5.1.2分类垃圾桶（教学课件+素材）小学美术人美版（北京）四年级上册（新教材）

人美版（北京）小学美术四年级上册 《分类垃圾桶》 第2课时 核心素养目标 图像识读：欣赏课本立体学生作品，学习废旧材料拼接、组合、装饰的方法，看懂立体作品的结构。 美术表现：对照草图，利用纸盒、纸筒等废旧材料，制作立体分类垃圾桶，搭配标识装饰。 创意实践：调整完善作品结构，巧妙解决开盖难题，根据摆放环境优化造型。 态度责任：对照评价标准自评互评，了解 AI 生成效果图的拓展方式，持续践行绿色环保理念。 回顾旧知・明确任务 回顾设计要点 上节课我们设计了分类垃圾桶草图，谁来说一说，设计垃圾桶要考虑什么？ 4 拿出草图，明确艺术实践任务 大家手里都有设计草图，今天我们巧用废旧材料，为班级、学校制作分类垃圾桶。 5 佳作赏析・学习制法 赏析环保小驴垃圾桶 环保小驴利用纸筒组合成型，开口位置巧妙，造型生动可爱。 7 赏析脚踏式垃圾桶 这件脚踏式作品利用杠杆原理，踩动踏板桶盖就可以打开，功能巧妙。 8 赏析萌宠小队分类垃圾桶 萌宠小队把三个桶组合在一起，配上动物头像和清晰分类标识，适合校园使用。 9 赏析两款大型主题垃圾桶 垃圾分类宣传垃圾桶加入宣传图文，垃圾分类机器人把多分类桶整合在机器人身体里。 10 明确本课评价标准 我们评价作品，一看有没有掌握垃圾分类知识，二看垃圾桶创意新颖、美观实用。 11 艺术实践・动手制作 教师示范脚踏开盖结构制作 我们用瓦楞纸条做踏板，连接桶盖，轻轻踩动，盖子就能打开，注意连接处要留活动缝隙。 13 学生动手制作立体分类垃圾桶 对照你的设计草图，用废旧材料裁剪、粘贴、组合，添上垃圾分类标识和装饰。 14 教师巡回分层指导 制作时注意结构牢固，投放口大小合适，有困难可以举手求助。 15 展示评价・拓展延伸 布置环保垃圾桶创意展 请大家把做好的作品放到展示区，开启我们的环保创意展。 17 学生自评，介绍作品 请你介绍自己的垃圾桶，说一说它的开启方式、摆放位置和设计巧思。 18 同伴互评，欣赏交流 看一看小伙伴的作品，找一找实用又有趣的创意，友好说出你的感受。 19 拓展 AI 效果图创作 课本告诉我们，可以用人工智能工具，给你的垃圾桶设计生成仿真效果图，线上宣传绿色生活。 20 教师结语 今天大家利用废旧材料，完成了创意分类垃圾桶的制作。一件件作品造型有趣、结构巧妙，既美化环境，又传递了环保理念。希望大家在生活里坚持做好垃圾分类，用美术创意守护我们的绿色家园。 谢谢观看 人美版（北京）小学美术四年级上册 $