题型组合练（三）信息类文本阅读＋古代诗歌阅读＋语言文字运用-【高考领航】2027年高考语文总复习四测通关卷

**基本信息** 聚焦高考核心模块，以真实文本为载体，系统训练信息筛选、文学鉴赏与语言运用能力，强化文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |信息类文本阅读|5题/2则论述文|理解分析、论证评价、概括探究|从文本理解到逻辑分析，构建"辨明观点-分析论证-提炼主张"的思维链| |古代诗歌阅读|6题/3首诗词|意象赏析、情感比较、手法分析|以意象为核心，关联情感与艺术手法，形成"文本解读-文化传承-审美鉴赏"的认知路径| |语言文字运用|5题/歇后语文本|病句修改、补写填空、文化阐释|立足语言实践，从基础运用到文化解读，体现"语言建构-思维发展-文化理解"的能力层级|

题型组合练(三)　信息类文本阅读＋古代诗歌阅读＋语言文字运用 一、信息类文本阅读 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 清代诗人赵翼说：“诗文随世运，无日不趋新。”这既是指文学所反映的社会生活无时无刻不在演化嬗变，创作必须为表现新时代和新生活辛勤开拓，也是指文学的创作手法和表现方式必须与时俱进不断更新，以给人新的审美体验和审美愉悦。 文学创作本身是观念和手段结合、内容和形式融合的深度创新，是胸怀和创意汇聚、艺术和技术对接的集成革新。文学的原创力来源于创新，发展动力和后劲也在于创新，只有把创新精神贯穿文学创作生产的全过程，才能使文学保持蓬勃向上的旺盛生命力。 当下社会快速发展，尤其是互联网的无孔不入，人工智能的突飞猛进，文艺创作在文学、美术、影视等各个领域，都面临人工智能创作的严峻挑战。只要登录人工智能平台，用文字或语音给出创作要求、主题意蕴和风格趣味，人工智能很快就能自动生成作品，不论是诗歌、散文、小说，还是绘画、影像等，全都唾手可得。如果不满意，还可以反复给出修改指令，不断调整改进。面对这样效率极高且学习能力极强的竞争对手，我们的创作必须在古今中外文艺大文本的原野上另辟蹊径，在更大程度上发挥创作主体的潜力和能动性，才能一骑绝尘，摆脱人工智能的跟踪和比拼。 作家创作和人工智能创作都离不开学习和模仿。人工智能的学习、记忆、模仿能力远超人类，但只能在人类已经开垦的园地，或者说只能在人给定的范本和模式内获取思路与手法。而作家除了可以学习和汲取古今中外文艺传统所提供的经验外，还能够从川流不息的社会生活源泉中获得灵感和启示，从现实与历史的碰撞和自身的生命体验中获得感悟与创意。这是人工智能创作无法企及之处。 由此，我们理应有这样的认识：对于矢志攀登高峰、打造精品的文学创作，只有绕开陈陈相因的浅滩和暗礁，在波澜起伏又变幻莫测的生活海洋中，以自己的独到发现和卓越创造劈波斩浪，才能开辟新的航道，驶入新的天地。这包括对纷繁复杂社会生活的深度勘探和深邃理解，也包括调动各种新兴呈现方式和手法，对艺术如何表现和刻画对象进行开拓与创新，大至文艺类别和体裁边界的突破、改造与融合，小至对每个形象、情节、场景，乃至对一字一句的斟酌与推敲——以杜甫“语不惊人死不休”的精神锲而不舍，孜孜以求…… (摘编自钱念孙《坚持守正创新　彰显文学力量》) 材料二： 文艺形式的创新不是终极目的，所有的文学创新最终都要为内容服务，有利于表达思想情感和丰富文化内涵。如果还一味停留在运用各种新技术、新方法进行文学生产的创新实验，一味偏重于追求创造新的文学样式，而在如何更有效地深化思想内涵和价值追求、展现更丰富的审美意义与更深刻的人文价值方面少有突破性成就，那么就难免让人怀疑，此类文学创新创造的意义究竟何在？当今时代文学创新究竟是突出“技术至上”，还是应该坚持“内容为王”？ 以目前人们关注和讨论较多的人工智能文学生产为例，其特点是依据海量文本储存与语汇记忆，按照人工指令快速生成类型化的文学文本，产出速度和数量确实非人工创作可比，据说人工智能诗歌写景状物常有异于诗人创作的出彩之处，人工智能小说能够讲述超人想象的奇异玄幻故事，让人称奇不已。然而问题在于，此类文学生产并非出于人的生命体验和真情实感，难以表现独特、深刻的人生思考和审美情感，而且题材范围有限，人工智能诗歌长于写景状物而拙于表情达意，人工智能小说长于讲述玄幻故事而难以叙写现实生活，还有容易出现内容重复和文本结构混乱等技术性问题。如此说来，人工智能生成的文学作品还是“人学”意义上的文学吗？还具有文学的本体性意义吗？如果要解决这些问题，也许需要加强人的主体介入，在人工艺术设计、意义指令输入等方面有新的突破，使此类文学生产更具有人学特性和人文价值。 除了数字技术介入，文学还面临写作技法创新的问题，这里需要警惕走偏、走歪的错误倾向。比如，有的作家认为传统现实主义创作方法过于老套、难以出新，对文学反映现实生活和表现时代精神不以为意，偏要寻觅某些边缘化生活现象或奇闻逸事来制造新鲜感，以求出奇制胜。有的对典型化文学创造盲目排斥，认为有些小说太像小说了，言下之意是文学创造和艺术加工太过了，于是以“反传统”的名义，追求所谓的“零度写作”，让作品成为现实生活的流水账，成为简单的传声筒，缺少应有的价值判断和艺术表现。我们理当站在文学本体立场追问：如果文学失去了人文精神和审美意义，不能介入生活和促进社会变革进步，还需要文学干什么？如果文学只是沉迷于离奇怪诞的无聊书写，来满足和引导低俗化的精神消费，究竟于世何益、于人何益？ 近来，美学界针对“无人美学”问题进行讨论，批评一些文艺审美现象丧失“人的美学”本性和缺少人文关怀，严重背离了美学精神。文学界也针对文学中的“情义危机”现象展开讨论，批评有的文学写作冷漠无情，夸张地展示丑恶，主张文学“有情有义”地反映社会生活，彰显人文精神。我们真切期待坚守“文学是人学”的根本立场，自觉把坚持追求真善美作为文学的永恒价值导向，自觉把有益于世道人心作为文学的发展旨归，这是万变不离其宗的文学“正道”。 (摘编自赖大仁《有益于世道人心是文学的“正道”》) 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(　　) A．材料一认为，“诗文随世运，无日不趋新”既指向新时代和新生活，又指向新的文学创作手法和表现方式。 B．人工智能学习能力极强，作品生成效率极高，而且能够自主进行调整改进，是人类强有力的竞争对手。 C．倘若我们能在意义指令输入等方面实现新的突破，就可以解决人工智能文学生产不具人文价值的问题。 D．有些作家沉迷于书写离奇怪诞的故事，是因为他们觉得小说不能太像小说，便制造新鲜感来出奇制胜。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(　　) A．人类要想摆脱人工智能的跟踪和比拼，在进行文学创作时思路便不能囿于固定的模式中。 B．人工智能文学生产题材范围有限，还存在一些技术问题，因此其缺乏文学的本体性意义。 C．文学应当具有艺术表现，体现价值判断，而流水账式的“零度写作”则与这一要求相偏离。 D．美学界批评背离美学精神的审美，文学界批评冷漠的写作，二者都表现出对人文的关注。 3．下列选项，最适合作为论据支撑材料二第一段观点的一项是(　　) A．自作语最难，老杜作诗，退之作文，无一字无来处。(黄庭坚《答洪驹父书》) B．国弈不废旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。(纪昀《阅微草堂笔记》) C．凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。(杜牧《答庄充书》) D．童心既障，于是发而为言语，则言语不由衷；著而为文辞，则文辞不能达。(李贽《童心说》) 4．请简要分析材料一的论述思路。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．请结合材料一和材料二，简要谈谈当代作家如何才能创作出优秀的文学作品。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、古代诗歌阅读 (一)阅读下面这首宋诗，完成6～7题。 送李泾州审言二首(其二) 梅尧臣 汉家旧日回中路，天子新除太守行。 牙将①握刀趋远驿，羌人下马拜高旌。 云间白草开边陇，山上朱楼压郡城。 勇脱区区簿书内，壮心应欲请长缨。 【注】 ①牙将：军中的中下级军官。 6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．首联追溯泾州作为古回中之地的战略要地属性，暗扣边地治理的核心。“天子新除”点明友人李审言受朝廷任命赴边任职。 B．颔联上句刻画敌虏逃离到远方，下句写边民对朝廷命官的拜迎，一“趋”一“拜”的动作从侧面烘托出友人的声望与威仪。 C．“云间白草”写边陇的开阔景象，尽显边塞的荒凉苍茫；“山上朱楼”描摹了郡城的巍峨坚固，暗含边地治理的秩序与安稳。 D．这首诗以“送别”为纽带，融叙事、写景、抒情、用典于一体，语言质朴凝练，对仗工整，将个人使命与家国需求紧密相连。 7．这首诗与刘克庄的《贺新郎·国脉微如缕》中“问长缨何时入手，缚将戎主”两句都写到“长缨”，结合两首作品的创作背景，分析二者运用“请长缨”表达的情感有何不同。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)阅读下面这首宋诗，完成8～9题。 戏答圣俞①持烛之句 欧阳修 辱君赠我言虽厚，听我酬君意不同。 病眼自憎红蜡烛，何人肯伴白须翁。 花时浪过如春梦，酒敌先甘伏下风。 惟有吟哦殊不倦，始知文字乐无穷。 【注】 ①圣俞：北宋诗人梅尧臣，字圣俞，与欧阳修交厚。 8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．首联“言虽厚”与“意不同”对比，体现诗人对友人赠诗的珍视与自我心境的独特。 B．颔联以“红蜡烛”刺目与“白须翁”孤寂呼应，暗含诗人对衰老与少人陪伴的无奈。 C．颈联描写诗人与友人春日赏花、把酒言欢的场景，表达时光易逝、人生如梦的慨叹。 D．诗歌围绕“戏答”，以调侃与自嘲的口吻写自己，但轻松的笔调中亦暗含人生感慨。 9．本诗前三联着重刻画自己身心俱已衰老的形象，尾联却陡然振起，表达文字之乐。这样的安排有怎样的表达效果？请结合诗句简要赏析。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (三)阅读下面这首宋词，完成10～11题。 鹊桥仙 陆 游 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒①一半取封侯，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖②元自属闲人，又何必官家赐与！ 【注】 ①酒徒：犹言只知升官发财、饮酒作乐的人。②镜湖：唐开元间，诗人贺知章告老还乡，唐玄宗诏赐镜湖剡溪一曲。 10．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．开头两句借倒叙手法，回忆从军豪情，第三句以发问的形式折入现实，顿时引出寂寥凄凉之感。 B．“独去作江边渔父”中的渔翁形象与“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”中悠闲自在的渔翁形象有异曲同工之妙。 C．下阕前三句写闲逸生活，词人乘坐一叶扁舟，独享湖上浩渺朦胧风光，情景交融，意境旷远。 D．词中“谁记”“独去”“元自”“何必”等词语步步蓄势，在推进文本和表现感情方面起到了重要作用。 11．许昂霄《词综偶评》评价此词“感愤语妙，以蕴藉出之”。请结合全词简要分析其“愤慨不平之气”。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成12～16题。 歇后语俗称俏皮话，是汉语中很别致的一种语汇形式。其名称很符合其构造特点：它往往意在此而先言彼，语义重心在后，是歇而后语。歇后语要表达一个意思，一定要先描述一个与之有关的、俏皮有趣的物象画面让人去拷量、去参悟，而且一定要猜一猜、顿一顿，心理期待足够的时候再揭示要义所在，让人愰然大悟而拍手认同。这是歇后语的昧力。 歇后语前半段的构造设计如同展开一个谜语的谜面，多是描述生活中的常见物象很接地气，有一定的地域特点和浓厚的人文色彩，因此，在汉语各方言中，都有一些具有地域特色的歇后语。比如，安徽沿淮地区的歇后语就从侧面展示了当地人的生活特点。安徽五河县盛产沱湖螃蟹，“螃蟹作揖——对夹(家)”就是__①__而形成的地域歇后语。由于地域相邻、生活方式趋同，安徽沿淮不同县市流传使用的歇后语很多是一样的，如“借钱买藕——窟窿套窟窿”；也有意思一样，__②__，如阜南的“狗皮贴墙上——不像画(话)”，在颍上、怀远等地变成了“狗皮贴到山墙上——不像画(话)”。总体来看，歇后语中的物象和民众的生活密切相关，或直白显豁，或曲折含蓄、诙谐机智而意味深长，或夸大其词而令人捧腹。 陈望道在《修辞学发凡》中将歇后语列入“藏词”。通常情况下，歇后语的前后两个部分俱全，前半段借用日常生活物象俏皮通俗地进行形象描述，已经含蓄地包含了其要表达的真实意思；后半段则用具体的语言符号揭示其真实意指。从结构上看，歇后语是一个整体，前半段相当于形式部分，后半段相当于意指部分，两个部分的深层含义是同一的。根据形式部分和意指部分的语义关联特点，歇后语可分为三类：比喻式、双关式和延伸式。另外，虽然歇后语别致委婉，但只是语言表达的调味品，运用要适当适量，用得太多反而会削弱它的独特。 12．文中第一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 13．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过10个字。 ①______________________________________　 ②______________________________________ 14．下列选项中加点的词语感情色彩发生了变化，其中与文中“夸大其词”的变化不同的一项是(　　) A．几个女人有点儿失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。 B．李总工冲着学生笑着说：“那我可就好为人师了，给你们指点一下，各位见笑了啊。” C．远远地还听见敌人飞机叹息自己的命运：“为什么一直是在内战中大显身手呢？” D．春天经历了生命从萌发到蓬勃的过程，所以我对春天的溺爱是从不掩饰的。 15．文中画横线的句子有两处表述不当，请指出并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 16．歇后语来源于生活，每则歇后语都有自己鲜明的特色，请根据第三段的分类，举出材料之外的一则歇后语，并结合文段内容进行分析。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型组合练(三)　信息类文本阅读＋古代诗歌阅读＋语言文字运用 1.A　B．“而且能够自主进行调整改进”错，根据材料一“如果不满意，还可以反复给出修改指令，不断调整改进”，是人类给出修改指令，让人工智能调整改进。C.“就可以解决人工智能文学生产不具人文价值的问题”错，根据材料二“也许需要加强人的主体介入……更具有人学特性和人文价值”，注意“也许”的表述，选项过于绝对；且说人工智能文学生产不具人文价值也不符合文意。D.“是因为他们觉得小说不能太像小说”错，根据材料二可知，是因为他们认为“传统现实主义创作方法过于老套、难以出新”。 2．B　“……因此其缺乏文学的本体性意义”错，强加因果，材料原文是“如此说来，人工智能生成的文学作品还是‘人学’意义上的文学吗？还具有文学的本体性意义吗”，“如此说来”并不表因果关系；且根据“还具有文学的本体性意义吗”，这是一个还需要讨论的问题。 3．C　材料二第一段的观点是“所有的文学创新最终都要为内容服务，有利于表达思想情感和丰富文化内涵”。A.意思是自己创造全新的语言表达最难，杜甫写诗、韩愈作文，没有一个字是没有出处的。强调写文章要有出处，不能支撑材料二第一段观点。B.意思是国家级的棋手不会废弃传统的棋谱，却不会拘泥于旧棋谱；国家级的名医不会拘泥于古代的药方，却不会背离古方。强调既要有继承，又要有创新，不能支撑材料二第一段观点。C.意思是大凡写文章，要以思想主旨为核心，以文气为辅助，把文辞文采和篇章句法当作护卫的兵士。强调写文章以思想内容为主，辞采章句等形式为思想内容服务，可以支撑材料二第一段坚持“内容为王”的观点。D.意思是童心一旦被蒙蔽，那么抒发出来成为言语，言语就不是发自内心的；写下来成为文辞，文辞就不能准确表达心意。强调写文章时保持童心的重要性，不能支撑材料二第一段观点。 4．①首先，由清代诗人赵翼的观点引出创新，指出创新是文学的原创力、发展动力和后劲；②接着，阐述当下互联网和人工智能的发展给作家创作带来严峻挑战；③然后，将作家创作和人工智能创作进行对比，指出前者有后者无法企及之处；④最后，进行总结，点明作家的文学创作应从多个层面进行开拓和创新。 5．①坚持内容和形式的创新，将创新精神贯穿文学创作生产的全过程。②发挥创作主体的潜力和能动性，既要学习和汲取文艺传统经验，又要从社会生活源泉中获得灵感和启示。③坚持“内容为王”，坚守“文学是人学”的根本立场，深化思想内涵和价值追求，展现丰富审美意义与深刻人文价值。 6．B　B．“颔联上句刻画敌虏逃离到远方”错，颔联上句“牙将握刀趋远驿”的主语是牙将，指友人心腹将领持刀奔赴远驿迎接，并非“敌虏逃离”。 7．①梅尧臣诗中的“请长缨”，友人是为了赴边任职，诗人借此表达对友人的鼓励与期望，希望友人能够在边地有所作为，为国家效力，体现出一种豪迈的爱国之情。②刘克庄词中的“问长缨何时入手，缚将戎主”，是表达自己渴望奔赴战场，收复失地，体现出一种强烈的报国之志和对国家命运的担忧。 8．C　C．“描写诗人与友人春日赏花、把酒言欢的场景”错误。颈联“花时浪过如春梦，酒敌先甘伏下风”并非描写与友人赏花饮酒的场景，而是表达诗人对时光虚度的感慨和年老体衰、饮酒力不从心的无奈和自嘲。 9．①使作者以学为乐的形象更加鲜明。作者年老多病，却依然手不释卷，沉醉在吟诗作文的乐趣之中。②使诗歌结构富于变化(张力)。本诗通过先抑后扬(反衬/对比)手法制造波澜，给读者带来出乎意料的阅读感受。 10．B　B．“有异曲同工之妙”错误。词中“独去作江边渔父”的渔翁形象暗含壮志难酬的孤愤，是英雄失路的无奈伪装；而张志和词中“青箬笠，绿蓑衣”的渔翁则是心向自然的隐逸者，二者心境截然不同。 11．①开篇追忆在华灯下纵情博弈，骑着骏马猎射驰骋的戎马生涯，可华年消逝、世事变迁之后，还有谁记得当年的豪情壮志？运用对比手法表达了词人对于现实的无奈之情。②“酒徒”一个个封侯，自己却被迫闲置，独作江边渔父，在强烈的对比之中表现出词人壮志未酬的孤愤不平之情。③最后两句运用典故，说这镜湖山水本就是属于闲人的，谁又需要“官家赐与”？表达了词人对统治者的不满。 12．①“拷量”应为“考量”；②“愰然大悟”应为“恍然大悟”；③“昧力”应为“魅力”。(找出两处即可) 13．①因当地临水特点　②但表述稍有不同的 14．C　“夸大其词”本是贬义词，在文中是褒义词，指歇后语故意夸大事实。A.“狠心贼”本是贬义词，在文中是几个女人对“水生嫂”丈夫等去参军的人又爱又怨的称呼，感情色彩变为褒义，与“夸大其词”相似。B.“好为人师”本是贬义词，指喜欢以教育者自居，不谦虚。这里李总工是谦虚说法，感情色彩变为褒义，与“夸大其词”变化类似。C.“大显身手”本是褒义词，指充分显示自己的本领，这里则是用来表示否定，感情色彩变为贬义。D.“溺爱”本是贬义词，这里指对春天极度的喜爱，感情色彩变为褒义，与“夸大其词”较为相似。 15．①“虽然歇后语别致委婉”修改为“歇后语虽然别致委婉”。②“用得太多反而会削弱它的独特”修改为“用得太多反而会削弱它的独特性”。 16．示例一：小葱拌豆腐——一清二白。这则歇后语以生活用品为物象，语义曲折含蓄，小葱的葱根是白色的，葱叶是绿色的，豆腐是白色的，正好组成一青二白，“一青二白”又谐音“一清二白”，突出了人品的高尚，用语含蓄，耐人寻味，属于谐音双关式歇后语。 示例二：泥菩萨过河——自身难保。这则歇后语以物品为物象，富有智慧，泥菩萨过河，肯定会被水泡得不成样子，用来说明某人自身难保时就像泥菩萨过河一样，也令人在恍然大悟时捧腹不止，属于比喻式歇后语。 示例三：早开的红梅——一枝独秀。这则歇后语以植物为物象，用语显豁，红梅早开，百花凋零，自然是一枝独秀，将夸赞之意明白地表达出来，令人乐于接受，属于延伸式歇后语。 学科网（北京）股份有限公司 $