湖南省衡阳市衡南县2026 -2027学年上学期七年级期中语文试题

七年级语文参考答案 1．④ zhù 2．云宵 云霄 3．呼朋引伴 4．A． 5．D． 6．示例：爸爸（妈妈），为引导我们正确交友，我们学校要举行以“有朋自远方来”为主题的家长会，明天下午三点在学校礼堂举行。请你抽空参加，好吗？ 7．（1）山岛竦崎 （2）断肠人在天涯 （3）落花时节又逢君 （4）不知何处吹芦管 （5）学而不思则罔 思而不学则殆 8．A 9．①引导年轻人热爱艺术，增强文化自觉和文化自信；②引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之美，赓续优秀文化传统；③引导年轻人追求美，懂得欣赏中国之美。 10．①个人对于美育的思考从未止步，继承传统文化，有文化自觉和文化自信；②适应时代发展需求，尝试用老手艺做新题材，把传统文化和现代题材融合，利用新媒介展示传统技艺；③以美为媒，沟通世界，在国际交流中传播民族之美。 11．①“我”再次接听母亲的电话（“我”忍受着母亲电话里的唠叨）②“我”回忆母亲对“我”的照顾（“我”反思自己对母亲的忽略）③懊悔、懊恼④愧疚、感激 12．插叙。交代了“我”生病时母亲的忙碌与关切，表现出母亲对“我”的爱，也为下文“我”对母亲态度的转变埋下伏笔。 13．这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了在儿女遭遇挫折苦难时，母亲给予儿女的慈爱、关怀，让儿女感受到了母爱的温暖和力量。 14．A 15．示例：文中的母亲每时每刻都惦念着儿女，无微不至地照顾着儿女，让我印象深刻。材料一中的母亲，更是在身患重病的情况下，还念念不忘鼓励瘫痪的儿子，让人看了震撼不已。在这些文章中，我感受到母爱的伟大。因此，我们要孝敬自己的父母。 16．①潺潺的流水声 ②田园的安宁美好和诗人的闲适自在 17．焙茶 晒谷 耿直 朴实 18．（1）丢下 （2）约定 19．C 20．（1）朋友感到惭愧，下车来拉元方。（答出“引”的意思“拉”1分，语句通顺1分） （2）想要使三军信服，不讲信用是不行的！（答出“欲”的意思“想要”1分，语句通顺1分） 21．B． 22．示例：与人交往要讲诚信，重承诺；要以身作则，言行一致。（答出“讲诚信，重承诺”1分，答出“以身作则，言行一致”1分） 23．《二十四孝图》 老莱娱亲 郭巨埋儿 斥责封建孝道的虚伪和残酷 24．衍太太。衍太太表面和蔼，实则自私虚伪。她怂恿孩子们吃冰，打旋子，事后却推卸责任；在鲁迅父亲临终时时，故意教唆他大声呼喊父亲，给鲁迅留下了终生的痛苦和愧疚。鲁迅对他的回忆是负面的，不符合“温馨的回忆”的基调。 25．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下学期期中质量检测试题 七年级语文 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6．本学科试卷共25个小题，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（20分） 学期过半，翻开书本，让我们开启交友之旅…… 活动一：交友春天 阳春三月，大自然如画，让我们走进“马山公园”，观赏美景，完成任务。（8分） 春天，马山公园绿意盎然，景色迷人。小鸟在树丛间穿梭，呼唤朋友，招引同伴，唱着①嘹（liáo）亮动听的歌。它们有时到草间②觅（mì）食，倘若有人走近，便会③窜（cuàn）向云宵。孩子们在绿茵茵的草地上放风筝。小草真绿，把④贮（chǔ）蓄了一年的绿色全拿出来了。淅沥的小雨一下，草色更绿了。秋天，人们盼望已久的枫叶红了，如梦如幻，马山公园用令人赏心悦目的美景欢迎游客的莅临，游客们纷纷前来观赏，马山公园人声鼎沸。 马山，位于即墨城西，由4个相连的山包组成，形如马鞍，故又称“马鞍山”。[A]马山不是一座高山，它的最高峰海拔大约233米左右。[B]马山地质遗迹丰富，是国家级自然保护区。2002年，马山又成为省级地质公园。如今，[C]这里成为市民休闲放松的好去处。[D]美丽的风景，也吸引着外地的游客。马山地质公园已经成为即墨的城市名片。 1．文段中标注的四个字的读音，不正确的是_________（填序号），应改为_________。（2分） 2．文段中四个加点词语，书写不正确的一个是_________，应改为_________。（2分） 3．文段中画波浪线的部分可以换成成语“_________”。（1分） 4．文段中画横线的四个句子，有语病的一项是（ ）（3分） A．马山不是一座高山，它的最高峰海拔大约233米左右。 B．马山地质遗迹丰富，是国家级自然保护区。 C．这里成为市民休闲放松的好去处。 D．美丽的风景，也吸引着外地的游客。 活动二：班会交友 你们班举行“交至友，助成长”的班会活动，请你根据要求完成下列任务。（6分） 5．小语同学为“交友之道”讨论活动搜集了一些资料，下列各项中，与活动主题不符的一项是（ ）（3分） A．友情是生命中的一盏明灯，离开它，生命就没了光彩；离开它，生命就不会开花结果。——巴金 B．锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。——《伯牙鼓琴》 C．海内存知己，天涯若比邻。——王勃 D．人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生 6．为配合此次活动，学校将于明天下午三点在学校礼堂举行以“有朋自远方来”为主题的家长会，你回家后该怎样说？（3分） 活动三：诗文寻友 7．根据提示，请你在横线上补充对应的古诗文。（6分） 生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。有了丰富的语文素养，你才能感受曹操“水何澹澹，（1）_____________”（《观沧海》）中流露出的大海苍茫的气魄；你才能领会到马致远“夕阳西下，（2）_____________”（《天净沙·秋思》）中流露出的愁思；你才能体会杜甫“正是江南好风景，（3）_____________”（《江南逢李龟年》）中偶遇故人的落寞；你才能理解李益“（4）_____________，一夜征人尽望乡”（《夜上受降城闻笛》）中绵绵不绝的乡愁；你才能领悟孔子“（5）_____________，_____________”（《论语》十二章）中学思结合的智慧。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（9分） 阅读下面的文字，完成8－10题。 材料一 孔子认为教育是“兴于诗”“立于礼”“成于乐”，其中就包含着对美育的重视。今天，我们用“中国梦”来激励人心，一定意义上说就是全民族的“兴于诗”；加强制度建设、强调制度自信，一定意义上说也就是新时代的“立于礼”；“成于乐”的“乐”不仅是音乐之“乐”、快乐之“乐”，而且是在道德的普遍高尚、活力的竞相迸发、精神的昂扬向上、人民对美好生活的追求中不断实现的“天下尽欢颜”之“乐”。从古至今，先贤们对于美育的思考从未止步，这些思想结晶在今天仍具有现实意义，社会主义文化大发展大繁荣来自民间、来自大变革的时代，我们正在大踏步迈向现代化，尤其需要加强美育。 （摘编自叶小文《美育为什么重要？》） 材料二 中华民族拥有5000多年灿烂文明。弘扬中华美育精神，用美育涵养“美丽心灵”，不妨从教育引导年轻人热爱艺术开始。年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，可以形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信。引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之美，有助于赓续优秀文化传统，增强做中国人的志气、骨气、底气。 引导年轻人对美的追求，有助于以美为媒，沟通世界。从历史上看，中华民族欢迎并接纳一切有益的文明成果。我们相信，更懂得欣赏自己国家、民族之美的年轻一代，也是在国际交流中传播美的使者。培养年轻人懂得欣赏中国之美，让他们爱上中华优秀传统文化与艺术，连接中外，并把这种精神和气质传递到全世界，一定能让世界更多更好地听到中国声音、中国故事，从心底欣赏中国之美。 （摘编自杨帆《用美育涵养“美丽心灵”》） 材料三 郎佳子彧，1995年出生，国家级非遗“北京面人郎”第三代传承人。他尝试用老手艺做新题材，同时探索利用短视频、直播等新媒介展示传统技艺，让更多人了解并爱上面塑。 记者：北京冬奥会期间，你去人民大会堂做过展示，能讲讲那次经历吗？ 郎佳子彧：我给外国友人做中国传统文化的展示。我在和摩纳哥亲王互动的时候，教他做了一个“冰墩墩”。他挺“害羞”地说，家里有两个孩子，如果只带回去一个，麻烦就大了。我又做了一个“冰墩墩”送给他，让他带回去一双吉祥物。 记者：你面前的作品叫什么？为什么想到做这样一个作品？ 郎佳子彧：这个作品叫《巾帼》，是在三八妇女节制作的，很多女性医护工作者在前线作出了很多的贡献，我觉得理应做一个作品，向她们致敬。面塑当中有一个非常古老的题材就是传统戏剧，传统戏剧中有一个巾帼英雄的形象——穆桂英。我觉得在这个时代，可以把她们类比起来。一方面把传统文化和现代题材融合，另一方面从造型艺术的角度，我们的传统戏剧也是非常绚烂的。所以我就把传统和现在拼合在一起，表达对女性的敬意。 （摘编自孟繁哲《“北京面人郎”传承人郎佳子彧：把面人捏进了人民大会堂》） 8．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．孔子提出的“兴于诗”“立于礼”“成于乐”，在今天看来，就是全民族、新时代的美育教育。 B．从古至今，先贤们的各种美育思想结晶，对于社会主义文化的大发展大繁荣具有现实意义。 C．通过认识、理解和欣赏中华大地上的优秀艺术作品，年轻人可以增强文化自觉和文化自信。 D．爱上中华优秀传统文化与艺术，并把这种精神和气质传递到全世界，郎佳子彧做了很好的示范。 9．弘扬中华美育精神，可以引导年轻人怎么做？请根据材料二概括。（3分） 10．请结合三则材料，探究郎佳子彧作为“北京面人郎”第三代传承人成功的原因。