4.3.1建筑艺术与科技（教学课件+素材）小学美术人美版（北京）四年级上册（新教材）

人美版（北京）小学美术四年级上册 《建筑艺术与科技》 第1课时 核心素养目标 图像识读：观察北京当代建筑图片，识别鸟巢、水立方、大兴机场、北京艺术中心等建筑外形特点，读懂建筑融合艺术美感与现代科技的设计巧思。 美术表现：学习抓住建筑外形特征进行线描写生，尝试绘制建筑寻访草图，记录建筑造型细节。 创意实践：小组合作探究，梳理建筑在造型、结构、材料上艺术与科技结合的点，初步构思建筑宣传作品的形式。 态度责任：感受北京当代建筑的独特美感，体会科技助力建筑艺术发展，感受古都北京与时俱进的城市魅力。 情境导入・开启寻美之旅 谈话引题，创设情境 同学们，古老的北京不断焕发新风采，一座座现代建筑，把艺术和美和先进科技结合在一起。今天我们一起学习《建筑艺术与科技》。 4 初步浏览，寻找熟悉建筑 我们一起来看一看这些北京新地标，找一找你认识的建筑。 5 赏析观察・品读建筑 赏析大兴国际机场 我们来看大兴国际机场，它的造型像一只展翅的凤凰，想一想这样优美的造型需要什么科技来支撑。 7 赏析北京艺术中心 请大家观察北京艺术中心和它的音乐厅内部，看一看外部造型和内部空间带给你的感受。 8 赏析国家体育场鸟巢 鸟巢的外观像树枝编织的巢穴，镂空的钢结构造型好看又实用，大家仔细观察它的结构。 9 赏析国家游泳中心水立方 水立方像晶莹的水泡，膜结构材料让建筑通透轻盈，艺术的外形离不开新型材料科技。 10 赏析北京城市图书馆 北京城市图书馆内部有着大树一样的支撑柱，把自然美感和建筑结构结合起来。 11 合作探究・寻访发现 小组任务，小小观察员 请小组选择一座北京当代建筑，从艺术性、科学性、文化内涵三个方面讨论探究。 13 小组分享，小小宣传员 哪个小组愿意上台分享，说一说你们找到的建筑里艺术和科技结合的巧妙之处。 14 梳理总结探究方法 我们寻访建筑的时候，可以看一看造型美不美，想一想材料、结构能不能实现这个造型，找一找里面藏着的文化寓意。 15 构思规划・草图记录 教师示范建筑速写方法 我们抓住建筑外轮廓，用简洁线条画出建筑外形，再简单标记它的特色结构。 17 确定小组宣传作品形式 课本告诉我们，可以做寻访手册、立体手工书、宣传册，大家小组商量选择一种形式。 18 学生绘制建筑寻访草图 用铅笔轻轻画出选定建筑的草图，简单标注它的科技亮点和艺术特点。 19 组内互相看一看草图 画好之后在小组内互相看一看，提一提小建议，完善寻访记录。 20 教师结语 这节课我们寻访了北京一座座精彩的当代建筑，读懂了建筑造型里的艺术美感，也发现支撑这些造型的科技力量。大家画出了建筑寻访草图，确定了宣传作品形式，下一节课我们一起完成建筑宣传作品。 谢谢观看 人美版（北京）小学美术四年级上册 $