5.2.1分类垃圾桶（教学课件+素材）小学美术人美版（北京）四年级上册（新教材）

人美版（北京）小学美术四年级上册 《创意环保小屋》 第1课时 核心素养目标 图像识读：观察课本中各类环保建筑，识别国家速滑馆、中国国家馆、垂直森林等建筑造型特点，读懂环保建筑在造型、材质、功能、环境上的设计巧思。 美术表现：学习绘制环保小屋思维导图与设计草图，标注小屋所处环境、环保功能、造型和材质。 创意实践：小组合作讨论，选择场景，借助自然物象进行联想，构思低碳环保小屋方案。 态度责任：理解环保建筑和自然共生的理念，树立节约资源、低碳环保的意识，愿意用美术创意传递绿色理念。 情境导入・绿色启思 谈话引题，揭示课题 环保建筑和大自然和谐共生，节约资源，健康舒适。今天我们一起学习《创意环保小屋》。 4 聚焦速滑馆，初探环保科技 国家速滑馆使用二氧化碳跨临界直冷制冰技术，是一座低碳环保的场馆，我们一起来看一看。 5 赏析观察・寻访环保建筑 赏析上海世博会中国国家馆 中国国家馆造型独特，层层出挑，它选用环保建材，兼顾美观和节能。 7 赏析中意清华环境节能楼 这座节能楼大量使用玻璃和遮阳结构，依靠自然采光通风，减少电能消耗。 8 赏析日月坛・微排大厦 微排大厦屋顶铺满太阳能板，收集太阳能转化能源，是一座太阳能环保建筑。 9 赏析绿色公寓 “垂直森林” 垂直森林把绿植种在楼房外墙上，植物净化空气、调节温度，建筑和植物融为一体。 10 赏析杭州低碳科技馆 低碳科技馆流线造型优美，建筑设计充分考虑采光、节水，处处体现低碳理念。 11 合作探究・拆解设计方法 学习思维导图梳理要素 设计环保小屋，可以从环境、功能、造型、材质四个方面思考，我们一起完成思维导图。 13 探究物象联想设计法 我们可以借用大自然里的物象来设计小屋，就像珠海大剧院，借用贝壳的外形来创作。 14 探究融入自然的设计思路 陕北窑洞依托山体修建，顺应地形，节约建材，是和环境融为一体的建筑。 15 构思梳理・草图规划 教师示范思维导图 + 草图绘制 先选定环境，再确定环保功能，借用自然物象画出小屋外形，标注材质和功能。 17 小组选定小屋的生存环境 我们可以在城市、沙漠、森林、海洋、太空里选择一个环境，确定小屋的安放地点。 18 学生绘制环保小屋设计草图 用铅笔绘制草图，画出小屋造型，标注环保功能、选用材料、所在环境。 19 组内互相查看草图，交换想法 画好之后在小组内看一看，说一说草图的亮点，提出优化小建议。 20 教师结语 这节课我们欣赏了很多有创意的环保建筑，学会从环境、功能、造型、材质四个角度构思，大家也完成了环保小屋的思维导图和设计草图。下一节课，我们利用废旧材料，动手制作立体的创意环保小屋。 谢谢观看 人美版（北京）小学美术四年级上册 $