精品解析：2025-2026学年广东省潮州市饶平县统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期 小学五年级语文期中阶段性作业 积累与运用 1. 读句子，根据拼音写词语。 饶平县政务服务中心的AI导办机器人“饶小智”，以实际行动lǚ xíng（ ）高效服务的chéng nuò（ ），展现出科技为民的fèng xiàn（ ）精神。它通过wěn dìng（ ）的运行系统，与各部门xié tóng（ ）配合，有效héng liáng（ ）并优化了群众办事动线，为推动数字政务建设描绘出huī huáng（ ）的前景。 【答案】 ①. 履行 ②. 承诺 ③. 奉献 ④. 稳定 ⑤. 协同 ⑥. 衡量 ⑦. 辉煌 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 本题“履”“承”“献”“稳”“协”“衡”“辉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列词语，加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（ ） A. 间隔（jiàn） 眼睑（jiǎn） 监狱 B. 强逼（qiǎng） 酿酒（liàng） 举世闻名 C. 削弱（xuē） 节俭（jiǎn） 慌话 D. 绰号（cuò ） 衰弱 （shuāi） 玲珑剔透 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音和字形。 B．酿酒（liàng）——niàng； C．慌话——谎话； D．绰号（cuò）——chuò。 故选Ａ。 3. 把词语补充完整，并按要求完成练习。 ①（ ）心（ ）血 ②不计（ ）（ ） ③国（ ）民（ ） ④（ ）眼（ ）穿 ⑤生灵（ ）（ ） ⑥安（ ）乐（ ） （1）用“ ”画出表示数量多的词语，这样的词语还有： 、 ； （2）选词填空。（填序号） 我们现在生活在（ ）的太平盛世，人们（ ），但我们不能忘记因遭受外国侵略而（ ）的屈辱历史，更不能忘记为守护家国安宁而浴血奋战的先辈。 【答案】①呕 沥 ②其 数 ③泰 安 ④望 欲 ⑤涂 炭 ⑥居 业 （1）不计其数 数不胜数 不胜枚举 （2）③ ⑥ ⑤ 【解析】 【详解】本题考查词语积累和运用。 ①呕心沥血：形容费尽心思和精力，多用来形容为事业、工作、文艺创作等付出极大的心血。 ②不计其数：没法计算数目，形容数量极多。 ③国泰民安：国家太平，人民生活安定。 ④望眼欲穿：眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。 ⑤生灵涂炭：形容人民群众处于极端困苦的境地。 ⑥安居乐业：指安定地生活，愉快地工作。 （1）形容数量多得数不清，与不计其数的意思相吻合，是题目中唯一表示数量多的成语。补充同类词这类词语均用来形容数量繁多的词语，示例：数不胜数、成千上万。 （2）原句“我们现在生活在( )的太平盛世，人们( )，但我们不能忘记因遭受外国侵略而( )的屈辱历史，更不能忘记为守护国家安宁而浴血奋战的先辈。”中“太平盛世”指安定繁荣的时代，“国泰民安”恰好形容国家太平、人民安定，与“太平盛世”的语境高度契合，用来描述当下的社会状态最合适。故选“太平盛世”。 在国泰民安的社会环境下，百姓的生活状态就是安定地生活、愉快地工作，“安居乐业”精准体现了这一生活状态，是对百姓生活的具体描绘。故选“安居乐业”。 “遭受外国侵略”的屈辱历史中，人民会陷入极端困苦的境地，“生灵涂炭”正是形容这种民不聊生的惨状，符合侵略时期的社会背景。故选“生灵涂炭”。 4. 按要求完成句子练习。 给句子加上标点。 饶平县各界干部群众通过电视□手机□网络直播等方式收看九三阅兵盛况□共同见证这一伟大历史时刻□ 【答案】、 、 ， 。 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 “电视”“手机”“网络直播”是并列的词语，表示不同的收看方式，顿号用于分隔同类项。“收看九三阅兵盛况”和“共同见证这一伟大历史时刻”是两个连续的动作，逗号表示句子中间的短暂停顿。最后是陈述语气，用句号结尾。 故答案为：饶平县各界干部群众通过电视、手机、网络直播等方式收看九三阅兵盛况，共同见证这一伟大历史时刻。 5. 请用修改符号帮同学修改病句。 我们会继续发扬和传承革命精神，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！ __________________ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 语病为语序不当，“发扬”与“传承”存在逻辑先后关系，“传承”是继承前人精神，“发扬”是在此基础上进一步推广，顺序不可颠倒。 故正确答案为：我们会继续传承和发扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！ 6. 根据加点成语的意思用具体的情景表现出来。 同学们在教室里全神贯注地观看九三阅兵式。 ________________________________________________________ 【答案】同学们端正地坐着，目光紧紧盯着屏幕，眼睛一眨不眨，连下课铃声响起都未曾察觉，完全沉浸在九三阅兵的震撼画面中。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 要求用具体的情景表现出成语“全神贯注”的意思。“全神贯注”指全部精神都集中在某件事上，形容注意力高度集中，对外界事物毫不在意。需要通过描述同学们的行为细节，生动展现了他们观看阅兵时专注投入的状态，句子合理通顺即可。 示例：教室里，同学们都坐得笔直，眼睛一眨不眨地盯着电视屏幕，连有人轻轻推门进来都没人回头，完全沉浸在阅兵的画面中。 7. 日积月累 （1）读中赏景：“在清水田里，时有一只两只白鹭站着_______，整个的田便成了一幅_______玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的__________。” （2）读中明理：“________，白了少年头，__________。”“不饱食以终日，________________。”向我们说明了珍惜时间的重要性；“____________________，__________________”说明品格高洁的人不借助外力自能声名远播。 （3）读中言志：“死去元知万事空，_______________________。”是陆游对中原统一的期盼；“______________________，_____________________”是龚自珍对社会变革和人才涌现的期待。 【答案】 ①. 钓鱼 ②. 嵌在 ③. 镜匣 ④. 莫等闲 ⑤. 空悲切 ⑥. 不弃功于寸阴 ⑦. 居高声自远 ⑧. 非是藉秋风 ⑨. 但悲不见九州同 ⑩. 我劝天公重抖擞 ⑪. 不拘一格降人材 【解析】 【详解】本题考查名句名篇的默写与理解。 （1）书写时注意“钓”“嵌”“镜”的正确写法。 （2）书写时注意“莫”“闲”“悲”“功”“阴”的正确写法； “居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南的《蝉》，诗意：蝉垂下像帽缨一样的触须，啜饮着清澈的露水，它的鸣叫声从高大的梧桐树上传向远方。 蝉之所以能让声音传得很远，并不是依靠秋风的助力，而是因为它身居高处。诗人以蝉自喻，借蝉的“居高声远”不凭借秋风，表达了自己品格高洁，不需要借助外在权势、地位的加持，自身的德行与才华自然能声名远扬的志向，也体现了诗人清高自持、不攀附权贵的高尚情操。 （3）书写时注意“悲”“州”“同”的正确写法。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗·其二百二十》，诗意：国家要焕发生机活力，依靠的是疾风迅雷般的变革；如今朝野上下死气沉沉，万马齐喑的局面实在令人悲哀。我奉劝上天重新振作精神，不要拘泥于一种规格，降下各种各样的人才来振兴国家。诗人借诗句抒发了对当时社会沉闷、人才被压抑的现状的悲愤与不满，同时表达了渴望社会变革、期盼朝廷打破陈规选拔人才，振兴国家的强烈愿望，尽显爱国情怀和改革的迫切之心。 阅读与鉴赏 8. 按课文内容填空或作答。 （1）这半个学期的学习中，从“_____________、渑池会面、___________”三个故事中，看到了蔺相如的_______________； 从《落花生》中明白了“________________”的做人道理。 （2）在《少年中国说》中，“____________________，不在他人，_____________。”是梁启超对少年自强兴国的希冀；百年来，涌现出大量的优秀人物：______________、______________……他们为国家作出了卓越的贡献，是我们学习的楷模。 （3）走进民间故事，我们认识许多精彩人物：____________的海力布，____________的徐文长……还能领略不可思议的情节：如______________________。（列举课外阅读的民间故事中一处不可思议的情节） 【答案】 ①. 完璧归赵 ②. 负荆请罪 ③. 机智勇敢、顾全大局 ④. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 ⑤. 故今日之责任 ⑥. 而全在我少年 ⑦. 钱学森 ⑧. 袁隆平 ⑨. 