河北张家口市张北成龙学校2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

++++●9+9●99999999+999999999999999999999 2026~2027学年七年级第一学期课后作业纸（二） 历史 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 非选择题 总分 題号 选择题 13 14 15 得分 选择题涂卡处 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A]LB][C][D] 8 [A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 寸 积 分 评卷人 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1.下列考古发现表明( 元谋人上门齿化石 郎县人头骨化石 北京人牙齿化石 马坝人头盖骨化石 (发现于云南) (发现于湖北) (发现于北京) (发现于广东) A.长江流域已出现早期国家 B.古人类遗址遍布全国各地 C.原始人类开始了定居生活 D.早期人类已经学会使用火 2.历史兴趣小组的同学们准备排练一部舞台剧，以展示我国水稻种植的历史、象牙雕 刻的起源或发展。你认为下列最适合同学们进行资料收集的遗址是() A.河姆渡遗址 B.大汶口遗址 C.半坡遗址 D.陶寺古城遗址 七年级历史第1页（共6页） 3.在某原始社会晚期遗址中，一号墓葬随葬品丰富，出土了玉琮、玉壁、精美陶器、象牙器等大量 物品；而同一遗址的其他墓葬随葬品很少，甚至一无所有。推断一号墓葬的主人身份是() A.贵族 B.奴隶 C.平民 D.诸侯 4.考古工作者在山西省阳泉市平定县移穰村发现一处仰韶文化晚期遗址。该遗址出土的网格纹 彩陶在器型与纹饰上，与太原义井文化类型相似，其他彩陶标本与河北邢台柴庄遗址的遗存特 征相似。据此可知，当时() A.社会成员共享劳动成果 B.城市布局十分完善 C.人类还未进入文明社会 D.区域文化存在交流 5.某校历史社团计划开展研学旅行，设计了如下线路。这条线路最适合的研学主题是( 偃师二里头夏都遗址博物馆+安阳般墟博物馆+岐山周原博物馆 A.寻访炎黄足迹 B.探秘奴隶制王朝的发展 C.走进彩陶之乡 D.解密农业生产发展概况 6.河南荥阳官庄遗址出土了春秋时期的铜空首布作坊，被确认为世界上最古老的金属铸币作坊； 《左传》记载，郑国商人弦高曾用四张熟牛皮和十二头牛，前往周地经商。这一考古发现和文献 记载共同佐证了春秋时期() A.诸侯争霸的混乱 B.农业生产取得进步 C.商业活动的活跃 D.华夏认同观念增强 7.小历同学手绘了某时期的一张形势简图：图中标出了各诸侯国的方位一东齐、南楚、西秦、北 兼，中原地区为韩、赵、魏。图中能看到各国之间有箭头，表示相互攻伐兼并。这张形势图展现 的是() A.武王伐纣 B.“国人暴动” C.七雄兼并 D.春秋争霸 8.《华阳国志·蜀志》记载：“（李）冰乃壅江作堋（分水堤），穿郸江、检江，别支流双过郡下，以行舟 船…又溉灌三郡，开稻田。于是蜀沃野千里，号为‘陆海’。旱则引水浸润，雨则杜塞水门。故 记曰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府'也。”这表明都江堰的修建() A.为秦国完成统一奠定基础 B.代表当时科技的最高成就 C.成功解决黄河流域的水患 D.促进区域内社会经济发展 七年级历史第2页（共6页) 9.阅读下表，将诸子百家思想和今天的社会主义核心价值观对比，可以说明( 诸子百家代表思想 社会主义核心价值观（部分） 儒家：仁、义、礼、智、信 富强、民主、文明 墨家：兼爱、非攻 和谐、法治、爱国 法家：注重法律 A.百家争鸣流派众多 B.诸子思想影响深远 C.传统文化缺乏创新 D.学派之间相互抨击 10.下表空白处应填入() 青铜器的高超技艺 甲骨文是汉字发展的重要阶段 A.早期国家的兴起 B.灿烂的商周文明 C.中华文明的起源 D.战国的社会变化 11秦简中记载，南郡郡守对下辖地区颁布地方性法令，要求各级官吏和百姓遵守中央统一的法令规 定。皇帝还曾下令要求各郡向丞相上报年度工作计划，且对格式有统一要求。可见，郡县制() A.促进了全国的文化交流 B.开创了后世地方行政的基本模式 C.加强了对人民的思想控制 D.是加强中央对地方管理的有效方式 12.在人类历史的发展过程中，人民群众自下而上进发的力量是无比强大的。下列史实能印证这 一观点的是() A.三家分晋 B.阪泉之战 C.陈胜、吴广起义 D.长平之战 二、非选择题（本大题有3个小题，13题11分，14题10分，15题15分，共36分） 得分 评卷人 13.阅读材料，完成下列要求。（11分) 制度文明是人类文明的重要表现之一，它对历史的演进和发展产生了深远的影响。 七年级历史第3页（共6页) 材料一：如图所示。 