第 9 课 太阳系（ 教学设计）-2026-2027学年 青岛版科学六年级上册

课时教学设计

课题

第 9 课  太阳系

课型

新授

教材

内容

分析

本课认识太阳系。活动 1 认识太阳系天体，八大行星距离太阳由近到远的顺序；太阳是太阳系中心天体。给出太阳、地球、月球大小数据。活动 2 制作简易太阳系模型。建构模型是本课重要的科学方法，把庞大的太阳系转化为模型，帮助理解天体大小、距离。

学情

分析

学生听过太阳系、八大行星名称，但是记不准八大行星顺序；对行星大小、距离没有直观概念。学生喜欢模型制作，但是做模型容易忽略 “距离比例” 和 “天体大小比例” 双重要求。

学

习

目

标

1.知道太阳系组成；八大行星距离太阳由近到远顺序；太阳是太阳系中心；了解太阳、地球、月球大小对比。

2.能够依据数据，制作简易太阳系模型。

3.体会建构模型的科学方法。

4.对太阳系探索产生兴趣。

学习

重点

八大行星由近到远顺序；太阳系的组成。

学习

难点

制作太阳系模型兼顾天体大小比例和距离比例。

学习

准备

教师：太阳系课件、八大行星数据卡。
学生：卡纸、圆片、彩笔、尺子。