舍己为人 ⑩. 聪明机智 ⑪. 《田螺姑娘》中田螺化身为姑娘，默默帮年轻人做家务 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解与记忆。 (1)《将相和》中讲述了完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个故事。“完璧归赵”是《将相和》的开篇情节，蔺相如带着和氏璧出使秦国，凭借智慧和胆识，识破秦王的欺诈，成功将和氏璧带回赵国，初步展现了他的勇敢机智。“负荆请罪”在渑池会面后，廉颇因嫉妒蔺相如的职位高于自己而心生不满，蔺相如为了国家大局处处避让。廉颇得知真相后，背负荆条上门请罪，体现了将相二人以国家利益为重的胸怀，也让蔺相如“顾全大局”的品质更加突出。在“完璧归赵”和“渑池会面”中，蔺相如直面秦王的威胁，敢于斗争，维护了赵国的尊严；面对廉颇的挑衅，他选择隐忍退让，避免内部矛盾影响国家稳定，充分体现了这些品质。 许地山的《落花生》借花生“不求虚名、默默奉献”的特点，揭示了做人的道理——要做对社会、对他人有实际贡献的人，而不是只追求表面光鲜、华而不实的人。文中作者和父亲的对话中揭示了做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 (2)出自梁启超《少年中国说》（节选），全文为：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ “故今日之责任，不在他人，而全在我少年”表达了梁启超对少年自强兴国的希冀。百年来为国家作出卓越贡献的优秀人物有很多，如邓稼先、屠呦呦、钟南山等。 (3)海力布为了救乡亲们，牺牲自己变成了石头，体现了他舍己救人的品质；徐文长通过自己的智慧解决了很多难题，是聪明机智的。课外阅读的民间故事中不可思议的情节有很多，如《白蛇传》中白蛇白素贞为了爱情与法海斗争等。 非连续性文本阅读。 【材料一】 【材料二】 从“砂土路”到“高速公路”织密四通八达交通网。 9. 根据材料，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）对比1987年~2024年饶平县公路里程图，可以看出我县公路建设规模持续扩大。 （ ） （2）1987年饶平县所有路段都为砂土路面，至2024年实现行政村（社区）全部通硬化路。（ ） 10. 几十年间，饶平县在交通建设上采取很多举措，如：___________________________________ 、 _______________________ 、 ____________________________ 。 11. 如今饶平交通愈发便捷，众多游客前来旅游。但有同学发现石壁山风景区树木被随意攀折、纳海楼周边有垃圾随意丢弃，道韵楼内有人乱涂乱画……针对这些不文明现象，请写一份“文明旅游公约”。（至少写两条） ①____________________________________________ ②___________________________________________ 【答案】9. ①. √ ②. × 10. ①. 修建多条公路和高速公路 ②. 对部分公路主干线进行拓宽改造 ③. 铺设沥青路面 11. ①. 爱护石壁山风景区林木，不随意攀折，守护生态之美。 ②. 保持纳海楼周边环境卫生，不随意丢弃垃圾，将废弃物投入指定垃圾桶。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以饶平县公路发展为核心，用“文字+图表”的组合呈现发展脉络。文字部分对比了1987年与2024年的通车里程、路况和覆盖范围，展现从砂土路面到高速公路的跨越；柱状图则直观呈现公路里程的增长趋势，二者结合，让“从砂土路到高速公路”的发展历程清晰可见，兼具数据的严谨性与叙事的感染力。 【9题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）结合材料二内容“1987～2024年饶平县公路里程”图表，1987年公路里程为655公里，2024年达2636.04公里，里程持续增长，能看出公路建设规模持续扩大。 故此本题表述正确。 （2）结合材料一内容“除国道324线[昔称汕汾公路]路况较好外，其余路段多为砂土路面”，并非“所有路段都为砂土路面”；且“396个行政村(社区)全部”通的是三级以上公路，不是“全部通硬化路”。 故此本题表述错误。 【10题详解】 本题考查文章内容理解。 结合材料一内容“几十年来，饶平县先后修建多条公路和高速公路，并对部分公路主干线进行拓宽改造，铺设沥青路面，推进广东‘东大门’提升工程建设”中，可提取关键举措：修建多条公路和高速公路、对部分公路主干线进行拓宽改造、铺设沥青路面、推进广东“东大门”提升工程建设（任选其三即可）。 【11题详解】 本题考查语言表达能力。 结合题干中景区出现的“树木被随意攀折、垃圾随意丢弃、乱涂乱画”等不文明现象，从爱护环境、保护设施角度可制定公约。 示例：①爱护生态环境，不攀折石壁山风景区的树木、花草，不随意践踏植被，共同守护绿意盎然的景区环境。 ②遵守景区秩序，不大声喧哗、不追逐打闹，文明游览，展现游客良好素养，让美景与文明相伴。 阅读短文，回答问题。 胡杨赞 ①新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫作“胡杨三千年”；长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。自然界长寿的树种有很多，不知为什么，我却独钟情于胡杨。 ②也许是由于胡杨的“眼泪”吧？据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤害了它，它就从“伤口”流出“眼泪”；有人要把它锯断，它就从被锯断的地方喷射出1米多高的黄水，据说这黄水同样是“眼泪”。 ③也许是由于胡杨独特的长相吧？胡杨长得不好看，它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯齿状；它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅！ ④更或许是由于胡杨独特的生存环境吧？干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。它耐干旱，耐盐碱，抗风沙，其实它是不得不耐，不得不抗，它生来没有“锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心? ⑤胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属，在全属100多个品种中，胡杨的生存环境是最为恶劣的。但就是这样成长起来的胡杨，在对人类的贡献方面，却是彻底的：它的树干木质坚硬，是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；它的“眼泪”用途广泛，是人们常拿来食用、洗衣、制肥皂的“胡杨碱”……它只知道默默地奉献，却从来没有想过索取。 ⑥这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。 12. 文章从胡杨的“眼泪”、__________________、__________________、_______________________ 这几方面描写胡杨，赞颂了胡杨_______________________________________________________。 13. 第三自然段提到了银杏和柏树，这是运用了____________的写法，好处是：___________________________________________ 14. 第四自然段中，“锦衣玉食”在文中指_________________________；“粗茶淡饭”在文中指________________________________。 15. 如果要给胡杨找一个“形象代言人”，下列哪个人物形象不适合？（ ）（填序号） A. 不辞辛苦、默默劳动的环卫工人。 B. 球技高超、身强力壮的篮球运动员。 C. 不怕危险、守护人民安全的消防员。 D. 不畏艰辛、驻守边疆的边防战士。 【答案】12. ①. 胡杨独特的长相 ②. 胡杨独特的生存环境 ③. 胡杨对人类的贡献 ④. 顽强坚韧、默默付出、不求回报 13. ①. 对比 ②. 通过与银杏、柏树的形态作对比，更能突出胡杨独特的长相。 14. ①. 优越的生存环境 ②. 恶劣的生存环境 15. B 【解析】 【导语】《胡杨赞》以凝练的笔触勾勒出沙漠生命的图腾。文章采用递进式结构，从“三千年”的民间传说切入，通过眼泪意象、畸形外貌、恶劣环境三重维度，层层剥开胡杨的精神内核。拟人化手法贯穿始终，将树脂分泌物转化为情感符号，使植物特性获得人格化解读。对比手法突出胡杨“丑”的外形与“美”的品格之间的张力，最终落脚于其“彻底的奉献”精神。文本以物喻人，通过胡杨的生存哲学，隐喻人类在逆境中的生命韧性，完成对顽强生命力的礼赞。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 第③段开头：“也许是由于胡杨独特的长相吧？”提取角度：独特的长相。整段围绕胡杨弯曲的脊梁、随环境变化的叶形叶色展开。 第④段开头：“更或许是由于胡杨独特的生存环境吧？”提取角度：独特的生存环境。明确写出胡杨生长在“干旱的荒漠、含盐量高达百分之十的盐碱地带”。 