辽宁省鞍山市第一中学2026-2027学年上学期期中考试高二年级生物科试题

2026-2027学年度上学期期中考试28届高二年级生物科考试 帝题人、校对人：孙晶 一、选择题：本题共16小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.春晚的视障版和听障版无障碍转播，是通过音频解说帮助视障人士“听”懂节目，利用 手语翻译和实时字幕辅助听障人士“看”值内容。体现了国家关注残障群体的需求，让 爱无碍。下列相关叙述正确的是（) A.大脑皮层主要是由神经元胞体及其轴突构成 B.视障人士听懂节目时，突触前膜完成的信号转换形式为“电一化学一电” C.手语翻译员控制手部运动的中枢位于大脑皮层中央前回顶部 D,听障人士看懂内容时，需要言语区的V区参与 2.下列有关内环境及稳态的叙述，正确的是（) A.尿素在肾脏部位形成尿液，尿液与尿素均属于内环境的成分 B.血浆pH的相对稳定与内环境中含有的HCO3、PO43等离子有关· C.组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加时，可能造成组织水肿 D.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成，血浆蛋白属于内环境成分 3.未经训练的小狗，喂食会引起狗分泌唾液，但铃声刺激不会引起它分泌唾液。训练中， 铃声刺激后即给狗喂食，如此处理多次后，狗听到铃声就会分泌唾液。下列相关叙述正 确的是() A.训练前，铃声属于非条件刺激；训练后，铃声属于条件刺激 B.只有铃声刺激而不喂食，若干次后，铃声引起的条件反射会减弱 C.条件反射的消退不是一个学习过程，不需要大脑皮层参与 D.在小狗的生活过程中，条件反射的数量是有限的 4.激素是由内分泌器官或细胞产生的物质，对机体的代谢、生长、发育和繁殖等起到重要 的调节作用。激素的种类很多，下列关于不同激素功能的叙述，正确的是( A.甲状腺功能低下时可以通过口服促甲状腺激素类药物来治疗 B.在性发育期，女性卵巢细胞的核糖体上合成的雌激素增多，激发雎性周期 C.促胰液素是由小肠黏膜细胞分泌的，不需要通过导管进入体液中 D.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够促进体内肌糖原分解和非糖物质转变为葡萄糖 5.下列关于免疫系统组成和功能的叙述，正确的是（) A.胸腺、脾、淋巴结、脊髓和扁桃体均属于免疫器官 B.唾液中的溶菌酶作为免疫活性物质在第一道防线中起作用 C.胸腺是T细胞产生、分化、发育、成熟的场所 D.组织损伤或持续的病毒感染是免疫防御异常的表现 6,K细胞是机体免疫细胞，一方面可直接攻击肿瘤细胞；另一方面，在抗体识别并结合 肿瘤细胞后，NK细胞可结合肿瘤细胞表面的抗体，随后释放穿孔素、颗粒酶，激活相关 基因表达后，肿瘤细胞裂解死亡。下列说法错误的是() 高二年级生物科试卷第1页共8页 A.合成穿孔素和颗粒酶的基因只存在于NK细胞中 B.依赖于相应抗体，NK细胞能更大程度发挥抗肿瘤的能力 C.肿瘤细胞的清除是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果 D.上述机制中肿痛细胞的死亡属于细胞调亡，该过程体现了免疫监视功能 7.临床上，发热是指在致热源的作用下，机体体温调节中枢的“调定点”上移而引起的一 种高水平体温调节活动。如图表示人感染流感病毒后致热源导致人发热时体温调节的变 化，据图分析，下列说法正确的是( 致热源 ⊙ 体40调定点 体温调节中枢 温39的变化 (C 调定点上移 38 37A 调节性体温升高 发热 降温 时间 A.致热源刺激后，在大脑皮层体温调节中枢的控制下，体温“调定点”上移 B.①阶段，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，这是神经调节的结果 C.