第25课《周亚夫军细柳》同步练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册

2026-2027学年八年级语文人教版上册第25课《周亚夫军细柳》文言文专项训练 （教师版） 一、知识积累与运用（共60分） 1. 根据课文内容填空。（每空1分，共15分） （1）《周亚夫军细柳》中，表现周亚夫军纪严明的句子是：__________，__________，__________。 （2）《周亚夫军细柳》中，汉文帝到霸上和棘门军营时的情况是：__________，__________。 （3）《周亚夫军细柳》中，周亚夫见汉文帝时说的话是：__________，__________。 （4）《周亚夫军细柳》中，汉文帝称赞周亚夫的句子是：__________！ （5）《周亚夫军细柳》中，汉文帝认为霸上、棘门的军营很容易被偷袭的句子是：__________，__________。 【来源】教材原文默写 【答案】 （1）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 （2）直驰入，将以下骑送迎。 （3）介胄之士不拜，请以军礼见。 （4）此真将军矣。 （5）若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 2. 解释下面句子中加点的字词。（每小题1分，共20分） （1）匈奴大入边　　　　　　（2）乃以宗正刘礼为将军，军霸上 （3）上自劳军　　　　　　　　（4）已而之细柳军 （5）军士吏被甲　　　　　　　　（6）天子且至 （7）军中闻将军令，不闻天子之诏　　　（8）居无何，上至 （9）于是上乃使使持节诏将军　　　　　（10）亚夫乃传言开壁门 （11）于是天子乃按辔徐行　　　　　　（12）将军亚夫持兵揖曰 （13）介胄之士不拜，请以军礼见　　　　　（14）天子为动，改容式车 （15）使人称谢：皇帝敬劳将军　　　（16）曩者霸上、棘门军 （17）其将固可袭而虏也　　　　　（18）至于亚夫，可得而犯邪 （19）其将固可袭而虏也　　　　　　　　（20）成礼而去 【来源】教材注释整理 【答案】 （1）入边：侵入边境。 （2）军：驻军、驻扎。 （3）劳：慰劳。 （4）之：到，往。 （5）被：同“披”，穿着。 （6）且：将要。 （7）诏：皇帝发布的命令。 （8）居无何：过了不久。 （9）节：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。 （10）壁：营垒。 （11）按辔：控制住车马。 （12）持兵揖：手执兵器行礼。 （13）以：用。 （14）为动：被感动。 （15）称谢：向人致意，表示问候。 （16）曩：先前。 （17）固：必，一定。 （18）犯：侵犯。 （19）虏：俘虏。 （20）成礼：完成礼仪。 3. 解释下列句中加点词的古义。（每小题1分，共4分） （1）天子先驱至　　　　　　古义：__________　今义：先行引导的人 （2）军中闻将军令，不闻天子之诏　古义：__________　今义：诏书 （3）于是天子乃按辔徐行　　　　古义：__________　今义：缰绳 （4）其将固可袭而虏也　　古义：__________　今义：坚固 【来源】教材注释整理 【答案】 （1）先驱：先行引导的人员。 （2）诏：皇帝发布的命令。 （3）辔：马缰绳。 （4）固：必，一定。 4. 文言现象辨析。（每小题2分，共6分） （1）找出下列句中的通假字，并解释意思：军士吏被甲　　______同______，意思是__________ （2）解释下列句中加点词的意思，并指出其用法：乃以宗正刘礼为将军，军霸上　　意思：__________　用法：__________ （3）找出下列句中的通假字，并解释意思：改容式车　　______同______，意思是__________ 【来源】教材课后习题整理 【答案】 （1）被；披；穿着。 （2）军：驻军、驻扎；名词作动词。 （3）式；轼；车前横木，这里用作动词，指扶轼。 5. 将下面的文言语句翻译成现代汉语。（每小题2分，共10分） （1）文帝之后六年，匈奴大入边。　　　　　　（2）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 （3）军中闻将军令，不闻天子之诏。 （4）介胄之士不拜，请以军礼见。 （5）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 【来源】教材重点句子翻译 【答案】 （1）汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。 （2）皇帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。 （3）军营中只听将军的命令，不听天子的诏令。 （4）披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我以军礼参见。 （5）先前霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以被偷袭并俘虏的。 6. 文学文化常识积累。（每空1分，共5分） （1）《周亚夫军细柳》选自《______》，作者______，字______，______时期史学家、文学家。 （2）《史记》是我国第一部______通史，全书共一百三十篇。 【来源】教材课下注释整理 【答案】 （1）史记·绛侯周勃世家；司马迁；子长；西汉。 （2）纪传体。 二、课文阅读与赏析（共25分） 7. 选择题。（每题3分，共9分） （1）下列对《周亚夫军细柳》内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 汉文帝亲自到霸上、棘门、细柳三处军营慰劳军队。　　B. 霸上和棘门的军营，皇帝可以直接驱车驶入。 C. 细柳军营的将士都身披铠甲，兵刃锋利，弓弩张开，戒备森严。　　D. 汉文帝到了细柳营，直接驱车而入，周亚夫率领将士列队迎接。 【答案】D 【解析】D项错误，汉文帝到了细柳营，先是被挡在营门外，后来按辔徐行，周亚夫手持兵器行礼，并没有列队迎接。 （2）下列加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 将军约，军中不得驱驰　　约：规定　　　　B. 于是天子乃按辔徐行　　徐：缓慢 C. 使人称谢　　　　　　　　　使：让　　　　　　　D. 其将固可袭而虏也　　袭：偷袭 【答案】C 【解析】C项错误，"使人称谢"的"使"是"派遣"的意思，不是"让"。 （3）下列对《周亚夫军细柳》写法的赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章运用了对比的手法，将霸上、棘门的军营和细柳营进行对比，突出了周亚夫治军严明。　　B. 文章运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，刻画了周亚夫的形象。 C. 文章主要运用了外貌描写和心理描写，刻画了周亚夫的形象。　　D. 文章语言简洁生动，是《史记》中的经典名篇。 【答案】C 【解析】C项错误，文章主要运用了语言描写和动作描写，不是主要运用外貌描写和心理描写。 8. 简答题。（共16分） （1）汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”？（4分） 【答案】因为周亚夫治军严明，细柳营军纪森严，士兵戒备森严，就连皇帝来了也不能随便闯入，完全按照军规行事，不像霸上、棘门的军营那样松散，所以汉文帝称他为“真将军”。 （2）文章运用了对比的手法，请举例说明并分析其作用。（4分） 【答案】文章将霸上、棘门的军营和细柳营进行对比：霸上、棘门的军营皇帝可以直接驱车驶入，将士们都骑马迎送；而细柳营军纪森严，士兵都身披铠甲，弓弩张开，皇帝来了也不能随便闯入，必须按辔徐行。通过对比，突出了周亚夫治军严明、刚正不阿的形象。 （3）周亚夫是一个什么样的人？请结合文章内容分析。（4分） 【答案】周亚夫是一个治军严明、刚正不阿、恪尽职守的真将军。他的军营军纪森严，就连皇帝来了也必须遵守军规；他见到皇帝也行军礼，不行跪拜礼，表现出他刚正不阿的品质。 （4）你从汉文帝身上学到了什么？（4分） 【答案】从汉文帝身上，我学到了要善于识人、宽容大度。他被周亚夫的军纪挡在营外，不但不生气，反而称赞周亚夫是“真将军”，说明他是一个有远见、有度量的明君。 三、类文阅读与拓展（共15分） 9. 阅读下面的文言文，完成后面的题目。（共15分） 飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时耶？”玠始叹服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。” （1）解释下列加点的词语。（4分） ①飞至孝　　　　　　　　②饰名姝遗之 ③吴玠素服飞　　　　　　　　④飞辞曰 【答案】①孝：孝顺。②遗：赠送。③素服：一向佩服。④辞：推辞。 （2）翻译句子。（4分） 敌未灭，何以家为？ 【答案】敌人还没有被消灭，怎么能安家呢？ （3）这段文字写了岳飞的哪些品质？（4分） 【答案】这段文字写了岳飞孝顺、自律、爱国、不贪女色、不慕富贵的品质。 （4）这段文字和《周亚夫军细柳》在写人手法上有什么共同点？（3分） 【答案】都运用了正面描写的手法，通过人物的语言和行为来刻画人物形象。 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级语文人教版上册第25课《周亚夫军细柳》文言文专项训练 (学生版) 一、知识积累与运用(共60分) 1. 根据课文内容填空。(每空1分,共15分) (1)《周亚夫军细柳》中,表现周亚夫军纪严明的句子是:,,。 (2)《周亚夫军细柳》中,汉文帝到霸上和棘门军营时的情况是:,。 (3)《周亚夫军细柳》中,周亚夫见汉文帝时说的话是:,。 (4)《周亚夫军细柳》中,汉文帝称赞周亚夫的句子是:! (5)《周亚夫军细柳》中,汉文帝认为霸上、棘门的军营很容易被偷袭的句子是:,。 【来源】教材原文默写 2. 解释下面句子中加点的字词。(每小题1分,共20分) (1)匈奴大入边 (2)乃以宗正刘礼为将军,军霸上 (3)上自劳军 (4)已而之细柳军 (5)军士吏被甲 (6)天子且至 (7)军中闻将军令,不闻天子之诏 (8)居无何,上至 (9)于是上乃使使持节诏将军 (10)亚夫乃传言开壁门 (11)于是天子乃按辔徐行 (12)将军亚夫持兵揖曰 (13)介胄之士不拜,请以军礼见 (14)天子为动,改容式车 (15)使人称谢:皇帝敬劳将军 (16)曩者霸上、棘门军 (17)其将固可袭而虏也 (18)至于亚夫,可得而犯邪 (19)其将固可袭而虏也 (20)成礼而去 【来源】教材注释整理 3. 解释下列句中加点词的古义。(每小题1分,共4分) (1)天子先驱至 古义: 今义:先行引导的人 (2)军中闻将军令,不闻天子之诏 古义: 今义:诏书 (3)于是天子乃按辔徐行 古义: 今义:缰绳 (4)其将固可袭而虏也 古义: 今义:坚固 【来源】教材注释整理 4. 文言现象辨析。(每小题2分,共6分) (1)找出下列句中的通假字,并解释意思:军士吏被