河南洛阳市伊川县2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

2026–2027学年第一学期期中质量调研检测 八年级道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，四大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，独立答题，禁止讨论、交流等行为。 3．请把答案填写在答题卡上，写在试卷上答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1．为了满足人们高品质出行的需要，一些高铁设置了静音车厢。旅客在购票时，选择购买带有“静”标识的车次，并勾选“请优先为我分配静音车厢席位”即可。在静音车厢内，人们自觉保持安静，车厢里静得能听见人们翻书的沙沙声。这表明（ ） ①人的身份由自己确定 ②社会发展为人们提供多样化选择 ③社会生活具有公共性 ④良好公共秩序需要大家自觉维护 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．暑假期间，小方报名了博物馆“红色讲解员”实践活动。妈妈每晚陪她整理讲解资料，标注重点；同伴小雨和她组队演练，互相逐句纠正发音和语气……在大家的帮助下，小方从紧张忘词，到能流畅生动地为参观者讲解。由此可见（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②人的身份都在社会关系中确定 ③在社会生活中，我们学习知识，提升能力 ④我们要通过持续不断的学习，促进自我发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．2026年9月9日上午，距离地球约400公里的中国空间站里，一场特别的“开课铃”准时响起。这不是一次普通的太空授课——天宫课堂这次走进港澳，神舟二十三号乘组在浩瀚星海中，与港澳青少年展开天地对话。也是在这一刻，“天宫课堂”悄然写下了属于自己的第五笔。这次太空授课表明（ ） A．网络促进了民主政治的进步 B．网络已经成为人际交往的唯一途径 C．网络打破传统人际交往的时空限制 D．个人隐私容易在网络交往中被侵犯 4．下图漫画《寸步难行》警示中学生应（ ） A．完善失信惩戒机制，限制失信行为 B．珍惜个人诚信记录，树立诚信意识 C．营造社会诚信环境，运用诚信智慧 D．建设社会信用体系，弘扬诚信文化 5．某校“微影社”拍摄了一个短视频，其中有两个镜头：同学甲为问路的游客耐心解答，同学乙安慰比赛失利的同桌。该作品要传递的正能量是（ ） A．友善待人 B．爱岗敬业 C．平等相处 D．崇尚自由 6．2026年10月22日，某中学特邀当地派出所民警作为嘉宾开展专题普法宣传活动。活动采用“主会场+分会场”联动模式，聚焦学生欺凌防治与防诈骗知识两大核心，结合真实案例，深入浅出地讲解了相关案例。此次宣传活动（ ） ①可以引导同学们树立法治观念 ②能让违法犯罪远离每个同学的生活 ③有利于同学们提高防范意识 ④意在让同学们掌握专业的法律知识 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 7．为加强品德教育，八年级某班出了一期主题展板，以下是展板上的两幅宣传图片。你认为这期展板的主题最有可能是（ ） A．文明有礼，从我做起 B．助人为乐，“止于至善” C．静以修身，俭以养德 D．忧国忧民，道济天下 8．“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”形象地告诉我们（ ） A．人不能脱离社会而孤立存在 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．社会生活是一幅幅生动的画卷 D．人与人之间的关系是一条线 9．2026年暑假期间，同学们主动走进社区敬老院，通过为老人读报、陪老人聊天等举动传递温暖。同学们的举动有助于（ ） A．在家务的分担中建设和谐家庭 B．积极履行关爱他人的法定义务 C．在承担责任中获得物质的回报 D．在志愿服务中养成亲社会行为 10．经过学习道德与法治课中“提升法治素养”这课后，小闽同学初步培养起了“守法光荣、违法可耻”的观念。小闽以下行为和表现能体现这一观念的是（ ） ①坚持晚睡晚起，养成自己健康的作息习惯 ②自觉做好垃圾分类，把生活垃圾进行分类处理 ③积极参与光盘行动，节约粮食从不打包剩菜剩饭 ④自觉遵守交通规则，时常劝导同学走斑马线过马路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这告诉我们（ ） ①文明有礼体现国家形象 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼应该不拘小节 ④文明有礼能够增强人们的法治意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．下侧三则名言共同反映的主题是（ ） “己所不欲，勿施于人。”——孔子 “礼者，人道之极也。”——荀子 “言不信者，行不果。”——墨子 A．尊重他人显修养 B．文明住进我心里 C．诚实守信为本色 D．社会生活讲道德 13．“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”对这句话理解正确的是（ ） ①有了规则，一切都会实现良性运行 ②做人做事都要遵循一定的规则 ③良好的秩序需要靠规则来保障 ④违反社会规则会受到法律的制裁 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 14．某校法治社团为了让同学们更好地认识“帮信罪”的危害，搜集到以下内容。 法律解释 典型案件 帮助信息网络犯罪活动罪主要指行为人明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供广告推广、支付结算等帮助行为。 郭某为贪图蝇头小利，出售闲置银行卡给他人使用，认为出借银行卡并非自己操作，无风险又有报酬，最终因帮助信息网络犯罪活动罪被判刑。 从中可以看出（ ） ①法律与我们相伴一生 ②郭某依法承担了民事责任 ③郭某的法律意识淡薄 ④公民应通过合法方式取得收入 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．小魏是土壤学硕士。毕业不久，她回到家乡，创办合作社，发展数字化农业，成为返乡创业的“新农人”。她创建的智慧农业社会化服务平台，建立起集耕、种、管、收、烘干、仓储、加工、销售于一体的现代农业生产体系。这体现了（ ） A．网络改进治理方式，提高治理水平 B．网络改变社会生活，加快生活节奏 C．网络打破时空限制，促进人际交往 D．网络推动生产变革，提升经济水平 16．杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房子前来打枣呢？因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。上述故事带给我们的感触有（ ） ①换位思考，理解他人的难处 ②帮助他人，要无限度地容忍 ③欣赏他人，给予积极的评价 ④关爱他人，传递社会温暖 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 17．“周末，我去超市购买生活日用品，骑自行车去伊河湿地公园畅游，去新华书店借阅图书，去菜市场陪妈妈买菜。”这些表明（ ） ①人的价值观在社会生活中日渐养成 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人的生存和发展离不开社会 ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18．互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。“互联网+”对青少年来说是一个巨大游乐场，更是一个无穷尽的工具箱和图书馆。适应它，意味着能在这个时代生存，更能拿起工具，成为时代的建造者。 结合材料，运用所学知识，说说身处“互联网+”时代的青少年，应当如何合理利用网络，为共建清朗网络空间贡献自己的力量？（三方面即可，6分） 19．（8分）某学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳、绿色发展”的社会实践活动，几位同学就此展开了讨论： 小晴说：“节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。” 小兵说：“绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。” 小丁说：“参加社会实践活动，可以了解社会。” 小林却说：“我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。” 结合材料，请你运用所学知识，对小林的观点进行辨别与分析。 20．（10分）阅读材料，完成任务。 材料一：旅游景区内，一个成年人翻越护栏，爬进龙门石窟某洞窟中摆起pose拍照。当有人上前劝阻他们时，二人不以为意地说：“拍个照又不去破坏佛像，怕什么？这么小的事也要管。” 材料二：微博、微信、微阅读等以“微”命名的新事物已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”中践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“爬石窟”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视“微行为”，“微行为”虽小，但事关重大。 （1）请你聚焦现实生活，列举两个违背文明有礼要求的“微行为”。（2分） （2）你打算怎样从微小处做起，做一个文明有礼的中学生？（两方面即可，4分） 材料三：列车即将发车，两名乘客却堵住车门，阻止列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 （3）结合材料三，谈谈你对两名乘客行为的看法。（两方面即可，4分） 21．（12分）某校八年级（2）班围绕“遵守社会规则，提升法治素养”开展主题学习活动，请你参与并完成以下要求。 活动一：【依法维权，学会求助】 八年级（2）班学生小琪在学习AI（人工智能）课程时，用自己的照片制作了一幅AI换脸作品。后来，小琪在该课程网络平台发现自己的照片被他人丑化、恶搞，评论中还出现了大量恶意中伤的侮辱性言论。 （1）由于人格尊严受到侵犯，小琪非常气恼。请你为小琪写出一个可以提供法律服务的组织或机构。（2分） 活动二：【感悟规则，理解价值】 现象一 近些年，广场舞红遍大江南北，成为人们喜爱的文化娱乐方式。广场舞洋溢着人们对美好生活的热爱和追求，但噪声扰民、争抢场地等问题也随之而来。对此有的地方发布了广场舞活动文明公约，有的地方出台了广场舞活动管理办法。 现象二 依据相关法律规定，我国针对失信被执行人推出了多项信用惩戒措施，如禁止乘坐飞机、列车软卧，限制贷款和办理信用卡，不得担任企业高管，等等。这些措施让失信者为失信行为付出代价，有力弘扬了诚实守信的社会风尚。 （2）结合上述材料，请你谈谈对社会规则重要性的认识。（4分） 活动三：【调查实践，践行规则】 遵守社会规则，维护社会秩序，需要我们长期付出努力和共同行动。但是，在社会生活中，不遵守社会规则的行为时有发生。八年级（2）班准备针对公共场所不文明行为开展调查。 （3）假如你是这次活动的策划者，请完成以下任务。（6分） 调查表 调查主题 公共场所不文明行为调查 调查方法 ①____________________________。 ②____________________________。（两种方法即可，2分） 存在的问题 ①乱扔垃圾现象严重，尤其在公园和广场。 ②不按顺序排队，影响公共秩序。 ③占用消防通道，存在安全隐患。 我们的建议 ①____________________________。 ②____________________________。（两方面即可，4分） 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年第一学期期中检测 八年级道德与法治参考答案 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分) 1.D2.C3.C4.B5.A6.C7.A8.A9.D10.B11.A12.D 13.C14.D15.D16.B17.D 二、非选择题(4小题，共36分) 18.①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我：② 学会“信息节食”，不沉迷网络，合理安排上网时间；③学会辨析网络信息，自 觉抵制不良信息：④恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责；⑤传播网络 正能量，践行社会主义核心价值观 建议：答出三方面即可，每点2分，共6分：运用合理利用网络相关知识， 言之有理酌情给分。 19.小林的观点是错误的。①学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听， 我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习：②参与社会实践活动，有利于 我们养成亲社会行为，有利于在实践中发展和成就自己；③参与社会实践，有利 于拓展视野，丰富知识，提升实践能力，促进全面发展；④我们既要认真搞好课 内学习，也要积极参加社会实践，在社会课堂中成长。 建议：判断2分，知识点每点2分，共8分：围绕亲社会行为、学习的内涵 作答，意思相近酌情赋分。 20.(1)示例：公共场所大声喧哗：随地吐痰：破坏公共设施：在旅游景点乱 刻乱画。 建议：列举两个，每点1分，共2分；符合违背文明有礼的行为即可得分。 (2)①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明：②要仪表整洁、举止端庄： ③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行：④从小事做起，从细节做起， 努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 建议：两方面即可，每点2分，共4分；围绕文明有礼的做法作答，言之有 理酌情给分。 (3)①两名乘客缺乏规则意识，扰乱公共秩序，是违法行为：②社会规则划 定自由的边界，自由不是随心所欲，受道德、法律等规则约束；③违反法律要承 担相应的法律责任：④我们要增强法治观念，自觉遵守社会规则。 建议：两方面即可，每点2分，共4分：结合规则、违法行为知识点，言之 有理酌情赋分。 21.（1)示例：法律服务所：律师事务所：法律援助中心。 建议：写出任意一个即可，2分，写出合法法律服务机构就得分。 (2)①社会规则保障社会秩序的实现，规则明确秩序的内容，保障社会正常 运行：②社会规则划定了自由的边界，自由受道德、纪律、法律的约束：③规则 是人们享有自由的保障：④诚信惩戒措施体现规则约束人们行为，促进社会文明。 建议：答出两点，每点2分，共4分：围绕社会规则的作用作答，言之有理 酌情赋分。 (3)调查方法：问卷调查：实地走访：网上调查：访谈记录。 建议：写出两种，2分。 我们的建议：①公民个人：增强规则意识与文明意识，自觉规范自身行为： ②社会层面：加强宣传教育，营造文明有序的社会氛围：③管理部门：完善管理 制度，对不文明行为进行劝导与管理。 建议：两方面即可，每点2分，共4分；建议贴合实际，切实可行酌情赋分。