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口语交际:做一回小记者 基本目标: 培养学生的语文实践能力和口头表达能力。 2.锻炼和提高学生的胆量。 提升目标:掌握采访的技巧。 教学重难点:创设采访氛围,掌握采访的技巧。。 课时安排:1课时 课前准备:[来源:学科网ZXXK] 1.排练采访节目。 2.设计并完成被访教师简况登记表。 教学过程: 1、 导入,明确本课重点。 2、 实践记者采访要求。 实践采访的几个要求:了解对象,创设氛围,提问具体,文明得体。 三、被采访老师简况登记表 姓名: 年龄: 工作单位: 任职: 兴趣爱好: 您的孩子性别: 年龄: 您对下列哪一个话题最关心?请打上“√”。 A、中学生喜欢睡懒觉,您是怎么看的? B、如何看待学生打游戏机? C、您喜欢贪玩的孩子吗?为什么? D、 有些学生爱好穿着打扮,您认为好吗? 四、范例 杨利伟与香港学生书面问答全集:宇宙如此美丽 (选) 新华网香港11月21日电 中国首飞航天员杨利伟11月初随团访港,其坚毅的性格和高洁的情操,使他成了莘莘学子景慕的民族英雄。香港学生热切期望多角度地深入了解杨利伟,对他的工作和个人抱有许多好奇的疑问。由于时间仓促,杨利伟访港期间没能对之一一作答。返回内地后,杨利伟从百忙中抽空以书面形式详细回答了香港学生的这些问题,并通过香港特区政府教育统筹局课程发展处网页公开发布。课程发展处将这些问题分为个人、家庭、社会、国家和世界五个类别,全文如下: 一、个人 (一)立志与成长 问题1:你小时候的愿望是做什么?是否从小就立志成为太空人?你为什么对太空有兴趣? 答:当一名飞行员。当时对载人航天还没有更多的了解。因为太空神秘,工作具有挑战性。 问题2:你为什么要做太空人?做太空人十分辛苦,什么使你坚持下去? 答:挑战太空,实现中华民族的飞天梦想。对载人航天事业的执着和热爱。 问题3:除了努力和坚韧不拔之志,还有什么因素令你当上太空人? 答:国家和人民的培养,全国亿万人民的大力支持。 问题4:你人生中遇过最大的困难是什么?你怎样解决? 答:有一次飞机在飞行中出现故障。后来在冷静中成功解决并着陆。 问题5:经过这次太空之旅,你的人生有没有改变?如有,是什么改变? 答:没有。我将一如既往地做好本职工作,随时完成新的任务。 问题6:你的座右铭是什么? 答:国家和人民的利益高于一切。 ……(略去四个部分)[来源:学。科。网Z。X。X。K] 阅读提