云南省曲靖市师宗县第二中学等校2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026—2027学年七年级语文上学期期中阶段测试卷

满分120分，考试时间120分钟

注意事项：

1.本试卷分积累与运用、阅读、写作三部分，共6页。

2.答题前，请将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置。

3.请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

班级准备开展“文字里的四季与成长”主题学习周活动，请你参与并完成下列任务。

一、积累与运用（24分）

【任务一：整理“四季手账”】

1.小语为手账写了一则卷首语，请你帮助完善。（6分）

四季是一本读不完的书。春天，朱自清笔下的草软绵绵的，花赶趟儿似的开，风里带着新翻的泥土气息；夏天，刘湛秋写雨，说它“热烈而又粗犷”，来得急，去得快，像一场酣畅的倾诉；秋天，史铁生在落叶中懂得了母亲那句“好好儿活”的分量；冬天，老舍把济南的山山水水写得温晴，连水也不忍得冻上。

读着这些文字，我们仿佛也跟着作者走过了四季。春天教会我们生长，夏天教会我们热烈，秋天教会我们沉淀，冬天教会我们等待。每一个季节都不是多余的，每一个日子都值得被认真对待。

（1）给加点字注音。（2分）

粗犷（　　）　　温晴（　　）

（2）画线句子“每一个季节都不是多余的，每一个日子都值得被认真对待”让你联想到《论语》中关于时间流逝的哪一句？请默写出来。（2分）

（3）下列对卷首语中修辞手法的分析，不正确的一项是（2分）

A.“四季是一本读不完的书”运用了比喻，把四季比作书，写出了四季的丰富与耐读。

B.“春天教会我们生长，夏天教会我们热烈，秋天教会我们沉淀，冬天教会我们等待”运用了排比，增强了语势，也点出了不同季节给人的启示。

C.“风里带着新翻的泥土气息”从嗅觉角度写出了春风的特点。

D.“连水也不忍得冻上”只运用了拟人的修辞手法，没有其他表达效果。

【任务二：补全“诗文地图”】

2.古诗文默写。（8分，每空1分，错、漏、添字不得分）

（1）曹操《观沧海》中借助想象表现大海吞吐日月星辰的气概的诗句是“______，______；星汉灿烂，若出其里”。

（2）王湾《次北固山下》中蕴含新旧交替理趣的句子是“______，______”。

（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，寄托对友人牵挂的句子是“______，______”。

（4）马致远《天净沙·秋思》中，直接点明主旨、道尽天涯游子悲情的句子是“______，______”。

【任务三：设计“成长访谈”】

3.学习周期间，班级准备采访一位退休老教师，主题是“那些年，我们怎样读书”。请你完成下列任务。（10分）

（1）请你为访谈设计两个采访问题，要求问题具体、有针对性，能让老教师讲出真实的故事。（4分）

问题一：______

问题二：______

（2）下面是同学草拟的一段访谈开场白，其中有两处表达不够得体，请你找出并修改。（4分）

“张老师，您好！听说您教了一辈子书，经验丰富。我们今天来拜访您，就是想听您讲讲过去读书的事儿。您必须跟我们好好说说，让我们也受受教育。”

第一处：______改为______

第二处：______改为______

（3）访谈结束后，小语在笔记本上写了一句感悟。请你仿照她的句式，以“读书”为话题，再写一句。（2分）

小语写道：“读书，是在别人的故事里，流自己的眼泪。”

你写道：读书，______。

二、阅读（46分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，14分）

阅读下面的散文，完成4—7题。

爷爷的院子