2027届高考古代诗歌阅读——读懂“诗家语”

古代诗歌阅读 ——读懂“诗家语” 1 读标题揭示的写作时间、地点、对象、事件。 《沁园春·长沙》《竹石》 01 第一步：读标题 02 读标题交代的写作缘由或目的。 《登高》《酬乐天扬州初逢席上见赠》 03 读标题暗含的情感或奠定的感情基调。 《短歌行》《春夜喜雨》《渔家傲·秋思》 2 读标题表明的诗歌题材、体裁。 《梦游天姥吟留别》《琵琶行》 04 第一步：读标题 05 读标题暗示的诗歌表达技巧。 《念奴娇·赤壁怀古》《石灰吟》《卜算子·咏梅》 06 读标题揭示全诗线索、概括全诗内容。 《归园田居·其一》《行路难》 3 挖掘下列诗歌标题中蕴含的信息 标题 蕴含的信息 《送马尊师》 (1) 《旅夜书怀》 (2) 《蒿里行》 (3) ①交代写作时间、处境：夜晚，漂泊羁旅； ②概括全诗内容：前两联 → 旅夜之景；后两联 → 书怀之情。 ①点明体裁：乐府旧题（歌行体）； ②暗示题材与情感基调：蒿里，传说人死后魂归之地，自带“死亡、亡魂”的沉重底色，暗示全诗悲凉沉痛的基调。 ①题材：送别诗；②写作对象：马尊师（马姓道士）；③写作缘由/目的：诗人因送别马尊师远行归山而创作本诗；④暗示表达技巧：送别题材，情景交融，借山中景色烘托离情，同时因为送别对象是道士，会带有隐逸、寻仙的意境。 4 挖掘下列诗歌标题中蕴含的信息 标题 蕴含的信息 《浣溪沙》 (4) 《饮酒·其七》 (5) 《龟虽寿》 (6) ①点明文体属性：词（小令），词牌（≠词题），正体双调四十二字； ②词牌来历：本写作“浣纱溪”，典故来自西施浣纱的传说；但词牌只规定格律，不限制写作内容，后世写《浣溪沙》的作品题材非常广。 ①体裁与归属：组诗中的一首，都围绕归隐之后的人生思考展开；②交代写作情境、写作缘由：非单纯写喝酒这件事，诗人酒后兴发、借饮酒抒怀自娱，借酒消解俗世烦忧，抒写归隐后的生命感悟。 ①暗示诗歌核心论题：“虽”字带转折意味，预示文意不会停留在赞美长寿，引出对生命有限性的思考，预示诗歌哲理性内核； ②暗示表达技巧：托物喻理，以神龟这一物象为喻来阐述人生哲理。 5 规避读标题的误区 ①《饮中八仙歌》《丽人行》《李凭箜篌引》《病妇吟》，这里的“歌”“行”“引”“吟”表示诗歌的体裁类型。 ②词牌名“昭君怨”“虞美人”“祝英台近”“二郎神”“忆王孙”等不能反映词作的具体内容。 ③乐府旧题一般只揭示诗歌的题材类型，而不反映诗歌的具体内容，如“出塞”“塞下曲”“关山月”“将进酒”等。 特别提醒 6 熟悉的诗人，回忆其时代、生平经历及创作风格。 （关注教材以及做过的习题出现的诗人） 《蒿里行》曹操，《旅夜书怀》杜甫， 《饮酒·其七》陶渊明 01 第二步：读作者、注释 02 陌生的诗人，结合注释解读。 《浣溪沙》张孝祥，【注释】这首词写于宋孝宗乾道四年（1168年），当时词人身处宋金交战的前线荆州。 读作者·知人论世 7 介绍作者、写作背景→暗示本诗的思想主旨。 《浣溪沙》【注释】这首词写于宋孝宗乾道四年（1168年），当时词人身处宋金交战的前线荆州。 01 第二步：读作者、注释 02 介绍人物、地名、疑难词语→帮助读懂诗句。 《送马尊师》【注释】①马尊师即马道士，是诗人李端的朋友。②青节：指竹子，一说为道教的青色旗幡。 读注释·明意悟情 8 第二步：读作者、注释 03 介绍相关诗句→暗示本诗的用典。 《蒿里行》【注释】①讨群凶：指讨伐董卓及其党羽。②淮南弟称号：指袁术在淮南寿春自立为帝。③刻玺于北方：指袁绍谋废献帝，想立幽州牧刘虞为皇帝，并刻制印玺。 读注释·明意悟情 9 第三步：读选项 选项信息含量很大，囊括了诗歌的情感、主旨、语言、表达技巧等各个方面的赏析。 01 选项是按照诗歌顺序对诗歌的逐一解读。 02 一般只有一个选项在细节上设置错误，巧用排除法。 03 10 第三步：读选项 首联 颈联 颔联 A. 友人南入商山，松林环绕，且天气阴晴不定，前行崎岖不易。 B. 颔联展现了隐士在云中采药、在绿林下耕田的日常生活场景。 《送马尊师》 C. 诗人与友人挥手送别，马尊师在烟雾缭绕的山林中渐行渐远。 尾联 D. 尾联使用典故“桃花源”，由现实的商山转入想象中的武陵。 11 霜日明霄水蘸空，鸣鞘（shāo）声里绣旗红，澹烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。 霜日明霄水蘸空，鸣鞘（shāo）声里绣旗红，澹烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。 第四步：读正文 01 圈意象，通诗意 秋阳朗照，远水仿佛沾着长空；马鞭声响之中，红旗猎猎飘扬；淡烟笼罩着衰草，景象若隐若现。 万里中原故土，仍在北方烽火之外；我在戍楼东端举起浊酒一杯，酒尽之后，向着悲凉的秋风潸然落泪。 《浣溪沙》 12 霜日明霄水蘸空，鸣鞘（shāo）声里绣旗红，澹烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。 第四步：读正文 01 02 圈意象，通诗意 情感词，定基调 霜日明霄水蘸空，鸣鞘（shāo）声里绣旗红，澹烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。 苍凉沉痛、悲愤压抑，饱含对中原故土沦陷的忧国之悲。 《浣溪沙》 13 寻找情感词 “景”是表象，“情”是内核。 14 第四步：读正文 01 02 03 圈意象，通诗意 划层次，理关系 情感词，定基调 霜日明霄水蘸空，鸣鞘（shāo）声里绣旗红，澹烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。 写景 抒情 《浣溪沙》 15 情与景的关系 借景抒情的细分 ①触景生情 ②寓情于景（融情于景） ③以景衬情（哀景衬哀情/乐景衬哀情 /哀景衬乐情） ④以景结情 见景而后生情。《浣溪沙》 用景物衬情感。 《江南逢李龟年》 以景收束全篇。《江城子》 《送孟浩然》 情感藏于景中。《旅夜书怀》 《天净沙·秋思》 16 抒情手法 01 直接抒情 02 间接抒情 直抒胸臆。 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？” “久在樊笼里，复得返自然。” ①借景抒情。 ②托物言志。《石灰吟》 ③用典抒情。《永遇乐·京口北固亭怀古》 ④借事抒情。《茅屋为秋风所破歌》 ⑤借古抒怀。（怀古伤今/借古讽今/咏史抒怀） 《泊秦淮》 17 常见诗歌意象情感分类 18 $