第⑤段开头：“但就是这样成长起来的胡杨，在对人类的贡献方面，却是彻底的”提取角度：对人类的贡献，第⑤段列举了胡杨的树干、枝叶、“眼泪”的多种用途。 通过第①段“胡杨三千年”、第④段“千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志”、第⑥段“这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命”的描述，以及胡杨在恶劣环境中顽强生长、默默奉献的内容，总结出其精神：顽强的生命力、坚韧不拔的毅力、无私奉献的品质。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 第③段：“它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅！”作者将胡杨与“银杏”“柏树”放在一起对比，突出胡杨的外形特点，这是对比（反衬）的写法。用银杏的“挺拔”、柏树的“优雅”，反衬出胡杨“弯曲、晦暗”的外形，更能凸显胡杨不依赖外形，而是靠内在生命力立足的特点，为后文赞美其精神做铺垫。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 第④段中“它生来没有‘锦衣玉食’，只有‘粗茶淡饭’。”“锦衣玉食”： 本义是奢华的生活，在文中比喻优越、舒适的生存环境（比如充足的水分、肥沃的土壤、适宜的温度等）。“粗茶淡饭”： 本义是简朴的饮食，在文中比喻恶劣、艰苦的生存环境（即第④段提到的“干旱的荒漠、含盐量高达百分之十的盐碱地带、夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米”）。因此“锦衣玉食”是它没有的优越条件，“粗茶淡饭”是它实际所处的恶劣环境。 【15题详解】 本题考查人物形象分析和文章内容理解。 胡杨的核心精神是顽强坚韧、默默奉献、不畏艰苦、守护一方。 A . 环卫工人：不辞辛苦、默默劳动，与胡杨“默默奉献”的精神高度契合。 B . 篮球运动员：球技高超、身强力壮，突出的是竞技能力与身体素质，与胡杨“顽强奉献、守护环境”的精神无关，不适合。 C . 消防员：不怕危险、守护安全，与胡杨“顽强守护”的精神契合。 D . 边防战士：不畏艰辛、驻守边疆，与胡杨“在恶劣环境中坚守”的精神完全契合。 故选B。 16. 表达与交流 生活中总有为自己感到骄傲的瞬间：可能是第一次完成看似不可能的任务，可能是克服困难学会了新技能，也可能是主动帮助他人收获认可……请以“我为自己点赞”为题，选取一两件典型事例夸夸自己。注意把事情经过写具体，写出真情实感。 【答案】例文： 我为自己点赞 成长的路上，总有一些瞬间让我倍感自豪，忍不住为自己竖起大拇指。其中，第一次独自回家和主动帮助同学解答难题的经历，至今想起来还让我心里暖暖的，也让我更加坚信：勇敢尝试、乐于助人的自己，值得被点赞。 记得三年级之前，我每天都要等爸爸妈妈来接我放学。直到有一天，爸爸妈妈临时加班，只能让我独自回家。接到消息时，我既紧张又兴奋，紧张的是我从来没有独自走过那条布满小巷的路，兴奋的是我终于有机会证明自己长大了。放学铃声响起，我攥紧书包带，跟着人流走出校门。走到第一个小巷口时，天色渐渐暗了下来，路边的树叶被风吹得“沙沙”响，我吓得赶紧加快了脚步。突然，一只小猫从垃圾桶后窜了出来，我吓得浑身一哆嗦，差点哭出声。但我很快镇定下来，在心里给自己打气：“别怕，只是一只小猫，我能行！”我深吸一口气，继续往前走，还特意把脚步踩得响亮一些。当看到家门口熟悉的灯光时，我激动得跳了起来。推开门的那一刻，我知道，我战胜了内心的恐惧，这一次，我要为勇敢的自己点赞！ 还有一次，数学课后，同桌小雨愁眉苦脸地坐在座位上，盯着练习册上的应用题发呆。我凑过去一看，发现她卡在了我刚刚学会的和差问题上。想起自己当初学这部分知识时的艰难，我主动开口：“小雨，这道题我会，我来教你吧！”小雨惊喜地抬起头，连忙点头。我先把题目中的关键信息圈出来，再用画图的方式帮她梳理数量关系，一步一步地讲解解题思路。讲完一遍后，我问她：“听懂了吗？如果没懂，我再讲一遍。”小雨皱着眉想了想，提出了一个疑问。我没有不耐烦，而是换了一种更通俗的方式重新讲解，还特意找了一道类似的题目让她练习。当小雨顺利算出答案，开心地对我说“谢谢你，你讲得真清楚”时，我心里充满了成就感。原来，主动帮助他人不仅能让别人快乐，还能收获满满的认可，这一次，我要为乐于助人的自己点赞！ 这两个难忘的瞬间，让我看到了自己的成长与进步。勇敢战胜恐惧、主动帮助他人，这些看似微小的举动，却让我变得更加自信。未来的路上，我还会继续努力，创造更多值得骄傲的瞬间，继续为优秀的自己点赞！