5.14 探寻新航路导学案 2026-2027学年统编版九年级历史上册

第14课  探寻新航路

1.了解新航路开辟的原因和条件。

2.了解迪亚士、哥伦布、达.伽马、麦哲伦等舟航海家的主要事迹，感受欧洲探险家勇于进取的开拓精神，学会辩证地评价历史人物。

3.多角度认识新航路开辟的影响。

1.西欧＿＿＿＿＿经济日趋发达，欧洲人渴求黄金财富；《＿＿＿＿＿》一书激起欧洲人对东方的向往；15世纪＿＿＿＿＿帝国控制了东西方贸易商道。客观条件：来自中国的＿＿＿＿＿技术传入欧洲、＿＿＿＿＿技术进步、＿＿＿＿＿学说的流行，以及＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿两国王室的支持。

2.主要航海家及其成就：

3.欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了＿＿＿＿＿主义的产生和发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系；世界开始连为一个＿＿＿＿＿，世界的观念也从此逐步确立起来。

结合材料及所学知识，概括新航路开辟的影响。

（新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

——摘编自董小川主编《世界文化史》

 

 

 

 

1.现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机，即上帝（God）、荣誉（Glory）和黄金（Gold）。激发欧洲人开辟新航路动机的根本因素是         （    ）

A.“寻金热”的出现           B.奥斯曼帝国垄断商路