黑龙江哈尔滨市风华中学2026-2027学年上学期八年级期中考试化学试题

风华中学2026-2027八学年上学期期中化学学科试题 风华中学2026-2027八学年上学期期中化学学科试题 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共26分） 1.2026年哈尔滨马拉松比赛如期举行，从赛前筹备到赛后保障，化学的身影无处不在，下列有 关说法不能体现化学贡献的是() A.起跑仪式用环保彩 B.赛道旁供给站帐篷支架 C.手机上可以实 D.处理垃圾时使用可 烟，烘托氛围 用硬度大的钢材 时播放赛事情况 降解的塑料袋 2.2026年10月14日，哈尔滨冰雪大世界正式官宜：第二十八届哈尔滨冰雪大世界将与渔士尼 中国合作，以迪士尼动画电影《冰雪奇缘》为主题打造冰雪区域.在建设及维护过程中，下列变 化属于化学变化的是（) A.把塑料装饰件 B.园区摊位用炭火 C雕刻师用冰块雕琢艾 D.造雪机喷出水雾，凝 弯成雪花造型 烤红薯 莎冰雪城堡造型 结成雪花，营造氛围 3.劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识不正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 生活劳动：家中做饭点燃天然气 天然气有可燃性，可作燃料 B 家务劳动：清理家中鱼缸并通人空气 空气中的氧气易溶于水 工业劳动：利用分离液态空气制取氧气 液氮与液氧的沸点不同 D 社会劳动：在社会实践中用过氧化氢溶液消毒 过氧化氢溶液可以消毒防腐 4.实验室离不开水.如图所示有关“水”的实验操作中正确的是( 8 水池 A.吸取液体 B.倾倒酚酞溶液 C.加热水 D.滴加液体 第1页共8页 风华中学2026-2027八学年上学期期中化学学科试题 5.下列化学知识的归纳，都正确的一组是( A.重要化学史 B.试管炸裂原因 道尔颜一元素周期律 加热时试管外壁沾有水珠 闵恩泽—研究石油化工催化剂 加热前先预热 C.仪器的用途 D.实验安全 铁架合一用于固定和支持各种仪器 实验室不能品尝任何试剂的味道 集气瓶—收集或储存少量气体 用剩的试剂可以拿回家继续实验 6.下列物质和用途对应正确的是（ ) A.二氧化碳充探空气球 B食品充氧气防腐 C氩气用于炼钢 D液氨用于磁共振成像仪 7.下列实验现象描述正确的是() A红磷燃烧：发出黄白色火焰放热，产生大量黑烟 B硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应：溶液中有蓝色沉淀生成 C.大理石和足量稀盐酸反应：白色固体减少至消失 D硫在空气中燃烧：淡蓝色固体燃烧，发出蓝紫色火焰，放热 8.某学生用量简量取液体体积时，量筒放平稳且面对刻度线。俯视液体，读数为45L,则该± 实际量取的液体体积是() A.等于45ml B.小于45ml C.大于45ml D.无法计算 9.兴趣小组做“大象牙膏”实验：向试管中分别加入过氧化氢溶液、发泡剂（洗涤剂）、催化剂， 会观察到大量泡沫喷涌而出，下列说法不正确的是() A.本实验中的催化剂可以反复多次使用 一“大象牙膏” B.泡沫中气体的可以支持撚烧 C.发袍剂（洗涤剂）的作用是增加产生氧气的质量 发泡剂 催化剂 D.本实验中的催化剂可能是硫酸铜 第2页共8页 风华中学2026-2027八学年上学期期中化学学科试题 10.下列实验方案与结论对应不正确的是（) A B C D 曲颈瓶 弘 玻璃钟理 空气 方案 蜡块变为液态 沸水 推压 拉瓦锡探究空气组成实验 水的沸腾 结论 石蜡能溶解于水 空气由氧气和氮气组成 无新物质生成 分子间有间隔 11.下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是（) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别白醋和酒精 闻气味 B 鉴别铁和铜 观察颜色 C 鉴别白糖和食盐 分别放入水中，观察现象 D 鉴别空气和二氧化碳 分别伸入然着的木条，观察现象 12.某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛撚烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧 时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化曲线，如下图所示，下列说法不正确的是() A气体浓度 5 采集信息 澄清 综近外 传感器 形成图像 石灰水 焰拉动 活 密闭 反应 容露 时间 A.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的“白烟”，蜡烛能重新燃烧 B.用注射器抽气并振荡，目的是检验燃烧的产物有CO2 C.蜡烛在燃烧后生成了C02和H20的曲线是a和c D.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 第3页共8页 风华中学2026-2027八学年上学期期中化学学科试题 13.如图，收集一塑料瓶氧气并组装实验装置后进行以下三步实验：①将塑料瓶敞口放置；②双 手捂热塑料瓶；③将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次 为图中的MN段、NP段和PQ段.下列说法正确的是（ 充满氧气激口 卡氧气体我分数% 放壁的塑料瓶 深头 数据处蹈器 时间 A.MIN癸氧气体积分数儿乎不变，说明氧分子不运动 B.P段氧气体积分数下降加快，是因为温度升高，氧分子运动速率加快 C.随着实验的进行，瓶内氧分子不断逸出，最终氧气体积分数降为0 D.PQ段氧气体积分数迅速下降，说明氧气密度比空气小 二、非选择题（每空1分共44分） 14.(6分)黑龙江是我国重要的粮食储备大省，肩负着维护国家“五大安全”的重要使命，依 托肥沃的黑土地，“粮食安全”也成了人民心中最关心的问题： (1)黑土地有机物丰富， (2)水稻生长过程对氨元素需求 富含对植物生长有益的 较高，合理施用氮肥有利于增产， 氮、磷、钾等元素，钾的 空气成分中，制造氮肥的重要原 元素符号为 料是 (填化学符号)； (3)在蔬菜种植的过程中，由于空气中二氧化碳含量较低，为① %, 通常需要添加一些二氧化碳作气体肥料，增强植物的光合作用，该过程体现 二氧化碳的② 性质（填“物理”或“化学"）； (4)黑土地的肥沃和天然钾肥“草木灰”有关，目前焚烧秸秆是草木灰的主 要来源，同时也产生了严重的污染问题，目前计人空气质量评价的主要污染 物为：二氧化硫、二氧化氮、PMo、PM2.5、臭氧和 等； (5)为改善空气质量，下列做法正确的是 (填选项。 A.使用清洁能源 B,加强建筑工地扬尘监管 C.积极植树造林 D,严禁所有机动车使用 第4页共8页 风华中学20262027八学年上学期期中化学学科试题 15.(6分)氧气实验综合。 氧气 ③ ④ 实验一 实验二 实验三 (1)实验一：木炭在图②中燃烧更剧烈，说明燃烧的烈程度与 有关： (2)实验二：图④中铁丝燃烧时的现象：银白色固体開烈燃烧， 放热，生成黑 色固体 (3)实验三：图⑥中硫燃烧的文字或符号表达式： (4)图④和⑥的集气瓶底部均盛有少量水，其中能将水换成细沙的是图 填④或⑥)： (⑤)进行实验二时，无需标注的实验图标是 (填序号) 空气， 护目镜 明火 热烫 排风 锐器 洗手 ① ② ⑧ ④ ⑤ ⑧ 图 (6)为得到特定体积分数的氧气，用如图1所示的装置，在100mL集气瓶里装满水，先通入氧 气，再通入空气，将瓶中水全部排出，若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通 入氧气的体积是 (填选项，按氧气体积约占空气体积的20%计算)。 a.60mL b.50mL c.40mL 16.(4分)分类、类比是学习化学的常用方法。 (1)化学实验中会引起装置内压强变化，请你根据下列描述的实验现象，判断装置内的压强是 “变大”还是“变小”，并根据压强变大或变小进行分类 干探管 奇 分液 注射器 二氧化 2才水 A冷却至室温后打开 B.点撚酒精灯后，观 C.检查气密性良好后松 D.打开分液漏斗活 弹簧夹，烧杯中的水 察到硫粉燃烧，气球 开手，一段时间后观察到 塞后，观察到注射器 沿导管进入集气瓶中 迅速鼓起 导管内有一段液柱上升 活塞向右移动 我将B与① (填序号)分为一组，依据为：这些实验现象产生的原理均是装置内的压强 ② 导致的； 第5页共8页 风华中学2026-2027八学年上学期期中化学学科试题 (2,如下图用两椭圆A和C分别表示两种化学反应，若A表示化合反应，C表示氧化反应，则 公（两椭圆相交的共用部分）表示该反应既是氧化反应又属于化合反应.我们可以这样概括：B 这域：① 的化合反应-定是氧化反应。下列反应中属于B区域的反 应有② (填选项)· a.C2HsOIX+2 点树C02+H20 b.ME+02点株Me0 c.Cuz(OH)2CO3A>CuO++C02 d,+02点懋H0 7.(6分)化学是在分子、原子的层次上研究物质的科学、请根据你学习的相关微观知识，回 答下列问题： 【任务一》宏观现象：探究分子运动 (1)一段时间后观察到a、b两棉花团都变为 色； 迤有酚歌 (2)有细心的同学发现a棉花团先变色，b棉花团后变色，该实验 的棉花团 侩了可以得出分子在不断运动的结论外，还能得出氨气的密度比空 b 气 (填“大”或“小”) 浓氨水 【任务二微观视角：认识粒子构成 (1)晶莹的水滴是由大量 通彩 (2)i个氧分子和1个二氧化碳分子 氧分子 二氧化碳分子 的 构成的： ( (C0) 的共同点是都含有 变化① 餐 0 Q0 变化② · 易 秀 氯原子 光照 ● 变化③ 翻0 ®0 氢原子 B C (3)上图A、B、C中属于混合物的是 (4)在变化①、②、③中，属于化学变化的是 18. (5分)A、B、D、卫、P、G、H为初中化学常见的七种物质，B是空气中的主要成分之一， D、H颜色相同，A为红色固体，G为一种银白色金属，B、F为无色液体.（一”表示物质间 能发生反应，“→”表示物质间能转化，)请根据你学过的知识，回答下列问题： (1)写出两种物质的符号：①D ②F A (2)写出B一H反应的文字或符号表达式 6 ② (3)写出A→B的现象：红色固体变为 ③ (4)与①属于相同基本反应类型的是 (填序号)， Q 第6页共8页 风华中学2026-2027八学年上学期期中化学学科试题 19 (8分)如图是实验室制取气体的相关图示，请回答下列问题。 與 a b .0 G….D 6 反应时间 图1 图2 图3 (1)仪器Q的名称为 (2)实验室用加热高猛酸钾的方法制取氧气，反应的文字或符号表达式为① 要得到较纯净的氧气，应选用的收集装置为图1中的② (填字母)： (3)制取氧气的过程中，部分操作如下：①將集气瓶装满水，盖上玻璃片倒放在水槽中：②加 热试剂；③收集气体。合理的操作顺序为 (4)甲烷(CH4)是一种密度比空气小且难溶于水的气体。实验室可用无水醋酸钠固体和碱石 灰固体混合加热的方法制得甲烷气体，则实验室制取干燥的甲烷气体应选择的装置为图1中的 (填字母) (5)用B装置收集氧气做硫燃烧实验，·当 (填选项)时就停止收集； A瓶口有一个大气泡冒出时 B.瓶中留有少量水 (6)若用图2装置收集氧气，验满氧气的操作是：将一根带火星的小木条放在 处 (7)图3是加热一定质量高锰酸钾时试管内固体质量随反应时间的变化关系图.请认真观察图像， 判断固体质量处于c点时试管内含有 种固体。 20.(9分)风华中学化学学习小组在学习完催化剂后，准备对催化剂进行深人研究： 【研究问题1】过氧化氢分解的催化剂还有什么？ 【研究问题2】影响过氧化氢分解速率的因素有哪些？ 【实验一】甲组同学称取氧化铜(CuO)0.6g按照如下方案进行实验： 带火星 带火星 -CuO 的木条 的木条 H,0,溶液 图1 图2 图3 (1).写出上图图2中反应的文字或符号表达式 (2)要想得出氧化铜是过氧化氢分解的催化剂甲组同学还需要验证其质量和化学性质不变，需 要补充的实验有 (填选项)； 第7页共8页 风华中学2026-2027八学年上学期期中化学学科试题 A.将图3中的固液混合物进行过滤、洗涤、干燥后再次称量氧化铜的质量为0.6g: B.重新取氧化铜0.6g,向其中加入同体积、同浓度过氧化氢溶液，用带火星木条检验： C.向图3干燥后的氧化铜中加入同体积、同浓度的过氧化氢溶液，用带火星木条检验： 实验二》乙组同学实验内容 实验 过氧化氢溶 过氧化氢溶 温度/℃ MnO2的 收集氧气的 反应所需 序号 液浓度/% 液体积mL 质量g 体积/mL 的时间s A 15 5 20 0.1 2 10.75 15 35 0.1 2 8.76 C 30 5 35 0.1 2 5.04 (3)通过实验B和C的对比可知， 化学反应速率与 有关； (4)通过实验① (填序号)的对比可知： 化学反应速率还与温度有关，由此得到的结 论是② 【实验三】丙组同学探究催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响，实验数据如下表： 编号 过氧化氢溶液质量g 催化剂及其质量g 待测数据s 实验一 200.0 Mn020.2 ti 实验二 200.0 Cuo X t2 (5)I:表中x的数值是① Ⅱ：表中待测数据指收集相同体积的氧气所需时间.若t② 2(填“>”“<”或“=”)， 则说明MnO2的催化效果优于Cu0, 气压kPa 传感器 采集信息 20mL5% 形成图像 过氣化氢 0.5g 溶液 催化剂 时间 图1 图2 Ⅲ：分别取20mL浓度为5%的过氧化氢溶液，0.5g二氧化锰、0.5g淀粉，按照图1所示装 置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示.对 比分析图2中的③ (填选项)，可知化学反应速率与催化剂的种类有关： A.ac两点 B.ab两点 C.cd两点 D.bd两点 上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两装置内的压强相同，原因是④ (填选项)： A.过氧化氢的质量相同，生成气体的量相同 B.催化剂不会改变生成氧气的多少 第8页共8页