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 明确题目核心是“为自己点赞”，需围绕生活中让自己感到骄傲的瞬间展开，核心情感是自我认可与自豪；选材范围限定为自身经历的典型事例，数量控制在一两件，要求将事情经过写具体，且要融入真情实感，避免空洞抒情；文体为记叙文，需以第一人称“我”的视角进行表达，突出个人的感受与成长。 二、立意。 通过描述自身经历的骄傲瞬间，展现自己在面对挑战时的勇气、坚持，或是主动付出时的善意与担当，传递自我肯定的积极态度，体现成长过程中的自我认知与蜕变，让“点赞”的行为具有真实的情感支撑和成长意义。 三、写作思路： 开头：以抒情或议论的方式引入主题，点出生活中总有值得为自己骄傲的时刻，自然引出“我为自己点赞”的核心观点，奠定全文的情感基调。 中间：先铺垫事件发生的背景，交代清楚事情的起因，再详细梳理事件的发展过程，重点刻画自己在过程中的心理变化、行动选择，体现面对问题时的思考与付出，让过程的推进真实可感。 结尾：呼应开头的“点赞”主题，总结事件带来的感悟，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期 小学五年级语文期中阶段性作业 积累与运用 1. 读句子，根据拼音写词语。 饶平县政务服务中心的AI导办机器人“饶小智”，以实际行动lǚ xíng（ ）高效服务的chéng nuò（ ），展现出科技为民的fèng xiàn（ ）精神。它通过wěn dìng（ ）的运行系统，与各部门xié tóng（ ）配合，有效héng liáng（ ）并优化了群众办事动线，为推动数字政务建设描绘出huī huáng（ ）的前景。 2. 下列词语，加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（ ） A. 间隔（jiàn） 眼睑（jiǎn） 监狱 B. 强逼（qiǎng） 酿酒（liàng） 举世闻名 C. 削弱（xuē） 节俭（jiǎn） 慌话 D. 绰号（cuò ） 衰弱 （shuāi） 玲珑剔透 3. 把词语补充完整，并按要求完成练习。 ①（ ）心（ ）血 ②不计（ ）（ ） ③国（ ）民（ ） ④（ ）眼（ ）穿 ⑤生灵（ ）（ ） ⑥安（ ）乐（ ） （1）用“ ”画出表示数量多的词语，这样的词语还有： 、 ； （2）选词填空。（填序号） 我们现在生活在（ ）的太平盛世，人们（ ），但我们不能忘记因遭受外国侵略而（ ）的屈辱历史，更不能忘记为守护家国安宁而浴血奋战的先辈。 4. 按要求完成句子练习。 给句子加上标点。 饶平县各界干部群众通过电视□手机□网络直播等方式收看九三阅兵盛况□共同见证这一伟大历史时刻□ 5. 请用修改符号帮同学修改病句。 我们会继续发扬和传承革命精神，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！ __________________ 6. 根据加点成语的意思用具体的情景表现出来。 同学们在教室里全神贯注地观看九三阅兵式。 ________________________________________________________ 7. 日积月累 （1）读中赏景：“在清水田里，时有一只两只白鹭站着_______，整个的田便成了一幅_______玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的__________。” （2）读中明理：“________，白了少年头，__________。”“不饱食以终日，________________。”向我们说明了珍惜时间的重要性；“____________________，__________________”说明品格高洁的人不借助外力自能声名远播。 （3）读中言志：“死去元知万事空，_______________________。”是陆游对中原统一的期盼；“______________________，_____________________”是龚自珍对社会变革和人才涌现的期待。 阅读与鉴赏 8. 按课文内容填空或作答。 （1）这半个学期的学习中，从“_____________、渑池会面、___________”三个故事中，看到了蔺相如的_______________； 从《落花生》中明白了“________________”的做人道理。 （2）在《少年中国说》中，“____________________，不在他人，_____________。”是梁启超对少年自强兴国的希冀；百年来，涌现出大量的优秀人物：______________、______________……他们为国家作出了卓越的贡献，是我们学习的楷模。 （3）走进民间故事，我们认识许多精彩人物：____________的海力布，____________的徐文长……还能领略不可思议的情节：如______________________。