第三单元 课外文言文阅读-【上海特训】2026-2027学年六年级上册语文（统编版 五四制·新教材）

一个统一的整体，是全世界建筑艺术的绝品。 2.“剥落”是指物体表面的覆盖物成片地脱落，用来 形容古建筑年久之后的状态，非常准确贴切。 3.比如描写太和殿：“横阔十一间，进深五间，外有 廊柱一列，整个殿内外立着84根大柱。”这样写一 方面使说明更准确，另一方面使说明更具说服力， 让人信服。4.BC 11古代诗歌三首 夯实基础1.(1)梦得诗豪刘白乌衣巷陋 室铭秋词（其他作品也可）(2)牧之樊川居士 李商隐(3)介甫半山韩愈柳宗元欧阳修 曾巩苏洵苏轼苏辙2.(1)九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯(2)如今直上银河去同到牵牛 织女家(3)千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风 (4)南朝四百八十寺多少楼台烟雨中(5)茅檐 长扫净无苔花木成畦手自栽(6)一水护田将绿 绕两山排闼送青来3.(1)这两句诗运用张骞寻 找河源的典故。相传，汉武帝命张骞西行寻找黄河 源头，张骞历经千险，最终顺着黄河返回。这个典 故包含了不畏艰难险阻、勇往直前的精神，作者用 这个典故，展现了一种浪漫主义情怀，表达出了不 折不挠的豪迈气概。(2)根据一、二两句写他家 的环境洁净清幽，从中可以看出他是一个勤劳、好 静、爱美，生活情趣高雅的人。 强化拓展一、1.诗人以浪漫的想象结合优美的传 说，运用夸张的修辞手法，把黄河汹涌澎湃的特点 写得更加具体、生动、形象。2.本诗以生动形象 的笔调，高度的艺术想象，极大的热情描绘了黄河 的雄伟形象，抒发了作者的豪迈气概和奋发精神， 同时表明作者对美好生活的向往。二、3.不认为 应改为“十里”。因为诗歌是文学的一种，文学的表 达是出于艺术的需要，作者用典型的手法将千里江 南的美景凝缩于莺啼红绿之间，用以表现江南春天 的美景，完全是可以的。4.南朝统治者佞佛，劳 民伤财，修建了大量寺庙，杜牧说“四百八十寺”甚 至说少了。如今“南朝四百八十寺”都已成为历史 的遗物，成为江南美妙风景的组成部分了。审美之 中不乏讽刺，诗的内涵也更丰富了。三、5.院内 院外6.诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法， 把山水写得有情有趣。“一水”对“二山”，整齐美 观，音律和谐。山水本是无情之物，运用拟人的修 辞手法，诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种 护惜之情，山对人有一种友爱之情，化无情为有情， 参考答案 将山水赋予人的情思，构思极其巧妙，令人叫绝。 水环绕绿色农作物，用色彩绿色代替植物，突出了 植物的翠绿，与景致的优美。 中考链接1.题写在湖阴先生家屋壁上的诗 2.C 写作一让生活更美好 略 课外文言文阅读 (一)1.(1)假装(2)为什么2.(1)正赶上父亲午 睡。(2)姑且装睡，看他们要干什么。3.钟会， 因为偷窃已不符礼仪，再拜那就是虚伪地遵守礼仪 了。（发表自己的看法，言之有理即可。） (二)1.(1)只是(2)于是，就2.（如果）不这样 (说)，那就是欺骗对方。3.“卖宅”一事主要反映 出了陆元方正直，诚实交易，不唯利是图，以诚信为 本的品质。4.陆元方道出自己住宅的缺点，导致 卖不出，表面上是自己的损失，但却保住了诚实的 声誉，人的声誉会比物质利益重要得多。 (三)1.(1)担心(2)已经(3)才(4)曾经 2.(1)(由于)读书时下的力气多，收获就长远。 (2)吟咏读过的文章，再想想它的意思，收获就多 了。3.凿壁偷光/悬梁刺股/韦编三绝/囊萤映雪 4.(1)精益求精，要学就学好，不能半途而废，要刻 苦勤奋；(2)读书要勤奋努力，这样懂的知识就会比 别人多。（四）1.(1)尽、完(2)走了、离开 2.(1)你这样做农活太懒惰了！(2)不是耕田难， 是你的方法错误（不对）啊！3.行者认识到“欲速 则不达”的道理（或：行者认识到了自己当初对农夫 耕田的看法是错误的)4.C 拓展阅读一课外现代文阅读 (一)1.圆形土楼圆形2.列数字打比方抵 御性3.不能，“大多”是指大部分，不排除特殊情 况，如删去则显得太绝对，不符事实。这个词体现 了说明文语言的准确性。4.客家先民们崇尚圆 形，把圆形当天体之神来崇拜。主人认为圆是吉 祥、幸福和安宁的象征。（二）1.生命与气候相互 依存，相互制约。气候是由两大生命系统的斗争决 定的。动物占上风，地球产生温室效应；植物占上 风，地球进人严寒期。2.运用了举例子的说明方 法，具体说明了动物再次通过进一步进化进行了回 击。3.不能删去，“大约”是指概数。说明“1万 年前”只是一个大概的数字，删去后，就变成了确切 的数字，太绝对了，反而与事实不符，所以不能删第三单元 课外文言文阅读 (一)酒以成礼 钟毓、钟会兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮， 会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会日：“偷本非 礼，所以不拜。” 1.解释下列句中加点的字词。 (1)且托寐以观之( (2)既而问毓何以拜( 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)值父昼寝。 (2)且托寐以观之。 3.结合短文，说说你更喜欢钟毓、钟会兄弟中的哪一个，为什么？ (二)陆元方卖宅 陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直矣，买者求见，元方因告其人曰：“此宅子 甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遂辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。” 1.解释下列句中加点的字。 (1)但无出水处耳( (2)遂辞不买( 2.用现代汉语翻译下面的句子。 不尔，是欺之也。 3.“卖宅”一事反映出了陆元方怎样的品质？ 4.结合内容，说说你对陆元方“不利己”行为的看法。 (三)司马光好学 司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习。众兄弟既成诵，游息矣；独下帷③绝编③，迨④ 能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马 上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” (选自《三朝名臣言行录》) ·77· 上海特训语文六年级上 【注释】①司马温公：司马光(1019一1086)，北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通鉴》。②下 帷：东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事。③绝编：孔子读《易》时，好几次把穿简 (书)的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。④迨(dài):等到。 1.解释下列句中加点的字。 (1)患记问不若人( ) (2)众兄弟既成诵( (3)迨能倍诵乃止( (4)温公尝言( 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)用力多者收功远。 (2)咏其文，思其义，所得多矣。 3.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。写出一个你课外所了解的类似的成语故事 也是形容读书勤奋的，这个成语是 4.读了这则故事简要谈谈你的收获。 (四)农夫耕田 农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而晒②之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此 田竟月⑧不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄， 一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕 田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。 【注释】①息：呼吸。②晒(shě)：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。 1.解释下列句中加点的字。 (1)气竭汗雨( (2)行者服而去( 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)甚矣，农之惰也！ (2)非耕难，乃子之术谬矣！ 3.“行者服而去”中“服”的原因是 4.对文章内容理解正确的一项是() A.农夫耕田的时候，“数息而后一锄”，说明农夫是个懒惰的人。 B.行者解衣下田，最后累倒在田里，表现出他劳动非常卖力。 C.“乃子之术谬矣”中的“术”具体指耕作的方法技术等。 D.这个故事告诉我们，只要方法正确，再难的事也变得容易了。 ·78·