鲁教版六年级下册第二单元 第12课《蒙古的兴起和元朝的建立》课件 (共21张PPT)

2017-02-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 六年级
章节 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.93 MB
发布时间 2017-02-13
更新时间 2017-02-13
作者 xiaopizhu
品牌系列 -
审核时间 2017-02-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6051840.html
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来源 学科网

内容正文:

第12课 蒙古的兴起和 元朝的建立 天山六中 吴泽丽 课标要求 1、了解和掌握蒙古族的兴起,统一; 2、元朝的建立过程,以及元朝的统治措施; 3、元朝出现民族大融合的表现。 重点:1、蒙古族的兴起和元朝的建立; 2、行省制度和民族融合。 难点:行省制度。 自学指导 1、成吉思汗的主要功绩有哪些?(66-67页) 2、元朝建立时间、建立者,南宋灭亡时间及元朝统一的过程是什么?(67页) 3、元朝统一后在经济方面采取了哪些措施? (68—70页) 4、元朝为巩固统治在政治方面采取了什么措施?(68—70页) 5、元朝时期民族融合的具体表现有哪些?(69页) “一代天骄”统一蒙古 成吉思汗(铁木真) 统一蒙古. 1206年,建立蒙古国 从此,蒙古草原结束了长期混乱的局面。 成吉思汗的主要功绩. * * 蒙古汗国 俄罗斯 中亚 印度河流域 对外 对内 时间: 国号: 都城: 元 1271年 大都 大都 1276年元军攻占临安,南宋灭亡。(1127-1276年) 1279年元朝统一全国 忽必烈-元世祖 蒙古 元 过零丁洋 辛苦遭逢起一经,  干戈寥落四周星。  山河破碎风飘絮,  身世沉浮雨打萍。  惶恐滩头说惶恐,  零丁洋里叹零丁。  人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。 抗元英雄--文天祥 中国封建社会有几次结束大分裂之后的大统一局面? 秦 西晋 隋 元 (春秋战国) (三国) (南北朝) (辽宋西夏金) 面对如此辽阔的疆域,如果你是元世祖,你会采取什么措施来实行有效统治? 元朝对中央集权制度的创新 王国 问题 中央—中书省 —全国最高行政机构 地方— 行中书省 (简称行省或省) 西藏-- 成为元朝的正式行政区 加强对 琉球 (今台湾)的管辖 行 省 制 度 元世祖重视农业的措施 作用:北方农业得到恢复和发展。 1、元世祖下令禁止圈占农田做牧场 2、治理黄河 3、推广棉花的种植 海运 元朝为什么南粮北运? 这个地方遍地黄金,满地香料,皇宫的屋顶上的瓦红黄绿蓝各种颜色,像水晶一样,在阳光下闪闪发光, 大都既是政治中心,又是闻名世界的大都市 《马可波罗行纪》 有人说:元朝的统一促进民族融合,这种说法对吗?谈谈你的理解。 汉人开发边疆 边疆各族人民内迁 契丹、女真等族汉化 回族形成 元朝民族融

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