炎帝 尧→ 黄帝 世袭制 材料二：周初分封略表。 主要封国 受封对象 分封目的 晋 周成王之弟（姬姓贵族） 镇守北方边疆，防范游牧民族入侵 齐 功臣姜尚 控制东方夷族地区，稳定东部统治 宋 商朝贵族微子启 安抚商朝遗民，减少反抗，利用其影响力统治原商地 材料三：初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身（微不足道的身躯），兴兵诛暴乱…天 下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”…王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’ 位号，号曰‘皇帝’。”…朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 《史记》 (1)补充材料一所示的知识框架图。（2分) (2)据材料二，概括西周分封制的受封对象及根本目的。(5分) (3)材料三描述的是哪一制度？该制度确立于哪一朝代？（4分) 十年级历中第4丙（共6面） ■ 得分 评卷人 14.阅读材料，完成下列要求。（10分) 材料一：夏王率遏（通“竭”，耗尽、用尽）众力，率割（剥削、残害）夏邑（指夏国的城邑/百姓）。 有众率怠弗协（不合作、不顺从），曰：“时日曷丧？予及汝皆亡。” 《尚书·汤誓》 材料二：厚赋税以实鹿台（商纣王储藏钱财的宫殿）之钱，而盈钜桥（商朝的国家粮仓名）之 粟…百姓怨望而诸侯有畔（通“叛”，背叛）者，於是纣乃重刑辟，有炮烙之法。 —《史记·般本纪》 材料三：二世不行此术，而重之以无道…繁刑严诛，吏治刻深，赋敛无度，百姓困穷而主弗 收恤（君主却不去救济体恤）。刑戮相望于道（路上受刑被杀的人接连不断），而天下苦之。 —《过秦论》 (1)读材料一，说说夏朝末年百姓们发出了怎样的诅咒？并解释其原因。（3分) (2)结合材料二、三，归纳商纣王、秦二世暴政的两项相同表现。（4分) (3)有观点认为：夏、商、秦三个王朝走向灭亡，存在共同的历史逻辑。根据三则材料，简述这个 “共同的历史逻辑”。（3分) ■ 七年级历史第5页（共6页) ■ 得 分 评卷人 15.阅读材料，完成下列要求。（15分) 杰出历史人物对推动历史进程发展有重要作用。 材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓 其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 《战国策》 材料二：两则战国时期故事。 故事一 故事二 魏国使者出使赵国，呈上书信：“献马 韩国布商到赵国卖布，说好“每 二匹。”由于各国文字写法差异，赵吏不识 匹十尺”。韩尺短、赵尺长，赵人一 魏国的“马”字，误认作“鸟”，回禀赵王：“魏 量，说每匹不足十尺；韩商却说足 国献鸟二只。”赵王命人备好鸟笼，结果使 尺。两人争执到官府，官吏各用本国 者牵来两匹马，满殿人哭笑不得。 尺量，越量越乱，最后生意也黄了。 大EE《cccccsccccccccccccs《gg《gg《g《《c意CE《E《Ec意KEEE4644《《《《《《《c《g (1)材料一反映的是哪一历史事件？并据材料，概括此历史事件的影响。(5分) (2)材料二故事中问题出现的原因是什么？(2分)是谁采取哪些措施解决了这类问题？ (6分) (3)上述历史人物对推动哪一历史进程起到了重要作用？(2分) 七年级历史第6页（共6页) 2026—2027学年七年级第一学期课后作业纸（二） 历史 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B A A D B C C D B B D C 一、 二、13.（1）①禅让制；②启。（2分） （2）对象：王族；功臣；先代贵族。（3分）根本目的：巩固统治。（2分，意思相近即可） （3）制度：皇帝制度（中央集权制度）。（2分）朝代：秦朝。（2分） 14.（1）诅咒：把夏王比作太阳，诅咒他早日灭亡。（1分，意思相近即可）原因：夏王桀统治残暴，剥削百 姓。（2分，意思相近即可） （2）赋税沉重，搜刮百姓；刑法残酷，滥用酷刑。（4分，意思相近即可） （3）统治者施行暴政，压迫、残害民众，丧失民心，社会矛盾激化，最终王朝走向灭亡。（3分，意思相近 即可，答出核心关键词的逻辑：暴政→失去民心→王朝灭亡，也可得分） 15.（1）历史事件：商鞅变法。（2分）影响：使秦国社会秩序安定，军队战斗力提高，秦国国力大增，为秦国统一全国奠定基础。（3分，意思相机即可） （2）原因：战国时期各国文字、度量衡存在很大差别，尚未统一。（2分，意思相近即可）人物：秦始皇 （嬴政）。（2分）措施：统一文字；统一度量衡。（4分） （3）从分裂走向统一（或国家统一）。（2分，意思相近即可） ( 七年级历史 第 1 页 （共 1页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $