湖南岳阳市临湘市2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026年下学期期中练习题 七年级 语文 一、语言积累与运用（21分） （A）品读《济南的冬天》，响睛的冬天里，温情的山水藏着老舍细腻的情思；漫步《散步》，徜徉田野小径上，家人相携的温情漫上心头；回望《往事依依》，少年读书的记忆萦回心底，往事不肖释，温情不会散，斑斓的书页点亮懵懂的岁月（B）。生活里的美好，有时藏在冬日和煦的阳光里（C），有时融于家常的相伴中（D），有时镌刻在年少泛黄的记忆。留心体察日常点滴，便能捡拾平凡之中的款款诗意。 1．给划线字注音，找出文段中两个错别字并改正。（3分） ①徜徉 ②__________改为__________；__________改为__________ 2．下列句中划线成语使用正确的一项是（ ）（3分） A．济南的冬天风和日丽，到处花枝招展的白雪装点小城。 B．一家人在田野散步，彼此体谅，相濡以沫的亲情令人动容。 C．往事依依，那些读书的画面历历在目，难以忘怀。 D．同学们正煞费苦心、随心所欲地回忆课文内容。 3．下面这句话放回原文段，位置最恰当的一项是（ ）（3分） 句子：文字便是留住这些温情与美好的载体。 A．文段开头第一句之前 B．“……懵懂的岁月。”之后 C．“……冬日和煦的阳光里，”之后 D．“……家常的相伴中，”之后 4．文段中有一处病句，请找出并改正。（2分） 5．乡下老爷爷到省城儿子家里做客，儿媳妇要求用公筷，乡下老爷爷感觉被针对，很伤心。假如你是爷爷最心疼的小孙子，你将怎么样去劝说爷爷？要求劝说时用比喻修辞。（4分） 6．请将下面诗文语句补充完整。（6分） 徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。七年级（2）班以“诗文中的美”为主题，探究近期所学古诗文佳句竞答活动。请你把下面空缺的古诗文原句书写在横线上。文人墨客笔下描绘的自然之美①“ ， ”（《峨眉山月歌》）是月夜行船之美；②“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是志同道合的友情之美；③“ ， ”（《夜上受降城闻笛》）是思乡之情的苍凉之美。 二、阅读与理解（49分） （一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成7~9题。（10分） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。 7．下列对选文内容理解有误的一项是（ ）（3分） A．泥墙根一带充满乐趣，作者在这里观察昆虫、拔何首乌、摘覆盆子。 B．美女蛇的故事是长妈妈讲给“我”的，故事充满奇幻色彩。 C．三味书屋中，先生读书入神时，学生们都专心跟着诵读课文。 D．“我”在三味书屋偷偷描绣像，画了不少《荡寇志》和《西游记》的图画。 8．选文写美女蛇故事，下列分析不正确的一项是（ ）（3分） A．属于插叙，丰富了百草园的生活内容。 B．增添百草园神秘诡异的气氛，激发儿童的好奇心。 C．为百草园增添趣味，表达对童年生活的怀念。 D．故事恐怖，意在告诫孩子不要随便和陌生人搭话。 9．选文分别写了百草园的玩乐、美女蛇传说、三味书屋偷着画画。结合全文，说说百草园与三味书屋带给作者的感受有什么不同？（4分） （二）阅读梁晓声的《温馨》，完成10~13题。（15分） ①那夜失眠，倚床而坐，将台灯罩压得更低，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。 ②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了。比我年龄更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的、很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。我断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下，母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！ ③如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。 ④上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙、修火炕、砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将这个破家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚这一种图案，明年一定换一种图案，年年不重样。冬天粉刷屋子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得到处都是粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，母亲和弟弟妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆。 ⑤如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里。他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷。 ⑥参加工作了，将老父亲从哈尔滨接到了北京。十几年的一间筒子楼宿舍，里里外外被老父亲收拾得一尘不染。经常地，傍晚，我在家里写作，老父亲将儿子从托儿所接回来。但听父亲用浓重的山东口音教儿子数楼阶：一、二、三……所有在走廊里做饭的邻居听了都笑，我在屋里也不由得停笔一笑。那是老父亲在替我对儿子进行学前智力开发，全部成果是使儿子能从一数到了十。 ⑦有天下午我从办公室回家取一本书，见我的父亲和我的独生子相依相偎睡在床上，我儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子——他怕自己睡着了，爷爷离开他不知到哪儿去了……那情形给我留下极为温馨的印象。 ⑧后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，就能看到我。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己不久于世。然而只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪您躺一会儿。”尽管旁边备有我躺的钢丝床，我却紧挨着父亲躺了下去。并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝。 ⑨如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨…… ⑩温馨虽溶解在日子里了，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间又想起了它。 10．文章记叙了作者回忆中的温馨往事，请用简洁语言依次概括（每件事不超过15字）（4分）。 11．请从描写方法的角度简要分析。文章第②段画线句是如何刻画母亲的“古怪身影”的？（3分） 12．有读者认为可以将标题改为“岁月里的温暖记忆”，你是否同意？请结合文章内容说说你的看法。（4分） 13．本文与《秋天的怀念》都写到了与亲人的诀别，作者的感受却截然不同。请结合具体语句谈谈你的理解。（4分） 真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨…… ——《温馨》 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ——《秋天的怀念》 （三）阅读下面的古文，完成14~18题。（共16分） 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 【乙】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉忽于眠中诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 【注释】①世祚（zuò）：国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。 14．解释下列句中划线的词。（3分） （1）不亦说乎 （2）吾日三省吾身 （3）俄而起惊__________ 15．下列选项中“之”字的用法与例句相同的一项是（ ）（3分） 例句：学而时习之 A．日月广明之道 B．与我言论世祚兴亡之事 C．友人惭，下车引之 D．黄鹤楼送孟浩然之广陵 16．对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）（3分） A．常在孙策坐酣醉/忽于眠中/诵《易》一部 B．常在孙策坐/酣醉忽于眠中/诵《易》一部 C．常在孙策坐酣醉/忽于眠中诵《易》一部 D．常在孙策坐/酣醉/忽于眠中诵《易》一部 17．请将下面的句子翻译成现代汉语。（3分） 众 坐 皆 知 蒙 呓 诵 文 也 18．两文都谈到了学习，但侧重点不同。请结合学习实践，谈谈你的理解（对你的启示）。（4分） 【甲】文侧重： 【乙】文侧重： 你的理解（对你的启示）： （四）阅读下面的古文，完成下面小题。（4分） 送魏二 唐 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘①月，愁听清猿②梦里长。 【注】①潇湘：泛指今湖南一带。②清猿：即猿，其啼声凄清。 19．本诗一、二句借“橘柚”“ ”意象渲染了 的氛围。（2分） 20．诗歌采用什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？请结合三、四两句进行探究。（2分） （五）名著阅读。（4分） 21．请结合《朝花夕拾》中的文章和下面的材料，谈谈你是如何理解鲁迅先生的儿童教育观的。 鲁迅先生活着的时候，给予海婴的教育是：顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。他自己生活在大家庭中，一切戕贼儿童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。 ——摘自许广平《鲁迅先生与海婴》 三、作文（50分，其中书写5分） 22．传统节日就像一串串缀满温情的珠链，串联起我们的生活点滴。无论是端午奶奶亲手包的粽子，还是中秋家人分享的月饼，抑或是重阳和长辈一起登高的时光……节日里的某个瞬间、某份滋味、某句叮嘱，总能在心底漾起暖暖的涟漪。 请以《节日里的那份暖》为题，写一篇作文。 要求：诗歌除外，自选文体；不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下学期期中练习题 七年级 语文 参考答案 1．注音 “cháng yáng” 肖→消 睛→晴 2．C 3．B 4．原句：有时镌刻在年少泛黄的记忆。 修改：有时镌刻在年少泛黄的记忆里。 5．爷爷，您别难过啦。妈妈让大家用公筷，是为了全家人的健康，避免病菌交叉传染，不是嫌弃您、针对您。城里一直都有这样的卫生习惯，就像出门要穿外套一样，只是保护家人的方式，没有别的意思。一家人相处，就像一盆温暖的炭火，彼此体谅才能一直热乎。您宽宽心，别往心里去，咱们都是一家人，妈妈心里一直敬重您的。（理由一点1分，2点2分，修辞2分，共4分） 6．峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 7．C 8．D 9．百草园自由快乐，充满无穷趣味，是作者向往的乐园（1分）；三味书屋的学习生活比较枯燥拘束，但是孩童依旧想方设法寻找乐趣（1分）。二者对比，表达作者对自由欢乐童年的怀念（2分）。 10．①（童年）冬夜路口迎接母亲下班；②（中学）春节前熬夜粉刷打扫屋子；③（参加工作后）父亲陪伴教育孙子；④父亲与孙子相依偎而睡；⑤父亲病重时“我”陪他诀别。（1点1分，按时间顺序答出四点即可） 11．运用外貌描写（1分）。通过“矮小”“肥胖”“过膝的很厚的棉坎肩”等细节，刻画了母亲深夜下班回家的疲惫模样。突出了母亲为家庭奔波的辛劳，表达了“我”对母亲的爱与体谅（2分） 12．示例一：我不同意这一看法（1分）。原标题“温馨”更贴合回忆性散文的特质：①比“温暖记忆”更凝练，且贯穿全文成为线索；②“温馨”暗含“平淡中见深情”的意味。与文中“日常小事凝聚温暖”的主旨更契合；③“温馨”能引发读者对“平凡中的美好”的联想，更有韵味。（1点1分，理由共3分） 示例二：我同意这一看法（1分）。文章记叙的是作者回顾的往事，“记忆”一词精准地抓住了这一特质，并能瞬间唤起读者对自身往事的联想；“温暖”比“温馨”所表达的情感更为直接和强烈，更能突出这些往事在作者生命中的分量和积极影响；也使文章的结构脉络更加清晰强调了是“回忆”本身构成了文章的骨架。（1点1分，理由共3分） 13．在《温馨》作者感受到的是“刻骨铭心的温馨”，这是因为在诀别时刻，他与父亲之间有着平静而充满爱意的情感交流，死亡的阴影被亲情的温暖所照亮，使这最后的瞬间成为可以珍藏的美好记忆（2分）。在《秋天的怀念》中作者的感受是巨大的悔恨与悲痛，从“没想到……绝没想到……”可以看出，诀别发生时他毫无准备，母亲的隐忍与自己的浑然不知形成了残酷的对比，这突如其来的、未及告别的永诀，给他留下了无法弥补的遗憾和伤痛。（2分） 14．同“悦”，愉快 自我检查、反省 不久，一会儿 15．C 16．A 17．在座的人都知道吕蒙是在睡梦中背诵文章。 18．学习要时常复习，注重自我反省，与朋友相交要诚信。（1分） 学习要广泛涉猎，勤奋刻苦，即使在不经意间也能坚持学习。（1分） 示例：学习既要注重日常积累和复习，也要保持勤奋好学的态度，广泛汲取知识。在与朋友相处中，诚信待人也能助力共同进步，比如我每天复习课堂知识，和同学互相抽查背诵，学习效率更高。（2分） 19．江风（或雨） 凄清 20．采用想象（虚写）手法，表达了诗人对友人的不舍和离别之际的悲凉、惆怅之情。 21．鲁迅先生的教育观是尊“天性”，贵“自然”，反对扭曲和残害。如《五猖会》中，作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，展示了旧式教育对于儿童天性的压制。作者反对、批判封建教育对孩子天性的压制。因为深受其害，所以对自己的孩子采用的是“顺其自然”、尊重喜好的教育。（观点2分，列举1篇课文并分析2分，共4分） 22．略 学科网（北京）股份有限公司 $