内蒙古自治区通辽市奈曼旗部分校2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

八年级语文参考答案 1.（2分） 正楷书写“沙海明珠·奇美奈曼”，规范、端正、整洁即可。 2.（5分） （1）zhāng；由衷 （2）不恰当词语：白手起家；修改为：因地制宜（或：奋力拼搏）。理由：“白手起家”指在没有基础或条件很差的情况下创立事业，奈曼旗打造文旅品牌是在已有资源基础上发展，用“白手起家”不合语境。 3.（3分） B（②引出民歌，①评价，③交代故事发生背景，⑤传唱成为经典，④传承人吟唱，排序②①③⑤④） 4.（2分） 您是我国非物质文化遗产“诺恩吉雅传说”的传承人，为传承科尔沁民歌作出了重要贡献。 5.（3分） 示例（A）：《诺恩吉雅》旋律优美、情感真挚，具有浓郁的科尔沁草原风格，是蒙古族民歌的经典之作，艺术价值极高。示例（B）：《诺恩吉雅》传唱百年，承载着科尔沁草原的历史记忆和民族情感，是中华优秀传统文化传承的生动见证。 6.（4分） ①长河落日圆 ②晴川历历汉阳树 ③芳草萋萋鹦鹉洲 ④经纶世务者 7.（2分） C（A“自非”的“自”是“如果”，“自康乐以来”的“自”是“从”；B“哀转久绝”的“绝”是“消失”，“沿溯阻绝”的“绝”是“断绝”；D“若坠复倚”的“若”是“好像”，“旁若无人”的“若”是“好像”；C“漱”都是“冲荡”） 8.（2分） B（其水尚崩浪万寻/悬流千丈/浑洪飚怒/鼓若山腾） 9.（4分） 【乙】文“虽乘奔御风，不以疾也”从侧面（对比）写水，用飞奔的马和疾风衬托夏水之急；【丙】文“素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人”从正面（视觉）描写水汽如云、雾气沾人的景象，表现孟门水势浩大、水汽弥漫。 10.（3分） 【甲】诗通过沙湖四季美景，表达对奈曼沙湖水色的赞美和今日和平乐游的喜悦；【乙】文写三峡四季景色，表达对祖国壮丽山河的赞美，结尾渔歌流露凄婉之情；【丙】文写孟门水势雄浑，表达对自然伟力的惊叹和敬畏。 11.（2分） D（叶老让“我”背历史朝代，体现他对“我”全面发展的关心和谆谆教导，不是“严格要求”） 12.（3分） “居然”表示出乎意料，强调“我”一个15岁的中学生能得到蜚声文坛的大文学家指点和鼓励的意外与激动，突出叶老对青年的关怀，表达“我”的感激与敬佩。 13.（3分） ①对叶老细致修改作文、树立“我”写作信心的感激；②对叶老平等真诚、和颜悦色待人的敬仰；③对叶老人品与作品堪称楷模的赞美；④对那段珍贵经历的珍视与怀念。 14.（4分） 理解：“引路人”是在成长关键处给予指引、鼓励和榜样力量的人，能帮助我们树立信心、明确方向。经历示例：初中时我数学成绩下滑，老师没有批评我，而是每天放学后帮我梳理错题，鼓励我“慢慢来”，让我重新找回信心，他就是我成长路上的引路人。 15.（3分） 材料一：航天成就（或：神舟飞天）；材料二：极地科考（或：南极考察）；材料三：非遗传承（或：文化传承）。 16.（3分） 不同意。三则材料分别从科技、科考、文化角度展现中国力量，共同体现国家综合实力和时代精神；放在同一展区能从不同侧面展现“时代脉动”，使展示内容更丰富、更全面。 17.（3分） 不同意。“首次”强调这是第一次在南极秋季开展联合航次，突出考察的突破性和创新性；删去后不能体现这一航次的开创意义，表达不够准确。 18.（4分） 赞同。航天和极地科考体现科技工作者坚守使命、勇攀高峰、突破创新的精神；奈曼旗非遗传承人坚守传统文化，同时通过宣传演出、文化进万家等活动推动非遗创新发展。三者都体现了坚守与突破的精神，共同彰显中国力量。 19.（5分） 示例：毛泽东。细节：在保安，毛泽东住在简陋的窑洞里，穿着补丁衣服，与战士同吃同住，夜里工作到很晚。精神品质：艰苦朴素、平易近人、为革命事业呕心沥血。启示：我们要学习他艰苦奋斗、心系人民的精神，在学习和生活中不贪图安逸，勇于担当。 20. 写作（40分） 略。围绕“榜样之光”写记叙文，中心明确、内容具体、情感真挚、结构完整、语言通顺即可。 2 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○………………………… 装 …………………………… 订 ………………………… 线 ……………○………… ) ( 奈曼旗第四中学2026-2027学年度第一学期期中考试 年 班 姓名 考号 ) ( 奈曼旗第四中学2026-2027学年度第一学期期中考试 年 班 姓名 考号 ) ( …………○………………………… 装 …………………………… 订 ………………………… 线 ……………○………… ) ( 奈曼旗第四中学2026-2027学年度第一学期期中考试 年 班 姓名 考号 ) ( …………○………………………… 装 …………………………… 订 ………………………… 线 ……………○………… ) 2026—2027学年第一学期八年级期中质量检测 语文学科 注意事项：1.