习作：围绕中心意思写 课件-2026-2027学年语文六年级上册统编版

《围绕中心意思写》 班级： 姓名： 一、寻字定意（明确文章的中心思想） 1.我选择的汉字是？ 2.我选择的切入角度是？（在☐内打“√”） 口这个字带给我的独特感受 口这件事情发生的原因 口这件事情的变化过程 口其他： 3.我的中心句（用一句话写出你的核心感受)： 习作构思学习单。 二、沙里淘金（选择合适的材料） 材料清单（请根据“准不准”和“够不够”的标准，筛选出你的素材） 材料序号 事件描述 紧扣中心 详略安排 重点提示 (例：周末上 ☑详写 材料1 辅导班连轴 ☑准 突出动作、心理，写出“累”的感觉 口略写 转) 口详写 材料2 口准 口略写 口详写 材料3 口准 口略写 口详写 材料4 口准 口略写 材料5 口准 口详写 口略写 (提示：材料不需要写满，但必须有一到两个“最典型”的材料作为详写部分，其余作为辅助略写。) 三、精雕细琢（重点内容的设计) 我最想重点写（详写）的材料是？ 为了把这段重点内容写具体，我准备用上哪些方法？（在括号内打“√”并补充） 口动作描写（是怎么做的？） 口语言描写（说了什么？） 口神态描写（表情是怎样的？） 口心理描写（心里是怎么想的？） 口环境/感官描写（听到了什么？闻到了什么？天气怎样？） 我的详写片段：（试着把你打算详写的最精彩的一个瞬间/画面写下来） 四、题目美化（给文章穿件漂亮的外衣） 我的题目是《 评价区 同桌互评：读完你的提纲，我（能/不能）体会到你的中心意思，我觉得材料（很丰富/有些单一）。 同桌建议： 选择一个合适的字概括图片所表达的中心意思。 盼 围绕中心意思写 任务一：寻字之旅——明确中心 任务二：沙海淘金——精选素材 任务三：搭架建屋——谋篇布局 任务四：精雕细琢——重点写具体 任务一： 寻字之旅，明确中心 课文《盼》围绕“盼”字，写出了“我”的种种表现。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。 想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，选择合适的材料来写。 写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思，想想哪部分内容应该具体写。写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。 可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。 ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 习作内容 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 选材范围 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ 习作要求 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让 甜 舌尖上的甜 努力后的甜 情感上的甜 开盲盒，解汉字！ 暖 家庭中的暖 学校中的暖 社会中的暖 开盲盒，解汉字！ 泪 伤心的泪 成功的泪 感动的泪 幸福的泪 开盲盒，解汉字！ 变 人的变化 事物的变化 环境的变化 开盲盒，解汉字！ 忙 忙碌=充实 忙碌=贡献 忙碌=温馨 1.选角度：从汉字的多重含义中，挑出那个最触动你,让你有话可说的角度。 2.找感受：想一想，这件事带给你的是开心、后悔、还是温暖？ 3.亮中心：用一句完整的话，把你的感受概括出来。 忙 选角度：被安排，有压力的“忙”。 找感受：疲惫、厌烦 亮中心：无休止的忙碌让我感到窒息，我渴望自由。 选角度：自己主动，为了集体而“忙”。 找感受：开心、充实 亮中心：虽然很忙很累，但看到劳动成果，我的内心充满了喜悦。 你选的字是？ 你要写的这件事情是？ 这件事带给你的感受是？ 你的中心句是？ 明确中心意思 任务二： 沙海淘金，精选素材 说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的。 中心意思： 爸爸爱订计划 课文要表达的中心意思是什么？是怎样一步一步表达出来的？ 中心意思： 小站小而精心 在家 抢做家务 在外 乐于帮忙 生病时 也操心 全身都 闲不住 请同桌两人合作，从剩下的五个题目中挑一个你们最感兴趣的，将想到的材料填写到思维树中。 任务三： 搭架建屋，谋篇布局 任务四： 精雕资质，重点写具体 写人记事如何写具体？ ①“什么？”爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿，“我订的计划是最最全面的。” ②一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。