第16章 人体生命活动的调节 章末复习课件 2025--2026学年苏科版生物八年级上册

的结构,反射和反射弧,反射的类型 运动系统的结构与功能,关节的结构与运动的过程 人眼的结构与功能,耳的结构与功能 5.5.5 甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节 5.5.6 性激素能促进生殖器官的发育,对第二性征的发育和维持具有重要作用 5.5.1 神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成 激素是由内分泌系统产生的,不同的激素具有不同的功能 考点一:人体的神经调节 神经系统的组成: 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 直接连接 神经系统的组成:脑、脊髓及与它们相连的神经 考点一:人体的神经调节 脑的组成: 大脑 具有感觉、语言、运动等多种 神经中枢,大脑皮层是调节人 体多种生理活动的最高级中枢。 使运动协调、准确,维持身体平衡。 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢。 小脑 脑干 考点一:人体的神经调节 神经元的结构与功能 胞体 树突 轴突 髓鞘 神经纤维 轴突末梢 1 2 3 5 4 6 神经系统结构和功能的基本单位是 神经元 神经元 一个、长 轴突 树突 胞体 突起 多个、短 + 鞘 ——> 神经纤维 接受刺激 产生兴奋 传导兴奋 考点一:人体的神经调节 反射的类型 缩手反射 吃梅分泌唾液 眨眼反射 排尿反射 与生俱来:非条件反射 后天学习:条件反射 考点一:人体的神经调节 反射的类型 项目 非条件反射 条件反射 形成 特点 反射弧特点 案例 相同点 与生俱来,不依赖生活经验 后天习得,依赖生活经验 较低级的调节方式;参与反射的中枢在脑干和脊髓 较高级的调节方式;参与反射的中枢在大脑皮层。其中,与文字、语言相关的反射是人类独有的 膝跳反射、排尿、排便、眨眼反射等 望梅止渴、一朝被蛇咬,十年怕井绳 永久、固定,适应不变的环境 暂时、易变,适应多变的环境 都是在神经系统的参与下完成的生理活动 植物、单细胞生物等(无神经系统的生物),对外界的反应属于应激性,不属于反射。 考点一:人体的神经调节 反射弧的结构 ⑤ ③ ① ② ④ 传出神经 传入神经 神经中枢 效应器 接受刺激, 产生冲动 接受冲动 做出反应 接受冲动,形成新冲动指令传到传出神经 将冲动传入神经中枢 感受器 将冲动从神经中枢传出 冲动在反射弧的传导方向: 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 考点一:人体的神经调节 反射弧异常表现 受损结构 对功能的影响 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 无感觉,无反应 无感觉,无反应 无感觉,无反应 有感觉,无反应 有感觉,无反应 脊髓 大脑皮层 形成感觉 小脑 脑干 传入神经 神经中枢 传出神经 感受器 效应器 重点突破 1.下图是人体某反射的反射弧结构示意图,①至⑤代表相应的结构。下列有关叙述错误的是( ) A.①和②分别代表效应器和感受器 B.③和④都有传导神经冲动的作用 C.若④受损,刺激①,人体会产生感觉 但②不会有反应 D.此图可代表人体缩手反射的反射弧,其中⑤位于脊髓 A 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 重点突破 2.如图是某同学手被针扎迅速缩手的反射弧模式图,下列分析正确的是( ) A.神经冲动在此反射弧中的传导途径① ② ③ ④ ⑤ B. 受到刺激后,能产生冲动的是⑤ C. 该同学在此过程中先感觉到痛然后再缩手 D. 若因意外事故,图中的②受到损伤,则该同学既不会感觉到痛又不会缩手 B 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 ⑤ ④ ③ ② ① 先缩手再感觉疼 会感觉疼不缩手 重点突破 3.神经调节的结构基础是( ) A.反射弧 B.神经元 C.大脑皮层 D.脊髓 4.手指被针刺到后,立刻缩回。与这一反应属于同一类型的是( ) A.听到上课铃响,走进教室 B.风沙迎面袭来,立即眨眼 C.看到红灯亮起,停步等候 D.阅读路线指南,到达地点 A B 5.眼睛受到强光刺激时,产生的神经冲动传到脑干,反射性地引起虹膜内瞳孔括约肌收缩,使瞳孔缩小。下列词语中包含的反射活动,与该反射属于同一类型的是( ) A.画饼充饥 B.闻鸡起舞 C.谈虎色变 D.入口生津 D 考点二:人体的视觉和听觉 眼的结构 巩膜 角膜 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经 脉络膜 瞳孔 虹膜 睫状体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 白色不透明, 保护作用 (无色、透光、折射光线) (透明,折射光线) (透明,折射光线) (光线进入通道) (有感光细胞) (将视觉传递给大脑) (调节晶状体的曲度) (有色素) 考点二:人体的视觉和听觉 视觉的形成 光线 房水 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 大脑皮层视觉中枢 视神经 (折射光线) (成像产生神经冲动) (形成视觉) 角膜 (折射光线) (折射光线) 大脑皮层视觉中枢 大脑皮层视觉中枢 视神经 视网膜 视网膜 晶状体 (折射光线) 考点二:人体的视觉和听觉 眼部常见疾病 近视 远视 眼球前后径 晶状体 成像 矫正的方法 过长 过短 曲度过大 曲度过小 视网膜前方 视网膜后方 佩戴凹透镜 佩戴凸透镜 近前凹,远后凸。(近视眼物像落在视网膜前方,佩戴凹透镜矫正;远视眼物像落在视网膜后方,佩戴凸透镜矫正。) 考点二:人体的视觉和听觉 耳的结构 方向感 平衡有关 收集声波 耳郭 鼓膜 鼓室 前庭 咽鼓管 听小骨 外耳道 半规管 听神经 耳蜗 声波通道,传导声波 接受声波 产生振动 传递振动 听觉感受器 传递神经冲动 维持鼓膜 两侧气压平衡 1 2 3 4 8 10 5 9 7 6 考点二:人体的视觉和听觉 听觉的形成 外界 声波 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑皮层 听觉中枢 形成听觉 头部的颅骨 气传导 骨传导 考点二:人体的视觉和听觉 耳部常见疾病 1.老年人“耳背”(听到的声音很小),请问是什么原因,该如何解决? 2.如果鼓膜破裂,患者能否听到声音? 3.如果听小骨断裂,患者能否听到声音? 4.如果耳蜗受损,患者能否听到声音? 5.如果听神经受损,患者能否听到声音? 6.若出现晕车症状,可能与哪些部位有关? 7.坐飞机或玩跳楼机突然上升或下降,骨膜出现异响,可能是由于什么原因? 传导性耳聋 助听器 人工耳蜗 助听器 助听器 暂无法治疗 前庭和半规管 神经性 耳聋 耳内气压与外部气压不一致,可以采取张嘴或闭嘴并捂住耳朵 考点二:人体的视觉和听觉 比较眼、耳结构的异同 光线透过或 声波传导的结构 感受器 传入 神经 神经中枢 视觉 听觉 角膜、房水、瞳孔、 晶状体、玻璃体 视网膜 视神经 大脑皮层视觉中枢 鼓膜、听小骨 耳蜗 听神经 大脑皮层听觉中枢 考点二:人体的视觉和听觉 其他感觉 嗅觉形成过程: 空气中的气味刺激嗅黏膜,使其产生神经冲动, 冲动沿嗅神经传到大脑皮层嗅觉中枢引起嗅觉。 鼻腔 气味 鼻黏膜 嗅神经 大脑皮层 (嗅觉中枢) 嗅觉 刺激 产生兴奋 传入 嗅觉是在大脑皮层的嗅觉中枢中形成的。 考点二:人体的视觉和听觉 其他感觉 舌头表面显微镜图 味觉皮层 神经节 孤束核味觉区 舌 苦 甜 酸 酸 咸 咸 重点突破 ① ② ④ ③ ⑤ 1.人体眼球结构中,对光线敏感的细胞(感光细胞)位于( ) A.角膜 B.巩膜 C.视网膜 D.脉络膜 2.视力良好的人看远处和近处的物体都比较清晰,图中参与该过程调节的结构主要是( ) A.①和④ B.④和⑤ C.②和③ D.③和④ 3.小军非常注意用眼卫生,看书一段时间后,就向远处眺望一会。由看书转为眺望,小军的瞳孔和晶状体的变化分别是( ) A.扩大,曲度增加 B.缩小,曲度增加 C.扩大,曲度减小 D.缩小,曲度减小 C A C 重点突破 4.图是人体眼球结构图 (1)外界物体反射来的光线进入眼球成像, 经过的途径是[2] 、[1]瞳孔、 [3] 、[4]玻璃体、[5] 。 (2)一个眼睛正常的人既能看清远处的物体也 能看清近处的物体,在成像过程中,起调节作用的主要结构是 。视觉形成的部位在 。 (3)注意用眼卫生,除预防近视外,还应注意饮 食营养,如果缺乏 很容易患夜盲症。 角膜 晶状体 视网膜 晶状体 大脑皮层视觉中枢 维生素A 重点突破 5.在放学回家的路上,小娟同学突然遇到电闪雷鸣,感到呼吸加快、心跳加速。请结合图分析上述生命活动调节过程,下列说法错误的是( ) A.呼吸加快、心跳加速主要与⑤的调节有关 B.②和③对闪电传来的光线都具有折射作用 C.电闪雷鸣引起的视觉和听觉都在④处形成 D.对闪电光线敏感的细胞在①,而对雷声敏感的感觉细胞在⑦ A 视网膜 晶状体 玻璃体 大脑 小脑 脑干 耳蜗 重点突破 6.某生物小组利用光具座、可变焦的水透镜、注射器等器材(说明:注射器向水透镜内注水,曲度变大;向外抽水,曲度变小),进行了图一所示“制作可调节的眼球成像模型,提出保护眼健康的方法”跨学科实践活动;图二是神经系统与其所调节的部分结构示意图。 光屏 注射器 F光源 图一 水透镜 图二 重点突破 请据图分析回答下列问题: (1)图一可以模拟人体眼球成像原理,其中可变焦的水透镜模拟的是图二眼球结构中的[ ] _,注射器模拟的是图二眼球结构中的[ ]_。 3 晶状体 1 睫状体 睫状体 瞳孔 晶状体 视网膜 玻璃体 视神经 光屏 注射器 F光源 图一 水透镜 图二 重点突破 (2)模拟远眺过程时,“F光源”适当左移,此时光屏上的物像变模糊,应调节注射器使水透镜曲度变_,才能在光屏上呈现清晰的物像:如果不改变水透镜的曲度,可在“F光源”与水透镜之间安装_透镜进行调节。 小 凹 光屏 注射器 F光源 图一 水透镜 (3)同学看着光屏上的物像,伸手推拉注射器,通过调节水透镜的曲度得到了清晰的物像,这种反射类型属于 反射,此反射的神经冲动传导途径可用图二中的结构表示,若d处受损,能否正常完成推拉动作? _ (4)同学能有意识地推拉注射器,说明脊髓里的神经中枢是受[ ] 控制的,神经中枢由功能相同的神经元的 汇集而成。 重点突破 条件 不能 A 大脑 胞体 感受器 传入神经 传出神经 效应器 脊髓 脑干 小脑 大脑 神经中枢 考点三:内分泌系统对人体的调节 内分泌系统与激素 比较项目 外分泌腺 内分泌腺 有无导管 分泌物种类 汗液、消化液等 分泌物 输送方式 通过_排出腺体 腺体分泌的激素 通过_到达所需部位 举例 唾液腺、汗腺、胰腺 睾丸、卵巢、甲状腺、垂体 胰岛等分泌的物质 有 无 导管 激素 血液 外分泌腺 导管 腺细胞 结缔组织 内分泌腺 腺细胞 结缔组织 毛细血管 考点三:内分泌系统对人体的调节 内分泌系统与激素 2 1 垂体 肾上腺 3 卵巢 4 睾丸 5 甲状腺 6 胸腺 7 胰岛 人体最重要的内分泌腺,分泌生长激素等 分泌肾上腺素 分泌雌激素 分泌雄激素 最大的内分泌腺,分泌甲状腺激素 分泌胸腺素 分布在胰腺内,分泌胰岛素等 考点三:内分泌系统对人体的调节 内分泌系统与激素 激素名称 产生部位 作 用 分泌异常时的症状 生长激素 甲状腺 激素 胰岛素 垂体 甲状腺 胰岛 调节人体的生长发育 1.促进生长发育 2.促进新陈代谢 3.提高神经系统的兴奋性 调节糖的吸收、利用和转化 幼年分泌不足患_ 幼年分泌过多患_ 成人分泌过多患_ 幼年分泌不足患_ 成人分泌过多患_ 身体缺碘时,患_ 分泌不足患_ 分泌过多患_ 侏儒症 肢端肥大症 巨人症 甲亢 大脖子病 糖尿病 低血糖 呆小症 考点三:内分泌系统对人体的调节 内分泌系统与激素 激素 名称 产生 部位 作 用 性激素 肾上腺素 性腺 肾上腺 促进生殖器官生长发育,激发并维持第二性征 呼吸加快 心跳与血液流动加速 提高兴奋性 神经与内分泌系统对人体的调节 神经调节和激素调节的异同对比 神经调节 激素调节 作用途径 (结构基础) 反应速度 作用时间 联系 反射弧 血液循环 迅速、准确 比较缓慢 短暂 较长 人体生命活动既受神经系统的调节,也受到激素调节的影响,相互协作、相互配合。 重点突破 1.下列现象与激素对应关系错误的是( ) A.切除全部胰腺的狗,排出的尿液中含有葡萄糖——胰岛素 B.用含碘食物饲养的蝌蚪,短期内迅速发育成蛙——生长激素 C.进入青春期后,男生长出胡须、女生声调变高——性激素 D.情绪激动时,心跳加快,血压升高,面红耳赤——肾上腺素 B 2.激素在血液中的含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。下列疾病中,由激素分泌异常引起的是( ) ①神经炎 ②佝偻病 ③地方性甲状腺肿 ④血友病 ⑤狂犬病 ⑥侏儒症 ⑦呆小症 A.①②③ B.①④⑤ C.②⑤⑥ D.③⑥⑦ D 重点突破 3.深度睡眠状态下,人体分泌的生长激素可以达到全天分泌量的 2/3。因此,良好的睡眠状态对生长发育至关重要。分泌生长激素的结构是( ) A.甲状腺 B.垂体 C.胰腺 D.性腺 4.下列病症与病因对应关系错误的是( ) A.幼年时期甲状腺激素分泌不足-呆小症 B.成年时期生长激素分泌过多-侏儒症 C.饮食中缺碘-地方性甲状腺肿 D.饮食中缺铁-缺铁性贫血 B B 考点四:青春期——身体、心理变化 身体变化 (1)身高、体重突增:青春期身高突增因下肢骨增长,体重突增源于骨骼、肌肉、内脏等快速发育。此时期生长发育快、代谢旺、耗能多,需增加蛋白质等营养摄入,克服偏食,规律生活并参与文体活动,促进健康成长 。 (2)脑和内脏的功能趋于完善:儿童七八岁脑质量接近成人水平,青春期脑质量、神经细胞数虽不再增加,但内部结构和功能完善,调节、分析等能力提升,是学习的好时机;同时,青春期心肌增厚、每搏输出量多,呼吸功能与肺活量也增强 。 (3)性发育和性成熟:青春期性发育表现为生殖器官发育,男女生分别出现精子、遗精和卵细胞、月经现象,出现第二性征(如男性长胡须、女性骨盆宽大等),变声期需注意保护声带。性意识萌动,对异性有正常心理,与异性交往应有礼有节,青春期是成长关键期,要珍惜并提升自身素质 。 考点四:青春期——身体、心理变化 心理变化 (1)有强烈的独立意识,不想被父母过多干预。 (2)内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流。 (3)遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀。 (4)性意识萌发,异性之间会产生相互吸引的好感。 考点四:青春期——身体、心理变化 身体变化 心理变化 身高突增 神经系统以及心脏和肺等器官功能增强 性发育 性器官的发育及遗精、月经现象 第二性征 激素调节 青春期 重点突破 1.图甲和图乙分别是男性和女性生殖系统示意图。下列叙述正确的是( ) D A. 图甲中③与男性第二性征有关 B. 图甲中①产生精子 C. 图乙中④是胚胎发育的场所 D. 图乙中②是受精卵的形成部位 2. 男性生殖系统中的主要生殖器官是 。 女性产生生殖细胞的器官是 。 睾丸 卵巢 重点突破 3. 青春期是发育的关键期,下列不属于青春期主要特征的是( ) C A.身高体重迅速增长 B. 大脑调节能力增强 C. 形成两性生殖器官 D. 出现第二性征 4. 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期,下列关于青春期的相关叙述不合理的是( ) A A. 男孩比女孩发育稍早一些 B. 有了强烈的独立意识 C. 遇到挫折渴望得到家长、老师的关怀 D. 性意识开始萌动 考点五:人体的运动 运动系统由_组成 运动系统的组成 骨、骨连结、骨骼肌 骨 骨连结 骨骼肌 骨骼肌是附着在_同的骨上; 运动的完成,至少需要_块骨骼肌的协调参与。 不 两 考点五:人体的运动 关节的结构与功能 内有滑液,减少摩擦 关节腔 关节软骨 减少摩擦 缓冲震动 关节囊 含结缔组织 能分泌滑液 关节头 (凸) 关节窝 (凹) 关节的基本结构包括 三部分 关节面、关节囊、关节腔 牢固性 关节面 灵活性 灵活性 灵活性 1 2 3 4 5 考点五:人体的运动 肱二头肌 肱三头肌 肱二头肌舒张 肱三头肌收缩 收缩 舒张 项目 屈肘 伸肘 自然下垂 直臂提水桶 举重挺立 肱二头肌 肱三头肌 收缩 舒张 舒张 收缩 舒张 舒张 收缩 收缩 收缩 收缩 屈肘和伸肘 考点五:人体的运动 运动系统 骨 骨连结 骨骼肌