陕西省安康市汉阴县初级中学教共体2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026一2027学年度第一学期期中学业水平测试 七年级语文试题（卷）参考答案及评分标准 一、实践活动·呈现语用水平（共7小题，计24分) 1.(2分)(1)B(2)A 评分标准：每小题1分。共2分。 2.(2分)岐歧 评分标准：找出错别字，得1分；错别字改正确，得1分。共2分。 3.(11分)(1)山岛竦峙(2)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(3)正是江南好风 景落花时节又逢君（4)遥怜故园菊应傍战场开(5)油蛉在这里低唱 评分标准：(2)~(4)处上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。 计9分。（1)(5)处答对一句，各得1分。计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空 不得分。共11分。 4.(2分)动示例：聚集 评分标准：每空1分，第二空意思相近即可，共2分。 5.(2分)、 评分标准：标，点符号填写正确，得2分。共2分。 6.(2分)示例：将“只要”改为“只有”（或将“才”改为“就”）。 评分标准：病句修改正确，得2分。共2分。 7.（3分)示例：鲁迅求学之路的“变”，是思想与救国路径的持续升华。他从三味书屋被 动接受封建旧学，到主动赴南京求学新式学堂，后又主动选择赴日学医，希望以医术救治国 人身体，最终弃医从文，以笔为刃唤醒国民灵魂。鲁迅的每一次选择之变，都始终围绕救国 救民的初心，在主动求变中不断探寻唤醒民族的道路，彰显了深沉的家国情怀与责任担当。 评分标准：结合书中内容得1分，阐释理解得2分，共3分。言之有理即可。 二、综合阅读·提升人文素养（共13小题，计46分) (一)(9分) 8.(2分)示例：①目的不同：前者是为了强健体魄，后者是为了获得好成绩；②方向不同： 前者是为了促进学生德、智、体全面发展，后者是为了培养专业的体育人才。 评分标准：每点1分，共2分。意近即可。 9.(4分)示例：①树立健康第一的教育理念，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于 2小时，推动体育教育回归育人本质；②遵循科学教育规律，完善体育教师的教学素养培训， 用科学方法开展校园体育锻炼；③以平衡成长与控重为原则，通过调整膳食、低强度循序渐 进运动、保障充足睡眠的方式改善肥胖问题；④减少电子产品沉迷，从课程、社团、营养膳 食等多维度全方位守护学生身心健康。 评分标准：每点1分，共4分。意近即可。 10.(3分)B 评分标准：选项正确，得3分。共3分。 (二)(21分) 11.(4分)示例：①外祖母跟随母亲行走②尴尬又感动③外祖母偷偷给母亲煎鸡蛋 ④外祖母每次都点母亲爱吃的煎鸡蛋和炖鱼 评分标准：每空1分，共4分。意近即可。 12.(6分)(1)(3分)示例：“天经地义”指非常正确、不容置疑的道理，写出“我” 认为母亲为家人付出是理所应当的，与下文外祖母疼爱“我”母亲形成对比。 评分标准：答出词语含义得1分，答出表达效果得2分。共3分。意近即可。 七年级语文参考答案共3页第1页 (2)(3分)运用比喻的修辞手法，将母亲比作“陀螺”，生动形象地写出母亲为家庭操 劳的忙碌状态，体现了母亲的辛苦和无私奉献。 评分标准：答出修辞手法得1分，答出表达效果得2分。共3分。意近即可。 13.(5分)示例：不多余。内容上叙写“我”既享受母亲的疼爱，也宠爱自己的孩子、回 报母亲的爱，将个体感悟升华为“母爱代代传承、爱是双向流动”的主旨，丰富了文章内涵： 结构上承接上文对母亲人生经历的感悟，自然收尾，易引发读者共鸣。 评分标准：答出观点得1分，答出两方面的理由各得2分。共5分。意近即可。 14.(6分)示例：这篇文章让我明白，母亲也曾是被捧在手心里的宝，却为了家庭褪去矫 气、默默付出。以前我总是理所当然地接受母亲的照顾，忽略了她也需要关爱。现在我会主 动帮母亲做家务，在她疲惫时递上一杯热水，节日时送上亲手制作的礼物。亲情是相互的， 我们既要享受母爱，更要学会回报，让母亲感受到被珍视的幸福。 评分标准：结合文章内容，得2分；结合自身实际，得4分。共6分。言之有理即可。 (三)(12分) 15.(4分)(1)按时(2)学过的知识（旧知识）(3)敬慕，佩服 (4)离开 评分标准：每小题1分，共4分。 16.(2分)代词，它，指前文提到的圣贤境界。 评分标准：解释正确，得2分。共2分。 17.（4分)(1)(2分)只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习 就会疑惑。 评分标准：“罔”“殆”翻译正确得1分，大意正确得1分。共2分。 (2)(2分)孔子是一个平民，传了十几代，读书的人都尊祟他。 评分标准：“布衣”“宗”翻译正确得1分，大意正确得1分。共2分。 18.(2分)示例：①孔子有高尚的品德：②孔子创立的儒家学说影响深远；③孔子的教育 思想和成就对后世产生了巨大影响。 评分标准：答出任意两点，每点1分，共2分。意近即可。 【参考译文】 【乙】太史公司马迁说：《诗经》里有这样的话：“巍峨的高山可以仰望，宽广的大道 可以循着前进。”我虽然不能到达那里，但是心中一直向往它。我读孔子的书，便想象到他 的为人。到了鲁国，看到孔子的祠堂、车子、衣服和礼器，许多儒生在他家按时演习礼仪， 我徘徊留恋，舍不得离开。天下的君王以及贤人是很多的，（他们大多是）当时就荣耀一时， 死后就完了。孔子是一个平民，传了十几代，读书的人都尊祟他。从天子王侯，到全国研究 六经的人，都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是道德学问最高的人了！ (四)(4分) 19.(2分)①示例：萧瑟凄凉②小桥流水人家 评分标准：每空1分，共2分。 20.(2分)示例：马致远借秋日萧瑟之景，表达游子漂泊异乡的孤寂与思乡之情：曹操借 大海壮阔之景，表达渴望统一中原、建功立业的雄心壮志。 评分标准：答出各自的情感，各得1分，共2分。意近即可。 三、审美表达·展现美好生活(50分) 21.(50分)略 【附】 作文评分细则 一类卷(43-50分)：切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切，语言顺畅，没 有语病，结构完整，条理清楚 七年级语文参考答案共3页第2页 二类卷(35-42分)：切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实，语言通顺，偶 有语病，结构完整，条理较清楚。以38分为基准分，适当浮动。 三类卷(27-34分)：基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实，语言尚通顺，语 病不多，条理尚清楚，能分段。以30分为基准分，适当浮动。 四类卷(18-26分)：偏离题意，中心欠明确，内容不具体，语言不通顺，语病较多，条理不 清楚，以22分为基准分，适当浮动。 五类卷(0-17分)：文不对题，不知所云，语病严重，文理不通，结构混乱，不能完篇，以 13分为基准分，适当浮动。 备注说明： 1.漏写题目扣1分。 2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。 3.字迹工整的加1一2分：字迹潦草，难以辨认的酌情扣1一3分。 4.字数不足500，每少50字扣1分；不足400，降一等。 5.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。 七年级语文参考答案共3页第3页绝密★启用前 2026一2027学年度第一学期期中学业水平测试 七年级语文试题（卷） 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共8页，满分120分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 题号 总分 得分 、实践活动·呈现语用水平（共7小题，计24分） 你作为“我们都是追梦人”语文活动周的策划人，需要完成以下任务 【拾·少年心迹】启动仪式的宣讲稿有语言文字问题，请你解决。 心愿，是青春最美的注脚。当万千愿望在心底悄悄贮蓄，终化作培上方寸的温暖，仿佛 是一场与未来的温柔对话。我们以笔尖铭记感动，消融成长中的分岐；以笔墨寄托幢憬，点 亮迷雾里的勇气。愿每一颗真减的心，都能在此徜样流连，走进那片人迹罕至的内心秘境 封 拥抱那些不曾言说却始终发着光的梦想。 1,请确认其中加点字的读音。（只填序号）(2分) (1)贮蓄(A.chǔB.zh心) (2)徜徉(A.chang B.shang) 2.文中画线部分有一个错别字，请找出并改正。(2分) 改为」 【吟·锦绣诗篇】请你补充诗文名句，完成下面的朗诵会开场白。 3.时光的长卷里，藏着无数动人的诗文印记。(1)秋日登临海畔，“水何谵澹， (《观沧海》)的壮阔，恰似曹操笔下大海初展的雄浑气象；(2)听闻友人因贬滴远赴他乡 李白 ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的诗句， 将思念寄托给明月，向好友传递关心；(3)江南春日偶遇旧识，杜甫“ ”(《江南逢李龟年》)的慨叹，道尽世事变迁的沧桑；(4)行军途中遇重 阳佳节，岑参用“」 ”(《行军九日思长安故园》)突破 了单纯的惜花和思乡，寄托渴望家国安定的愿望：(5)走进百草园，可以感受到鲁迅笔下 ,蟋蟀们在这里弹琴”(《从百草图到三味书屋)的趣味盎然，令人 神往。(11分) 线 【聚·青春梦想】请你审读下面的演讲稿，并加以完善。 ①有梦想的人，活得四季如春。②一个人的力量是微小的，但众多力量汇聚在一起便足 以完成一切看似不可能的任务。③中国梦也是如此，虽然一个人的梦想是微不足道的，但是 [七年级语文期中学业水平测试试题共8页第1页] 无数中国人的梦想凝聚在一起就能汇聚成伟大的光芒万丈的中国梦。④而我们中国青 年，作为国家的未来和民族的希望，只要敢于有梦、勇于追梦、勒于圆梦，才能书写无悔的青 春答卷。 4.第②句中的“汇聚”从词性角度划分，属于」 词，它的同义词是 。(2分) 5.请在第③句方框内填人恰当的标点符号。(2分) 6.第④句有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 【思·心路历程】下面是小语绘制的鲁迅先生“求学之路”的思维导图。 7.阅读《朝花夕拾》，请从“变”的角度来阐释你对鲁迅的“选择”的理解。(3分 求学之路 南京 江南水师学堂矿路学堂 回国 :开医从文 三果我层 日本心 仙台医专 被动选择 主动途择 旧学 新学 二、综合阅读·提升人文素养（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】学校的体育教育是素质教育的一部分，必须遵循科学的教育规律，秉持科学的 育人态度，采取科学的救学方法，这与赛场上的竞技体育目的不同，方向也不太一样。前声 是为了强健体魄，促进学生德、智、体全面发展；后者是为了获得好成绩，培养专业的体育人 才。具有较高专业水平的前职业运动员，要胜任体育老师一职、做到知行教合一，还需接受 师德师风、教学规则、教育心理等教书育人方面的素质培训。有关部门不妨尽快探索建立一 套可靠的培训、考核和准入机制，畅通退役运动员获得从运动员到体育老师身份转变的合法 渠道。 体育不是可有可无的“佐料”，体育教育是经世致用的学问。“让孩子们跑起来”，目的 既在于增强体质以应对“小眼镜”“小辟墩”频出等问题，更在于从娃娃抓起，让下一代懂得 “一身动则一身强”“一国动则一国强”的道理，在快乐的运动中学好体育、强健体魄，增强国 民身体素质，抖撒中华儿女精神。 【材料二】“体育锻炼要从小抓起”“要让孩子们跑起来”…青少年的身心健康牵动着 习近平总书记的心。在多地考察时，总书记时常询问学生体育锻炼的情况，关心“小胖墩 “小眼镜”怎么样了，强调“要树立健康第一的教育理念”“促进学生身心健康、全面发展”。 青少年的体魄与精神，关乎国家和民族的未来。然而，课业繁重、运动不足、沉迷电子产 品等因素，影响青少年使康，也让“小胖墩”“小眼镜”的问题成为社会隐忧。 [七年级语文期中学业水平测试试题共8页第2页] 《教有强国建设规划纲要(2024一2035年)》明确：落实健康第一教育理念，实施学生体 质强健计划，中小学生每天综合体有活动时间不低于2小时。今年的政府工作报告也提出， “促进学生身心健康、全面发展”。每天运动2小时，正成为各地校园的生活日常。 从首都北京到中原腹地，再到西部山区，从教育理念到课程设置，再到社团活动、营养胳 食、行为习惯全方位的守护，让“小胖班”“小眼镜”少一丝，也让孩子们更健康、更有活力。 (摘编自《让“小胖嫩”“小眼镜"少一些》，2026.6.1《中国教育报》 【材料三】关于“造成青少年肥胖的原因”的社会调查。（见下图） 80.0% 60.0% 63.8% 53.6% 40.09 30.09 20.0% 10.0% 0.0% 户外运动忙于课业饮食不健心理压力睡眠时间少 时间少”整天坐着康不规律大、 暴饮 兵食 【材料四】干预孩子肥胖的重要原则是平衡“长身体”与“控制体重”，最有效的办法是改 变生活方式。建立适宜孩子减重的生活方式要注意以下几点： 科学控制总热量。医生会根据孩子的年龄段、身高和体重，精确计算出每日可以摄入的 热量。在日常饮食中，要重点减少肉美和高热量食物的摄入，确保膳食均衡。 运动能够有效消耗能量，但切忌盲目追求运动强度。肥胖孩子初期尽量不要加强上下 肢的负荷，避免在初期进行跳绳等对关节冲击较大的运动。建议先从每次20分钟的低强度 运动开始适应，逐渐加时加量，跑步、动感单车、游泳等都是不错的选择。 热夜和睡眠不足虽然不会直接导致肥胖，但会影响人体代谢功能，进而间接引发和加重 肥胖。因此，千预肥胖必须保证充足睡眠，不能熬夜。 (摘编自《不当“小胖墩”，记住这份健康指南》，2026.5.28《人民日报》) 8.学校体育与竞技体育有何不同？请根据材料一概括。(2分) 9.当前“小胖墩”“小眼镜”问题日益突出。请结合以上材料，说说应如何采取哪些措施予以 解决。(4分) [七年级语文期中学业水平测武试题共8页第3页] 10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是()(3分) A.退役运动员因具备丰富的专业知识，所以可直接胜任学校的体育老师， B.国家出台相关文件，要求落实健康第一的教育理念，促进学生身心健康、全面发展。 C.有关调查表明，忙于课业、整天坐着是造成青少年肥胖的最主要的原因。 D教夜和睡民不足会影响人体代谢功能，从而会直接导致孩子吧胖。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 母亲也曾是被捧在手心里的宝 马亚伟 ①在我的印象中，母亲就是个整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女，她的世界只有孩子利 家。父亲是个粗枝大叶的男人，不懂得细致入微地关心人。所以在我看来，母亲仿佛是天经 地义为家人付出的人，丛来没想过追会给她更多的爱。 ②直到那次外祖母来我家。有一天母亲在前面走，外祖母跟在她后面。路面不平，母亲 走路没看脚下，一不小心险些捭倒。跟在她后面的外祖母惊呼起来：“哎呀，我的宝！”“我的 宝”？我听到这样的称呼感觉有点尴尬，又有点感动。尴尬是因为从来没人叫过母亲“我的 宝”，感动是因为我恍然明白，母亲也曾是被外祖母捧在手心里的宝。我不觉偷偷笑起来，仿 佛宽探到一个不为人知的秘密 一个甜密而温整的秘密 ③外祖母跟我讲过很多母亲小时候的事。母亲上学时学习特别好，年纪很小就考到了 县城的中学，每周回家一次。有一次，外祖母特别想念母亲，可她又不会骑自行车。思女心 切之下，外祖母便装了一兜母亲爱吃的花生、红著干之类的东西，步行去县城的学校给母亲。 县城离家30多里路，外祖母那时候年轻，走路如风，一天就打了个来回。母亲提到这件事， 总是笑，说：“我妈把我当宝贝呢！”地的脸上带着幸福而盖涩的表情，想起自己当年被完爱的 封 时候，母亲是欢欣的。 ④外祖母还讲到，母亲小时候特别爱吃铁勺煎鸡蛋。母亲周末回家后，外祖母便打发剪 舅去干活，家里只剩下母女俩。外祖母把对女儿的宠爱发挥得淋漓尽致，她偷偷给母亲用铁 勺煎鸡蛋。母亲吃了一个还想吃，她便煎第二个。外祖丹还要趁着舅舅回家之前打开窗户， 让煎鸡蛋的味儿散尽，要不然舅剪会闹的。外祖母没有一丁点儿重男轻女的思想，反而专宠 个中中 她的小女儿。 ⑤这些事都是外祖母讲给我听的。如果不是亲耳听到，我真想象不出母亲小时候那么 受完，后来母亲结婚了，有了我们姐妹几个，她所有的精力都用来操持自己的小家。外祖母 偶尔来我家，每次上饭桌前都要点煎鸡蛋和炖鱼两道莱。原来我还以为是她爱吃这两道莱 呢，后来才知道，她是为她的宝贝女儿点的。从我有印象起，母亲每天像陀螺一样，好像从来 不知道什么叫疲倦。母亲从被完爱的宝，变成了宠爱孩子的妈，细想一下，这样的变化过程 今人心酸。当年那个围在蕊母身边微娇的女孩有一天升级为妈妈后，她便料落一身的娇 气，拆弃自己那点小任性，变成一个细致万分、体贴入微的母亲。她理应获得的完爱，也渐渐 被物略了 ⑥几年前，我的外祖母去世，母亲哭得撕心裂肺。看到母亲飞溅的泪水，我心如刀绞。 我知道，对母亲来说，那个把她当成手心里的宝的人永远去了，她该有多伤心啊。 ⑦如今，我也已经人到中年。我想，在孩子的心目中，我一定也是个慈爱而琐碎的母亲。 线 孩子不知道，我也是母亲捧在手心里的宝。从前是，现在也是，如今母亲见我辛苦，还经常给 我开个小灶呢。只要有母亲在，女儿不管多大都是母亲手心里的宝。 [七年级语文期中学业水平测试试题共8页第4页] ⑧我现在既享受着被母亲捧在手心里的幸福，也享受着把孩子捧在手心里的车福。同 时，母亲亭受着我回报的爱，我亭受着孩子回报的爱。这难道不是世上最幸福的事吗？ (有删改) 11.作者回忆了外祖母疼爱母亲的几个片段，请根据文章内容补全表格。(4分) 情节 事件 “我”的心理或 母亲的感受 ① 母亲走路险些抻倒，外祖母惊呼“我② 的宝” 母亲上中学时，外祖母步行三十多 外祖母跟“我”讲母亲 里路给她送好吃的；母亲周末回家， 小时候的事 ③ 幸福而羞湿、欢欣 母亲婚后，外祖母偶尔 ④ 心酸 来“我”家 12.根据括号内的提示，赏析下面的语句。(6分》 (1)母亲仿佛是天经地义为家人付出的人，从来没想过谁会给她更多的爱。（从词语运 用角度)(3分) (2)从我有印象起，母亲每天像陀螺一样，好像从来不知道什么叫菠倦。（从修辞手法角 度)(3分) 3.文章第⑦⑧两段写“我”的相关情况，是否多余？请说明理由。(5分) 14.亲人的爱如春风细雨，润物无声。沐浴在亲情中的你是否只知接受，不懂回报呢？请联 系实际，谈谈这篇文章带给你的启示。(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 子乎？”(《学而》) [七年级语文期中学业水平测试试题共8页第5页] 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则周，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不知乐之者。”(《雍也》) (节选自《（论语）十二章》) 【乙】太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止”。”虽不能至，然心乡”往之。余读孔 氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余袄回①留之，不能 去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自 天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣！ (节选自《史记·孔子世家》) 【注释】①景行行止：景行，高尚的德行；一说，指大道。本义为沿着大路前进或效仿着大 德。表示对德高望重者的敬仰。②乡：同“向”。③适：往，到…去。④衹回：相当于“低回”。 徘徊，流连。⑤没（ò）：死，去世。⑥六艺：六经，即《诗》《书》《礼》《乐)《易》《春秋》。 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 学而时习之 词类活用：名词作状语。 (1) 温故而知新 语境分析：“故”与“新”相对。 (2) 查阅字典：①拾头；②敞慕，佩服；③依仗， 高山仰止 借助。 不能去云 课内迁移：太丘舍去。 (4) 16.结合语境，解释“然心乡往之”中“之”的用法和意义。(2分) 小资料：课文中“之”的常见用法和意义 ①“通国之善弈者也”中“之”，助词，可译为“的”。 之豫 ③“知之者不如好之者”中“之”，代词，可译为“它，指学问和事业”。 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)学而不思则周，思而不学则殆。(2分)》 (2)孔子布衣，传十余世，学者宗之。(2分) 18.请结合【甲】【乙】两文，说说学者敬仰孔子的两点原因。(2分) [七年级语文期中学业水平测试试题共8页第6页] (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸡，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 19.这首诗作者把富有特征的景物直接组合在一起，先以“枯”“老”“昏”等修饰语，描绘了眼 前所见①」 的深秋之景，进而以“② ”一句呈现一派温馨 安适的景象，映衬者游子的形单影只。(2分) 20.同样是写秋季景色，有人认为马致远的《天净沙·秋思》与曹操的《观沧海》所表达的情 感是不同的。请简要说明两位诗人分别借秋景表达了怎样的情感。(2分) 三、审美表达·展现美好生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 在史铁生的生活中，母亲是一束光，让他重拾“好好儿活”的勇气；在海伦·凯勒的世 界里，莎莉文老师是一束光，在她心中种下善和美；在鲁迅先生的童年时光里，百苹园是 一束光，伴他度过天真烂漫的童年…在你的生活中，也一定有莱个人、某处景、某个物 等，照亮了你的世界，温暖了你的时光，见证了你的成长。 请以“我生命中的一束光”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，中心突出，表达真情实感；②不要套作，不得抄袭；③文中不得透 露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于500字。 [七年级语文期中学业水平测试试题共8页第7页] [七年级语文期中学业水平测试试题共8页第8页]