（列举课外阅读的民间故事中一处不可思议的情节） 非连续性文本阅读。 【材料一】 【材料二】 从“砂土路”到“高速公路”织密四通八达交通网。 9. 根据材料，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）对比1987年~2024年饶平县公路里程图，可以看出我县公路建设规模持续扩大。 （ ） （2）1987年饶平县所有路段都为砂土路面，至2024年实现行政村（社区）全部通硬化路。（ ） 10. 几十年间，饶平县在交通建设上采取很多举措，如：___________________________________ 、 _______________________ 、 ____________________________ 。 11. 如今饶平交通愈发便捷，众多游客前来旅游。但有同学发现石壁山风景区树木被随意攀折、纳海楼周边有垃圾随意丢弃，道韵楼内有人乱涂乱画……针对这些不文明现象，请写一份“文明旅游公约”。（至少写两条） ①____________________________________________ ②___________________________________________ 阅读短文，回答问题。 胡杨赞 ①新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫作“胡杨三千年”；长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。自然界长寿的树种有很多，不知为什么，我却独钟情于胡杨。 ②也许是由于胡杨的“眼泪”吧？据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤害了它，它就从“伤口”流出“眼泪”；有人要把它锯断，它就从被锯断的地方喷射出1米多高的黄水，据说这黄水同样是“眼泪”。 ③也许是由于胡杨独特的长相吧？胡杨长得不好看，它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯齿状；它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅！ ④更或许是由于胡杨独特的生存环境吧？干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。它耐干旱，耐盐碱，抗风沙，其实它是不得不耐，不得不抗，它生来没有“锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心? ⑤胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属，在全属100多个品种中，胡杨的生存环境是最为恶劣的。但就是这样成长起来的胡杨，在对人类的贡献方面，却是彻底的：它的树干木质坚硬，是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；它的“眼泪”用途广泛，是人们常拿来食用、洗衣、制肥皂的“胡杨碱”……它只知道默默地奉献，却从来没有想过索取。 ⑥这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。 12. 文章从胡杨的“眼泪”、__________________、__________________、_______________________ 这几方面描写胡杨，赞颂了胡杨_______________________________________________________。 13. 第三自然段提到了银杏和柏树，这是运用了____________的写法，好处是：___________________________________________ 14. 第四自然段中，“锦衣玉食”在文中指_________________________；“粗茶淡饭”在文中指________________________________。 15. 如果要给胡杨找一个“形象代言人”，下列哪个人物形象不适合？（ ）（填序号） A. 不辞辛苦、默默劳动的环卫工人。 B. 球技高超、身强力壮的篮球运动员。 C. 不怕危险、守护人民安全的消防员。 D. 不畏艰辛、驻守边疆的边防战士。 16. 表达与交流 生活中总有为自己感到骄傲的瞬间：可能是第一次完成看似不可能的任务，可能是克服困难学会了新技能，也可能是主动帮助他人收获认可……请以“我为自己点赞”为题，选取一两件典型事例夸夸自己。注意把事情经过写具体，写出真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $