浙江金华市永康市2026-2027学年第一学期期中考试八年级语文学科试卷

答案 1．（1）辨   （2）崇 2．A A 3．示例1：通过各种活动让“五常”文化活在当下。 示例2：思考如何通过丰富的实践活动，让“五常”文化扎根现实，融入生活。 示例3：通过举办贴近学习生活的系列活动（如故事宣讲，设计“礼信小使者”卡通IP，美德少年评选、开展主题班会、情景剧展演、制作主题黑板报等），将传统“五常”文化转化为明礼守信、崇德向善的成长动力，让优秀的传统文化“活”在当下。 4．（1）剧哉边海民   （2）岂不罹凝寒？松柏有本性   （3）相顾无相识，长歌怀采薇   （4）鸢飞戾天者 经纶世务者，窥谷望反 5．D 6．毛泽东 有勇有谋，虚心 朱德 示例：用缴获的降落伞做背心。 从事谍报工作被抓后不屈服，坚决不招供。 示例1《红星照耀中国》中贺龙两把菜刀举义、长征背负伤员，舍身护佑部下，尽显 “义” 之仗义担当、患难相扶。 示例2《红星照耀中国》中周恩来信守承诺，如约安排斯诺走遍苏区采访，坦荡守约，尽显 “信” 之一诺不苟、以诚待人。 示例3《红星照耀中国》中彭德怀体恤士兵，把棉衣让给小号手，与官兵同苦同乐，尽显 “仁” 之体恤士卒、宽厚温情。 示例4《红星照耀中国》中贺龙不畏强权、揭竿而起，矢志救民于危难，尽显 “义” 之守正不屈、勇担大义。 7．目睹暴行，宣传抗战 接受教育，潜伏宣传 身陷囹圄，继续斗争 1943年下半年 8．甲 理由：“这也是在为革命服务”中，“这”指地下工作，意思是从事地下工作同样是为革命事业出力。沈知影原本渴望上前线与日寇厮杀，得知做地下工作虽有失望，但很快认同“这也是为革命服务”，体现出他对革命事业的深刻理解与绝对忠诚——他明白革命形式多样，任何助力革命的工作都有价值，愿将革命利益置于个人意愿之上，大局意识很强烈。 乙 理由：通过沈知影送信时的一系列行为细节“挑着麻袋、捏着杆秤、戴草帽、穿草鞋”，直接展现了他的特点。“挑麻袋、扮商贩”的装扮与身份伪装，说明他经验丰富、考虑周全，能精准贴合地下工作的隐蔽需求；连贯的动作流程更凸显他沉稳干练，能熟练完成危险的送信任务，这些行为表现了他的谨慎和机智。 9．不会有损英雄形象。传记写沈知影“逃跑”，是因地下组织遭破坏、陷入生命危险的无奈之举，这是保护自己以继续革命的理智选择；而“被捕后受尽折磨却不低头、不畏惧”的表现，更凸显了他在困境中坚守信仰、意志刚强的英雄本色。这些经历并非“怯懦”，而是真实展现了英雄在现实困境中的抉择与坚守，让人物形象更立体、真实，反而能让读者更深刻地感受到他的英雄精神。 10．示例一：选A居里夫人《美丽的颜色》。文中提及居里夫人在“燥热如温室”“寒冷如冰窖”的简陋棚屋里，每天用和自己差不多高的铁条搅动沸腾的矿渣，历经四年从数吨矿渣中提取镭，常常累到筋疲力尽。她还拒绝为镭的提取方法申请专利，直言“镭是一种元素，它属于全世界”。这和沈知影不惧险境坚持革命的模样相呼应，二者都能在艰苦环境中坚守目标，且都将事业置于个人利益之上，尽显纯粹的赤子情怀。 示例二：选B南仁东《天上有颗“南仁东星”》。文中记载他为建造中国自己的大型射电望远镜，踏遍300多座山头，耗费22年推动技术突破。即便病重住院，声音嘶哑微弱，打电话时牵挂的仍是FAST项目的技术支持问题。这种为理想倾尽毕生心血、至死不渝的坚守，与沈知影历经逃跑、被捕的磨难，仍对革命事业绝对忠诚的精神一致，两人都用一生诠释了为信念执着付出的赤子之心。 11.（1）标题示例：人从众！云廊共富集市开市，游客流连打卡 理由示例：①突出新闻的主要内容，强调游客在云廊共富集市流连忘返。②此标题语言富有创意，用“人从众”这一网络用语直观体现云廊共富集市游客众多。 （2）①定海区委组织部联合舟山东海云廊有限公司实行标准化管理，定期开展运行情况调研②未来规划 （3）“村民与云廊的双向奔赴”运用拟人的修辞手法，生动形象的写出村民与当地风景的互相成就，体现了新闻语言的生动性。“180万人次，开市55天，增收超13万元”等用词准确，体现了新闻语言的准确性。 （4）定海区委组织部在此过程中不仅搭建了优质平台，更通过精准施策确保了项目的长效运作，体现了政府是真正的为民办事，替老百姓解决问题，带动老百姓共同富裕。这一举措既拉动当地经济，又引领了良好的社会风尚。拉近了政府与百姓的距离，值得推广！ 12．明镜般的江面（或“清澈如镜的江面”） 传说中的海上仙山（或“仙境”） 积极进取、壮志满怀 B 直冲、直插 ……的样子 这样 越靠近看，山就越显得秀丽，无论是冬天还是夏天，晴天还是雨天，山的姿态千变万化，确实是自然界最奇特的景观啊。 13．【甲】诗创作于陆游33岁初仕时，展现了意气风发的豪情。①写景特点：用“明镜”比喻江面，突出清澈平静；“一帆风”象征仕途顺遂。②情感基调：充满希望与抱负，通过“蓬莱不远”表达对前程的乐观期待。③创作背景：初次为官，正值壮年，满怀建功立业的热情。 【乙】文创作于陆游45岁再仕时，流露出复杂深沉的心境。①写景特点：详细描绘山势“峭拔秀丽”，突出景物变化多端的特点。②情感基调：“造化之尤物”既有对自然奇观的赞叹，也隐含人生感慨。③创作背景：罢官后复出，年近半百，观察景物时更显沉稳，文末“徙倚久之”表现徘徊思索之态。 差异总结：甲诗展现青年意气风发的进取精神，乙文体现中年历经沧桑后的深沉观察，两者虽同是行舟写景，但投射了不同人生阶段的心境。 【点睛】参考译文： 【乙】 （我乘船）经过澎浪矶、小孤山，这两座山东西相对。小孤山隶属于舒州宿松县，山上有戍守的士兵。凡是长江中的独立山峰，像金山、焦山、落星山这类，都是天下闻名的，但从陡峭挺拔、秀丽奇绝的角度来看，都不能和小孤山相比。从几十里外望去，（小孤山）青绿色的山峰险峻地独自耸立，向上直冲云霄，已经不是其他山峰能比拟的；越靠近看，山就越显得秀丽，无论是冬天还是夏天，晴天还是雨天，山的姿态千变万化，确实是自然界最奇特的景观啊。只是（山上的）祠堂庙宇非常荒芜残破，如果能稍微用楼阁亭榭来装饰，（让它们）与江水、山峦相互映衬、生发意趣，（小孤山）自然会比金山更胜一筹了。船经过澎浪矶时，即使没有风，江面上也会波涛汹涌，大概就是因为这个（景象）而得名的。前人的诗中有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”的句子，传说的人于是说小孤山的庙里有彭郎的画像，澎浪矶的庙里有小姑的画像，实际上并不是这样的。傍晚时（船）停泊在沙夹，距离小孤山有一里远。（当时下着）小雨，（我）又乘小船到庙里游览，向南眺望彭泽、都昌一带的山峦，烟雨迷茫，海鸥鹭鸟时隐时现，这是登山临水观赏美景的极致乐趣，（我）徘徊了很久才返回。刚站在庙门口时，有一只矫健的鹘鸟抓住水禽，掠过江面向东南方向飞去，景象非常雄壮。庙里的庙祝说，山上栖息的鹘鸟有很多。 学科网（北京）股份有限公司 $2026学年第一学期八年级期中考试语文试题卷 考生须知：1.本卷满分120分，考试时间120分： 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 八年级将举办“承五常美德，润青春初心”文化周实践研学活动。 一、语文积累·悟五常底蕴：为班级文化周撰写公众号推广文案，夯实字词基础，活化传统美德。 (5分) 筹备组拟制作一则微信公众号推广文案，请你审核并完善以下文案片段。 仁为向善之怀，义为守正之骨，礼为谦和之态，智为明（1) (biàn)之思，信为 立身之本。“五常”是世代相传的处(A.chǔB.chù)世准则，是镂(A.Iòu |óu)刻在中华民族基因里的道德密码，更是凝聚民族力量的文化根基。作为(2) (ch6ng)德向善的新时代学子，我们不仅要学习“五常”的文化知识，更要 1.根据拼音写出汉字。(2分) 2.请为加点字选择正确的读音。(2分) 3.结合下面新闻材料给你的启示，将文案结束语补充完整。(1分) 新闻材料： 嘉兴某街道通过创建龙舟社团、设计文化IP“嘉小龙”、举办融合现代体育精神的赛事等方 式，将传统龙舟精神转化为“团结拼搏、奋勇争先”的社区动力，使古老的非遗“活”在当下。 二、诗文浸润·传五常风骨：撷取八上课文经典诗文，制作五常文化展板，以古诗文诠释仁、义、 礼、智、信。（10分) 筹备组拟制作以下古诗文中的“五常”精神文化展板，请你助力完成。 有智则通达， 持义则守节 “(4) 守礼则明仪 怀仁则聚力 “(2) “(3) 望峰 “(1) 秉信则立世 ? 寄身 息心；一一， “(5) 于草野。” _o 0 ”是古 （王绩《野 (曹植《梁甫 (刘桢《赠从 人对“信”的 望》)是典故 (吴均《与朱 行》)以仁爱之 论述。重诺践 心看待他人， 弟》)。为人处 中伯夷、叔齐 元思书》)是寄 行、笃定信 心怀悲悯体恤 世要像松柏那 不食周栗，象 情山水、超脱 念，方能遂理 征守礼之人坚 苦难，才有改 样坚守本性， 守节操、不随 尘俗的淡泊， 想之志，建宏 革世间的力 伟大业。 才能立于天地 流俗，自持本 领悟宇宙、人 量。 之间。 心。 生、自然的智 慧。 试卷第1页（共8页） 4.根据语境，将古诗文名句准确填写在(1)一(4)处的横线中。(8分) 5.选择最适合填入展板“秉信则立世”中(5)处的一项是()(2分) A.投之以桃，报之以李 B.己所不欲，勿施于人 C.他山之石，可以攻玉 D.三杯吐然诺，五岳倒为轻 三、名著研学·践五常初心：依托《红星照耀中国》革命人物事迹，挖掘革命先辈身上的五常精 神，完成主题宣讲素材整理。(9分) 6.筹备组拟以《红星照耀中国》中的人物故事作为宣讲素材。 (1)首先，回顾梳理《红星照耀中国》中的人物和相关情节。有一位同学整理出下面这张思维导 图，有A、B、C、D四处尚未填出，请帮他完成。(5分) 细节1：把胳脚爱护地靠着“红小 敢于反抗 细节1：与父亲对抗，剪辫子、参军 鬼”肩膀，走在乡间田埂。 爱军爱民 细节2：将自已上衣脱给战士穿，长征 细节2：第一次与作者见面用英语 中和普通战士一样步行。 打招呼，为作者规划采访行程。 平易近人 生活节俭 温和文雅 性格刚烈 D细节1： 、周恩来 彭德怀 细节2： 红军照耀中国 贺龙 细节1：传说用一柄刀在湖 南建立一个苏区。 细节1：他所带领的部队行 细节2：总希望别人提出批 动异常灵活，作战策略千 评，留心听取别人意见。 英勇善战 变万化。 同甘共苦 细节2：作为全军的统帅，整 整一个冬天以南瓜充饥。 D细节1 细节2 (2)梳理完人物及其相关情节，仿照示例，围绕“仁“义“礼“信“智”中任意两个精神文化，完 成素材采集。(4分) 《红星照耀中国》中乡亲们赶制军鞋、照 顾伤员、为部队送粮，以朴素的行动支援 红军，尽显“仁”的温度，军民彼此体 信 五常 1 2 恤、守望相助，是患难之中休戚与共的仁 心。 四、传记阅读·承赤子仁心：品读革命老人沈知影百年人生传记，感悟先辈守义、怀仁、笃信、睿 智的家国品格。(16分) 百年风霜 一革命老人沈知影小传 语文试卷第2页（共8页） 徐浩宽 ①“国破尚如斯，我何惜此头”，男儿自以身许国，毅然弃商从戎。虽屡经磨难、身陷图 圈、蒙受冤屈，但依然初心不改，信仰不变。 一、少年求学宣传革命 ②沈知影原名沈建新，出生在浙江新昌县大市聚。沈家的恒兴商行，已经开了多年。沈知影 出生的时候，父亲沈章甫正用心经营着恒兴商行。 ③10岁那年开春，在父亲的陪同下，沈知影跨进梁氏宗祠的大门，在这里上学读书。很快， 他学会了做账，经常做父亲的帮手。后来沈知影在知新高级小学度过了两年幸福的读书时光。早在 1917年，革命先驱梁柏台曾经求学于此，并于此立下“以身许国”的凌云壮志。“九·一八”事 变之后，日寇入侵中华大地，学校里有两个音乐老师时常带着学生唱抗战歌曲，少年沈知影很快就 学会了《义勇军进行曲》《松花江上》等歌曲，并沿街传唱，向民众宣传抗日救亡思想。 二、 ④1942年5月17日，是新昌县大市聚镇有史以来最黑暗的一天，对沈知影来说，是刻骨铭 心的一天。他在手稿中这样写道：“5月17日那天，日军流窜到大市聚镇，先是抢掠街店，然后 是放火烧房屋。”“镇上唯一的机器碾米厂被捣毁，街头两旁几十家商店的粮食和值钱的财物洗劫 一空，然后将房屋烧毁，以掩盖其掠夺抢劫的罪证。” ⑤大火，从下街烧到上街，从中街烧到横街，百余间商铺和周边的民房被烧成一片废墟。那 天夜里，沈家的煤油灯一直亮着。沈家因一道高高的石墙，幸免遭遇火灾。 ⑥当亲眼目睹了日寇的凶残暴行之后，革命的火苗彻底在沈知影心中点燃。沈知影的心中涌 动着一种强烈的愿望，如同火山要爆发一般：我决不做“亡国奴”，决不苟且偷生，我要参加革 命，拿起枪杆子，把日本鬼子赶出中国去。 ⑦沈知影看到一些同学朋友无家可归，统统把他们请到家里。这些年轻人惺惺相惜，互相安 慰，彻夜长谈，发誓要报仇雪恨，要去抗战。在很长一段时间内，沈家成了“避难所”，也成了宣 传抗战思想的阵地。 三、 ⑧距离大市聚不足一百公里的四明山上，有一支抗日武装—浙东游击队三五支队，新昌县 内不少热血青年赶往四明山，参加了抗日队伍。 ⑨1943年4月的一天，沈知影和几位青年一起，在父母双亲的目送下，踏上了去四明山的征 程。 ①⑩沈知影在四明山的时间不足2个月。在这50多天的时间里，沈知影受到了关于革命知识 的教育，经历了革命意志的磨炼，拥有了成为游击队员的基本素质，他完全可以留下来，像其他战 士那样，穿梭丛林，英勇歼敌。可是，组织要求沈知影返回大市聚镇，以恒兴商行为据点，以采购 销售农副产品为掩护，去宣传党的政策、传播抗日思想，动员更多的青年加入四明山三五支队。 ①【甲】沈知影曾这样说：“去的时候，我可是打算与小鬼子好好厮杀一番的，这回被告知 要做地下工作，不禁有些失望，但是转念一想，这也是在为革命服务，而且确实我的家庭背景更适 合这份工作，于是也就释怀了”。 四、秘密战线更改姓名 ②1943年下半年，沈知影加入了中国共产党，也正式转入地下工作。沈知影察言观色的能力 试卷第3页（共8页） 很强，非常适合这份地下工作，在家可以以恒兴商行作为掩护，出门可以收购货物为幌子。 ③如果有纸条、信件、重要文件，一旦被敌人搜到，那是难逃一劫的。【乙】当沈知影接到 送信任务时，他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，桃着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿 上草鞋，以收购茶叶、烟叶作掩护，把信件纸条一一送出去。 ④据沈知影回忆，有一次，他要将一份信函交给王群同志，途经城门口有日本人站哨，必须 有良民证才可通行。沈知影灵机一动，赶到拔茅的一位表兄那里，借来良民证才完成任务。 ⑤这时期，他决定将自己“沈建新”的名字改为“沈知影”。“知”，含有知识、知道的意 思，要知道自己怎样做事：“影”，即影子，要做党的影子，党走到哪里，就跟到哪里：“影”与 “隐”谐音，又有隐蔽、隐藏的意思。 五、 ①61945年5月，地下党组织因叛徒告密，遭到破坏，沈知影被列入通缉名单之中，他不得不 逃离了老家。出逃在外，度日如年，他每时每刻都在担心他的家人和战友是否安全。 ⑦一次他返回家中，谁知早已被暗哨盯上，被捕入狱。沈知影受尽折磨，面对敌人的蛊惑引 诱、辱骂毒打，他不低头、不畏惧、不妥协。他的嘴舌是坚的，他的脊梁是直的，他的骨头是硬 的，他的意志是刚强的。 ①⑧在解放战争期间，身为共产党员的沈知影主动与国民党反动势力展开斗争，做了大量的工 作，为新中国的建立作出了积极的贡献。 六、夕阳丹心百年不渝 ①⑨今年100岁的沈知影，身体健朗，精神矍铄，每天读报看新闻，还一直做着捐款希望工 程、帮助困难群众等社会公益。 ②⑩沈老好比一坛陈年好酒，不能一千而尽，而要一口口品尝，才能品出味儿来；沈老好比一 首经典古诗，百读不厌，永久流传。这就是沈知影先生的百年人生缩影。 (选自2024年10月1日《钱江晚报》，有删改) 7.以时间为线记录传主的重要经历是写传记的常见手法，有时还会使用小标题使其更清晰地呈 现。请梳理内容，仿照示例，提炼小标题，补全思维导图。(4分) 少年求学 秘密战线 夕阳丹心 ① ③ 宣传革命 更改名字 百年不渝 △ △ △ 百年 20世纪 1943年 风霜 30年代 1942年 4月一6月 ④ 1945年 2024年 1949年 ① ② ③ ④ 8.传记往往通过记录典型语言和重要行为，让人物“自行”展现思想情感、性格特点等。请在 【甲】【乙】中任选一处，.结合加点词，阐述你的理解。(3分) 原文： 【甲】 沈知影曾这样说：“去的时候，我可是打算要与小鬼子好好厮杀一番的，这回被告知要做地 下工作，不禁有些失望，但是转念一想，这也是在为革命服务，而且确实我的家庭背景更适合这份 工作，于是也就释怀了”。 【乙】 当沈知影接到送信任务时，他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着 语文试卷第4页（共8页） 杆秤，戴上草帽，穿上草鞋。以收购茶叶、烟叶作掩护、把信件纸条一一送出去。 我选择 处，我的理解是 9.传记作品侧重彰显传主的精神品质，给读者以人生启迪。但在阅读这篇传记时，小语却产生了 疑惑：第五部分写沈知影逃跑和被捕的经历，是否有损其英雄形象呢？(4分) 10.沈知影历尽艰辛，用一生诠释了自己的赤子之心。经典作品中也有很多类似的形象。下面哪个 人物引发了你的联想？请从下面作品中选择一个人物，结合作品和本文内容说明理由。(5分) A.居里夫人《美丽的颜色》B.南仁东《天上有颗“南仁东星》 五、新闻研读·行惠民之仁：探寻生态共富的乡村实践，体会“仁”的当代践行。（12分) ①每逢周末、节假日，行至舟山定海东海云廊状元阁，村民共富集市前人头攒动，当季最富 特色的农产品和特色小吃摊位让市民游客流连忘返。 ②村民共富集市缘起定海区委组织部组织的“带着村民走云廊”活动，活动突出“有你定好”党 建品牌，以“看蝶变、悟初心、促共富”为主题，由79个村的村书记带领2400余位村民感受定海美 丽蝶变、体悟五山水利工程为民初心。登上云廊，村民发现东海云廊人流密集，也从中嗅到了商 机，主动提出共富“金点子”，前往东海云廊设摊售卖本村的农特产品，渐渐形成了村民共富集市， 邀市民游客共享定海乡村“烟火气”，为东海云廊共富之路增添成色。 ③“出摊不到半小时，酒酿就卖出了10来盒。”盐仓街道叉河村村民唐如增常来东海云廊出 摊，他说，先前跟着村书记走东海云廊时，想着若能来此设摊生意肯定差不了，“没想到不久后， 这里真办起了村民共富集市，还提供免费接驳服务，省力又省心。” ④党组织“搭台”，村民“唱戏”。东海云廊村民共富集市常态化开市后，定海区委组织部联合 舟山东海云廊有限公司实行标准化管理，定期开展运行情况调研。依托游客智慧统计系统，综合分 析村民共富集市销售金额、销售货品、人流峰值等数据，并因时制宜调整营业时间。 ⑤想来东海云廊村民共富集市摆摊的村民纷至沓来，摊位上的货品也越来越丰富。除了各色 农特产品、鲜榨果汁，结合“新春登高祈福“状元文化周”等主题活动推出的国风手作、文创潮品等 产品也成为了抢手货。“五一”小长假期间，“逢考必过樱花冰粉等状元文化产品更是供不应求，单 日单户最高营收突破2000元。 ⑥共富集市计划推出“夜市版”，并配套组织电音派对、爱在云廊、美食风味、天幕电影等夜 游活动，进一步激发“夜经济”活力，实现集市客流量和营业收入双增长。 ⑦打响助农“联名品牌”，促成村民与云廊的双向奔赴。今年以来，东海云廊已接待游客180 万人次，村民共富集市共开市55天，带动村民增收超13万元。 11.山水之间蕴含的不仅是个人的情感寄托，更是民族的集体记忆。在这样背景下，保护好我们的 绿水青山就是守护我们共同的根脉。近年来，舟山市定海区通过打造生态共富“两廊”，以生态底色 试卷第5页（共8页） 铺就绿色共富之路。根据搜集的相关新闻报道，请你一起参与，完成下面的题目。 阅读策略 阅读提示 完成任务 (1)请为本则新闻拟写一则标题并结合所拟 标题是新闻的眼睛，好的标题可吸引读 标题说明理由。(3分) 关注新闻标题 者阅读兴趣。 新闻标题： 理由： (2)下图是本篇新闻的结构，请帮助小组对 严密的新闻结构能够客观反映新闻事实 梳理新闻结构 本篇新闻进行结构梳理，填写下图中的空 的本来面貌和内在联系。 格。(2分) 发现东海云廊人流密集，从中嗅到了商机 产生契机 0 摊售卖本村农特产品，渐渐形成村民共富集市 逐步发展 N ① ▲ 规范管理 吸引更多村民加入，推出更多特色活动 新闻语言准确、简练、生动，才能使读 (3)请结合新闻内容分析画线句的语言特 研读新闻语言 者更容易、更轻松地认识和接受新闻事 色。(3分) 实。 (4)结合以上内容，请你写一则短评来评论定海区委组织部的做法。(100字左右)(4分) 六、诗文对读·品志士心境：研读陆游山水诗文，体悟古代文人坚守本心、积极入世的君子五常素 养。(15分) 请你阅读以下资料，完成任务。 【甲】 ①过瑞安江② 南宋·陆游 俯仰两青空，舟行明镜中。 蓬莱定不远，正要一帆风。 【注释】①公元1158年，陆游33岁，初次出仕福建宁德，途经瑞安陶山渡口，写下了这首千古名 语文试卷第6页（共8页） 作。②瑞安江：即飞云江。 【乙】 过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡江中独山，如金山、焦 山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望之，碧峰巉然①孤起，上干 云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信②造化之尤物也。但祠宇极于荒残，若 稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名 也。昔人诗有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，传者因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑 像，实不然也。晚泊沙夹，距小孤一里。微雨，复以小艇游庙中，南望彭泽、都昌诸山，烟雨空 濛，鸥鹭灭没，极登临之胜，徙倚久之而归。方立庙门，有俊鹘③抟水禽，掠江东南去，甚可壮 也。庙祝云，山有栖鹘甚多。 (节选自《入蜀记·卷三》④)【注释】①巉(chn)然：高峭陡削的样子。②信：确实。③鹘 (h):鹰。④1169年，陆游罢官在家闲居四年之久后，接到夔州通判的职务，当时陆游已四十五 岁，因病久不能赴任，第二年初夏才携家带眷从故乡动身，把沿途见闻写入了《入蜀记》。 12.阅读这两则诗文，请你参与同学们的讨论，补全对话。(9分) 小语：想不到陆游笔下的瑞安江是如此美丽，我仿佛看到了陆游描绘的①的景象。 小文：但我有个疑惑，诗中的“蓬莱是指隐逸的桃源吗？ 你：不是的，“蓬莱”是指②一。联系“正要一帆风”一句，我们可以感受到陆游③的情 怀。 小语：【乙】文中“上干云霄”中的“干”要怎么解释才更恰当呢？ 你：“干在这里应该读④（A,ganB.gan),联系语境，这里应该解释为⑤。 小文：我们在《咏雪》中学到“公欣然曰的“然是⑥“的意思，【乙】文中“实不然也”中 的“然”也能这样翻译吗？ 你：不能。【乙】文中加点的“然”应翻译为⑦。 小文：那【乙】文中画横线的句子要怎样翻译才更为通俗优美呢？ 小语：我认为可以这样翻译：⑧(2分) 13.【甲】诗与【乙】文均为陆游行舟途中所作，但创作背景与情感基调有所不同。请结合具体内 容，分析【甲】诗与【乙】文中作者心境的差异。（提示：可从“初仕与“再仕”、写景侧重点等角 度思考)(6分) 七、生活习作·书时代新声：捕捉身边凡人善举，发现当代普通人身上的真诚、坚守、善意，书写 新时代的仁义礼智信的美德光芒。(50分+3分) 14.作文 一路探寻下来，相信你也有许多收获。请从下面三个任务中任选一个，根据要求写下你独特的发 现。 试卷第7页（共8页） 写作核心 写作提示 要求 任务： 回忆性散文写作：回忆曾经经历的事或 遇见的人，挖掘这件事、这个人带给你 选取典型事件，叙事描写相结合，关注细节 聚焦自我 的成长启示。 描写：条理清晰，详略得当，凸显真情实 题目：回忆 (请先把题目补写 感。 完整) 聚焦凡人 传记写作： 为身边的亲人或朋友立传， 关注所写人物的个性特点，理解内心世界； 于平凡小事中发掘人物身上仁义礼智信 选取代表性时间和言行表现个性特点；可运 的闪光品格，发现其独特的精神价值。 用细节描写，使人物有血有肉。 题目自拟 写景散文写作：山河风物自有深意， 草一木可寄情。描摹身边独特的自然景 寄情山水 致，借山水风物感悟向善、守正等美好 观察有序，展开联想和想象，多角度、多感 情怀，寄托对美好品德的向往，抒写独 官、多手法，融情于景、借景抒情。 特的情怀。 题目：风光这边独好 ①以记叙为主，兼用多种表达方式： ②表达真情实感，行文流畅，不得抄袭： ③诗歌体裁除外，不少于500字。 语文试卷第8页（共8页）