗为核心的卫星导航与位置服务产业总产值高、产业规模大，增强了文章的科学性与说服力。（3分） 5.示例：坚持自主创新，持续优化技术、攻克难关，体现科技自立自强的担当；航天人克服无数困难，勇攀科技高峰，奋力建设航天强国，体现勇毅探索的大国担当。（3分） 七 5 示例： 妈妈，我想报书法兴趣班。第一，练习书法可以磨炼我的意志，使我做事更有耐心；第二，练习书法需要静下心来一笔一画认真书写，有助于提高我的专注力；第三，我会合理安排时间，完成学习任务后再练习书法，保证不会耽误学习。请妈妈您同意，好吗? 八 30 习作评分细则 一类作文 26-30分 紧扣题目，能写清楚事情的经过与内心感受；内容具体，语句通顺流畅，感情真实自然；标点使用正确；达到规定字数；无错别字，卷面整洁。 二类作文 21-25分 符合题意，基本写清事情经过与感受；内容比较具体，语句较通顺，感情较真实；标点基本正确；基本达到规定字数；错别字较少，卷面较整洁。 三类作文 15-20分 略有偏题；内容尚可，能够分段叙述，语句基本通顺；基本达到规定字数；存在较多错别字，卷面欠整洁。 四类作文 10-14分 偏离题意；内容不够具体，语句有较多语病；错别字较多，卷面欠整洁。 五类作文 10分以下 严重离题，不按习作要求写作；内容空洞，条理混乱，语句不通顺；卷面杂乱，字迹难以辨认。 学科网（北京）股份有限公司 $