第16章 人体生命活动的调节（单元复习课件）（4考点11知识）生物新教材苏科版八年级上册

苏科版 八年级上册 第16章 人体生命活动的调节 复习课件 第6单元 人体的生理活动 含可交互式主题情境游戏 第16章 人体生命活动的调节 目录 导航 复习目标 明确复习方向 知识脉络 构建知识体系 考点串讲 串联重难知识 综合训练 综合检测应用 单元总结 知识巩固总结 考点1 人体的神经调节 知识点01 神经元 知识点02 神经系统的组成 知识点03 反射和反射弧 知识点04 反射的类型 考点2 人体的感觉 知识点01 眼与视觉 知识点02 耳与听觉 考点3 人体的激素调节 知识点01 内分泌腺和外分泌腺 知识点02 内分泌系统的组成 知识点03 青春期的发育 考点4 人体的运动 知识点01 运动系统的组成 知识点02 运动的产生 知识精讲+考向精练 生命观念 认同结构与功能相适应的生命观念，掌握神经系统、眼、耳、内分泌腺的结构与对应功能。理解人体依靠神经调节和激素调节共同协调各项生命活动，认识人体是一个统一的有机整体。 掌握运动系统的组成，理解运动的形成机制。 科学思维 结合反射弧结构图、眼球结构图分析成像原理、近视成因；辨析易混概念：反射、反射弧；激素调节与神经调节。 探究实践 能识别眼球、耳的结构图，分析近视成因及矫正方式；学会结合实例判断反射类型，提升识图与资料分析能力。能够运用简单器材模拟肌肉收缩与关节运动过程。 态度责任 明确眼、耳的主要结构，理解视觉与听觉的形成过程，掌握近视、远视的成因及矫正方法，了解眼和耳的卫生保健常识。 复习目标——明确复习方向 知识脉络——构建知识体系 脊髓 反射 反射弧 骨骼肌 内分泌腺 考点串讲——串联重难知识 考点01 人体的神经调节 知识精讲 知识点01 神经元 1 胞体 8 2 树突 信息 接受 3 轴突 信息 传出 4 突起 5 神经元 套鞘 6 神经纤维 末端细小分支 7 神经末梢 多条神经纤维集束包膜 神经 考点串讲——串联重难知识 考点01 人体的神经调节 知识精讲 知识点02 神经系统的组成 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 结构 功能 细胞体和突起 接受刺激，产生兴奋、传导兴奋 基本单位 神经元 大脑 小脑 脑干 考点串讲——串联重难知识 考点01 人体的神经调节 知识精讲 知识点02 神经系统的组成 具有感觉、语言、运动等多种神经中枢 大脑 小脑 脑干 维持身体平衡 调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动 大脑皮层是最高级神经中枢。 生命中枢 考点串讲——串联重难知识 考点01 人体的神经调节 知识精讲 知识点03 反射和反射弧 2.完成反射过程的结构，叫作反射弧。 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 （接受刺激，产生冲动） （传导冲动） （接受冲动并发出新的冲动） （传导冲动） （作出反应） 中间神经元 1.反射的概念：指人体通过神经系统对体内外刺激产生规律性的反应，叫做反射。 考点串讲——串联重难知识 考点01 人体的神经调节 知识精讲 知识点04 反射的类型 项目 非条件反射 条件反射 获得途径 参与中枢 刺激特点 适应性 常见反射 脊髓、脑干 大脑皮质 谈虎色变、望梅止渴、老马识途、听到铃声进教室、红灯停绿灯行等 缩手反射、膝跳反射、排尿（便）反射、眨眼反射、吮吸反射等 生来就有的 出生后，在非条件反射的基础上通过后天的学习形成的 必须是该感受器的直接刺激 任何无关刺激在一定条件下，都可变为有效刺激 适应范围小，适应不变的环境 适应性强，可适应复杂多变的环境 考点串讲——串联重难知识 考向01 神经系统的组成 考向精练 典例1 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑包括大脑、小脑、脑干，A错误。 