5.3.2我是环保小卫士（教学课件+素材）小学美术人美版（北京）四年级上册（新教材）

人美版（北京）小学美术四年级上册 《我是环保小卫士》 第2课时 核心素养目标 图像识读：欣赏课本环保时装秀、故事演出、海报等多种宣传形式，看懂不同美术宣传方式的特点。 美术表现：对照草图，利用纸箱、纸袋、报纸等废旧材料裁剪、拼接、装饰，完成环保装扮作品。 创意实践：在制作中灵活调整造型，搭配标语、图案，丰富作品的宣传效果，大胆进行创意展示。 态度责任：参与作品展示、自评互评，了解多种环保宣传途径，愿意主动向身边人宣传环保理念。 回顾导入・明确制作任务 回顾上节课知识 上节课我们找到了很多环境问题，设计了环保装扮草图，谁来说一说设计要注意什么？ 4 出示艺术实践任务 今天我们利用身边废旧材料，运用多种方法制作装扮作品，完成之后在校内展示，宣传环保。 5 赏析范例・学习制作技巧 赏析环保倡议小恐龙作品 这件恐龙道具用纸箱拼接而成，造型立体可爱，可以穿上身，用来宣传环保。 7 赏析垃圾分类我能行装扮作品 这套装扮用不同颜色材料代表四类垃圾，面部还有对应的文字标语，主题一目了然。 8 赏析报纸环保时装作品 这件时装用旧报纸折叠成扇子造型，搭配塑料袋做成裙摆，材料搭配巧妙。 9 欣赏环保故事演出道具 除了穿戴的时装，我们还可以制作道具，组队进行环保故事表演。 10 认识多元宣传方式 宣传环保的方式还有绘制海报、艺术表演、网络推广，我们可以选择喜欢的方式。 11 艺术实践・动手创作装扮 教师示范基础制作技法 纸箱可以折叠剪出轮廓，报纸可以折叠、卷起来，胶水和双面胶固定，画上环保标语和图案。 13 小组合作制作环保装扮 对照设计草图，裁剪、粘贴材料，搭建主体造型，添加环保图案、标语来装饰作品。 14 教师巡回分层指导 制作的时候注意作品牢固安全，标语清晰，遇到困难可以举手寻求帮助。 15 展示展演・拓展宣传方式 布置环保时装秀展示区 请大家带上完成的装扮作品，来到展示区域，准备我们班级的环保时装秀。 17 小组上台展示，介绍作品 小卫士依次上台展示，说一说你的作品主题，用到了什么材料，想向大家宣传什么。 18 同伴欣赏互评 台下同学认真欣赏，找一找你最喜欢的作品，说一说它的亮点在哪里。 19 课堂小结，课后拓展 课后我们还可以绘制环保海报、编排环保节目，把环保理念传递给更多人。 20 教师结语 今天大家化身环保小卫士，用废旧材料做出了这么多精彩的环保装扮。一件件作品都是我们绿色的宣言。希望大家一直牢记保护环境，用自己的行动，带动身边更多人爱护我们共同的家园。 谢谢观看 人美版（北京）小学美术四年级上册 $