广东潮州市饶平县2026-2027学年五年级上学期语文阶段测试

2026-2027学年度第一学期 五年级语文科期中作业评价 评价等级： 一、积累与运用 1.根据语境和拼音写词语。 袋 读书，能让我们man you( )在充满shi qing huàyi( )的世界，bao lan )风景名胜：能让我们xin shang()流传至今的民间故事，感受无穷无尽的乐趣。 让我们yue ding( )好，任身心chénjin( ·)在书香中吧！ 2.下列对课文理解正确的一项是（)。 A.《圆明园的毁灭》中的“闯进”“凡是”“统统”等词在朗读时需要用愤怒的语气。 B.《冀中的地道战》一文告诉我们敌人用火攻时，我们可以放下吊板挡住火势。 C.《少年中国说（节选）》文中的“百兽”象征帝国主义列强。 D.《落花生》一文体现了作者不为名利，只求有益于社会的人生观和价值观。 3.下列加点的词语运用不恰当的一项是( ）。 A.这次考试李红考得满分，但是她没有因此而得意忘形，骄做自满。 杯 B.老师们为了我们真是呕心沥血，我们唯有努力学习，才能对得起他们的辛勤付出。 C.战争让老百姓家破人亡，流离失所 D.两名小偷同心协力，盗走了不少财物。 4.补全词语，按要求选词填空。（填序号） A.足()多（)B.直()不( C.国()民（ D.兵()马()E.得()忘( E.势()可.（ (1)形容社会安定、人民生活幸福的词语是： (2)形容人富于智慧、善于谋划的词语是： (3)形容战时社会动荡不安的景象的词语是： (4)他考试取得了很好的成绩，不免有些得意忘形，在教室里又蹦又跳。好朋友看见了， 地劝告他说： “考得好是好事，但仍应保持谦逊。” 5.句子万花筒。 (1)桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右土几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 (画横线部分换个说法，句意不变) (2)蔺相如说： “秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句） 6.1 根据情境填写古诗。 陆游的“ 表达了诗人渴望收复失地的信念 和悲壮的心愿：龚自珍的“ ”表达了诗人渴望 共4页，第1页 黑暗统治结束，出现一个崭新世界的愿望：林杰的 则体现了人们过七夕节时的喜悦之情。 我在课外还积累的爱国诗句句是 7.班级开展“民间故事分享会”主题活动，请你推荐一个中国民间故事，并写出推荐理由。 (1)故事名称： 推荐理由： 二、 阅读与鉴赏 (一)根据课文内容填空。 1.《将相和》一文是根据汉代 (作者)的《史记》相关内容改写的，题目中的“将” 指的是 “相”指的是 文章主要写了“ ”“渑 池会面”和“ ”这三个故事。 2.半个学期以来，我们认识了 的梅兰芳， 的牛郎， 的哈尔威船长和 的海力布。（用四字词语概括） 3.《圆明园的毁灭》一文从 这三个方面来写圆明园昔日的辉煌。 (二)阅读材料“中国的‘老玩意儿’得以传承”，作答。 【材料一】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家 家户户在墙上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 【材料二】灯彩，又叫“花灯”，中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透， 纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重…它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营 造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。 【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花 园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生 活的向往。 1.上面三则材料分别介绍了 和 这三种中国的“老 玩意儿”，表达了对我国传统民间艺术 的思想感情。 2.请简要概括材料二的内容。 3.根据材料，归纳中国的“老玩意儿”得以传承的原因。 4.根据材料进行判断，对的打√，错的打×。 (1)年画会在春节张贴，寄托人们对风调雨顺、家室安泰的折盼。( (2)灯彩就是花灯，各地灯彩花色不多，风格都一样。 ( (3)随着时代的发展，中国的“老玩意儿”也失去了关注的价值。（ 共4页，第2页 (三)读短文，完成练习。 钱学森回国 1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位 中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾 诉思乡情怀。此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为 祖国建设服务。 钱学森在美国有富裕的生活和优越的工作条件，但他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我 是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” 美国的一位教授听说钱学森准备回国，连声说：“太可惜了！太可惜了！钱学森无论走到哪里， 都抵得上五个师的兵力，绝不能让他离开美国！” 果然，钱学森回国的计划遭到了美国当局的百般阻挠。美国移民局不仅不准他离开，还污蔑他 是间谍，把他关押在海岛的拘留所里。每天晚上，看守人员每隔十分钟就进来开一次灯，使他得不 到休息，精神上受到很大的折磨。 但是，钱学森并没有屈服。他不断提出严正抗议，坚持要回到祖国去。他还给祖国的亲人写信， 诉说自己的思乡之情，表达回国的决心。 经过五年的漫长等待，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国 的航程。 回国后，钱学森全身心投入到祖国的航天事业中。他主持研制了中国第一枚近程地地导弹、第 一枚中近程地地导弹，参与了中国第一颗原子弹、氢弹的研制工作，为我国的国防事业作出了巨大 贡献，被誉为“中国导弹之父”。 1.根据短文内容，梳理钱学森回国的过程，完成填空。 新中国诞生，钱学森萌生回国愿望→ ◆钱 学森坚持斗争，从未屈服+ 2.文中画横线的句子运用了什么描写方法？从中你体会到了什么？ 3.美国教授为什么说钱学森“抵得上五个师的兵力”？下列理解正确的一项是() A.钱学森曾经在军队服役，有很强的军事指挥能力。 B.钱学森掌握的科学技术对国家发展至关重要，作用巨大。 C.美国想让钱学森带兵打仗，增强自己的军事实力。 D.钱学森培养了很多军事人才，战斗力很强。 4.短文是从哪两个方面表现钱学森的爱国情怀的？请简要概括。 5.读了短文，你想到了本册教材中的哪个人物？他们有什么共同的品质？ 共4页，第3页 三、表达与交流 题目：让我难忘的 提示：1.生活里总有让我们难忘的某个人、某件事、某种东西。请选择题材，补充好题 目：2.做到描写具体，标点准确，情感真实。 贷 学 笼 子 为 武 吸 共4页，第4页