“七时起床，八时做语文作业……”他每写上一条，我就像又被猛抽了一下的陀螺，晕头转向。 神态描写 语言描写 神态描写 语言描写 写景状物如何写具体？ 月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。 由大到小 ~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~ 细节描写 方法总结 放大细节 拆解画面 调动感官 融入感受 我的奶奶是个“闲不住”的人，哪怕坐着看电视， 她也要找点活干。 “哎哟，这地怎么又脏了？”奶奶一边嘀咕着，一边顺手抄起扫把，风风火火地扫了起来。刚扫完地，她又坐到沙发上，手里像变魔术一样多了一筐毛豆。只见奶奶左手捏住豆荚，大拇指用力一掐，右手顺势一挤，一颗胖乎乎的豆子就滚进了盆里。电视里正放着小品，奶奶的眼睛盯着屏幕笑得合不拢嘴，但两只手依然在飞快地工作着，我的耳边全是豆子落进盆里时“吧嗒吧嗒”的声音。看着她那仿佛装了马达一样的双手，我不禁感叹：奶奶这台“永动机”，真是一刻也停不下来啊！ 点明中心 放大细节：语言、动作 拆解画面：特写剥毛豆 调动感官：听觉、视觉 融入感受：心理、比喻 好斗的大公鸡 奶奶家有一只大红公鸡，它可是个名副其实的“战斗鸡”，一天不打架就会浑身难受。 大公鸡的好斗，首先体现在那不可一世的气势上。你看它，头顶着鲜红的鸡冠，像戴着一顶威风的将军帽；尾羽高高翘起，仿佛迎风而立的战旗。两只金黄色的爪子踩在地上，发出“哒哒”的响声，似乎在向全世界宣告：“这是我的地盘，谁敢来挑衅！” 开门见山，点明中心“好斗”。 分写大公鸡好斗的气势。 大公鸡有一个强劲的对手，就是邻居李婶婶家的花公鸡。只要两鸡相遇，大公鸡的毛就会瞬间炸开，脖子上的红羽毛像撑开一圈火红的披肩。它先压低身子，在喉咙里发出“咕噜咕噜”的警告声；接着猛地双脚一蹬，扑向对方。半空中，两只鸡尖嘴对啄、利爪互抓。伴随着“咯咯”的鸣叫与翅膀扑腾的“啪啪”声，鸡毛像枯叶四处纷飞。那一刻，大公鸡已然化身为古罗马斗兽场里最勇猛的角斗士，不把花公鸡啄得落荒而逃决不罢休。 分写大公鸡好斗于花公鸡 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 放大细节 放大细节 ~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ 调动感官 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ 融入感受 不仅如此，这只大公鸡连村里出了名霸道的大白鹅都敢惹。有一次，大白鹅刚摇摇摆摆地迈着方步路过它的食盆，大公鸡立刻竖起脖子上的毛冲了上去。它扑腾着翅膀，对着白鹅的头一阵猛啄。平时不可一世的大白鹅，竟然被它这不要命的架势吓住了，连滚带爬地逃回了窝里。 这就是奶奶家那只好斗的大公鸡。虽然它总是惹是生非，把家里搞得鸡飞狗跳，但我却打心底里佩服它。从它那小小的身躯里，我看见了一股不服输的劲头。 分写大公鸡好斗于大白鹅 总结全文，升华主题。 侧面烘托 1.寻字定意：选一个感受最深的字，用一句中心句，明确文章的中心。 2.沙里淘金：选材要“准”（紧扣中心），还要“够”（多角度罗列）。 3.搭架建屋：借助提纲写思路，分配好详写和略写的材料。 4.精雕细琢：重点部分用放大细节、拆解画面、调动感官、融入感受的方法来写。 下节课见！ $ 好斗的大公鸡 奶奶家有一只大红公鸡，它可是个名副其实的“战斗鸡”，一天不打架就会浑身难受。 大公鸡的好斗，首先体现在那不可一世的气势上。你看它，头顶着鲜红的鸡冠，像戴着一顶威风的将军帽；尾羽高高翘起，仿佛迎风而立的战旗。两只金黄色的爪子踩在地上，发出“哒哒”的响声，似乎在向全世界宣告：“这是我的地盘，谁敢来挑衅！” 大公鸡有一个强劲的对手，就是邻居李婶婶家的花公鸡。只要两鸡相遇，大公鸡的毛就会瞬间炸开，脖子上的红羽毛像撑开一圈火红的披肩。它先压低身子，在喉咙里发出“咕噜咕噜”的警告声；接着猛地双脚一蹬，扑向对方。半空中，两只鸡尖嘴对啄、利爪互抓。伴随着“咯咯”的鸣叫与翅膀扑腾的“啪啪”声，鸡毛像枯叶四处纷飞。那一刻，大公鸡已然化身为古罗马斗兽场里最勇猛的角斗士，不把花公鸡啄得落荒而逃决不罢休。 不仅如此，这只大公鸡连村里出了名霸道的大白鹅都敢惹。有一次，大白鹅刚摇摇摆摆地迈着方步路过它的食盆，大公鸡立刻竖起脖子上的毛冲了上去。它扑腾着翅膀，对着白鹅的头一阵猛啄。平时不可一世的大白鹅，竟然被它这不要命的架势吓住了，连滚带爬地逃回了窝里。 这就是奶奶家那只好斗的大公鸡。虽然它总是惹是生非，把家里搞得鸡飞狗跳，但我却打心底里佩服它。从它那小小的身躯里，我看见了一股不服输的劲头。 学科网（北京）股份有限公司 $各 ☆ 》●O● ●