（3分） （二）现代文阅读Ⅱ（15分） 阅读下面文字，完成11-15题。 母爱的晴空 吴静 ①傍晚，冷雨。 ②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习…… ③手机叮叮地响了，我把两手胡乱往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静静啊！今天可去药店买药了啊？”我一脸茫然：“妈，什么药？”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。 ④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。 ⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口，我赶紧抢先把电话挂了，避免了一通没完没了的唠叨。 ⑥雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红椒、土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺，扭头看了一眼手机，又是妈妈打来的。“你自己的身体，自己要注意啊！这两天下雨，天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦：“妈，妈！我知道了！明天我就去买！” ⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休：“你要没时间，我明天给你把药买好送去学校行吗？我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完。我的菜都烧糊了……”我“啪”的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。 ⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好惹事儿，又爱唠叨，最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去…… ⑨我和母亲生活在一座小城，距离只十几里路，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。 ⑩这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了一颗母亲柔软、慈爱的心！ ⑪我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我害怕地紧闭着眼睛，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。 ⑫耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部，听到了柔软而衰老的身躯里心脏的跳动；我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似的肆意地流泪…… ⑬人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气储存好生活的温存，继续走下去。 ⑭我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈，我明天回家看您……” （选自《潮州日报》，有删改） 11．请根据故事的发展，完成表格的填写。（4分） 事件 “我”的态度 “我”炒菜时接到电话 敷衍 ①____________________ 不耐烦、恼火 “我”挂断母亲的电话 ③____________________ ②____________________ 难过 “我”打电话给母亲 ④____________________ 12．选文第⑪⑫段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（3分） 13．从修辞的角度，赏析下面的句子。（2分） 人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。 14．下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ）（3分） A．文章开头写到“冷雨”，交代了故事的背景，也为全文奠定了悲伤的情感基调。 B．文章多次写“炒菜”，既是“我”对女儿的爱，也是引发对母亲态度不好的原因。 C．文章中“我”对女儿的态度与对母亲的态度形成对比，表现了“我”对母亲的忽视。 D．文章以小见大，深刻剖析了“我”的内心，呼吁人们要关爱自己的母亲。 15．（知识迁移运用）根据文章内容，结合材料一或材料二，谈谈你的阅读感受。（3分） 【材料一】我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… （节选自《秋天的怀念》） 【材料二】母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ （节选自《荷叶·母亲》） （三）诗歌鉴赏（5分） 阅读下面诗歌，完成16-17题。 过山农家 [唐] 顾况 板桥①人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔②焙茶③烟暗，却喜晒谷天晴。 【注释】①板桥：指横跨山溪的木板桥。②嗔：责怪，埋怨。③焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。 16．微视频是当今很火爆的一种表现形式，小语同学想将这首诗歌前两句的意境，用微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。（2分） 诗句 画面内容 画面声音 预期表达效果 板桥人渡泉声 山溪、木板桥、诗人 ①__________ 山间的幽静和诗人的心旷神怡 茅檐日午鸡鸣 茅屋、阳光、人、鸡 悠长的鸡鸣声 ②________________________ 17．诗歌三、四句分别写了________和________两个场景，“莫嗔”和“却喜”两词使一位________的农人形象跃然纸上。（3分） （四）古文阅读（14分） 阅读下面文言文，回答18-22题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 昔吴起①出，遇故人而止②之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以侯③者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤④？欲服三军，非信不可也！ （节选自《韩非子》） 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②止：使止，留住。③侯：同“候”，迎。此处指等待。④欤：句末语气词。 18．解释下列加点的文言字词。（2分） （1）太丘舍去：________________ （2）期返而食：________________ 19．下列加点的“而”字，与“遇故人而止之食”中的“而”的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A．俄而雪骤 B．切问而近思 C．相委而去 D．人不知而不愠 20．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）友人惭，下车引之。 （2）欲服三军，非信不可也！ 21．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．【甲】文中元方以“无信”“无礼”反驳友人，条理清楚，表现出七岁儿童的聪慧。 B．【乙】文中吴起“不食待之”，并“令人求故人”，是因为故人失约，他要当面责备故人。 C．【甲】文友人由“怒”到“惭”，前后态度发生变化，说明他最终认识到自己的错误。 D．【乙】文结尾由吴起守信推及治军，说明“信”是使三军信服的重要条件。 22．结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你在交友方面获得了什么启示。（2分） （五）整体书阅读（7分） 23．阅读《朝花夕拾》片段，回答问题。（4分） 我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品……但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。 片段出自《朝花夕拾》中的《_______________》，在这篇文章中，作者感到最不解甚至反感的是“_______________”和“_______________”两件事，由此可见，作者对封建孝道的态度是：___________________________________________________________________________。 24．如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个聊天群，名为“《朝花夕拾》之温馨的回忆”。下列人物中，谁将被拒绝入群？请选出人物并说明拒绝其入群申请的理由。（3分） 范爱农 寿镜吾 衍太太 三、作文（50分） 25．阅读下面的材料，根据要求写作。 赶路的人哪，别害怕山高路遥，阿嬷说有目标就好。日子偶尔地弯弯腰，没大不了。 回家的人哪，好不好？早一点到，你是家数着的分秒，是她的烦恼，她的盼，她的骄傲，她不喊却远远望的她的宝。 ——《住在心里的人》 岁月漫长，我们都是赶路的人，但是匆忙赶路的同时，你是否还常记起住在你心里的人？请你打捞记忆中那个永远鲜活的身影，讲述你与他（她）之间的故事。 写作提示：①请以“住在心里的人”为题，写一篇不少于500字的记叙文；②避开真实人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $