精品解析：辽宁抚顺市新宾满族自治县2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

2026-2027学年度第一学期期中教学质量检测 七年级历史试题 （考试形式：开卷 试卷满分：70分 考试时间：70分钟） ※注意事项：本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 毛泽东在《贺新郎·读史》中写道：“人猿相揖（yī）别。只几个石头磨过，小儿时节。”（大意：古猿进化为人，人与猿拱手作别。人类早期只会打磨石器，处在文明的童年时代。）该词句描述的历史阶段属于（ ） A. 石器时代 B. 青铜时代 C. 铁器时代 D. 蒸汽时代 2. 学习历史的方法不仅局限于书本，还可以走进遗迹、遗址和博物馆等场所。某同学在参观北京人遗址时，他看见遗址中有大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树种等。这说明北京人（ ） A. 会种植水稻 B. 会使用火 C. 会制造彩陶 D. 会建造房屋 3. 距今约1万年，我国南北方同时出现了人工栽培的农作物。随着农业的产生和发展，我们的祖先开始定居生活。原始农业（ ） A. 为人类的起源提供了坚实可靠的证据 B. 为华夏民族的形成奠定了基础 C. 为古代文明社会的形成奠定重要基础 D. 为研究汉字的起源提供了依据 4. 某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原想象图、炭化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是（ ） A. 《探秘山顶洞人》 B. 《半坡遗址之谜》 C. 《走近河姆渡文化》 D. 《红山文化密码》 5. 习近平提出的社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐等观念，体现了中国社会追求的自由民主的执政原则。中国最早的能够体现民主的选举制度应该追溯到下列哪一段历史时期（ ） A. 远古北京人生活的时期 B. 山顶洞人生活的时期 C. 河姆渡人和半坡人生活的时期 D. 尧舜禹部落联盟时期 6. 请为表格内容命制一个合适的主题（ ） 主题：____________________ 第1课 远古时期的人类活动…………4 第2课 原始农业与史前社会…………9 第3课 中华文明的起源……………15 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替 C. 封建社会的形成与不断发展 D. 民族间的交流交融 7. 商朝在历史上又称为“殷商”或“殷”，与之相关的历史事件是（ ） A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C. 盘庚迁都 D. 平王东迁 8. 妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ） A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上 9. 《墨子》记载：“暴王桀、纣、幽、厉，兼恶天下之百姓，遂失其国家……”（暴虐的君王夏桀、商纣、周幽王、周厉王，全都憎恶、残害天下的百姓，于是丧失了自己的国家……）。从夏、商、西周三代的覆亡中，可以得到的历史教训是（ ） A. 重视军事 B. 发展经济 C. 重视改革 D. 勤政爱民 10. 在长期交往和斗争中，“戎”“狄”“蛮”“夷”等周边民族逐渐融入中原的“诸夏”，初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同和文化认同，被称为华夏认同。这些民族的华夏认同观念产生于（ ） A. 远古时期 B. 夏、商、周时期 C. 春秋时期 D. 秦朝建立统一多民族封建国家以后 11. 春秋后期，促进了农业的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造条件的是（ ） A. 交换生活用品的出现 B. 磨制石器的出现 C. 诸侯争霸的出现 D. 铁制农具和牛耕的出现 12. 公元前256年，在李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建了一项大型的水利工程。2200多年来，这一工程一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。文中的“水利工程”指的是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 大运河 D. 灵渠 13. 秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，皇帝之下，设有“三公”，其中掌管行政事务的是（ ） A. 县令 B. 丞相 C. 御史大夫 D. 太尉 14. 秦朝时“男子力耕，不足粮饷；女子纺织，不足衣服”。所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运军粮；秦朝时死刑种类就有十多种，如腰斩、车裂等。还有“族诛”和“连坐”等。人们动不动就要受到刑法的处治。这表明秦朝（ ） A. 统治残暴 B. 重视国家建设 C. 战乱不断 D. 重视军事发展 15. 古人对项羽有“羽之神勇，千古无二”的评价。成语“破釜沉舟”表现他勇往直前，绝不后退的决心。该成语与哪一次战役相关（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 阪泉之战 D. 巨鹿之战 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。16题8分，17题10分，18题9分，19题13分，共40分） 16. 七年级某班举办“考古证史·溯源华夏——史前文明专题展”，以考古遗存探寻远古历史。阅读展板，结合所学回答问题。 标题：【考古证史·溯源华夏——史前文明专题展】 展板一 【遗址寻踪·早期人类】 时间 内容 1965年 云南元谋发掘出170万年前古人类的两颗门齿化石及粗糙石器 1964年 陕西蓝田发掘出距今160万年的一个完整头骨化石 20世纪末 湖北郧阳陆续发掘出距今100万年的三个头骨化石 1921年 北京周口店龙骨山发现3颗牙齿化石，距今70万——20万年 （1）结合展板一指出我国境内目前已知最早的古人类。我国距今百万年以上的古人类还有哪些？ 展板二 【农耕起源·聚落生息】 ①山东章丘焦家遗址出土的成套玉器 ②河南三门峡遗址出土的花瓣纹陶钵 ③浙江余姚河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜 ④河南灵宝西坡遗址的大房子基址 ⑤浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒 ⑥山东泰安大汶口遗址出土的八角星纹彩陶豆 （2）请对上述史料进行主题分类（填写序号即可） 主题一：稻作农业的繁荣__________ 主题二：仰韶先民的生活__________ 主题三：大汶口文化遗存__________ 展板三 【传说寻根·华夏初成】 分类 史料 结论 遗迹 良渚古城及外围水利系统结构示意图 证实距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 遗物 陶寺古城遗址出土的器物 表明距今约4300—4000年，黄河中游地区已经出现早期国家。 传说 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。 反映五六千年前，我国进入部落联盟时期，华夏族初步形成。 （3）依据展板三并结合所学，归纳中华文明的起源和初步发展具有什么样的特征。 17. 对早期国家的执着追寻，交织着中国人对中国历史的追问、对国家自信的重建。七年级某班以“追寻夏商周”为主题进行探究，请你也一起参加吧！ 任务一 【王朝开篇——夏朝建立】 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能……（大道通行于天下时，天下是天下人所共有的。选举贤能的人）……今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……（如今大道已经隐没消逝，天下成了一家一姓的私产。人们只敬爱自己的父母，只疼爱自己的子女，财货、出力都只为了自身利益：天子诸侯把权位父子相传、兄弟相传的世袭当作礼制，修建内城外郭、深挖护城河来巩固统治防卫）…… ——《礼记·礼运》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出首领更换制度发生了什么变化？“家天下”的局面是从哪个朝代开始的？ 任务二 【封邦建国——西周】 材料二 ……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭（shì）于燕。封弟叔鲜于管，封叔度于蔡。余各以次受封。（……随后分封功臣与谋臣，其中师尚父（姜太公吕尚）是第一个受封的。武王把尚父封在营丘，国号为齐；把弟弟周公旦封在曲阜，国号为鲁；把召公奭封在燕地；把弟弟叔鲜封在管地，弟弟叔度封在蔡地。其余的所有人也都各自按照功劳位次依次接受了封地。） ——《史记·周本纪》 （2）材料二反映的是什么制度？ 任务三 【列国动荡——春秋战国】 材料三 原文 译文 解读 王事靡盬（gǔ），不能蓺（yì）稷黍。父母何怙（hù）？悠悠苍天，曷（hé）其有所？ ——《诗经·唐风·鸨羽》 王侯家的徭役无止又无休，我不能回家耕种五谷庄稼。我可怜的父母依靠什么生活？遥远的苍天啊，我何时才能返回我的家乡？ 春秋时期繁重兵役、徭役破坏生产，百姓哀嚎，盼望战乱平息，安居乐业。 定于一。……不嗜杀人者能一之。 ——《孟子·梁惠王上》 天下安定在于统一。……不沉迷杀戮、暴力征战的君主，才有能力统一天下。 战国战乱不休，民众饱受战火之苦，渴望停止战争，期盼天下统一和平。 春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛。皆为物废，今唯毋废一时，则百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。 ——《墨子·非攻中》 春天兴兵耽误百姓耕种，秋天兴兵耽误收获。这些都是对百姓生产生活的严重损耗。只要荒废一季农时，饥寒而死的百姓就多得数不过来。 战争严重破坏生产，给民众带来深重灾难，反映民众渴望停止攻伐，获得和平。 （3）阅读材料三，想一想当时的民众对连绵不断的战争有什么样的感受？他们最渴望的是什么？ 任务四 【社会转型——变法图强】 材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。（等到秦孝公任用商鞅，废除井田制，打破原有田界，大力奖励耕织与军功，使邻国倾覆，让秦国在诸侯中称雄。） ——《汉书·食货志》 （4）依据材料并结合所学，商鞅变法使秦国社会形态发生了怎样的转变？ （5）结合上述材料，归纳出夏商周时期的阶段特征。 18. 某历史兴趣小组以“夏商周时期思想与科技文化成就”为主题，收集材料制作下表。请结合表格与所学知识，完成下面探究任务。 材料 夏商周时期思想与科技文化成就简表 类别 代表人物/成果 核心信息 思想 核心思想“仁”，主张以德治国 思想核心“道”，主张顺应自然，无为而治 科技文化 商周时期刻写在龟甲、兽骨上的文字 ▲ 代表：后母戊鼎、四羊方尊 天文 对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律。 历法 一年分12个月、二十四节气等…… 扁鹊 扁鹊开创望闻问切四诊法 《诗经》和楚辞 我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 任务单一：【研读材料——认识思想局面】 （1）根据材料，指出春秋战国时期思想文化繁荣的历史局面被称为什么？ 任务单二：【剖析现象——梳理学派主张】 （2）列举这一时期法家、墨家的代表人物及各一项核心主张。 任务单三：【鉴别材料——辨析文化成就】 （3）结合材料，说一说甲骨文的历史地位。指出后母戊鼎体现了商周时期哪一项高超工艺。 任务单四：【论证观点——感悟文明传承】 （4）综合上述思想、科技文化成果，结合所学，谈谈夏商周时期思想、科技文化的成就对中华文明的历史意义。 19. 秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。历史老师以“探秘秦朝”为主题，开展项目学习活动。请你参与并完成相关学习任务。 任务一 【研读材料——分析统一条件】 材料一 秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻。秦统治者可以进攻其他国家而无后顾之忧……人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析秦统一六国所具备的有利条件。（写出一点即可） 任务二 【剖析现象——寻找历史经验】 材料二 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）材料二的“皇帝”指的是谁？他“耗去了大量生命”修筑长城的目的是什么？ 任务三 【鉴别材料——辨析史料价值】 材料三 史料一：二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 ——司马迁《史记·陈涉世家》 史料二：“为朝廷征发徭役，如耽误没有征发，应罚二甲（一甲是1344钱）。迟到三天到五天，斥责批评；六天到十天，罚一盾（384钱）；超过十天，罚一甲。如果遇到发大水或下暴雨无法起行的，免除本次征发”。可见秦法也是相当人性化的。 ——1975年湖北省云梦县睡虎地秦墓出土的竹简《秦律十八种·徭律》 （3）史料一、二是哪一历史事件发生的原因？你认为史料一、二关于秦朝法律的记载哪一个更可信？说出你的理由。 任务四 【论证观点——感受一统格局】 材料四 ◆在地方建立郡县制 ◆统一文字 ◆统一货币 ◆统一度量衡 ◆统一车辆和道路宽窄 （4）仿照示例格式，请你从材料四措施中，任选一项（不含示例），结合史实阐述该措施对维护和巩固国家统一的历史意义。（要求：运用史实，史论结合，条理清楚） 示例：选择措施：在地方建立郡县制 论述：在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 综上所述，秦朝在地方建立郡县制措施维护和巩固了国家统一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期期中教学质量检测 七年级历史试题 （考试形式：开卷 试卷满分：70分 考试时间：70分钟） ※注意事项：本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 毛泽东在《贺新郎·读史》中写道：“人猿相揖（yī）别。只几个石头磨过，小儿时节。”（大意：古猿进化为人，人与猿拱手作别。人类早期只会打磨石器，处在文明的童年时代。）该词句描述的历史阶段属于（ ） A. 石器时代 B. 青铜时代 C. 铁器时代 D. 蒸汽时代 【答案】A 【解析】 【详解】A.从题干“人类早期只会打磨石器，处在文明的童年时代”可知，这体现了古人类以石头为工具，这与石器时代人们使用打制或磨制石器的特征相符，因此该词句描述的是人类早期使用石器的阶段，属于石器时代，正确。 B.青铜时代的主要特征是广泛使用青铜器，题干中未提及青铜器相关内容，不符合题意，错误。 C.铁器时代以铁器的广泛使用为标志，题干中没有涉及铁器，错误。 D.蒸汽时代是工业革命后，以蒸汽机的发明和使用为主要标志，与题干描述的远古人类阶段完全不同，错误。 2. 学习历史的方法不仅局限于书本，还可以走进遗迹、遗址和博物馆等场所。某同学在参观北京人遗址时，他看见遗址中有大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树种等。这说明北京人（ ） A. 会种植水稻 B. 会使用火 C. 会制造彩陶 D. 会建造房屋 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“遗址中有大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树种等”可知，北京人遗址中“木炭、灰烬堆”“烧过的石块、兽骨”等考古发现，证明北京人已会使用火（可能是天然火）并保存火种，火的使用增强了他们适应自然的能力，B项正确；种植水稻是距今约7000年的河姆渡原始居民的技能，北京人处于旧石器时代，尚未进入农耕社会，排除A项；制造彩陶是距今约6000年的半坡居民的技能，属于新石器时代的手工业成就，与北京人无关，排除C项；建造房屋是新石器时代定居生活的标志（如半坡、河姆渡），北京人以洞穴为居所，不会建造房屋，排除D项。故选B项。 3. 距今约1万年，我国南北方同时出现了人工栽培的农作物。随着农业的产生和发展，我们的祖先开始定居生活。原始农业（ ） A. 为人类的起源提供了坚实可靠的证据 B. 为华夏民族的形成奠定了基础 C. 为古代文明社会的形成奠定重要基础 D. 为研究汉字的起源提供了依据 【答案】C 【解析】 【详解】A.古猿化石为人类起源的研究提供了坚实可靠的证据，与原始农业无关，错误。 B.炎黄联盟为华夏民族的形成奠定了基础，不符合题意，错误。 C.从题干“我国南北方同时出现了人工栽培的农作物。随着农业的产生和发展，我们的祖先开始定居生活”可知，原始农业兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础，促进古代社会的发展，正确。 D.甲骨文为研究汉字的起源提供了依据，与原始农业无关，错误。 4. 某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原想象图、炭化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是（ ） A. 《探秘山顶洞人》 B. 《半坡遗址之谜》 C. 《走近河姆渡文化》 D. 《红山文化密码》 【答案】C 【解析】 【详解】A.山顶洞人属旧石器时代，无农业和定居建筑，居住在洞穴里，不会种植水稻，也没有干栏式建筑，错误。 B.半坡文化以黄河流域粟作农业和陶器为主，与题干所给的干栏式建筑、碳化稻谷、象牙雕刻装饰品等典型特征不匹配，错误。 C.从题干“干栏式建筑复原想象图、炭化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的照片”可知，该遗址为河姆渡遗址，因此历史微视频为《走近河姆渡文化》，正确。 D.红山文化位于辽河流域，不会种植水稻，错误。 5. 习近平提出的社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐等观念，体现了中国社会追求的自由民主的执政原则。中国最早的能够体现民主的选举制度应该追溯到下列哪一段历史时期（ ） A. 远古北京人生活的时期 B. 山顶洞人生活的时期 C. 河姆渡人和半坡人生活的时期 D. 尧舜禹部落联盟时期 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，尧舜禹部落联盟时期，实行的禅让制是我国原始的民主选举制度。因此我国最早的能够体现民主的选举制度应该追溯到尧舜禹部落联盟时期，D项正确；远古北京人生活的时期、 山顶洞人生活的时期、 河姆渡人和半坡人生活的时期不能体现民主选举制度，排除ABC项。故选D项。 6. 请为表格内容命制一个合适的主题（ ） 主题：____________________ 第1课 远古时期的人类活动…………4 第2课 原始农业与史前社会…………9 第3课 中华文明的起源……………15 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替 C. 封建社会的形成与不断发展 D. 民族间的交流交融 【答案】A 【解析】 【详解】A.“远古时期的人类活动、原始农业与史前社会、中华文明的起源”都属于原始社会时期，因此主题是原始社会与中华文明的起源，正确。 B.奴隶制王朝是夏、商、西周，是原始社会结束之后才出现的，不符合题意，错误。 C.封建社会的形成与不断发展的时间远晚于原始社会，不符合题意，错误。 D.民族交融是魏晋南北朝、辽宋夏金元等阶段的核心线索，不符合题意，错误。 7. 商朝在历史上又称为“殷商”或“殷”，与之相关的历史事件是（ ） A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C. 盘庚迁都 D. 平王东迁 【答案】C 【解析】 【详解】A.商汤灭夏是商朝建立的事件，和“殷”的名称无关，错误。 B.武王伐纣是西周灭亡商朝的事件，发生在商朝末年，错误。 C.盘庚将都城迁到殷，此后商朝稳定发展，因此商朝被后世称为“殷商”，正确。 D.平王东迁是东周建立的事件，和商朝无关，错误。 8. 妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ） A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上 【答案】A 【解析】 【详解】A.妇好是商朝晚期商王武丁的王后，商朝时期的主流文字是甲骨文，主要刻写在龟甲和兽骨上，正确。 B.简牍作为主要的成熟文字载体，广泛使用是在西周及之后的春秋战国时期，商朝虽有零星使用，但远不是主流记载方式，错误。 C.帛书这类丝织品书写载体的普及时间晚于商代，且丝织物在商代属于极贵重的物品，不会用来记录战争占卜事件，错误。 D.宣纸是在唐代才出现的高级书画纸张，商朝不存在这类物品，时间不符，错误。 9. 《墨子》记载：“暴王桀、纣、幽、厉，兼恶天下之百姓，遂失其国家……”（暴虐的君王夏桀、商纣、周幽王、周厉王，全都憎恶、残害天下的百姓，于是丧失了自己的国家……）。从夏、商、西周三代的覆亡中，可以得到的历史教训是（ ） A. 重视军事 B. 发展经济 C. 重视改革 D. 勤政爱民 【答案】D 【解析】 【详解】A.夏商周的覆灭并非由于军事失利，因此重视军事不是历史教训，错误。 B.夏商周的覆灭是由于君王暴政，与经济发展无关，错误。 C.夏商周的覆灭是由于君王暴政，与社会改革无关，错误。 D.从题干“暴虐的君王夏桀、商纣、周幽王、周厉王，全都憎恶、残害天下的百姓，于是丧失了自己的国家”可知，夏商周三朝最后的君主桀、纣、幽王都是历史上有名的暴君，因残害百姓最终导致灭国，因此我们可以得到的教训是勤政爱民，正确。 10. 在长期交往和斗争中，“戎”“狄”“蛮”“夷”等周边民族逐渐融入中原的“诸夏”，初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同和文化认同，被称为华夏认同。这些民族的华夏认同观念产生于（ ） A. 远古时期 B. 夏、商、周时期 C. 春秋时期 D. 秦朝建立统一多民族封建国家以后 【答案】C 【解析】 【详解】A.远古时期人类还处于部落时期，还未形成华夏认同，错误。 B.夏商周时期尚未形成华夏认同观念，错误。 C.从题干“在长期交往和斗争中……被称为华夏认同。”可知，春秋战国时期，中原的“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族的长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融，形成华夏认同，正确。 D.秦建立统一多民族国家要晚于春秋时期，此时华夏认同早已形成，时间不符，错误。 11. 春秋后期，促进了农业的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造条件的是（ ） A. 交换生活用品的出现 B. 磨制石器的出现 C. 诸侯争霸的出现 D. 铁制农具和牛耕的出现 【答案】D 【解析】 【详解】A.交换生活用品与农业的深耕细作无关，不符合题意，错误。 B.磨制石器属于新石器时代工具，不是春秋后期出现的，难以砍伐山林、扩大耕地，错误。 C.诸侯争霸是争夺霸主，与农业深耕细作、开发山林、扩大耕地无关，错误。 D.春秋后期，铁制农具和牛耕出现，土地利用率和农作物产量显著提高，促进农业深耕细作，也便于开垦山林，扩大耕地面积，正确。 12. 公元前256年，在李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建了一项大型的水利工程。2200多年来，这一工程一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。文中的“水利工程”指的是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 大运河 D. 灵渠 【答案】A 【解析】 【详解】A.从题干“公元前256年，在李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建了一项大型的水利工程”可知，李冰父子在成都修建了都江堰，推动了成都成为“天府之国”，正确。 B.郑国渠位于黄河流域，地点不符，错误。 C.大运河是隋朝修建的，时间不符，错误。 D.灵渠位于珠江流域，地点不符，错误。 13. 秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，皇帝之下，设有“三公”，其中掌管行政事务的是（ ） A. 县令 B. 丞相 C. 御史大夫 D. 太尉 【答案】B 【解析】 【详解】A.县令是郡县制中县里的行政长官，不符合题意，错误。 B.丞相是“三公”之一，负责行政事务，属于百官之长，正确。 C.御史大夫负责监察事务，不符合题意，错误。 D.太尉负责军事事务，不符合题意，错误。 14. 秦朝时“男子力耕，不足粮饷；女子纺织，不足衣服”。所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运军粮；秦朝时死刑种类就有十多种，如腰斩、车裂等。还有“族诛”和“连坐”等。人们动不动就要受到刑法的处治。这表明秦朝（ ） A. 统治残暴 B. 重视国家建设 C. 战乱不断 D. 重视军事发展 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，秦朝统治者灭亡的主要原因是实行暴政，主要体现在赋税沉重、严刑苛法、刑罚严酷等，根据题意，A项正确；重视国家建设、战乱不断、重视军事发展等选择项与题意不符，分别排除B、C、D项。故选择A项。 15. 古人对项羽有“羽之神勇，千古无二”的评价。成语“破釜沉舟”表现他勇往直前，绝不后退的决心。该成语与哪一次战役相关（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 阪泉之战 D. 巨鹿之战 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“成语‘破釜沉舟’表现他勇往直前，绝不后退的决心”和所学秦末战争的史实可知，该成语出自项羽在巨鹿之战中率军渡河后破釜沉舟、以少胜多的事迹，D项正确；涿鹿之战是传说中黄帝与蚩尤的战争，排除A项；牧野之战是周武王伐纣的战役，排除B项；阪泉之战是传说中黄帝与炎帝的战争，排除C项。故选D项。 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。16题8分，17题10分，18题9分，19题13分，共40分） 16. 七年级某班举办“考古证史·溯源华夏——史前文明专题展”，以考古遗存探寻远古历史。阅读展板，结合所学回答问题。 标题：【考古证史·溯源华夏——史前文明专题展】 展板一 【遗址寻踪·早期人类】 时间 内容 1965年 云南元谋发掘出170万年前古人类的两颗门齿化石及粗糙石器 1964年 陕西蓝田发掘出距今160万年的一个完整头骨化石 20世纪末 湖北郧阳陆续发掘出距今100万年的三个头骨化石 1921年 北京周口店龙骨山发现3颗牙齿化石，距今70万——20万年 （1）结合展板一指出我国境内目前已知最早的古人类。我国距今百万年以上的古人类还有哪些？ 展板二 【农耕起源·聚落生息】 ①山东章丘焦家遗址出土的成套玉器 ②河南三门峡遗址出土的花瓣纹陶钵 ③浙江余姚河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜 ④河南灵宝西坡遗址的大房子基址 ⑤浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒 ⑥山东泰安大汶口遗址出土的八角星纹彩陶豆 （2）请对上述史料进行主题分类（填写序号即可） 主题一：稻作农业的繁荣__________ 主题二：仰韶先民的生活__________ 主题三：大汶口文化遗存__________ 展板三 【传说寻根·华夏初成】 分类 史料 结论 遗迹 良渚古城及外围水利系统结构示意图 证实距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 遗物 陶寺古城遗址出土的器物 表明距今约4300—4000年，黄河中游地区已经出现早期国家。 传说 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。 反映五六千年前，我国进入部落联盟时期，华夏族初步形成。 （3）依据展板三并结合所学，归纳中华文明的起源和初步发展具有什么样的特征。 【答案】（1）最早的古人类：元谋人 古人类：蓝田人、郧县人 （2） ①. 主题一：③⑤ ②. 主题二：②④ ③. 主题三：①⑥ （3）特征：多元一体、源远流长；多源交融，中原为核心；考古与传说相互印证。 【解析】 【小问1详解】 最早的古人类：从展板一“云南元谋发掘出170万年前古人类的两颗门齿化石及粗糙石器”可知，我国境内目前已知最早的古人类为元谋人。 古人类：除了元谋人以外，我国距今百万年以上的古人类还有蓝田人、郧县人。 【小问2详解】 主题一：③“浙江余姚河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜”属于河姆渡遗址，而河姆渡人种植水稻；⑤ “浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒”属于桥头遗址，炭化稻粒说明桥头遗址种植水稻，从而可知均为稻作农业。 主题二：②“河南三门峡遗址出土的花瓣纹陶钵”、④ “河南灵宝西坡遗址的大房子基址”均位于黄河中游流域，属于仰韶文化的内容。 主题三：①“山东章丘焦家遗址出土的成套玉器”、⑥“山东泰安大汶口遗址出土的八角星纹彩陶豆”均位于黄河下游，属于大汶口文化的内容。 【小问3详解】 特征：从展板三“证实距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。”、“黄河中游地区已经出现早期国家。”可知，中华文明呈现多元一体、源远流长的特点；从展板三“炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。”可知，中华文明是多源交融，中原为核心；通过良渚古城遗迹、陶寺古城遗物、传说相互对应可知，考古与传说相互印证。 17. 对早期国家的执着追寻，交织着中国人对中国历史的追问、对国家自信的重建。七年级某班以“追寻夏商周”为主题进行探究，请你也一起参加吧！ 任务一 【王朝开篇——夏朝建立】 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能……（大道通行于天下时，天下是天下人所共有的。选举贤能的人）……今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……（如今大道已经隐没消逝，天下成了一家一姓的私产。人们只敬爱自己的父母，只疼爱自己的子女，财货、出力都只为了自身利益：天子诸侯把权位父子相传、兄弟相传的世袭当作礼制，修建内城外郭、深挖护城河来巩固统治防卫）…… ——《礼记·礼运》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出首领更换制度发生了什么变化？“家天下”的局面是从哪个朝代开始的？ 任务二 【封邦建国——西周】 材料二 ……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭（shì）于燕。封弟叔鲜于管，封叔度于蔡。余各以次受封。（……随后分封功臣与谋臣，其中师尚父（姜太公吕尚）是第一个受封的。武王把尚父封在营丘，国号为齐；把弟弟周公旦封在曲阜，国号为鲁；把召公奭封在燕地；把弟弟叔鲜封在管地，弟弟叔度封在蔡地。其余的所有人也都各自按照功劳位次依次接受了封地。） ——《史记·周本纪》 （2）材料二反映的是什么制度？ 任务三 【列国动荡——春秋战国】 材料三 原文 译文 解读 王事靡盬（gǔ），不能蓺（yì）稷黍。父母何怙（hù）？悠悠苍天，曷（hé）其有所？ ——《诗经·唐风·鸨羽》 王侯家的徭役无止又无休，我不能回家耕种五谷庄稼。我可怜的父母依靠什么生活？遥远的苍天啊，我何时才能返回我的家乡？ 春秋时期繁重兵役、徭役破坏生产，百姓哀嚎，盼望战乱平息，安居乐业。 定于一。……不嗜杀人者能一之。 ——《孟子·梁惠王上》 天下安定在于统一。……不沉迷杀戮、暴力征战的君主，才有能力统一天下。 战国战乱不休，民众饱受战火之苦，渴望停止战争，期盼天下统一和平。 春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛。皆为物废，今唯毋废一时，则百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。 ——《墨子·非攻中》 春天兴兵耽误百姓耕种，秋天兴兵耽误收获。这些都是对百姓生产生活的严重损耗。只要荒废一季农时，饥寒而死的百姓就多得数不过来。 战争严重破坏生产，给民众带来深重灾难，反映民众渴望停止攻伐，获得和平。 （3）阅读材料三，想一想当时的民众对连绵不断的战争有什么样的感受？他们最渴望的是什么？ 任务四 【社会转型——变法图强】 材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。（等到秦孝公任用商鞅，废除井田制，打破原有田界，大力奖励耕织与军功，使邻国倾覆，让秦国在诸侯中称雄。） ——《汉书·食货志》 （4）依据材料并结合所学，商鞅变法使秦国社会形态发生了怎样的转变？ （5）结合上述材料，归纳出夏商周时期的阶段特征。 【答案】（1）变化：禅让制转变为世袭制 朝代：夏朝 （2）制度：西周分封制 （3）感受：战争带来深重灾难，百姓遭受苦难。 渴望：停止战乱，天下统一、和平安定。 （4）转变：由奴隶社会向封建社会转变。 （5）阶段特征：早期国家产生与发展、王朝更替、制度创新、社会变革动荡。 【解析】 【小问1详解】 变化：从材料一“大道通行于天下时，天下是天下人所共有的。选举贤能的人”、“天下成了一家一姓的私产”可知，首领更换制度从禅让制转变为世袭制，选拔标准从选举贤能的人变为血缘关系。 朝代：夏朝启继位后，用世袭制取代了禅让制，从而开启了“家天下”的局面。 【小问2详解】 制度：从材料二“随后分封功臣与谋臣，其中师尚父（姜太公吕尚）是第一个受封的”可知，这涉及的是西周分封制，将亲属和功臣分封为诸侯。 【小问3详解】 感受：从材料三“王侯家的徭役无止又无休，我不能回家耕种五谷庄稼。”、“春天兴兵耽误百姓耕种，秋天兴兵耽误收获。”可知，春秋战国时期频繁的战争带来深重灾难，百姓遭受苦难，民不聊生。 渴望：从材料三“盼望战乱平息，安居乐业”、“期盼天下统一和平”、“民众渴望停止攻伐”可知，百姓迫切需要停止战乱，天下统一、和平安定。 【小问4详解】 转变：从材料四“废除井田制，打破原有田界，大力奖励耕织与军功”可知，商鞅变法使得秦国由奴隶社会向封建社会转变，逐步确立了土地私有制。 【小问5详解】 阶段特征：从材料一启确立了世袭制、材料二西周确立分封制、材料三春秋战国时期长期的战乱、材料四商鞅变法可知，夏商周时期呈现出早期国家产生与发展、王朝更替、制度创新、社会变革动荡的特点，是奴隶社会向封建社会过渡的重要阶段。 18. 某历史兴趣小组以“夏商周时期思想与科技文化成就”为主题，收集材料制作下表。请结合表格与所学知识，完成下面探究任务。 材料 夏商周时期思想与科技文化成就简表 类别 代表人物/成果 核心信息 思想 核心思想“仁”，主张以德治国 思想核心“道”，主张顺应自然，无为而治 科技文化 商周时期刻写在龟甲、兽骨上的文字 ▲ 代表：后母戊鼎、四羊方尊 天文 对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律。 历法 一年分12个月、二十四节气等…… 扁鹊 扁鹊开创望闻问切四诊法 《诗经》和楚辞 我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 任务单一：【研读材料——认识思想局面】 （1）根据材料，指出春秋战国时期思想文化繁荣的历史局面被称为什么？ 任务单二：【剖析现象——梳理学派主张】 （2）列举这一时期法家、墨家的代表人物及各一项核心主张。 任务单三：【鉴别材料——辨析文化成就】 （3）结合材料，说一说甲骨文的历史地位。指出后母戊鼎体现了商周时期哪一项高超工艺。 任务单四：【论证观点——感悟文明传承】 （4）综合上述思想、科技文化成果，结合所学，谈谈夏商周时期思想、科技文化的成就对中华文明的历史意义。 【答案】18. 局面：百家争鸣。 19. 法家：韩非 主张：以法治国，建立中央集权专制统治。 墨家：墨子 主张：兼爱、非攻，尚贤、节俭。 20. 历史地位：是我国已发现年代最早的成熟文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。 高超工艺：青铜铸造工艺 21. 意义：奠定中华传统文化根基，对后世思想文化发展影响深远，丰富中华文明宝库。 【解析】 【18题详解】 局面：从材料中的孔子、老子可知，春秋战国时期思想文化繁荣的历史局面指的是百家争鸣。 【19题详解】 法家：韩非是战国时期法家的代表人物。 主张：韩非主张以法治国，建立中央集权专制统治，主张“法”、“术”、“势”。 墨家：墨子是墨家的创始人，也是墨家的代表人物。 主张：墨子主张兼爱、非攻，尚贤、节俭。 【20题详解】 历史地位：来自教材原文。 高超工艺：后母戊鼎是商朝时期铸造的青铜器，因此体现了商朝的青铜铸造工艺 【21题详解】 意义：本题为开放性题目，言之有理即可，可从奠定中华传统文化根基、丰富中华文明宝库等方面作答。 19. 秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。历史老师以“探秘秦朝”为主题，开展项目学习活动。请你参与并完成相关学习任务。 任务一 【研读材料——分析统一条件】 材料一 秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻。秦统治者可以进攻其他国家而无后顾之忧……人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析秦统一六国所具备的有利条件。（写出一点即可） 任务二 【剖析现象——寻找历史经验】 材料二 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）材料二的“皇帝”指的是谁？他“耗去了大量生命”修筑长城的目的是什么？ 任务三 【鉴别材料——辨析史料价值】 材料三 史料一：二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 ——司马迁《史记·陈涉世家》 史料二：“为朝廷征发徭役，如耽误没有征发，应罚二甲（一甲是1344钱）。迟到三天到五天，斥责批评；六天到十天，罚一盾（384钱）；超过十天，罚一甲。如果遇到发大水或下暴雨无法起行的，免除本次征发”。可见秦法也是相当人性化的。 ——1975年湖北省云梦县睡虎地秦墓出土的竹简《秦律十八种·徭律》 （3）史料一、二是哪一历史事件发生的原因？你认为史料一、二关于秦朝法律的记载哪一个更可信？说出你的理由。 任务四 【论证观点——感受一统格局】 材料四 ◆在地方建立郡县制 ◆统一文字 ◆统一货币 ◆统一度量衡 ◆统一车辆和道路宽窄 （4）仿照示例格式，请你从材料四措施中，任选一项（不含示例），结合史实阐述该措施对维护和巩固国家统一的历史意义。（要求：运用史实，史论结合，条理清楚） 示例：选择措施：在地方建立郡县制 论述：在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 综上所述，秦朝在地方建立郡县制措施维护和巩固了国家统一。 【答案】（1）有利条件：秦国地理位置优越，易守难攻；人民渴望安定统一；各地经济发展要求结束分裂；商鞅变法使秦国国力强大。 （2）皇帝：秦始皇 目的：抵御北方匈奴的入侵。 （3）事件：陈胜吴广起义 更可信：史料二 理由：史料二是秦法律的原始记载，属于一手史料；史料一是后世撰写的文献史料，属于二手史料，带有作者的主观认识。 （4）选择措施：统一文字 论述：秦朝废除六国异形文字，把小篆作为全国通用文字。文字统一，使政令能够在全国顺利推行，也促进各地文化交流，消除地域文字隔阂。 综上所述，统一文字巩固了国家统一，推动文化发展。 选择措施：统一货币 论述：秦朝废除六国货币，以圆形方孔半两钱作为全国统一货币。统一货币有利于全国各地经济贸易往来，打破货币混乱的局面，加强全国经济联系。 综上所述，统一货币有利于维护和巩固国家统一。 选择措施：统一度量衡 论述：秦朝统一全国度量衡，统一长度、容量、重量标准。便利全国经济交流，消除各地计量标准不一的障碍，便利赋税征收。 综上所述，统一度量衡巩固国家统一。 选择措施：统一车辆和道路宽窄 论述：秦朝统一车轨，修建驰道。便利全国交通往来，加强中央对地方的管控，促进各地交流。 综上所述，统一车辆和道路宽窄维护巩固国家统一。 【解析】 【小问1详解】 有利条件：“这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻”→秦国地理位置优越，易守难攻；“人民渴望安定统一”→人民渴望安定统一；“各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍。”→各地经济发展要求结束分裂；商鞅变法使秦国国力强大，为统一六国打下了坚实的基础。 【小问2详解】 皇帝：从材料二“有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝”可知，修建长城的皇帝是秦朝的秦始皇。 目的：秦始皇修建长城的目的，是为了抵御北方匈奴的入侵。 【小问3详解】 事件：从材料三“九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”、“发大水或下暴雨无法起行的，免除本次征发”可知，史料一、二分别记载了秦代戍役、徭役的相关法律规定，均与陈胜吴广起义的爆发原因相关。 更可信：史料二 理由：史料二是秦法律的原始记载，属于一手史料，更具有信服力；史料一是后世撰写的文献史料，属于二手史料，带有作者的主观认识，司马迁所处年代与秦朝有一定时间间隔，记载的客观性弱于一手史料。 【小问4详解】 本题为开放性题目，言之有理即可。可选择统一文字，叙述秦朝统一六国文字为小篆，促进各地文化交流；可选择统一货币，叙述秦朝统一货币为秦半两，统一货币有利于全国各地经济贸易往来；可选择统一度量衡，统一度量衡能够便利各地经济往来，方便征收赋税。可选择统一车辆和道路宽窄，秦朝统一车轨和修建驰道，以此加强中央对地方的管控。做到史论结合，语序完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $