第一单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

统编版五年级语文上册第一单元基础测试卷

（时间：90分钟 满分：100分）

班级：________ 姓名：________ 分数：________

【情境导语】 同学们，本单元我们跟随名家认识了故乡的桂花、朴实的花生和可爱的珍珠鸟。为了让更多人感受“万物有灵”，班级决定举办一场“情动辞发”主题文化展。请你作为“策展小助手”，完成以下四项筹备任务吧！

任务一：布置展厅，夯实字词基石（28分）

万物有灵，情动辞发。琦君笔下，那摇落的桂花如同金色的雨，让我们体会到了浓浓的xiāng chóu（     ）；许地山笔下，那mò mò（     ）无闻的花生，让我们懂得了做人的道理；冯骥才笔下，原本怕人的珍珠鸟，因为信赖，在“我”的肩头睡熟了。哪怕是一杯清茶，也能让人感到xīn kuàng shén yí（        ）。

（1）母亲把花生做成了好几样食品，吩咐（fēn  fū）我们在后园的茅亭（tíng  tǐng）里过收获节。

（2）我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓（màn  wàn）蒙盖在鸟笼上。

 

【新鲜】A.食物没有变质； B.植物（如花朵）没有枯萎； C.经常流通，不含杂类气体； D.出现不久，还不普遍。

（1）摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。（    ）

（2）今天早上的空气真新鲜。（    ）

（3）他用零花钱买了一件新鲜玩意儿。（    ）

我最心爱的物品是一个陶瓷小狗。它的全身披着雪白的绒毛，一双圆溜溜的眼睛像两颗黑宝石。虽然它不会跑也不会叫，但是每天陪伴着我。我每次看到它，就忍不住忍不住想去摸一摸。

任务二：研读经典，感悟名家情怀（14分）

（1）《落花生》中，父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上……”这里运用了________的手法，赞美了花生________________的品格。

（2）《珍珠鸟》一课中，作者最终悟出的道理是：____________________，往往创造出美好的境界。

（3）《桂花雨》中，“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话表达了作者____________________之情。

____________________________________________________________________________________________________________________________________

任务三：展品鉴赏，体验万物有情（28分）

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

（1）从文中找出下面词语的近义词。（2分）

   · 帮忙——（        ）     满身——（        ）

（2）读画“____”的句子，说说你体会到了作者怎样的心情？（4分）

_________________________________________________________________

（3）摇桂花时，作者说“真像下雨，好香的雨呀！”这里的“雨”指的是_________，这句话运用了_________的修辞手法，写出了作者的_________。（6分）

（4）为什么说“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”？（  ）（多选）（4分）

   A. 桂花盛开的时间很长。   B. 香气融入了生活。   C. 代表着乡情和美好的回忆。

【展品说明：老藤椅】

外婆有一把老藤椅，红褐色的藤条已经磨得发亮。小时候，我总爱趴在上面听外婆讲故事。后来，我长大了，去了城里，外婆依然每天擦拭着那把藤椅，仿佛我随时会回来坐上去。如今，外婆不在了，那把藤椅被搬回了家。每次看到它，我就仿佛看到了外婆慈祥的笑容，听到了她温柔的声音。