第 7 课 秋冬星空 （教学设计）-2026-2027学年 青岛版科学六年级上册

课时教学设计

课题

第 7 课 秋冬星空

课型

新授

教材

内容

分析

本课承接《看星空》，认识恒星、星座。学习秋季星空：仙后座（W/M 形）、秋季四边形；冬季星空：猎户座、天狼星、大犬座。学习利用仙后座寻找北极星。对比秋冬星空，发现星座随季节发生变化。教材设置维恩图对比秋冬星座，引导长期星空观测。

学情

分析

学生已经学会使用观察星空的工具，但是分不清不同季节的星座。学生对仙后座、猎户座没有直观认识；知道北极星指北，但不知道从仙后座找北极星的方法。恒星本身位置不变，但是地球公转，我们看到星座随季节改变。

学

习

目

标

1.知道秋季、冬季典型星座，仙后座W/M形、猎户座七颗亮星，天狼星是夜空中最亮的恒星；

2.会用仙后座找北极星，知道星座会随季节发生变化。

3.对比秋冬星空，找出星空变化；能借助工具识别星座。

4.乐于长期观测星空，尊重观测事实。

学习

重点

认识秋冬典型星座；利用仙后座寻找北极星。

学习

难点

恒星相对位置不变，地球上看到星座随季节变化。

学习

准备

教师：秋冬星空图课件，仙后座、猎户座图片，活动星图。
学生：活动星图，星空观察记录本。

学习活动设计

师生活动

个人备课

活动 一：认识星座与恒星

谈话导入 “三星正南，就要过年”，提问：星星位置和季节有关系吗？
    恒星自身会发光发热，恒星之间相对位置几乎不变；国际天文学联合会将全天划分为88个星座。牛郎星、织女星属于恒星。小组说一说对星座的理解。

活动 二：认识秋季星空

出示秋季星空图片。认识仙后座：5 颗亮星组成 W 或者 M 形状。

认识秋季四边形（由飞马座的三颗亮星和仙女座的一颗亮星组成），北半球秋季星空标志。

学生在星图上找出仙后座、秋季四边形。

活动三：利用仙后座找北极星，认识冬季星空

教师演示：从仙后座延伸连线找到北极星。北极星属于小熊座，指向正北方向，可以辨别方向。

学习冬季星空：猎户座，7 颗亮星（腰带 3 颗斜排亮星，四角四颗亮星）。

资料卡：猎户腰带三星向东南，找到天狼星（大犬座，地球看最亮恒星）。

小组讨论：对比秋季星空，冬季星空发生什么变化？东方出现新星座，部分秋季星座西落。填写维恩图，区分秋冬独有星座、共同星座。

活动四：总结星空季节变化规律

师生小结：恒星之间相对位置不变，但是地球

公转，我们看到的星座会随季节变化。

布置长期星座观察任务。