浙江温州市十校2026-2027学年高一上学期11月期中考试历史试题

绝密★使用前 高一历史学科试卷 注意事项： 1.本卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卡指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。 3.所有答案必须写在答题卡上，写在试题上无效。 4.考试结束后，只需上交答题卡。 选择题部分 一、选择题I(本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个 符合题目要求，不选、多选、错选不得分) 1.先秦有思想家认为：人的本性恶，善是人为的结果。人生来饿了想吃饱，冷了想暖和，累了想 休息，这是人的性情。所以礼义法度是圣人人为制定的，不是本来就出于人的本性。该思想家是 () A.老子 B.邹衍 C.韩非子 D.荀子 2.明朝画家所作《丝路山水图》负载了大量原始的地理信息。全卷共画出了211个地理坐标，许 多丝路上的重要城市，如中国的敦煌、乌兹别克斯坦的撒马尔罕、阿富汗的赫拉特、伊朗的伊斯 法罕、叙利亚的大马士革等都有清晰的标注。为这条中外交通要道的开辟做出过重要贡献的是 () A.张骞 B.法显 C.玄奘 D.郑和 3.辽朝是以中国北方游牧族群契丹族为核心建立的王朝。在其建国前后，以战争俘虏、并地燕云 等强制方式纳入了数以百万计的汉人，汉人数量占辽国总人口的五成以上，成为辽朝第一民族。 面对统治数量如此庞大的汉人，契丹统治者采取了() A.南北面官制 B.猛安谋克制 C.行省制 D.盟旗制度 4.宋朝思想家朱熹认为“天下之物，则必各有所以然之故，与其所当然之则，所谓理”，为获得 “理”，朱熹主张() A.道法自然 B.发明本心 C.个性自由 D.格物致知 5.下图是三国两晋南北朝政权更迭示意图，下列对该时期的解读，不正确的是() 东魏北齐 魏 十六国☐北桃 西魏北周 西晋 (北朝) 东香一宋不一囷一困 (三国) …(南朝) A.三国两晋南北朝的整体特征为政权分立、更迭频繁 B.北魏分裂为东魏与西魏，后分别被北齐、北周取代 C. 依据图中信息可直接印证江南地区得到大规模开发 D.东晋之后南方相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝 WZ10XIAO高一历史学科试题第1页（共6页） 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个 符合题目要求，不选、多选、错选均不得分) 6.玉猪龙，出土于河北张家口郑家沟遗址中一号积石冢。经碳十四年代学测定，一号冢距今5300- 4800年。由此可知，该遗址属于() A.仰韶文化 B.大汶口文化 C.红山文化 D.良渚文化 7.春秋战国时期是一个急剧变化的时期，公元前594年，鲁国“履亩而税”，承认私田：公元前 538年，郑国“作丘赋”，扩大征赋对象：公元前483年，鲁国“用田赋”，按田亩征赋：约公 元前350年，秦国“废井田，开阡陌”。出现这些变化的根本原因是() A.土地私有制在各诸侯国正式确立 B.诸侯国普遍推行重农的治国政策 C.郑国渠、都江堰等水利工程兴修 D.铁制农具在农业生产中逐步推广 8.柳宗元在《封建论》评价秦朝：“秦之所以革之者，其为制，公之大者也：其情，私也，私其 一己之威也，私其尽臣畜于我也。”下列选项能对应文中的“公”与“私”的是() A.郡县制、皇帝制度 B. 皇帝制度、郡县制 C.三公九卿、修驰道 D.统一度量衡、郡县制 9.下图为某个朝代的政治制度，请问该朝代的建立者是() 皇帝 内阁（五军都督府） (六部】 左右前后中更户礼兵刑工大理寺都察院通政司 (管理全国行政事务) (分掌军权) (分典刑狱) 都指挥司 布政司按察司 府（州）】 A.赵匡胤 B.忽必烈 C.朱元璋 D.皇太极 10.唐朝诗人皮日休在其《汴河怀古》中写道，“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”下列关于 隋唐时期“此河”的说法正确的是() A.创造性地开辟了长途海运航线 B.开凿了连接江淮的运河邗沟 C.首次南北贯通，沟通五大水系 D.裁弯取直，大大缩短了航程 11.开元十二年(724年)，统治者为编撰新的历法，派人进行了大规模天文实测。以下属于这时 期天文实测取得的成果是() A.世界上最早测算出地球子午线长度 B.编订《授时历》的数据在当时领先世界 C.发现用竿标测日影以求日高的方法 D.运用欧洲测绘技术，编撰较精确的历法 WZ10XIAO高一历史学科试题第2页（共6页） 12.《唐会要》记载：地方官府统计本地主户、客户，依据资产划分户等，确定税额，规定“夏 税限六月纳毕，秋税限十一月纳毕”。关于该制度，说法正确的是() A.不再以资产、田亩作为征税主要依据 B.扩大了征税对象，保证国家财政收入 C.彻底消除了唐政府对农民的人身控制 D.是井田制瓦解后唐朝税制的重大调整 13.《忠肃集》是北宋元祐年间朔党领袖、官至尚书右仆射的刘挚的个人文集。书中记载王安石 变法期间“二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者…数十百事交举并作， 欲以岁月变化天下”。据此分析，作者认为王安石变法失败的原因是() A.未触土地制度核心，难从根源上化解北宋积弊 B.触动官绅既得利益，遭保守势力联合强烈抵制 C.新政推进急于求成，短时间引发整个社会动荡 D.神宗后期态度动摇，变法失去最高权力层支撑 14.元朝疆域空前辽阔，统治者推行行省制度管理地方，同时在全国布设水、陆驿站，形成覆盖 南北的驿传网络，驿站供公差出行、传递官府文书。这两项举措共同的目的是() A.推动海外贸易繁荣兴盛 B.强化中央对地方的管控 C.消除南北方的经济差异 D.减轻地方百姓赋税负担 15.明清时期，“望其服而知贵贱，观其用而明等威”的规制日益为世俗所冲破，尤其是江南地区， “衣丝蹑缟者多，布服菲屦者少”。出现这种现象的主要原因是() A.经济重心南移的完成 B.商品经济的发展 C.重农抑商政策的废弃 D.君主专制的强化 16.“唐卡”是藏文的音译，指用彩缎装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画。下图是清廷赐给西藏布达 拉宫的乾隆文殊唐卡像。该唐卡像布局强调了作为文殊菩萨的乾隆帝的宏伟形象，即便尊崇如历 世达赖、班禅，在他面前也要居于偏位。以下符合乾隆为西藏地区稳定发展而施行的措施是 () 变发入超色监知 A.册封藏传佛教格鲁派的首领以“班禅额尔德尼”尊号 B.大规模推行“改土归流”政策，推动西藏地区的发展 C.开始派驻藏大臣代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏 D.颁发金瓶给西藏地方政府，确认达赖、班禅的继承人 WZ10XIAO高一历史学科试题第3页（共6页） 17.秦始皇嬴政是中国统一多民族封建国家的建立者，秦朝却二世而亡，历代学者对其评价褒贬 不一。明代李贽称秦始皇“始皇帝，自是千古一帝也”；清末谭嗣同认为“二千年来之政，秦政 也，皆大盗也”；现代学者郭沫若批评秦始皇“极端专制”，而翦伯赞则肯定他“顺应了中国历史 发展的倾向”，开创了中央集权的新时代。由此可知() A.对历史人物的评价没有客观标准，完全因人而异 B.历史评价受时代与立场影响，要用唯物史观分析 C.权威学者的评价即为历史事实，就可以直接采信 D. 学者掌握的材料各不相同，其评价均无参考价值 非选择题部分 三、非选择题（本大题共4小题，第18题16分，第19题10分，第20题16分，第21题12 分，共54分) 18.阅读材料，回答问题(16分) 材料一 。 2 辽、北宋、西夏形势图（1111年) 宋代经济分布示意图 北宋水浮法指南针模型 材料二（宋朝的对外贸易）冲击了温州社会生活的各个方面，客观上带来了温州农业、手工业 及商业的发达。…宋代文人戴栩在感叹温州奢靡之风时曾说：“郡俗侈外而窭中，高车大盖， 填巷塞途，冠裳屡服，士隶忘别。”可见，当时奢靡之风盛行于温州，并深刻影响温州居民的思 想观念和行为方式。温州传统的重农抑商观念此时也受到了巨大的冲击，“漳泉大贾飞樯集，粤 海奇珍巨槛来”，广州、泉州、宁波、杭州等地的商船不断往来于温州进行贸易，温州居民对商 业的重视程度已超过了农业。 一一孙启杭《宋代温州海外贸易变迁》 (1)根据材料一，分析宋代海上丝绸之路兴盛的原因。(6分) (2)根据材料二，概括宋代海外贸易对温州的影响，结合所学，指出当时中外贸易的主要进出 口商品。(10分) WZ10XIAO高一历史学科试题第4页（共6页） 19.阅读材料，回答问题（10分) 材料一洋船争出是官商，十字门开向二洋。五丝八丝广缎好，银钱堆满十三行。 一一屈大均《广州竹枝词》 材料二康乾盛世后期…以英国为首的西方列强在中国东南沿海频繁活动，要求扩大对华贸 易，开拓中国市场。清朝起初指定四处对外通商口岸，后仅保留广州一处，并规定由官府特许 的“十三行”商人代为管理对外贸易事务。 一摘编自《中外历史纲要（上）》 材料三十三行的总商和行商，在贸易上是中外商人之间的中介，在外交上又是中国政府同外国 商人之间的中介：他们既是外国人的贸易对手，又是外国人在华期间的保人和管制人，一身而兼 二任，成为一种亦官亦商的东西。对清政府来说，十三行维护了“天朝”的体面：对西方商人来 说，十三行却切断了他们同中国民间和官方的直接联系。 陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 根据材料并结合所学，从历史发展趋势的角度，多角度辩证地评价清代广州十三行贸易体制。（10 分) 20.阅读材料，回答问题(16分) 材料一魏晋时期汉族与内迁边疆少数民族从冲突到和平交往，逐步走向交融，推动了统一多民 族封建国家的发展。下图是“西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图”。 摘编自《中外历史纲要（上）》 材料二（后赵皇帝石勒）立太学，简明经善书吏署为文学掾，选将佐子弟三百人教之。命郡国 立学官，每郡置博士祭酒二人，弟子百五十人，三考修成，显升台府。 房玄龄等《晋书》 (1)西晋末年内迁的①、②两个少数民族是：①② ；并结合所学分析此后北方人民 南迁对江南地区产生的影响。(8分) A.鲜卑 B.匈奴 C.羯 D.羌 (2)根据材料二并结合所学知识，概括十六国时期少数民族政权为学习汉族文化采取了哪些措 施，并概括其积极影响。(8分) WZ10XIAO高一历史学科试题第5页（共6页） 21.新时代中国共产党提出发展“人民满意、保障有力、世界前列”的交通强国思想。交通在中 华民族的发展史上发挥着重要作用。(12分) 材料秦汉时期，以都城为核心、各级城邑聚落为节点，建构了庞大的陆、河、海交通网络，连 接着疆域内的各个区域，进而通过绿洲、草原以及海上丝绸之路与域外往来交流。以道路为媒介， 建立了完备的人、物、讯息传输体系，即亭、传、邮、置等系统，并制定了《厩律》《行书律》 等相关法律，其中最重要的是驰道的相关禁令。 一一摘编自周繁文《秦汉交通网络与帝国融合》 根据材料，结合中国古代史相关史实，围绕“交通建设与国家发展”这一主题，自拟题目，写 篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文）(12分) WZ10XIAO高一历史学科试题第6页（共6页）高一年级历史学科答案 命题：虹桥中学历史组 审稿：虹桥中学历史组 一、 选择题I(本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个 符合题目要求，不选、多选、错选不得分) 2 3 4 5 0 A A D C 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题， 每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个 符合题目要求，不选、多选、错选均不得分) 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 C D A C C A B C B B D B 三、非选择题（本大题共4小题，第18题16分，第19题10分，第20题16分， 第21题12 分，共54分) 18.(1)①国家局部统一，社会安定；②北方少数民族崛起并建立政权，陆上丝绸之路受阻；③ 农业、手工业发达，奠定了经济基础：④南方经济持续发展（经济重心不断南移）：⑤航海技术 先进，指南针应用航海。(1点2分，分别从政治、政治、文化三方面各回答一点可得6分。重 复某一方面，只算一点得2分) (2)①促进了温州经济的发展；②冲击了重农抑商的观念：③造成了奢靡之风盛行：④密切了 温州与其他沿海城市之间贸易往来。(6分，其他答案言之有理酌情给分，最多不超过6分) 进口：香料、珠宝：出口：丝织品、瓷器。(4分，1点一分，共4点得4分) 19.积极影响：①保障了国家税收，维护了海疆秩序：②促进了对外贸易与经济繁荣/带动广州及 东南沿海工商业发展：③充当了中西方交往的窗口/客观上促进了中西经济文化交流。(4分，1 点2分，任意2点4分) 局限性：①官商垄断，限制自由贸易/阻碍了对外贸易的正常发展：②体制弊端丛生；③这种闭 关自守的政策，无法适应新的外部环境，中国逐渐落后于世界潮流。(4分，1点2分，任意2点 4分) 总结：①十三行的兴衰说明，顺应开放、融入世界潮流才能发展：②固守垄断、拒绝变革终将落 后于时代。（任意1点2分） 20.(1)①：A:②：D(2分) 影响：①带来了先进的生产工具和技术；②充实了劳动力资源：③促进江南地区的开发；④南方 土地大量开垦；农作物品种增加；产量提高；⑤手工业方面：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等 行业有明显进步：⑥推动山区少数民族与汉族的融合。(6分，1点2分，任意3点即可)》 (2)措施：①兴办学校教育：②重用汉族士人；③采用中原模式的年号、国号：④学习汉族的 典章制度。(4分，1点1分) 积极影响：①推动少数民族的发展，促进其社会进步：②缩小民族差异，有助于打破民族隔阂/ 推动各民族的交往交流交融：③壮大北方政权，为统一全国准备了条件。(4分，1点2分，任意 2点4分) 21.(一)评分标准（总分12分） 标题(2分)标题要紧扣“交通建设与国家发展”这一主题，有标题1分，有价值判断1 WZ10XⅪAO高一历史学科参考答案第1页（共2页） 分。无标题或价值错误不得分。 结构(3分)采用总分总、总分、分总等结构2分，总结有价值升华1分。结构混乱、无总结酌 情扣分。 论述(6分)需要史实正确且论证充分，须做到史实与论点一一对应，史论结合。出现史论脱节、 史实错误、观点偏颇酌情扣分。 表述(1分)行文流畅、用词严谨、书面化，逻辑严密：若口语化严重、语句不通、前后矛 盾酌情扣分。 (二)范文示例： 古代交通建设推动统一多民族国家的形成与发展。 秦朝，秦始皇下令修建驰道、直道，并开凿灵渠。这些交通建设不仅有利于经济发展、军事 需要，还加强中央集权与巩固国家统一，为秦朝统一多民族国家的形成奠定了坚实的物质基础。 汉代丝绸之路的开辟，不仅将中国的丝绸等物品销往世界，还将外国的文化、技术和宗教引入中 国，加强了汉朝与周边国家的联系，扩大了汉朝的国际影响力，进一步巩固了统一多民族国家的 发展。隋朝的京杭大运河连接了南北水系，使得南方的粮食和物资能够顺利运往北方，解决了北 方粮食短缺的问题，同时也促进了南北之间的经济文化交流。大运河的修建，推动了统一多民族 国家的进一步发展。 综上所述，古代交通建设在推动统一多民族国家的形成与发展中发挥了至关重要的作用。它 们不仅加强了中央对地方的控制，促进了各地的经济、文化、民族交流，为国家的统一与繁荣奠 定了坚实基础。 WZ10XIAO高一历史学科参考答案第2页（共2页）