4.2.2科学与幻想之旅（教学课件+素材）小学美术人美版（北京）四年级上册（新教材）

人美版（北京）小学美术四年级上册 《科学与幻想之旅》 第2课时 核心素养目标 图像识读：赏析更多优秀科幻学生作品，学习色彩搭配、细节添加的表现方法。 美术表现：完善科幻画草图，添加细节、搭配色彩，完成一幅完整的科幻画。 创意实践：优化创意，丰富画面科技细节，体现作品的前瞻性、科学性、创新性。 态度责任：学会自评互评科幻作品，了解 AI 转化作品的拓展方法，保持对科技与美术融合的兴趣。 回顾导入・重温创想 回顾科幻画知识 上节课我们走进科学幻想之旅，谁来说一说，科幻画有什么特点？ 4 拿出草图，明确创作任务 大家都有自己的创意草图，今天我们继续完善，用喜欢的方式完成科幻画。 5 佳作赏析・学习方法 赏析交换空间作品 我们来看交换空间这幅作品，看一看它的主体造型，感受画面线条的变化。 7 赏析夜间城市空气转换器作品 这幅夜间城市空气转换器色彩丰富，冷暖搭配，营造出梦幻的未来城市氛围。 8 赏析压缩自动转换教室作品 压缩自动转换教室造型很有创意，它把学习空间进行变形，构思十分巧妙。 9 赏析量子桃花源作品 量子桃花源融合科技线条和自然景观，把幻想世界和自然美景结合在一起。 10 明确科幻画评价标准 评价科幻画，我们可以看它有没有前瞻性、科学性、创新性。 11 艺术实践・完善创作 教师示范添加细节与涂色 我们可以给科技装置增加按钮、管线、屏幕等细节，搭配合适的颜色，区分主体和背景。 13 学生独立完成科幻画创作 请大家完善草图，添加细节，涂上颜色，完成你的科幻画。 14 教师巡回分层指导 创作时想一想，你的创意有没有科学依据，主体是不是突出，有困难可以举手求助。 15 展示评价・拓展延伸 布置科幻画梦想直播间展厅 请大家把完成的作品贴到展示区，开启我们的梦想直播间作品展。 17 学生自评，介绍作品 请你上台介绍自己的科幻画，对照评价标准说一说你的创意。 18 同伴互评，欣赏交流 看一看小伙伴的作品，找一找画面里亮眼的创意，友好说出你的感受。 19 拓展 AI 转化作品小知识 课本告诉我们，可以用人工智能工具，把平面科幻画变成立体作品，课后大家可以尝试了解。 20 教师结语 今天我们完成了科幻画创作，大家结合科学知识大胆幻想，画出了充满巧思的未来世界。科技给幻想插上翅膀，美术把幻想变成看得见的画面，希望大家继续保持好奇，用画笔畅想更多美好的未来。 谢谢观看 人美版（北京）小学美术四年级上册 $