5.2.2分类垃圾桶（教学课件+素材）小学美术人美版（北京）四年级上册（新教材）

人美版（北京）小学美术四年级上册 《创意环保小屋》 第2课时 核心素养目标 图像识读：欣赏课本立体手工作品、综合材料作品，看懂废旧材料表现环保功能的制作方法，识别多种综合材料的表现效果。 美术表现：对照草图，利用瓦楞纸、塑料瓶、海绵等废旧媒材，拼贴组合制作立体环保小屋，搭配装饰表现环保功能。 创意实践：调整小屋结构，巧妙借助材料特点表现节能、节水、绿化等环保功能，完善作品创意。 态度责任：对照评价标准开展自评互评，了解 AI 生成效果图的拓展方式，主动向身边人传递低碳环保理念。 回顾旧知・明确任务 回顾设计四要素 上节课我们设计环保小屋草图，谁还记得设计环保小屋要从哪四个方面思考？ 4 拿出草图，明确艺术实践任务 大家手中都有小组设计草图，今天我们小组合作，利用多种媒材，制作造型新颖、美观实用的环保小屋。 5 佳作赏析・学习制法 赏析奇妙蘑菇小屋 蘑菇小屋借用蘑菇外形，瓶身、纸筒组合搭建，造型贴合森林环境，可爱又充满自然气息。 7 赏析海洋环保小屋 海洋小屋借用贝壳、鱼尾的形态，使用贝壳素材呼应海洋环境，造型轻盈优美。 8 赏析太阳能节能小屋 这件小屋利用锡纸、塑料零件模拟太阳能装置，直观表现节能的环保功能。 9 赏析多幅综合材料创意小屋作品 这几幅作品用瓦楞纸、塑料瓶、吸管、海绵组合，表现雨水收集、植物绿化等功能。 10 明确本课评价方式 我们准备美观奖、创意奖、环保奖工程旗，分享设计理念，为喜欢的作品送上评价旗。 11 艺术实践・动手创作 教师示范材料巧用法 我们可以用锡纸做太阳能板、绿色海绵做绿植、吸管做雨水收集管道，用材料对应环保功能。 13 小组合作制作立体环保小屋 对照设计草图，裁剪、粘贴、组合材料，搭建小屋主体，添加可以体现环保功能的细节。 14 教师巡回分层指导 制作时注意小屋结构稳固，环保功能要清晰，有困难可以举手求助。 15 展示评价・拓展延伸 布置绿色环保小屋创意展 请每个小组把做好的小屋放到展示区，开启我们的绿色建筑创意展。 17 小组自评，介绍设计理念 请小组代表上台介绍作品，说一说小屋所处环境、环保功能和设计巧思。 18 同伴互评，赠送评价工程旗 参观之后，把你手中的工程旗送给对应优点的作品，和小伙伴说说你喜欢它的理由。 19 拓展 AI 效果图创作 课本告诉我们，可以借助人工智能工具，为自己的小屋生成仿真效果图，线上发布，呼吁大家爱护环境。 20 教师结语 今天大家小组合作，用各种各样的废旧材料，完成了创意环保小屋。每一座小屋都藏着低碳、节能、和自然共生的美好想法。希望大家在生活里践行绿色生活，用美术创意守护我们的地球家园。 谢谢观看 人美版（北京）小学美术四年级上册 $