②阶段，人体血管舒张、皮肤血流量增多，汗腺分泌也增加 D.当体温稳定在39℃时，机体的产热量显著多于机体的散热量( 8.下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，以下叙述错误的是( 成分mnol/L Na K Ca2 Mg" cI 有机酸 蛋白质 ② -142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 ① ③ 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 ④ 10 140 2.5 10.35 25 47 A.生长激素、胰蛋白酶和抗体都是②的组成成分 B.③可能是组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多 C.④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K等 D.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 9.下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是() 细胞外液 ① 外界环境 细胞内液 A.人体内环境的稳态实质是指①~③理化性质的相对稳定 B.正常情祝下，①~③的稳态维持与神经一体液一免疫调节网络有关 C.人体所有细胞均需通过细胞外液才能与外界环境进行物质交换 D.②渗透压的大小主要与蛋白质和无机盐有关，无机盐中以Na“、C1占优势 10.甲状腺激素存在T3、Ta两种形式，其中Ta在血液中浓度较高，但大部分处于惰性状态， 高二年级生物科试卷第2页共8页 需要时才被激活转化为T发挥作用。下列叙述正确的是() A.TRH借助体液定向运输到垂体发挥作用 B.T3低于正常水平时会降低垂体对TRH的敏感性 C.甲减患者早期体内可能Ta水平下降而T水平正常 D.寒冷环境下，Ta向T3的转化速率降低以增加产热 11、细胞所处的内环境变化可影响其兴奋性、膜电位达到阚电位（即引发动作电位的临界 值)后，才能产生兴奋。如图所示，甲、乙和丙表示某神经细胞不同环境下静息电位 或阀电位的变化情况。下列叙述错误的是() +30 0 区60阀电位 ☑ -90 ,静息电位 -120 正常 丙 A.环境甲中钾离子浓度低于正常环境 B.同一细胞在环境乙中比丙中更难发生兴奋 C.细胞膜电位达到阈电位后，钠离子通道才开放 D.适当升高环境中钠离子浓度，细胞的动作电位峰值也会升高 12.现有刚制备的蛙坐骨神经一腓肠肌标本，如图甲所示。现将神经置于类似细胞外液的 溶液S中，图乙为坐骨神经连接电流表的示意图（电极a位于坐骨神经与腓肠肌接近 一侧)，静息时，指针的偏转情况如①所示，下列相关叙述正确的是( ①I ②■ a 之腓肠肌 坐骨神经 b 8 A.只要反射弧结构完整，给予感受器适宜刺激，即可发生反射活动 B.根据图乙可以说明兴奋在神经纤维上以电信号形式进行传导 C.刺激坐骨神经，腓肠肌收缩，发生的反射类型为非条件反射 D.刺激坐骨神经任意一点后，指针偏转情况都是图乙中①→②+①→③+① 13.肾上腺糖皮质激素(GC)是一种免疫抑制剂，由肾上腺皮质分泌，本质为固醇。如图 为肾上腺糖皮质激素分泌的调节示意图，其中CRH和ACTH为相关腺体分泌的激素。 下列叙述错误的有( ) 刺激 神经系统 神经递质一→下丘脑。日垂体肾上腺一肾上腺糖皮质激素 A.受外界刺激时，GC的分泌由神经调节和体液调节共同调控 高二年级生物科试卷第3页共8页 B.应激状态下，GC分泌增多，此过程中下丘脑作为效应器参与活动 C.GC通过胞吞的方式进入粑细胞，与细胞内相应受体结合传递信息 D.类风湿性关节炎患者需长期服用GC,则问断补充ACTH可防止肾上腺皮质蒌缩 14、科学家发现，给膀胱癌患者注射结核杆菌制剂，患者的免疫系统会被激活并清除膀胱 癌细胞。下图显示了免疫系统被激活清除癌细胞的部分过程，甲、乙、丙表示细胞，A、 B、C表示免疫活性物质。下列说法错误的是( 膀胱痛细胞 辅助性 B细胞 T细胞 结核杆菌制剂 激活 )丙 树突状辅助性 细胞 T细胞 甲 膀胱癌细胞 A.上图的免疫过程中，甲细胞可以特异性识别膀胱癌细胞 B.图中辅助性T细胞可以接受抗原信息，并提供信号给其他免疫细胞 C.结核杆菌第二次侵入人体细胞后，人体发挥主要作用的免疫细胞是乙 D.上述治疗膀胱癌的方法的优势是特异性更强，副作用更小 15.当面临高考、中考等大型考试时，同学们常常会产生紧张、焦虑等情绪，适度的紧张 有助于考试发挥，但当人体长期处于过度紧张、焦虑状态时，常会导致心律失常、胸 闷、消化不良、食欲不振等症状。下列相关解释正确的是() A.自主神经系统既有传入神经又有传出神经，其对同一器官的作用通常相反 B.过度紧张会使交感神经过度兴奋，瞳孔收缩、心跳和呼吸加快，且不受意识支配 C.外周神经系统可分为躯体运动神经和内脏运动神经 D.过度紧张、焦虑会消化不良，是因为交感神经兴奋，消化腺活动减弱 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项 或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。 16、某同学取神经纤维上某位点损伤的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，给予S强度（坐骨神经中 所有神经纤维都兴奋的刺澈强度)刺激，记录动作电位和腓肠肌的收缩强度。有关分 析错误的是（ 坐骨衲经 刺激 由 收缩强度 检测个 肺肠肌 A.损伤a点，增大刺激强度，动作电位幅度不变 B.损伤a点，减小刺激强度，腓肠肌收缩强度变大 C.损伤b点，用S强度刺激，动作电位幅度变小 D.损伤b点，用S强度刺激，腓肠肌可以收缩 17.深水潜水员在快速上浮过程中，由于外界压力骤降，溶解在血液中的氮气会迅速形成 气泡，引发“减压病”。气泡可能阻塞小血管，也可能刺激局部神经，反射性地引起 呼吸频率加快、呼吸加深，导致动脉血二氧化碳分压(PaCO2)异常降低。下列相关叙 高二年级生物科试卷第4页共8页 ,述中，正确的是() A.CO2的浓度变化通过作用于反射弧来实现对呼吸运动的调节 B.PaCO2降低会直接导致血浆pH降低，从而引发呼吸性酸中毒 C、血管中的气泡可能会导致脑部或心脏供血不足从而危及生命 D.深水潜水后立即进入低气压环境中以预防“减压病”的发生 18.研究发现，感染新冠病毒后，部分患者可能出现短期记忆模糊、注意力下降、思维迟 缓等认知障碍，认知症状常伴随情绪困扰，所幸多数人半年内会明显好转。下列有关 说法错误的是（) A.学习和记忆是人脑高级功能，与脑内蛋白质合成无关 B.注意力下降会影响瞬时记忆转入第一级记忆的过程 C.大多数人的逻辑思维主要是由大脑左半球负责的 D.语言、情绪、学习和记忆等都是人脑特有的高级功能 19.下丘脑和垂体发生病变会引起甲状腺激素分泌异常。现有甲、乙两成年患者均表现为 甲状腺激素水平低下，为鉴别病变的部位，给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素 (IRH),分别测定每个人注射前30min和注射后30min促甲状腺激素(TSH)的浓 度，如下表。下列有关叙述错误的是() 组别 健康人 甲 乙 注射前 9 a c TsH浓度/(mU/L) 注射后 30 b d A.与健康人相比，患者甲、乙可能会表现出反应迟钝、记忆为减退等症状 B.若a明显小于9，而b恢复后接近30，说明患者甲可能是下丘脑发生了病变 C.若c、d都明显低于健康人对应水平，说明患者乙一定只是垂体发生病变 D.垂体细胞有TRH的受体，而无甲状腺激素受体 20.感觉到疼痛时通常不会感觉到痒，因此搔抓能起到缓解痒觉的作用。痛觉与痒觉信号通 路如图所示，A~F为脊髓中的神经元，其中A能表达痛觉受体TRPV1,D能表达痛 觉受体TRPV1和痒觉受体MrgprA3,这些受体均分布在相应的感受器上。下列叙述错 误的是() B A 痛觉刺激 (0<疼痛 1① ec 痒觉或 0 痛觉刺激 (6<6<>痒 D E 皮肤 脊髓 A.痛觉刺激物激活TRPV1后，在B处形成痛觉 B.MrgprA3被激活后，兴奋可在D上双向传导 C.①处的神经递质可使突触后膜上的Na+通道开放 D.搔抓止痒的原因是搔抓刺激最终引发F释放了抑制型神经递质 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21.(11分)运动神经元病(MND)患者由于运动神经细胞受损，肌肉失去神经支配逐渐 高一年级生物科试卷第5页共8页 萎缩，四肢像被冻住一样，俗称“渐冻人”。图甲是MND患者病变部位的有关生理过 程，NDA为膜上的结构：图乙中曲线I表示正常人体内该处神经纤维受适宜刺激后， 膜内Na含量变化，曲线Ⅱ表示膜电位变化。回答下列问题： DCa ② 谷氨酸 ④ 酒 名 D NMDA 时间/ms 乙 (1)据甲图判断，谷氨酸是 (填“兴奋”或“抑制”)型神经递质。图中③过程与 膜的 有关。 (2)据图分析，NM①A的作用有 (3)MND的发病机理是突触间隙谷氨酸过多，持续作用引起Na+过度内流，使得C点 (填“上移”、“下移”或“不变”)，神经细胞内渗透压 ,最终水肿破裂。 某药物通过作用于突触来缓解病症，其作用机理可能为 (写出两种)。 (4)乙图中，AB段Na+的跨膜运输方式是 。CD段形成原因是 22.(11分)尿液由肾脏产生后，经输尿管排入膀胱储存。当尿量达到一定阈值时，产生尿 意，在脊髓低级中枢与大脑皮层高级中枢的共同调控下，膀胱逼尿肌收缩、尿道括约 肌舒张，完成排尿。下图是该过程的调节示意图： 剌激 肾脏 下丘脑 大脑皮层 牵张感受器 盆神经脊髓 膀胱 逼尿肌 尿道内括约肌 阴部神经 尿 道 尿道外括约肌一 (1)形成尿液、产生尿意、排尿三个过程中，属于反射的是 (②)逼尿肌收缩会引发逼尿肌进一步反射性收缩，促使膀胱排空，这种调节机制称为。 据图分析在排尿反射过程中，盆神经属于反射弧中的 神经。 (3)脊髓对膀胱的控制由自主神经系统支配。人体剧烈运动时， （填“交感”或 “副交感”)神经兴奋，此时膀胱逼尿肌处于（填“收缩”或“舒张”）状态。 (4)某实验小组以小白鼠为实验材料研究有关尿量生成的问题： ①分别设置注射适量生理盐水的对照组和注射等量乙醇溶液的实验组，结果发现实验 组小鼠的尿量明显增多，其原因是一方面乙醇作用于 ，抑制机体产生渴觉， 高二年级生物科试卷第6页共8页 另一方面乙醇能 (填“促进”或“抑制”)抗利尿激素的分泌。抗利尿激素的 作用是 ②刺激小鼠的迷走神经，发现小鼠的尿量也明显增加，说明参与尿 量调节的信息分子除了抗利尿激素外还有 。③若给实验小鼠注射高浓度的 葡萄糖溶液，模拟糖尿病，推测尿量的生成量将 23.(11分)长期过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛覆细胞数量减少引起脱发，也会导 致黑色素细胞减少引起头发变白。利用黑色小鼠研究得出的调节机制如图所示。请回 答下列问题： FSC增 毛魔细胞 殖分化 Gas6蛋白 皮质 下丘脑一垂休 G 成纤维 此髓质yX 细胞 过度 紧张 肾上腺 NE 、① 焦虑 脑和 传出 NE- 脊髓 神经 MeSc) ② MeSC耗竭，黑色素细胞减少一殖分化 异常增 注：HFSC:毛囊千细胞 G:糖皮质激素 MeSC:黑色素千细胞 NE:去甲肾上腺素 +促进-女抑制 ①~②：调节过程 (1)①和②过程中NE对MSC的调节方式分别属于 调节；已知E是小分子，参与 ②途径的NE是通过 方式分泌出细胞的，其对MSC的激活与分化起 (填“促进”或“抑制”)作用。 (2)下丘脑通过垂体实现对G的分泌的调节，这种调节方式为 它的意义 是 。G除了在长期焦虑紧张的情况下发挥的作用外，还可以有 功能。 (3)据图分析，请提出1条在过度紧张、焦虑等刺激情况下预防脱发的理论性方案 (4)人体的神经系统和内分泌系统存在着密不可分的关系，不少内分泌腺直接或间接受 的调节，另一方面，内分泌腺的激素也可以影响神经系统的 。 同时 免疫系统也可分别通过信息分子实现对神经系统和内分祕系统的调节。三大系统形成 的复杂调节网络，在人体的稳态中发挥重要作用。 24.（11分)中国传统医学中的“消渴症”的典型症状为“多饮而渴不止，多食而饥不止， 多溲（尿）而膏浊不止”，与现代医学中的糖尿病高度吻合。为探究三位尿糖超标者 的病因，研究人员对其血糖和胰岛素浓度进行了跟踪监测，结果如图1和图2所示。 一甲 一一甲 171 。乙 701 0-乙 15 60 1 g 座40 如3 5 20 1 0 3 0 2 餐后时间h 餐后时间/h 图1 图2 高二年级生物科试卷第？页共8页 (1)胰岛素由 合成与分泌，它通过促进 促进血糖进入肝和肌肉内糖原 合成、促进血糖进入脂肪细胞与肝细胞转变为甘油三酯，抑制肝糖原分解和非糖物质 转变为葡萄糖从而维持血糖平衡。 (2)健康人的血糖浓度范围为 m咖o1·L。已知糖尿病血糖（静脉）浓度标准： 空腹≥7.0mmo1·L、餐后2h≥11.1mmo1·1.。结合图1分析，若以餐后2h血糖浓 度作为主要诊断依据， 可被初步诊断为糖尿病患者。 (3)受试者丙相尿糖检测呈阳性，但血糖浓度在正常范围内。推测其出现尿糖的一种可能 原因」 (4)由图2可知，临床上可采用注射胰岛素的方法对 (填“甲”“乙”或“丙”) 进行有效治疗。该患者因未得到及时有效的治疗出现了多食但体重明显下降的症状， 体重减少的原因是 。据图分析另外一位初步确诊的患者最可能的病因为) (填序号)：①胰岛B细胞受损②胰高血糖素较多③胰岛素受体缺乏 25、(I1分)甲型流感病毒是引起流感的主要病原体，其包膜上的神经氨酸酶(NA)能 切断子代病毒与宿主细胞的连接，促进子代病毒从宿主细胞释放，从而扩散感染其他 细胞。图甲是人体对病毒的免疫过程部分示意图，I~VⅡ表示不同种类的细胞，Th细 胞（辅助性T细胞）是T细胞的一种，a~g代表不同的物质。请据图回答下列问题 100H D63 病毒 M 抑 D21 病毒 商 d 制50 国被感染 Th细胞样 的细胞 % 顶 对照 被感染国@ @ 的细胞 * 00 一A抗体 0.080.260.792.377.I121.364192 ®N 抗体浓度（μg/mL) 甲 Z (1)图甲所示过程体现了免疫系统的 功能；V、V、I、VI细胞中不具有分裂 能力的是 ；图中d、e、f指的是Th分泌的 (2)流感病毒突破第一道防线，以及由体液中的 构成的第二道防线后，一部分被 细胞I摄取、加工处理并呈递给Th细胞，使其分泌d、e、f;另一部分侵入宿主细胞， 其表面的抗原肽被呈递给细胞Ⅱ (填名称)，使其增殖分化为细胞Ⅲ。图 中 为V细胞的激活提供了第一个信号。 (3)接种甲流疫苗是预防感染甲流的有效措施，疫苗本质是灭活或减毒的病毒抗原，进入人 体后可诱导细胞V增殖分化为细胞VI和VⅫ，其中细胞VI在病毒再次入侵时能 从而快速引发二次免疫应答。 (4)研究者为探究D21、D63两种抗体对甲型流感病毒感染细胞的抑制作用进行了相关实验。 (D21、D63分别表示从感染流感病毒后第21天和第63天的康复者体内获得的抗NA 抗体，对照抗体不会与NA特异性结合)，结果如图乙，据图可得出的结论有 (答出两点即可)。 高二年级生物科试卷第8页共8页