本试卷共6页，满分100分。考试时间120分钟。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 沙海明珠·奇美奈曼 奈曼旗，科尔沁沙地的一颗璀璨明珠。八年级（1）班正以“传承·担当·成长”为主题筹备文化展览。作为策展团队核心成员，请你运用所学语文知识，完成以下筹备任务。 一、积累与运用——“文脉启航”展区（19分） 1.请用正楷规范、端正地书写奈曼旗美称。（2分） 沙海明珠·奇美奈曼 2.阅读下面的展板文字，完成（1）（2）题。（5分） 奈曼旗，被誉为“沙海明珠，奇美奈曼”。陈国公主墓以3000多件精美文物震惊考古界；科尔沁民歌《诺恩吉雅》从这里传唱全国；“南山中沙北河川”的地貌，赢得“一旗看全区，微缩内蒙古”的美誉。奈曼王府始建于1863年，2013年确定为全国重点文物保护单位。近年来，奈曼旗白手起家，打造四季皆景的文旅品牌。古人的智慧彰显在文物中，让观者 yóu zhōng敬佩。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） 彰（ ）显 yóu zhōng（ ）（ ） （2）文段中成语有一个使用不恰当，请找出来并修改。（3分） 不恰当词语：________ 修改为：________ 理由：________________________________ 3.展板需要呈现关于“诺恩吉雅”的文字，选出排序最恰当的一项。（3分） ①这首民歌被誉为蒙古版“阿诗玛”。 ②“老哈河水，长又长……美丽的姑娘，诺恩吉雅，出嫁到遥远的地方……” ③故事发生在19世纪中期的奈曼旗大沁他拉地区。 ④当传承人席必力格缓缓吟唱，听众仿佛被带到老哈河畔。 ⑤后在说书艺人的传唱中，成为科尔沁草原的经典民歌。 A. ②①④③⑤ B. ②①③⑤④ C. ③②①④⑤ D. ③⑤②④① 4.策展组拟邀请非遗传承人席必力格老人讲述《诺恩吉雅》的传承故事。请补写邀请函中空缺处，使表达得体。（2分） 尊敬的席必力格爷爷： 我校正在筹备文化展览，______________________________。诚挚邀请您于11月15日下午2点莅临报告厅，为同学们讲述这首歌背后的故事。 期待您的到来！ 八年级（1）班策展组 2026年11月3日 5.策展组计划在展览中向参观者推荐《诺恩吉雅》这首民歌。请你从以下两个角度中任选一个，拟写一段40字左右的推荐语。（3分） A.从民歌的艺术价值角度 B.从民歌的文化传承角度 6.展区“山水文脉”板块需要配入经典诗句，请你根据提示，完成诗文默写。（4分） 山川之美，古来共谈。王维在《使至塞上》中极目远眺，写下“大漠孤烟直，①______。”的千古壮景；崔颢登临黄鹤楼，面对“②______，③______。”的欣欣向荣之景，却引发思乡之情；面对富春江的奇山异水，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心；④______，窥谷忘反。”的鄙弃尘俗之念。 二、古诗文阅读——“山水风骨”展区（11分） 阅读下面的古诗文，完成7—10题。 【甲】五言·奈曼八景之沙湖水色（节选） 奈曼孟家段，契丹龙化州①。 沙沉燕胡戟，水洗宋辽仇。 旧日累征战，今朝唯乐游。 沙湖名母子，水库养鱼鸥。 一水分两段，四时引万眸。 春风浪旖旎，夏日云飘悠。 秋水黄芦岸，冬雪玉树洲。 ——选自中国诗歌网 注释①龙化州：辽太祖在此建城称帝，契丹龙兴之地。 【乙】三峡（节选） 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【丙】孟门（节选） 郦道元 孟门，即龙门之上口也。此石经始禹凿，河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻悬流千丈浑洪赑怒鼓若山腾……方知《慎子》下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 ——选自《水经注·河水》 【注】①赑（bì）怒：形容气势壮大。②《慎子》：“河下龙门，其流驶如竹箭，驷马追之不及。” 7.下列对乙、丙两文中加点词语的理解，正确的一项是（ ）（2分） A.“自非亭午夜分”与“自康乐以来”中的“自”意思相同。 B.“哀转久绝”与“沿溯阻绝”中的“绝”都是“断绝”的意思。 C.“飞漱其间”与“河中漱广”中的“漱”都是“冲荡、冲击”的意思。 D.“若坠复倚”中的“若”与“旁若无人”中的“若”都是“如果”的意思。 8.下列对丙文画线句的断句，正确的一项是（ ）（2分） 其水尚崩浪万寻悬流千丈浑洪赑怒鼓若山腾 A. 其水尚崩浪/万寻悬流/千丈浑洪/赑怒鼓若山腾 B. 其水尚崩浪万寻/悬流千丈/浑洪赑怒/鼓若山腾 C. 其水尚崩浪万寻/悬流千丈/浑洪赑怒鼓/若山腾 D. 其水尚崩浪万/寻悬流千丈/浑洪赑怒/鼓若山腾 9.【乙】文“虽乘奔御风，不以疾也”与【丙】文“素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人”在描写水时角度有何不同？请结合语句分析。（4分） 10.【甲】诗写沙湖水色，【乙】【丙】两文写三峡、孟门之水。三位作者面对水景时，情感或感悟各不相同。请结合具体语句，说说你从三篇作品中分别读到了怎样的情感或感悟。（3分） 三、现代文阅读——“文学记忆”展区（12分） 阅读下面的文字，完成11—14题。 怀念叶圣陶先生 肖复兴 ①小时候，买来一本《少年文艺》，我开始迷上文学。鲁迅、冰心、叶圣陶……一位位闯入我的心中。我没有想到有一天我会结识他们当中的一位。他就是叶圣陶先生。 ②一九六三年，我正上初三，写了一篇作文《一张画像》，在北京市征文比赛中获奖。一天，语文老师拿来一个大本子说：“你的作文要印成书了，是叶圣陶先生替你修改的！” ③我打开本子，翻到我的作文，一下子愣住了：红色的修改符号密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或曲线。那篇作文简直像是动过大手术的人。 ④回到家，我仔细看了几遍修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立即感到用字的准确性。倒装句改得很多，长句断成短句也不少。有一处我记得清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉“包”字，句子干净规范多了，“书皮”改成“包书纸”更确切。我受益匪浅，也认识到文学创作的艰巨——不一丝不苟，难成大气候。 ⑤叶老先生写了简短的评语：“这篇作文写的全是具体事实，透露出对王老师的敬爱。”这则评语树立起我写作的信心。那时我才15岁，居然能得到一位蜚声文坛的大文学家的指点和鼓励，内心的激动可想而知。 ⑥暑假，语文老师告诉我：“叶圣陶先生要请你到他家做客！” ⑦那天下午，我来到东四北大街一条安静的胡同。刚进院子，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，阳光似乎都变成绿色的，在上面跳跃着。 ⑧叶老先生已在门口等候。见了我，他像会见大人一样同我握了握手。落座后，他用苏州口音问了我的年龄，笑着说：“你和小沫同龄呀！”那样随便、和颜悦色，我的拘束感也随之消失。 ⑨那一下午，他没谈写作，反而几次问我各科成绩。我说文科理科都不错。他说：“爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”他又让我背中国历史朝代，我没有背全。他说：“搞文学的人不搞清楚我们的历史不行。” ⑩黄昏时分，我望见院里那一墙爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，不停摇曳着。我刚刚读过叶老写的《爬山虎》，便问：“那篇《爬山虎》是不是就写的它们？”他笑着点点头。 ⑪我应该庆幸，第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他平等真诚的谈话，让我十五岁的夏天富有了生命和活力。我好像模模糊糊地懂得了：作家就是这样做的。 ⑫在我的眼中，那一片爬山虎永远都那么绿着。 ——选自肖复兴《那片绿绿的爬山虎》，有删改 11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.文章采用倒叙手法，先点明叶老对“我”的深远影响，再展开回忆。 B.作者将修改后的作文比作“动过大手术的人”，突出叶老批改之细致，表达震撼与敬佩。 C.文章通过见面前的敬畏与见面后的亲切对比，突出了叶老的平易近人。 D.叶老让“我”背历史朝代，体现了他作为文学家的严谨与对学生的严格要求。 12.第⑤段中加点词语“居然”用得很好，请赏析其表达效果。（3分） 13.标题《怀念叶圣陶先生》中“怀念”一词蕴含作者哪些情感？请结合文本概括。（3分） 14.文中的叶圣陶先生是作者成长路上的“引路人”。在你的学习或生活中，是否也有这样一位对你产生深远影响的人？请结合本文，谈谈你对“引路人”的理解，并分享一个相关经历。（4分） 四、非连续性文本阅读——“时代脉动”展区（13分） 阅读下面的文字，完成15—18题。 【材料一】 本报酒泉4月24日电 4月24日17时17分，“神舟二十号”载人飞船发射取得圆满成功。航天员乘组将开展多项实（试）验，完成空间站碎片防护装置安装等任务。这次任务是工程立项实施以来的第35次发射任务。 ——选自《光明日报》2025年4月25日 【材料二】 本报北京5月29日电 “雪龙2”号极地科考破冰船于28日抵达海南海口，标志着中国第41次南极考察队顺利完成考察任务。考察队首次在南极秋季开展联合航次，联合英、美、澳等8国科学家共同参与。 ——选自《光明日报》2025年5月30日 【材料三】 奈曼旗被誉为“沙海明珠，奇美奈曼”。2025年，“诺恩吉雅传说”被列入自治区级非物质文化遗产。奈曼旗拥有各级非遗项目136项，培育传承人262人。近年来，开展“诺恩吉雅”系列宣传演出及“文化进万家”等主题活动200余场次。 ——材料来源：奈曼旗人民政府官网 15.策展组在“时代脉动”展区设置了一块“中国力量·年度成就”展示墙，需要为三则材料分别提炼一个主题关键词。请你完成下表。（3分） 材料一： 材料二： 材料三： 16.策展组布展时，有同学认为：材料一和材料二都属于科技领域的成就，材料三属于文化领域的成就，差异太大，不适合放在同一个展区。你是否同意这种观点？请结合三则材料，简述你的理由。（3分） 17.材料二中说“考察队首次在南极秋季开展联合航次”，有同学认为删去“首次”一词，句子反而更简洁。你是否同意？请结合材料内容，简述你的理由。（3分） 18.有同学认为，材料三中奈曼旗非遗文化的传承与发展，与材料一、二中航天、极地科考的成就一样，都体现了“坚守与突破”的精神。你是否赞同？请结合三则材料，谈谈你的看法。（4分） 五、整本书阅读——“红星闪耀”展区（5分） 19.策展组设置了一面“领袖风采”互动墙。请结合《红星照耀中国》的阅读体验，选择一位令你印象深刻的领袖人物，完成以下任务。（5分） 要求：①写出人物姓名及其在书中最打动你的一个细节或事迹（3分）；②结合该细节，阐述这个人物的精神品质及对你成长的启示（2分）。 6、 写作——“榜样之光”展区征稿（40分） 20.阅读下面的文字，根据要求写作。（40分） 青春路上，总需要榜样的力量。这些榜样或许在历史长河中闪耀，或许就在我们身边。榜样如光，照亮我们前行的道路。请以榜样之光为主题，写一篇记叙文。 要求： （1）自拟标题； （2）文体为记叙文； （3）不得出现真实校名、人名； （4）不少于600字。 八年级语文试卷 第1页共6页 八年级语文试卷 第2页共6页 八年级语文试卷 第3页共6页 八年级语文试卷 第4页共6页 八年级语文试卷 第5页共6页 八年级语文试卷 第6页共6页 学科网（北京）股份有限公司 $2026--2027学年第一学期期中质量监测 答题卡 语文学科 （八年级） 贴条形码区 缺考 标记 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 3．请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出答题区域范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 5．正确填涂 选择题 ( 须用2B铅笔填涂) 3 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 一、积累与运用（19分） 1. 2.（1） （2）不恰当词语 修改为 理由 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 4. 5. 6.① ② ③ ④ 二、古诗文阅读（11分） 9. 10. 3、 现代文阅读（12分） 12. 13. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14. 四、非连续性文本阅读（13分） 15.材料一 材料二 材料三 16. 17. 18. 五、整本书阅读（5分） 19.（1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18. （6分） 19.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.（7分） 21. （8分） 型号 总价（元） 单价（元/套） 购买套数 A型 B型 3000 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.（7分） 22. （8分） 型号 总价（元） 单价（元/套） 购买套数 A型 B型 3000 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.（7分） 23. （8分） 型号 总价（元） 单价（元/套） 购买套数 A型 B型 3000 …………○…………………………装……………………………订…………………………线……………○………… 六、写作（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ …………○…………………………装……………………………订…………………………线……………○………… 学校 年 班 姓名 考号 八年级语文 第4页（共6页） 八年级语文 第5页（共6页） 八年级语文 第6页（共6页） 八年级（语文） 第1页（共6页） 八年级（语文） 第2页（共6页） 八年级(语文) 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $