山东东营市广饶县2026-2027学年五年级上学期语文阶段测试

五年级语文试题 Q 时间：80分钟 等级： 一、语言的积累与运用。(37分) 舒 1.认真抄写下面句子，看谁写得正确美观。(3分) 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 到 2.读拼音，写词语。(8分) 半学期的学习里，我们品读经典、感悟百态，收获良多。海力布不顾小白蛇 物 的ding zhuǔ(），催促乡亲们赶快搬家bi nan()，因说出事情的原委 杯贮 而变成了石头：在大雾m1man()的时刻，哈尔威船长zhongyúzh1shǒu 长 ( )，实为英雄的zhuang jǔ（)；举世闻名的圆明园不仅有金碧 挥煌的dian tang(),也有玲珑别透的t(ng tai l6uge( ）, 是我国园林艺术的guib0(）。 应 3.比一比，组词。(6分) 嫂()郎() 荒() 艘(）朗() 慌（) 粗 4.下列加点字的读音都正确的一项是（)（2分) A.强壮(qi6ng) 眼睑(Iiǎn) 咧嘴(1iě) B.雏鸟（chú) 任丘（rén) 衣冠(guān)） C,筛选（shai) 妄想(wàng) 依偎（(wèi) D.潜力(qiǎn) 边疆(ji ang), 别透(ti) 5.下列词语书写完全正确的一项是（)(2分) A.航线 海峡消毁凌晨 第1页共8页 B.火箭铜铃 赛跑 防碍 0.迟延 桂花 食品粉碎 D.损失壮举仿照罪征 6.下列句子中的画线部分使用不恰当的一项是（)（2分) A.面对难题，他一马当先，带头研究解决办法。 B.他诡计多端，大家都不愿意和他打交道。 C.为了让我们爱上阅读，语文老师每个月都会精心组织读书活动，真是处心 积虑，费尽心血。 D.生活在这路不拾遗的太平盛世，是一件非常幸运的事。 7.照样子写一写。（7分) (1)视死如归：只见黄继光又站起来了！他张开双隋，向喷射着火舌的火力 点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 泰然自若： (2)姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 姿态：大家以全新的姿态迎接新年的到来。 心脏（中心或最重要的部分）：首都北京是祖国的心脏。 心脏（身体的器官)： 8.根据要求填空。(7分) （1) 其道大光。河出伏流， (2)暖风熏得游人醉， (3)盛年不重来， (4) 幸牛织女渡河桥。 (5) 入山三日得同行。 第2页共8页 (6)纸上得来终觉浅， 9,根据阅读内容选择正确的答案。(2分) (1)在《城南旧事》中，我在惠安馆遇见的疯子叫什么？（） A秀贞B.秀英 C.文静D.淑英 (2)文成公主入藏，嫁给了吐蕃的哪位赞普？（) A.松赘千布B.尺带珠丹C.赤德祖货D.朗达玛 二、阅读理解。(33分) (一)白杨（16分) 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不 那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一 行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸，”大孩子摇着他的腿， “你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过神来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不， 那不是树，那是大伞。”“哪有这么大的伞！”“你看它多直！”妹妹分辨着。 “它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着 抚摸孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”哥哥还不满足：“为什么它这 么直，长得这么大？” 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说 “白杨树从来就是这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗光 的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到千旱还是洪水，它总是那么直，那么 坚强，不软弱，也不动摇。” 苍爸只是向孩子们个绍白杨树吗？不是的他也在表自着自己的心。而这， 孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸妈妈都在新疆工作，新疆是个很远的 方。现在呢，孩子们多了一点儿知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。 这儿需要它们，它们就在这儿生根了。 第3页共8页 爸爸搂着孩子，望着窗外闪过的白杨树陷入沉思。突然，他的背角又浮起了 一丝微笑。他看见车窗外，在一棵高大的白杨树身边、几棵小树正迎着风沙成长 起来。 (选文有删改) 【资料链接】这篇文章是我国著名作家袁鹰20世纪60年代初的作品。当年 大批青年响应党的号召奔赴新疆，在那里扎根落户，艰苦创业。他们在恶劣的环 境下开垦荒地，兴修水利，在茫茫戈壁荒漠上建成了一个个农田连片、林带成网、 道路畅通的绿洲经济网络。 1联系上下文可以知道，“浑黄一体”的意思是 ,从中我们可以感受到白杨树的生长环境 砌 (4分) 岁 2.读文中爸爸向孩子们介绍白杨树的话，体会白杨树的精神品顶并写下来。 (4分) & (1) (2) 别 3.联系上下文，结合“资料链接”，完成下面的题目。(5分) ()读画“”的部分，想一想爸爸表白的内容，写在下面的横线上。 吸 两 (2)对文中画“”的句子理解不正确的一项是() A.表明爸爸希望自己的子女如同小树一样，经受锻炼，成为建设边疆的栋梁 之材。 B.句中“高大的白杨树”指爸爸，“几棵小树”指他的儿女们，“风沙”指 现实中的困难。 C.爸爸微笑是因为他看到车窗外的风景非常优美，这令他格外愉悦。 4.你觉得白杨树与我们身边的哪些人有着相似的特点？为什么？（3分) 第4页共8页 (二)外婆的蕲艾香(17分) ①我的外婆住在蕲春乡下，院子里种着一大片蕲艾。每到初夏，蕲艾的香气 便弥漫整个村庄，那清香中带着一丝微苦，是我童年最熟悉的 味道。 ②外婆的手很巧，能用蕲丈做出许多宝贝。她会把新鲜的艾叶摘下来，洗净， 晒干，搓成艾绒，再用竹篾条卷成细细的艾条。【A】每当我着凉咳啾，外婆就会 点燃一根艾条，在我胸口、后背轻轻熏烤，暖暖的热气裹着蕲艾的清香，慢慢渗 透皮肤，咳嗽也好像被这香气抚平了。 ③记得有一年暑假，我在田埂上玩要，不小心被蚊虫叮咬，腿上红肿一大片， 如 又疼又痒。外婆看到了，赶紧从院子里摘了几片新鲜的艾叶，揉碎后挤出汁液， 杯种 涂抹在我的红肿处。没过多久，瘙痒就减轻了，红肿也慢慢消退。外婆笑着说： 长 “咱们蕲春的艾叶，可是个宝啊，能驱蚊，能止痒，还能保健呢！” ④我上小学后，就离开了外婆家，去城里读书。每次打电话；外婆都会问我： K “孩子，最近有没有着凉？要不要外婆给你寄点艾条？”【B】每次收到外婆寄来 的艾条，打开包裹的那一刻，熟悉的艾香就扑面而来，仿佛外婆就在我身边。 南 ⑤去年冬天，外婆生病住院了。我和妈妈赶回蕲春，病房里弥漫着医院的消 御 毒水味，让我心里很不舒服。妈妈从包里拿出外婆提前准备好的艾包，放在床头， 淡淡的艾香渐渐驱散了消毒水味，外婆的脸色也好看了许多。外婆拉着我的手说： 解 “孩子，外婆没事，你看，咱们的丈能安神呢。” 餘 ⑥如今，外婆的身体渐渐康复，院子里的艾又长得邡郁葱葱。每次回到乡下， 我都会跟着外婆去摘艾叶，学着她的样子搓艾绒、卷艾条。蕲艾的香气，不仅萦 绕在鼻尖，更刻在了我的心里。那香气里，藏着外婆的爱，藏着蕲春的味道，也 藏着我对家乡深深的眷恋…。 1.用较快的速度默读短文，下列阅读方法中不正确的一项是()。(2分) 第5页共8页 A.看到题目，我很想知道文章以“外婆的蕲艾香”为题主要写了外婆与薪艾 的那些故事。于是，我带着这个问题开始阅读短文。 B.遇到“艾绒”“竹篾条”这类词语时，我不太理解，就联系上下文反复读、 揣摩它的意思。 C.读到第3段的第一句话时，我猜到了这一段要讲艾的用途。 2.请根据短文内容，提取关键信息补全表格。(8分) 时间 “我”的经历 外婆的做法 “我”的感受 童年 着凉咳嗽 暖意融融，咳嗽得 到缓解 暑假 被蚊虫叮咬，腿上 瘙痒减轻，红肿慢 红肿 慢消退 小学时·： 离开外婆家去城里 仿佛外婆就在身边 读书 去年冬天 去看望生病住院的 提前准备艾包，能 心里的不适感 外婆，病房满是消 放在床头安神 消散 毒水味 如今 回到乡下 教“我”摘艾叶、 搓艾绒、卷艾条 3.品味细节描写能帮助我们更好地体会其中蕴含的感情。请在【A】、【B】 两处画“ ”的句子中任选一句进行批注，体会其字里行间传达的感情。 3分) 我选择句，我的批注： 4.借助具体事物抒发感情是重要的写作方法。请结合短文分析作者借助“蕲 艾”表达的感情。(4分) 第6页共8页 三、习作(30分) 现代科技发展日新月异，·同学们对科技产生了极大的兴趣，也畅想着未来 技的发展。请你展开想象，写一写你心中未来的学校。 习作题目：未来的学校 具体要求：①可以写一写未来的学校的环境，有哪些高科技设施，这些设施 有着怎样的功能。②可以分段介绍不同的方面。③语句通顺，标点正确，书写规 范。 第7页共8页