神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，不是神经，B错误。 脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管中枢等，可以调节心跳、呼吸等基本的生命活动，C正确。 小脑的主要功能是协调运动，维持身体平衡，D错误。 1.下列关于神经系统组成的叙述，正确的是（  ） A.神经系统由大脑、脊髓和它们发出的神经组成 B.神经系统结构和功能的基本单位是神经 C.脑干能调节人体的呼吸、心跳等基本的生命活动 D.小脑是调节人体生命活动的最高级中枢 C 考点串讲——串联重难知识 考向02 反射和反射弧 考向精练 典例2 解题技巧 反射弧结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。②通常为传入神经，传入神经受损，神经冲动无法传到大脑，故无感觉；同时也无法完成反射，效应器不能作出反应，故不能运动。牢记：传入神经断→无感也不动，直接锁定 D 右图为反射弧结构模式图。部位②由于某种原因受损，当受到外界刺激时， 将会出现的现象为( )。 A.无感觉、能运动 B.有感觉、不能运动 C.有感觉、能运动 D.无感觉、不能运动 D 考点串讲——串联重难知识 考向精练 考向03 区分非条件反射和条件反射 典例3 骑马或赶马车时，如果对着马喊一声“驾”，马就会前进；如果喊“吁”，马就会停止前进。对马的这种行为分析正确的是（      ） A．属于非条件反射 B．仅需要神经系统就可完成 C．需要大脑皮层的参与 D．不需要反射弧的参与就可完成 C 考点：非条件反射与条件反射的区别。 考点串讲——串联重难知识 考点02 人体的感觉 知识精讲 知识点01 眼与视觉 角膜 瞳孔 虹膜 晶状体 玻璃体 视网膜 巩膜 脉络膜 视神经 睫状体 有色素，围成瞳孔 白色、坚韧；保护眼球内部结构 有血管和黑色素细胞，营养和遮光作用 有感光细胞，感受光刺激，产生神经冲动 传导神经冲动 透明胶状物，支撑眼球壁，并折射光线 透明有弹性 折射光线 无色，透明，可以透过光线 光线的通道 内含平滑肌， 调节晶状体的曲度 3 2 1 4 5 6 10 9 8 7 考点串讲——串联重难知识 知识精讲 考点02 人体的感觉 知识点01 眼与视觉 视觉形成的过程： 物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体（ 折射光线） →玻璃体→视网膜（ 形成物像） →视神经（ 传导视觉信息）→大脑皮层视觉中枢（形成视觉） 考点串讲——串联重难知识 知识精讲 思考：结合视觉的形成过程，判断下图中是正常眼、近视眼、还是远视眼。 眼 眼 眼 正常 物像刚好落在视网膜上 近视 物像落在视网膜的 ，戴 矫正。 前方 凹透镜 远视 物像落在视网膜的 ，戴 矫正。 后方 凸透镜 考点02 人体的感觉 知识点01 眼与视觉 考点串讲——串联重难知识 知识精讲 考点02 人体的感觉 知识点02 耳与听觉 1 耳郭 声波。 收集 2 外耳道 声波。 传递 3 外耳 4 鼓膜 将声波转化为 。 振动 5 听小骨 传递振动 放大 6 鼓室 有与外界大气压力相等的空气 7 中耳 8 半规管 9 10 前庭 可以感受头部位置和速度的变化 耳蜗 感受声波的刺激，并产生神经冲动（听觉感受器） 11 内耳 思考：遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴堵耳的目的是什么？ 保持鼓膜两侧的气压平衡，避免振破鼓膜 考点串讲——串联重难知识 知识精讲 考点02 人体的感觉 知识点02 耳与听觉 听觉的形成过程：外界声波→外耳道→_______(产生振动)→听小骨→_____ (产生兴奋)→听觉神经→大脑皮层的__________(产生听觉)。 鼓膜 耳蜗 听觉中枢 考点串讲——串联重难知识 考向精练 典例4 B 考点：眼球的结构与视觉的形成 如图是视觉形成的过程示意图。下列有关结构名称表述错误的是（     ） A．1是瞳孔，它是虹膜中央的小孔 B．2是玻璃体，3是晶状体 C．4是视网膜，其上有对光敏感的细胞 D．5是视神经，6是大脑的特定区域 【解题分析】1是瞳孔，2是晶状体，3是玻璃体，4视网膜，5是传导兴奋的视神经，6是产生视觉的大脑的特定区域； 视觉的形成过程：物体反射的光→角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑的特定区域（形成视觉）。 考点串讲——串联重难知识 知识精讲 考点03 人体的激素调节 知识点01 内分泌腺和外分泌腺 对比 外分泌腺 内分泌腺 导管 分泌物 输送方式 无 有 唾液、汗液、胃液等 激素 通过导管输送 随着血液循环输送 考点串讲——串联重难知识 知识精讲 考点03 人体的激素调节 知识点02 内分泌系统的组成 [①]垂体，人体内最重要的内分泌腺，分泌生长激素。 [②]甲状腺，人体内最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素。 [③]胸腺，既属于内分泌腺，又属于免疫器官，分泌胸腺素。 [④]肾上腺，分泌肾上腺素 [⑤]胰岛，属于胰腺的内分泌部，能分泌胰岛素； 胰腺的外分泌部能分泌胰液，所以胰腺既属于内分泌腺又属于外分泌腺。 [⑥]卵巢，分泌雌激素，[⑦]睾丸，分泌雄激素；既属于内分泌腺，又属于生殖器官。 考点串讲——串联重难知识 知识精讲 考点03 人体的激素调节 知识点03 青春期的发育 第一性征 第二性征 概念 表现 男女两性生殖器官的差异 进入青春期后，男女之间出现除生殖器官外的各自特有的特征 男性开始长胡须，结变得突出，音调变低，肌肉发达; 女性乳房进一步发育长大，音调变高，骨盆变宽，胸、肩、臀部皮下脂肪增多 性激素 男性： 女性： 睾丸 雄激素 卵巢 䧳激素 促进生殖器官的发育和第二性征的出现，并维持生殖功能。 考点串讲——串联重难知识 知识精讲 考点03 人体的激素调节 知识点03 青春期的发育 生理变化 2、功能变化：神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。 3、性发育：性器官迅速发育，并伴随一些生理现象，如男孩出现遗精，女孩出现月经。 显著特点 最突出特征 　　1、形态变化：身高突增、出现第二性征。 心理变化 内心世界复杂 独立意识强烈仍有依赖性 性意识萌动 青春期是认识事物、学习知识的好时机。第二性征的出现和生殖器官的发育成熟是青春期最重要的生理变化。 考点串讲——串联重难知识 考向精练 考向05 常见的激素缺乏 典例5 特发性矮小症是引起儿童身材矮小的常见原因之一，患儿智力发展无异常，仅身高低于正常儿童，目前发病原因尚未明确，但在临床中已知的病因包括生长激素分泌功能紊乱。人体分泌生长激素的内分泌腺是（      ） A．垂体 B．甲状腺 C．肾上腺 D．胰岛 A 考点：内分泌腺体。 考点串讲——串联重难知识 知识精讲 考点04 人体的运动 知识点01 运动系统的组成 骨骼肌 运 动 系 统 骨连结 不活动的骨连结 半活动的骨连结 活动的骨连结 关节 骨 头骨 脊柱 杠杆 支点 动力 考点串讲——串联重难知识 知识精讲 考点04 人体的运动 知识点01 运动系统的组成 （表面有关节软骨） （表面有关节软骨） （外有韧带，内壁分泌滑液） （内有滑液，减少关节面之间的摩擦） 关节囊 关节腔 关节面 关节头 关节窝 关节 关节的特点： （与关节软骨、滑液有关）和 （与关节囊、韧带有关）。 灵活性 牢固性 考点串讲——串联重难知识 知识精讲 考点04 人体的运动 知识点01 运动系统的组成 骨骼肌包括中间的 和两端的 。 肌腹属于 ；肌腱属于 。 肌腱要绕过关节连在不同骨上，所以一块骨骼肌的两端要分别附在不同 的骨上。 骨骼肌受到神经传来的刺激时就会 （骨骼肌收缩只能牵拉骨而不能推开骨），牵引所附的 绕 活动。 肌腹 肌腱 肌肉组织 结缔组织 收缩 骨 关节 考点串讲——串联重难知识 知识精讲 考点04 人体的运动 知识点02 运动的产生 运动产生：骨骼肌接受神经传来的兴奋→骨骼肌收缩→牵动　　　　绕关节活动。骨起杠杆作用；肌肉提供动力；关节起支点作用。  考点串讲——串联重难知识 考向精练 考向06 运动的产生 典例6 如图呈现了运动员投篮过程中的两个状态A和B，在从状态A转换到状态B的过程中，肱二头肌的状态变化为（       ） A．保持舒张 B．先收缩再舒张 C．保持收缩 D．先舒张再收缩 B 考点：运动的产生。 综合训练——综合检测应用 1、国家的“五项管理”要求加强学生睡眠管理，保障初中生每天睡眠时间不少于9小时，晚上10点前入睡，这是因为人在夜间睡眠状态下，垂体能分泌较多的什么激素促进青少年生长发育（　　） A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．性激素 C 2、某同学在课外劳动实践时，完成松土这一动作，包括以下步骤：①骨骼肌收缩，②骨绕关节转动，③相应的骨受到牵引，④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ④③②① C. ④①③② D. ③④②① C 动作产生：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体相应的部位就会产生运动 综合训练——综合检测应用 3. 如图是小秦和学习小组的同学们在复习时绘制的示意图，下列关于此图的叙述，正确的是(　D　) D ①→②→③ A. 若表示视觉形成的过程，②是眼，则③是脑干 B. 若表示反射弧，②是神经中枢，则③是感受器 C. 若②是肾脏，①和③是进出肾脏的血管，则①是肾静脉 D. 若①②③组成肾单位，①是肾小球，则②中有葡萄糖 综合训练——综合检测应用 4、人体的运动依赖于一定的身体结构。下图是运动系统的部分结构示意图，下列叙述错误的是（       ） A．⑧由中间的肌腱和两端的肌腹构成 B．结构②使关节具有牢固性 C．结构③中有滑液，滑液和结构⑤使关节具有灵活性 D．当⑧受到刺激收缩时，会牵动⑦绕⑥运动 A 综合训练——综合检测应用 5. 某电影以中国登山队在 1960 年、1975 年两次攀登珠穆朗玛峰的真实事件为题材拍摄，其中的台词“我们中国人自己的山，一定要自己登上去”激发了我们心中的爱国热情。请结合所学的生物学知识回答问题。 （1）观众在看电影时，电影的画面会在 上形成物像，而视觉是在 产生的。当看到队员把国旗插到珠穆朗玛峰的山顶上时，观众们鼓起热烈的掌声，这属于 （选填“条件”或“非条件”）反射。 （2）登山队员在崎岖的山路上“平稳”前行，主要是由于 能协调肌肉的活动，维持身体的平衡。 （3）登顶后队员欢呼雀跃、心跳加快，这是人体的生命活动受 调节和 调节的结果。队员登山时的运动动作，是在 调节下，由 牵动所附着的骨围绕 活动而产生的。 视网膜 大脑皮质 条件 小脑 神经 激素 神经系统 骨骼肌 关节 单元总结——知识巩固总结 知识点 具体内容 神经系统的调节 1.神经系统的组成 2.神经元 3.神经调节的基本方式-反射 4.人体运动受神经系统的支配 眼和视觉 眼的结构、视觉的形成、近视 耳和听觉 耳的结构、听觉的形成 内分泌系统 1.内分泌腺与外分泌腺 2.内分泌腺分泌激素 人体的运动 运动系统的组成与功能 苏科版 八年级上册 第16章 人体生命活动的调节 谢谢观看 第6单元 人体的生理活动 $